廣東省揭陽市普寧市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題(無答案)

2024-2025第一學(xué)期第一次階段學(xué)科訓(xùn)練題九年級化學(xué)科說明：1.全卷共6頁，用時60分鐘，滿分為100分.2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的監(jiān)測號、姓名、試室號、座位號、用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑.3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上.4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效.一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.冰雪融化 B.燈泡發(fā)光 C.礦石粉碎 D.食物腐爛2.下列實驗操作正確的是（） A.點燃酒精燈 B.傾倒液體 C.聞藥品氣味 D.量取9.5ml液體3.已知二氯化汞是一種劇毒的化學(xué)試劑，在二氯化汞使用說明中應(yīng)該張貼的化學(xué)品標(biāo)志是（） A B C D4.下列變化過程不屬于緩慢氧化的是（）A.食物腐爛 B.蠟燭燃燒 C.呼吸作用 D.鐵釘生銹5.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.冰水混合物 B.加碘鹽 C.淘米水 D.礦泉水6.隨著科技的發(fā)展，空氣中各成分的應(yīng)用越來越廣泛。下列用途主要利用物理性質(zhì)的是（）A.氮氣——充氮包裝 B.氧氣——醫(yī)療急救C.氦氣——填充氣球 D.二氧化碳——氣體肥料7.下列關(guān)于空氣及其成分的說法，不正確的是（）A.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)B.氧氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可延長食品保質(zhì)期C.液氮汽化吸收大量的熱，可作制冷劑D.稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，可制作電光源8.在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，需要用到一些保護氣。當(dāng)焊接金屬時，為了隔絕空氣，能用作保護氣的一組是（）A.氧氣、氮氣 B.氧氣、二氧化碳 C.氮氣、氬氣 D.氧氣、氬氣9.下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體B.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳C.紅磷燃燒時產(chǎn)生濃厚的白霧D.硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍紫色10.下列說法正確的是（）A.氧氣能夠支持燃燒，常用作高能燃料B.氧氣可供呼吸，能使鋼鐵生銹C.木炭在空氣中燃燒沒有在氧氣中劇烈，因為空氣中氧氣含量較低D.因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣11.創(chuàng)造無窮期，科研就是翻過一座又一座高山，下列化學(xué)家與化學(xué)成就不對應(yīng)的是（）A.門捷列夫編制出元素周期表B.拉瓦錫通過實驗研究了空氣成分C.道爾頓提出原子論D.英國科學(xué)家首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素12.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念的說法正確的是（）A.物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)屬于并列關(guān)系 B.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系C.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系 D.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系13.下列關(guān)于加熱高錳酸鉀且用排水法制取氧氣的實驗中，先后操作正確的是（）A.實驗前，先往試管中加入高錳酸鉀固體，后檢查裝置的氣密性B.實驗中，先將導(dǎo)管伸入裝滿水的集氣瓶，后點燃酒精燈C.點燃酒精燈后，先預(yù)熱，后集中在放藥品的部位加熱D.收集結(jié)束，先從水槽中取出集氣瓶，后蓋上玻璃片14.某城區(qū)某日的空氣質(zhì)量報告如圖，下列說法錯誤的是（）A.當(dāng)日的首要污染物為可吸入顆粒物（）B.報告中的、與酸雨的形成有關(guān)C.“污染指數(shù)”越大表示空氣質(zhì)量越好D.當(dāng)日CO未對城區(qū)空氣造成污染15.“天宮課堂”在空間站與地面同步探究了蠟燭燃燒實驗。實驗觀察到空間站蠟燭火焰呈球形（圖1），地面實驗蠟燭的火焰呈錐狀（圖2），而且火焰比地面實驗顯得微弱。下列分析正確的是（）圖1圖2①空間站的蠟燭燃燒只發(fā)生化學(xué)變化②空間站氧氣含量比空氣低，因此蠟燭燃燒火焰微弱③空間站失重條件下氧氣流動性差，蠟燭燃燒的火焰比較微弱④空間站失重條件下，蠟燭燃燒的熱氣流向四周擴散趨勢相同，火焰呈球狀；地面有重力作用，蠟燭燃燒后熱氣流向上擴散，火焰呈錐狀。A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.③④二、非選擇題（本大題共6小題，共55分）16.（9分）Ⅰ.現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空：（1）寫出儀器的名稱G______。（2）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______（填儀器名稱，下同）。（3）加熱少量液體除了圖中儀器外，還需要______。（4）需要墊上陶土網(wǎng)才能在C火焰上加熱的玻璃儀器是______（填字母代號）。（5）用量筒量取液體時，量筒必須平放，視線要與______保持水平，某學(xué)生面對刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，則該生實際倒出的液體的體積為______（填序號）。A.等于8mL B.大于8mL C.小于8mLⅡ.下列事實說明空氣中含有哪些成分（1）酒精在空氣中可以燃燒說明空氣中含有______。（2）酥脆的餅干露置于空氣中變軟說明空氣中含有______。（3）澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜說明空氣中含有______。17.（6分）【科普閱讀】臭氧（）在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化性比氧氣強得多。空氣中的氧氣通過臭氧發(fā)生器在高壓電極的作用下能轉(zhuǎn)化為臭氧。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km處有一個極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是生命的保護層。超音速飛機排出廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體，電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而降低對太陽輻射中紫外線的吸收，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。根據(jù)上文，回答下列問題。（1）短文中有關(guān)臭氧的物理性質(zhì)有______。（2）氧氣通過臭氧發(fā)生器轉(zhuǎn)化為臭氧屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到______的現(xiàn)象，原因是______。（4）大氣中的臭氧層遭破壞，它會引起______（填字母）。A.光合作用增加 B.皮膚癌患者增多 C.太陽照射時間長（5）生活中可采取______（填字母）的方法保護臭氧層。A.減少氟利昂使用 B.使用無氟冰箱 C.減少CO、NO等氣體的排出量18.（10分）有A、B…H八種物質(zhì)，根據(jù)下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，B是黑色固體，H是有刺激性氣味的氣體。在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，試推斷：（1）寫出物質(zhì)的名稱：C______E______（2）寫出反應(yīng)①的文字表達式______。（3）寫出反應(yīng)②的文字表達式______；該反應(yīng)中物質(zhì)B起______作用。（4）寫出反應(yīng)③的文字表達式______，該實驗中常在集氣瓶里留少量的水，目的是______。19.（10分）下圖是實驗室常用制取氣體的裝置，請結(jié)合圖示回答問題。（1）儀器①的名稱是______。（2）用A作發(fā)生裝置制取氧氣時，試管口略向下傾斜的目的是______，棉花團的作用是______，若選用C收集氧氣，理由是______，收集氧氣的適宜時刻是______，該實驗的主要步驟有：①將導(dǎo)氣管移出水槽；②加熱；③裝藥品、棉花；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為______（填序號）（3）圖F是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：①若用水把原貯存在瓶中的氣體排出，水應(yīng)該從______端進入。②可以用作排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從______端進氧氣。③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將______端接氧氣鋼瓶，通過觀察______就知道氧氣的輸出速率。20.（10分）空氣是一種寶貴的自然資源。（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、______、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計算約占空氣含量的______（填百分?jǐn)?shù)）。（2）防止空氣污染，是我們每個人的責(zé)任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議______。（3）實驗室通常用圖甲所示的裝置和藥品研究空氣的組成，試回答下列問題：①寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式______；實驗過程中，紅磷要足量，目的是______，能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是______；②若實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值，則造成此誤差的可能原因有哪些？______、______（寫兩條）（4）與甲實驗裝置相比，乙實驗裝置的優(yōu)點是______。21.（10分）實驗室常用過氧化氫溶液（過氧化氫和水）制取氧氣，實驗小組同學(xué)對該反應(yīng)進行探究。Ⅰ.實驗小組同學(xué)取少量過氧化氫溶液于試管中，觀察現(xiàn)象，沒有發(fā)現(xiàn)明顯的氣泡，再將帶火星的木條放入試管中，觀察到的現(xiàn)象為______；原因是________Ⅱ.同學(xué)們在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速度很慢，產(chǎn)生的氣泡很少。為此，他們進行了如下探究?！静孪肱c假設(shè)】連壓強傳感器①速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。②速率慢、氣泡少可能與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)?！具M行實驗】根據(jù)如圖進行如下實驗。實驗1：用26mg二氧化錳與5mL不同濃度過氧化氫溶液進行實驗，壓強變化如圖1。實驗2：用5mL1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量二氧化錳進行實驗，壓強變化