第三十八課　提高創(chuàng)新思維能力 教學(xué)設(shè)計

第三十八課提高創(chuàng)新思維能力【課標要求】體會聯(lián)想思維中遷移、想象的運用；了解聯(lián)想思維的方法和特點；知道遷移、想象在創(chuàng)新思維中的作用。了解發(fā)散思維中所采取的推測等方法；概括發(fā)散思維的特點；知道聚合思維和發(fā)散思維的功能。分析逆向思維的依據(jù)和優(yōu)勢；發(fā)揮正向思維和逆向思維的互補作用。體會超前思維是對常識局限性的突破和超越；把握超前思維的探索性、預(yù)測性特點；了解創(chuàng)造性預(yù)測事物發(fā)展態(tài)勢的意義。[提綱挈領(lǐng)]把握2對關(guān)系：發(fā)散思維與聚合思維、正向思維與逆向思維的關(guān)系。把握5個特點：創(chuàng)新思維、聯(lián)想思維、發(fā)散思維、聚合思維、超前思維的特點。明確5個要求：創(chuàng)新思維、發(fā)散思維、聚合思維、逆向思維、超前思維的要求。理解6個作用：遷移、想象、聯(lián)想思維、發(fā)散思維、聚合思維、超前思維的作用?？键c一創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想1．創(chuàng)新思維(1)含義：特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動。創(chuàng)新思維是綜合能力的體現(xiàn)。(2)特征思路具有多向性從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題步驟具有跨越性創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導(dǎo)與分析，但它往往表現(xiàn)為對推理步驟的省略或跨越結(jié)果具有獨特性人們在實踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的[特別提醒]創(chuàng)新思維的“新”主要表現(xiàn)在思路新、方法新、結(jié)果新。2．聯(lián)想思維(1)含義：將記憶中對不同事物的認識進行聯(lián)結(jié)與思考的思維活動。(2)客觀基礎(chǔ)：事物之間的普遍聯(lián)系。(3)特征具有跨越的聯(lián)結(jié)性從形式上看，聯(lián)想思維既可以將對相關(guān)對象的認識聯(lián)系在一起，也可以將對看似不相關(guān)對象的認識聯(lián)系在一起，其聯(lián)結(jié)方式具有非連續(xù)的跨越性具有非邏輯制約的暢想性聯(lián)想思維的“暢想”，包含著構(gòu)想、想象甚至是幻想(4)方法遷移含義聯(lián)想思維中的遷移，是將不同認識對象的性質(zhì)、作用等進行位置變遷與功能移植，以尋求解決問題的新思路作用遷移可以為創(chuàng)新思維開拓可能的思路；遷移能夠為創(chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁；遷移對提高人們解決問題的能力具有重要作用想象含義想象是聯(lián)想思維的“暢想”方式。想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的思維過程分類無意想象和有意想象作用①形象化的想象可以填補經(jīng)驗知識的空白，幫助人們找出不同對象之間可能具有的關(guān)聯(lián)，還可以給抽象的認識對象建立起富有創(chuàng)造性的新形象②假如式想象有助于打破人們對事物原有聯(lián)系方式認識的局限性，幫助人們創(chuàng)造出多種多樣的“虛擬世界”，豐富人們的認識內(nèi)容和精神世界③想象可以幫助人們明確創(chuàng)新思維的目標1．結(jié)果的獨特性是創(chuàng)新思維的明顯特征。()提示：×。多向性是創(chuàng)新思維的明顯特征。2．求新求異就是創(chuàng)新。()提示：×。創(chuàng)新思維是指以新穎獨創(chuàng)的方法解決問題的思維過程，但是求新求異不一定就是思維創(chuàng)新。3．聯(lián)想思維的“暢想”包含著夢想和理想。()提示：×。聯(lián)想思維的“暢想”包含著構(gòu)想、想象甚至是幻想。4．聯(lián)想思維中的遷移是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造。()提示：×。聯(lián)想思維中的遷移，是將不同認識對象的性質(zhì)、作用等進行位置變遷與功能移植，以尋求解決問題的新思路。想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的思維過程?？枷蛞粍?chuàng)新思維[典例1]一個民族和國家的精神面貌取決于是否善于謀劃創(chuàng)新和勇于實踐創(chuàng)新。自中華人民共和國成立以來，我們能夠?qū)崿F(xiàn)從成立初期的“一窮二白”到今天成為世界第二大經(jīng)濟體，一個重要原因就是不斷創(chuàng)新。不斷創(chuàng)新的“新”體現(xiàn)在()①思路新：突破陳規(guī)看問題，另辟路徑想問題②方法新：不局限于常規(guī)手段，敢用新手段，試用新工具③結(jié)果新：獲得的任何新見解、新論證都是經(jīng)實踐檢驗過的④手段新：解決問題借助于實踐中創(chuàng)造的最新勞動工具A．①② B．①③C．②④ D．③④審設(shè)問創(chuàng)新思維的體現(xiàn)審材料信息點：自中華人民共和國成立以來，我們能夠取得巨大成就，一個重要原因就是不斷創(chuàng)新審選項①：根據(jù)所學(xué)知識創(chuàng)新思維的“新”的三個體現(xiàn)，可知思路新是突破陳規(guī)看問題，另辟路徑想問題。(選)②：根據(jù)所學(xué)知識創(chuàng)新思維的“新”的三個體現(xiàn)，可知方法新是不局限于常規(guī)手段，敢用新手段，試用新工具。(選)③：結(jié)果新是指創(chuàng)新思維的成果總有其新穎獨到之處，并不是任何新見解、新論證都是經(jīng)實踐檢驗過的。(不選)④：用創(chuàng)新思維解決問題要敢于試用新工具，但不一定都是最新的。(不選)[訓(xùn)練1]“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜?！边@是唐朝詩人李嶠和朋友蘇味道、杜審言三人一起游瀘峰山，看到山上景色秀美、茂林修竹、古木參天、清風(fēng)徐來時隨口吟出的《風(fēng)》。除了詩名，全詩看不見“風(fēng)”字，但每一句都寫出了風(fēng)的力量，成為寫“風(fēng)”的千古名詩。詩人李嶠寫“風(fēng)”的成功()①充分運用了矛盾分析的方法，把風(fēng)的個性寓于葉、花、浪、竹的共性之中②注重了寫“風(fēng)”思路的多向性，從葉、花、浪、竹的意象中把握風(fēng)的特質(zhì)③源于在發(fā)揮能動性的基礎(chǔ)上，深刻把握風(fēng)與葉、花、浪、竹的內(nèi)在規(guī)定性④在實踐的基礎(chǔ)上進行合理想象，巧妙地找出了風(fēng)與葉、花、浪、竹的關(guān)聯(lián)A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選D。風(fēng)與葉、花、浪、竹并不是個性與共性的關(guān)系，①錯誤。除了詩名，全詩看不見“風(fēng)”字，但每一句都寫出了風(fēng)的力量，成為寫“風(fēng)”的千古名詩，“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜”，注重了寫“風(fēng)”思路的多向性，從葉、花、浪、竹的意象中把握風(fēng)的特質(zhì)，在實踐的基礎(chǔ)上進行合理想象，巧妙地找出了風(fēng)與葉、花、浪、竹的關(guān)聯(lián)，②④正確。事物自身的限定是一事物區(qū)別于其他事物的內(nèi)在規(guī)定性，題干并不體現(xiàn)風(fēng)與葉、花、浪、竹的內(nèi)在規(guī)定性，③錯誤。考向二聯(lián)想思維[典例2]我國東漢醫(yī)學(xué)家華佗有一次看到蜘蛛被馬蜂蜇后，落在一片綠苔上打了幾個滾，腫便消退了。華佗由此思考綠苔為什么能解蜂毒？他想到蜂毒屬火，綠苔屬水，水能克火，所以綠苔能治蜂毒，于是據(jù)此推想出了用綠苔治蜂毒的驗方。華佗的這一思維()①是通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的過程②能幫助人們明確創(chuàng)新思維的目標和根本動力③實現(xiàn)了由此及彼、觸類旁通的認知過渡④能為創(chuàng)新思維開拓可能的思路，解決新問題A．①② B．①④C．②③ D．③④審設(shè)問用綠苔治蜂毒的驗方的邏輯學(xué)依據(jù)審材料信息點：蜂毒屬火，綠苔屬水，水能克火，所以綠苔能治蜂毒審選項③④：蜘蛛被馬蜂蜇后，蜘蛛落在一片綠苔上打了幾個滾兒，腫便消失了，華佗由此想到用綠苔來為人消腫解蜂毒。在此過程中，華佗運用了聯(lián)想思維、類比推理，實現(xiàn)了由此及彼、觸類旁通的認知過渡，能為創(chuàng)新思維開拓可能的思路，解決新問題。(選)①：想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的思維過程，題干未涉及。(不選)②：想象可以幫人們明確創(chuàng)新思維的目標，體現(xiàn)的是想象的作用，題干并未涉及。(不選)[訓(xùn)練2]近日，憑借另辟蹊徑的雙語帶貨，某培訓(xùn)機構(gòu)旗下直播品牌爆紅，刷屏社交平臺。曾經(jīng)的培訓(xùn)教師變身主播，在直播間用中英文介紹蔬果、牛排、海鮮等產(chǎn)品，大量的知識延伸讓人們愿意主動守在直播間認真“聽課”，激情下單。憑借長期的教學(xué)積累和持續(xù)的模式摸索，該機構(gòu)正在迎來轉(zhuǎn)型后的一次飛躍式成長。這體現(xiàn)了()①聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，具有連續(xù)的跨越性②創(chuàng)新思維不會憑空產(chǎn)生，必須以實踐為基礎(chǔ)③遷移可以開辟新思路，提高解決問題的能力④自我否定自我超越，才能打破規(guī)律獲得發(fā)展A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選C。創(chuàng)新思維要以實踐為基礎(chǔ)，故①說法錯誤。曾經(jīng)的培訓(xùn)教師變身主播，在直播間用中英文介紹蔬果、牛排、海鮮等產(chǎn)品，大量的知識延伸讓人們愿意主動守在直播間認真“聽課”，激情下單。憑借長期的教學(xué)積累和持續(xù)的模式摸索，該機構(gòu)正在迎來轉(zhuǎn)型后的一次飛躍式成長。這體現(xiàn)了創(chuàng)新思維不會憑空產(chǎn)生，必須以實踐為基礎(chǔ)，也說明開辟新思路，提高解決問題的能力，故②③符合題意。規(guī)律具有客觀性，可以利用規(guī)律但不能打破規(guī)律，故④說法錯誤?？键c二創(chuàng)新思維要多路探索1．發(fā)散思維與聚合思維發(fā)散思維聚合思維依據(jù)事物具有多種多樣的性質(zhì)和關(guān)系，不同的性質(zhì)和關(guān)系具有不同的功能和作用，人們已經(jīng)認識的事物的性質(zhì)和關(guān)系、功能和作用，可能只是其中的一部分不同事物之間，不論其差異有多大，總會或多或少地存在這樣或那樣的相同或相似之處，具有可通約性目的為了揭示事物可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系，尋求事物可能具有的其他功能和作用為了揭示不同事物之間的聯(lián)系，把握事物的整體發(fā)展思維方向從一個出發(fā)點向四面八方想，向新奇、獨特之處想，是擴散、輻射從四面八方向一個目標點想，向聯(lián)系、共同之處想，是收斂、集中方法檢核表法、信息交合法、頭腦風(fēng)暴法比較、分析、抽象、歸納、演繹、綜合等邏輯思維方法作用不僅能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)新問題，而且能為所要解決的問題提供眾多新設(shè)想在眾多零散的知識之間建立起內(nèi)在聯(lián)系，從而把看似互不相關(guān)的知識貫穿起來，聚焦所要解決的問題[特別提醒]發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼，思維創(chuàng)新的過程是反復(fù)地“發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合”，只有在兩翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能辦好，科學(xué)才能進步，真理才能發(fā)展。2．全面把握逆向思維角度內(nèi)容原因事物包含著矛盾，矛盾的雙方既對立又統(tǒng)一，因而事物具有復(fù)雜的相反相成的性質(zhì)與功能，人們已經(jīng)認識到的只是其中的一部分。為了認識事物可能具有的其他性質(zhì)與功能，人們往往有意識地逆向性地思考既有的認識含義作為創(chuàng)新思維的一種方法，逆向思維是人們從過去所把握的事物原理的反面、構(gòu)成要素的反面、功能結(jié)構(gòu)的反面等，去思考、去求索，以實現(xiàn)創(chuàng)新的目的方法對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認識作轉(zhuǎn)換性思考對已有的有關(guān)事物功能的認識作反向思考對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認識作交換性思考要求逆向思維應(yīng)當合“理”，逆向思維的反向是有合理性的思維反向；只有掌握了正向思維的“正”，即人們已有的對事物常規(guī)認識的成果，才能夠合理有效地進行逆向思維的“逆”，即對已有的常規(guī)認識作反向思考；有意識地將兩個或多個對立面聯(lián)系在一起思考，正反補充，可以打破單方面性質(zhì)的限制，避免思維的僵化和極端化，更有可能發(fā)現(xiàn)事物的新功能和新作用，產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果[特別提醒]在采用正向思維不能解決問題時，再從相反的方向去思考。如果用正向思維能夠解決問題，就不必采用逆向思維。逆向思維只能在只有正反兩種可能的情況下使用。如果對某一問題解決的可能性有很多種，而且這些方法都能解決問題，此時逆向思維就缺乏必然性和有效性。1．思維發(fā)散的效果取決于人們的知識和經(jīng)驗的多少、實踐能力的高低。()提示：×。思維發(fā)散的效果，與人們的知識和經(jīng)驗的多少、實踐能力的高低等密切相關(guān)。2．逆向思維就是對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考。()提示：×。對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考只是逆向思維的一種情形。3．正向思維與逆向思維是客觀對象的外在聯(lián)系在人們思維中的反映。()提示：×。正向思維與逆向思維是客觀對象的內(nèi)在矛盾在人們思維中的反映?？枷蛞话l(fā)散思維與聚合思維[典例1]曲別針，是用金屬絲來回折彎做成的輔助人們在工作生活中夾文件或是紙張的小工具，其用途多種多樣，根據(jù)曲別針的用途和材質(zhì)可以提煉出眾多信息，然后把相關(guān)信息通過坐標軸匯總，這個坐標軸的制作()①運用組合法找到思維創(chuàng)新的突破②運用信息交合法產(chǎn)生的新思路③運用發(fā)散思維的檢核表法，尋找新思路④通過列舉將不同信息有目的地進行組合A．①③ B．①④C．②③ D．②④審設(shè)問發(fā)散思維的方法審材料信息點：根據(jù)曲別針的用途和材質(zhì)可以提煉出眾多信息，然后把相關(guān)信息通過坐標軸匯總審選項②：信息交合法，又可以稱為“要素標的發(fā)明法”，或稱為“信息反應(yīng)場法”；信息交合法是一種在信息交合中進行創(chuàng)新的思維技巧，即把物體的總體信息分解成若干個要素，然后把這種物體與人類各種實踐活動相關(guān)的用途進行要素分解，把兩種信息要素用坐標法連成信息標X軸與Y軸，兩軸垂直相交，構(gòu)成“信息反應(yīng)場”，每個軸上各點的信息可以依次與另一軸上的信息交合，從而產(chǎn)生新的信息。(選)④：列舉法是一種借助對一具體事物的特定對象(如特點、優(yōu)缺點等)從邏輯上進行分析并將其本質(zhì)內(nèi)容全面地羅列出來的手段，再針對列出的項目提出改進的方法。(選)①：組合型創(chuàng)新技法是指利用創(chuàng)新思維將已知的若干事物合并成一個新的事物，使其在性能和服務(wù)功能等方面發(fā)生變化，以產(chǎn)生出新的價值。(不選)③：檢核表法是指美國創(chuàng)造學(xué)家奧斯本率先提出的一種創(chuàng)造技法；它幾乎適用于任何類型和場合的創(chuàng)造性活動，因此被稱為“創(chuàng)造技法之母”；這種技法的特點，就是根據(jù)需要解決的問題，或需要創(chuàng)造發(fā)明的對象，列出有關(guān)的問題，然后一個個來核對討論，以期引發(fā)出新的創(chuàng)造性設(shè)想來。(不選)[訓(xùn)練1]某農(nóng)場主為節(jié)約開支，用發(fā)霉的花生喂養(yǎng)雞鴨，結(jié)果這批雞鴨大都得癌癥死了。我國某研究單位和一些農(nóng)民用發(fā)霉的花生喂養(yǎng)雞和豬等家畜，也產(chǎn)生了上述結(jié)果。澳大利亞也有人用霉花生喂養(yǎng)大白鼠、魚、雪貂等動物，被喂養(yǎng)的動物也大都患癌癥死了。研究人員從收集到的這些資料中得出一個結(jié)論：霉花生是致癌物。這一思維從方向上看是()A．綜合思維 B．分析思維C．聚合思維 D．發(fā)散思維解析：選C。聚合思維又稱收斂思維，它是通過多種邏輯思維方法，利用已有的知識和經(jīng)驗，把眾多信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯思路中，以便得出合乎邏輯的解決問題的方案，材料中“從收集到的這些資料中得出一個結(jié)論：霉花生是致癌物”，運用了聚合思維方法。A、B、D不符合題意，C符合題意。考向二逆向思維[典例2]法國化妝品和香水大亨推出的濃厚花香型香水，別出心裁地為它取了個怪名字——Poison(毒藥)，這個名字抓住了人們的好奇心理，結(jié)果此香水風(fēng)靡歐洲市場，大獲全勝。因此在給產(chǎn)品起名時，經(jīng)營者反彈琵琶，也可能會收到奇效，這說明()①逆向思維避免思維的僵化和極端化，比正向思維的效果好②逆向思維是一種創(chuàng)造性的思維，會收獲意想不到的結(jié)果③逆向思維的反向是有合理性的思維反向，有利于避免思維的僵化④傳統(tǒng)的產(chǎn)品命名的思維方式屬于正向思維，它要以逆向思維為前提和基礎(chǔ)A．①② B．①④C．②③ D．③④審設(shè)問濃厚花香型香水怪名字——Poison(毒藥)的邏輯學(xué)依據(jù)審材料信息點：Poison(毒藥)，這個名字抓住了人們的好奇心理，結(jié)果此香水風(fēng)靡歐洲市場，大獲全勝審選項②③：在給產(chǎn)品起名時，經(jīng)營者反彈琵琶，也可能會收到奇效，這說明逆向思維的反向是有合理性的思維反向，有利于避免思維的僵化，逆向思維是一種創(chuàng)造性的思維，會收獲意想不到的結(jié)果。(選)①：“逆向思維避免思維的僵化和極端化”說法夸大其作用，也不一定比正向思維的效果好。(不選)④：正向思維是逆向思維的前提和基礎(chǔ)。(不選)[訓(xùn)練2]中國藝術(shù)講究“拙”：畫家迷戀枯筆焦墨，詩人以拙句為奇作，匠人以粗樸成雅器……那些看上去粗陋、欠雕琢的東西，在中國人眼中呈現(xiàn)出了獨特的美感。人生在世，求巧在所難免，人們都希望從原始的粗糙，逐步走向精巧成熟。然而，老子卻說：“大巧若拙”，指引著我們作反方向的思考。材料表明()①注重對“拙”與“巧”之間因果關(guān)系的認識作交換性思考②事物具有相反相成的性質(zhì)，“巧”與“拙”既對立又統(tǒng)一③掌握好正向思維的“巧”，能有效運用逆向思維的“拙”④“大巧若拙”彰顯著合理性的思維反向，蘊含著純?nèi)恢繟．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選C。“拙”與“巧”是對立統(tǒng)一的關(guān)系，但并不是因果關(guān)系，①排除。人生在世，求巧在所難免，人們都希望從原始的粗糙，逐步走向精巧成熟，但也存在“大巧若拙”，指引著我們作反方向的思考，這說明事物具有相反相成的性質(zhì)，“巧”與“拙”既對立又統(tǒng)一，也說明“大巧若拙”彰顯著合理性的思維反向，蘊含著純?nèi)恢?，②④符合題意。材料反映了“巧”與“拙”兩種技巧，但并未說明“巧”對“拙”的作用，③排除?？键c三創(chuàng)新思維要力求超前1．超前思維的內(nèi)涵含義超前思維是在多角度、全方位地分析事物的歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從事物發(fā)展的現(xiàn)實情況出發(fā)，認識和把握事物的發(fā)展狀態(tài)，運用合理的推理和想象，判斷事物未來發(fā)展趨勢的思維形態(tài)表現(xiàn)“先知先覺”基本品質(zhì)善于反思、勇于質(zhì)疑[特別提醒]超前思維的客觀基礎(chǔ)是事物的發(fā)生和發(fā)展有其規(guī)律性，人的思維對事物的反映具有能動性。2．超前思維的特征探索性不局限于事物的過去和現(xiàn)在的存在狀況，而是對認識中落后的、過時的、喪失優(yōu)勢的東西予以否定，肯定其中進步的、先進的、有價值的東西，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)想事物發(fā)展的可能的趨勢預(yù)測性超前思維正是利用思維的創(chuàng)造性，超越了事物發(fā)展的具體時間和空間，以及事物發(fā)展的具體環(huán)節(jié)，在頭腦中推想事物發(fā)展的未來狀況不確定性人們對事物發(fā)展規(guī)律的把握有正確與錯誤、深刻與膚淺之分，事物在其發(fā)展過程中會受到各種各樣的不可預(yù)料的因素的影響3.超前思維的方法矛盾分析方法把握了事物發(fā)展的內(nèi)在矛盾，才能對事物發(fā)展的狀況和趨勢作出正確的判斷和預(yù)見推理和想象的方法把握事物發(fā)展的因果關(guān)系，就需要運用推理的方法；由于事物的未來發(fā)展趨勢受諸多因素的影響，人們難以由其過去和現(xiàn)在的狀況必然地推知其未來，所以需要運用想象等思維方法彌補其前提條件的不足調(diào)查研究方法超前思維建立在對事物發(fā)展情況的把握之上，而把握事物的發(fā)展情況離不開調(diào)查研究4.超前思維的意義(1)超前思維有助于人們能動地認識世界，也有助于人們趨利避害、防患于未然，成功地改造世界。(2)培養(yǎng)超前意識，提高超前思維水平，利用超前思維的前瞻性功能，有利于我們規(guī)劃成長成才的方案，有利于企業(yè)開發(fā)供給側(cè)的產(chǎn)品和市場，有利于社會繪制更為全面合理的服務(wù)藍圖，有利于國家和民族進行科學(xué)的頂層設(shè)計和整體謀劃，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。1．超前思維正是利用思維的自覺選擇性，超越了事物發(fā)展的具體時間和空間，以及事物發(fā)展的具體環(huán)節(jié)，在頭腦中推想事物發(fā)展的未來狀況。()提示：×。超前思維正是利用思維的創(chuàng)造性，超越了事物發(fā)展的具體時間和空間，以及事物發(fā)展的具體環(huán)節(jié)，在頭腦中推想事物發(fā)展的未來狀況。2．人們可以由其過去和現(xiàn)在的狀況必然地推知其未來。()提示：×。由于事物的未來發(fā)展趨勢受諸多因素的影響，人們難以由其過去和現(xiàn)在的狀況必然地推知其未來，所以需要運用想象等思維方法彌補其前提條件的不足。3．只要通過調(diào)查研究，就能對事物作出正確的判斷和預(yù)測。()提示：×。只有通過調(diào)查研究，我們才能對事物作出正確的判斷和預(yù)測。4．超前思維總以事物發(fā)展的狀況為根據(jù)，是根據(jù)事物發(fā)展的可能性進行預(yù)測的。()提示：×。超前思維要以事物發(fā)展的狀況為根據(jù)，是根據(jù)事物發(fā)展的可能性進行預(yù)測的?？枷蛞怀八季S的特征[典例1](2022·山東卷)科技賦能北京冬奧令世人驚嘆。北京冬奧組委選擇了全球范圍內(nèi)還較少被使用的二氧化碳制冰技術(shù)。相較于會對大氣造成污染的傳統(tǒng)制冷劑，二氧化碳制冷劑無毒無害，非常環(huán)保，其破壞臭氧層潛能值為0，全球變暖潛能值僅為1。北京冬奧會為推廣二氧化碳制冰技術(shù)提供了契機。選擇使用二氧化碳制冰技術(shù)，體現(xiàn)出北京冬奧組委()①運用超前思維，創(chuàng)造制冰技術(shù)發(fā)展的趨勢②堅持辯證思維，分析制冰技術(shù)運用的內(nèi)在矛盾③運用發(fā)散思維，圍繞環(huán)保軸心進行思維收斂和集中④遵循邏輯推理，把握制冷劑使用與環(huán)境保護的因果關(guān)系A(chǔ)．①② B．①③C．②④ D．③④審設(shè)問選擇使用二氧化碳制冰技術(shù)的邏輯學(xué)依據(jù)審材料信息點：二氧化碳制冷劑無毒無害，非常環(huán)保，其破壞臭氧層潛能值為0，全球變暖潛能值僅為1審選項②④：相較于會對大氣造成污染的傳統(tǒng)制冷劑，二氧化碳制冷劑無毒無害，非常環(huán)保，其破壞臭氧層潛能值為0，全球變暖潛能值僅為1，說明北京冬奧組委堅持辯證思維，分析制冰技術(shù)運用的內(nèi)在矛盾；同時遵循邏輯推理，把握制冷劑使用與環(huán)境保護的因果關(guān)系。(選)①：北京冬奧組委選擇使用二氧化碳制冰技術(shù)，是判斷制冰技術(shù)發(fā)展的趨勢，而不是創(chuàng)造其發(fā)展趨勢。(不選)③：發(fā)散思維是從一個出發(fā)點向四面八方擴散、輻射，而不是進行思維的收斂和集中。(不選)[訓(xùn)練1]近年來，隨著我國普通高校招生規(guī)模的不斷擴大，高等教育日益走向平民化。有些大學(xué)畢業(yè)生意識到客觀形勢的變化，能夠“放下架子”及早地走入基層鍛煉，從“簡單化”的工作做起，積累經(jīng)驗，做到了先人一步，這樣能夠少走彎路，在未來的競爭中勝人一籌。材料告訴我們的道理有()①超前意識要有自覺站得更高、看得更遠的意識②“先知先覺”是超前思維的基本品質(zhì)③立足于科學(xué)思維是對事物作出正確判斷和預(yù)測的先決條件④超前思維能夠幫助人們進行正確決策，抓住發(fā)展的先機A．①② B．②③C．①④ D．③④解析：選C。隨著就業(yè)形勢變化，有些大學(xué)畢業(yè)生能夠做到先人一步，從基層工作做起，有利于在競爭中贏得優(yōu)勢，這正是站得更高，看得更遠的超前意識的體現(xiàn)，超前思維能夠幫助人們進行正確決策，抓住發(fā)展的先機，故①④符合題意。善于反思、勇于質(zhì)疑是超前思維的基本品質(zhì)，故②說法錯誤。對事物作出正確判斷和預(yù)測的先決條件是立足于事物發(fā)展的現(xiàn)實情況，故③說法錯誤。考向二創(chuàng)新思維的方法[典例2]隨著現(xiàn)代決策的科學(xué)化，對具體事件的預(yù)測往往采用定性預(yù)測和定量預(yù)測相結(jié)合的方法：定性預(yù)測是對事物發(fā)展狀況的直觀估計和評價；定量預(yù)測是使用因素變量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，運用數(shù)學(xué)方法構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，借以揭示有關(guān)變量之間的規(guī)律性聯(lián)系，用于預(yù)測和推測事件的未來發(fā)展情況。由此可見()①超前思維方法是對事物未來的發(fā)展趨勢進行預(yù)測②超前思維方法要把握事物發(fā)展的因果關(guān)系，需要運用推理的方法③想象思維方式需要被彌補④事物發(fā)展的原因受諸多因素的影響A．①② B．①③C．②④ D．③④審設(shè)問超前思維的具體方法審材料信息點：對具體事件的預(yù)測往往采用定性預(yù)測和定量預(yù)測相結(jié)合的方法審選項①②：隨著現(xiàn)代決策的科學(xué)化，對具體事件的預(yù)測往往采用定性預(yù)測和定量預(yù)測相結(jié)合的方法：定性預(yù)測是對事物發(fā)展狀況的直觀估計和評價；定量預(yù)測是使用因素變量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，借以揭示有關(guān)變量之間的規(guī)律性聯(lián)系，用于預(yù)測和推測事件的未來發(fā)展情況。這表明超前思維方法是對事物未來的發(fā)展趨勢進行預(yù)測，要把握事物發(fā)展的因果關(guān)系，需要運用推理的方法。(選)③：應(yīng)是需要運用想象等思維方法彌補其前提條件的不足。(不選)④：應(yīng)是事物的未來發(fā)展趨勢受諸多因素的影響。(不選)[訓(xùn)練2]解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略防御階段尚未結(jié)束，毛澤東就指導(dǎo)劉鄧大軍千里躍進大別山，對敵實施戰(zhàn)略進攻。不等完全粉碎敵人的戰(zhàn)略進攻，不等我軍在數(shù)量和武器裝備上占絕對優(yōu)勢，就實行對后方的躍進式戰(zhàn)略進攻，這一作戰(zhàn)指導(dǎo)上的逆向思維決策，徹底打亂了國民黨軍的防御部署，拉開了我軍戰(zhàn)略進攻的序幕，大大縮短解放戰(zhàn)爭進程。毛澤東的躍進式戰(zhàn)略進攻()①體現(xiàn)了突破常規(guī)的思維是反向思維②對戰(zhàn)爭發(fā)展的狀況和趨勢作出了正確的判斷和預(yù)見③是通過前瞻性思考，把握了戰(zhàn)爭的發(fā)展狀態(tài)④說明運用想象思維就可以彌補不利條件A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選C。突破常規(guī)的思維指的是打破常規(guī)，進行創(chuàng)新性思維，它不一定是反向思維，①錯誤。躍進式戰(zhàn)略進攻充分運用超前思維，把握了事物發(fā)展的內(nèi)在矛盾，對事物發(fā)展的狀況和趨勢作出正確的判斷和預(yù)見，②③符合題意?！斑\用想象思維就可以彌補不利條件”表述過于絕對，④排除。限時規(guī)范訓(xùn)練(五十四)一、選擇題1．2022年6月17日，我國第三艘“福建號”航空母艦下水命名儀式在中國船舶集團上海江南造船廠舉行。它是我國完全自主設(shè)計建造的首艘彈射型航空母艦，滿載排水量8萬余噸?！案＝ㄌ枴焙娇漳概灥南滤馕吨诙潭淌畮啄甑臅r間里，我國走出了一條從無到有、從借鑒到自主生產(chǎn)的獨特航母發(fā)展之路。我國的航母發(fā)展之路說明()①在借鑒他人已有成果中不斷自我突破，有利于實現(xiàn)創(chuàng)新②要推動事物的發(fā)展，需正確把握漸進性與飛躍性的關(guān)系③為保持事物特定的質(zhì)，就要堅持“得中”而處之的思維④超前思維使人們通過前瞻性思考，實現(xiàn)認識世界的目的A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選A。我國走出了一條從無到有、從借鑒到自主生產(chǎn)的獨特航母發(fā)展之路，說明在借鑒他人已有成果中不斷自我突破，有利于實現(xiàn)創(chuàng)新，“福建號”航空母艦的下水意味著在短短十幾年的時間里從無到有、從借鑒到自主生產(chǎn)，說明要推動事物的發(fā)展，需正確把握漸進性與飛躍性的關(guān)系，①②正確。堅持“得中”而處之的思維屬于適度原則的內(nèi)容，題干中并不涉及，③錯誤。超前思維能使人們通過前瞻性思考，把握事物發(fā)展狀態(tài)，但是認識世界需要通過實踐，④錯誤。2．一位醫(yī)生在某次回家的路上，看到城建人員在對一棟樓進行定向爆破。他發(fā)現(xiàn)，用于爆破的炸藥設(shè)置得非常巧妙，正好將一棟堅固的建筑物炸得粉碎，同時又不會傷害到周圍的建筑物。這個醫(yī)生就思考，能否用這種方法來治療腎結(jié)石呢？由此，微爆破療法產(chǎn)生了。可見，該醫(yī)生的微爆破療法的思維特點()①具有非邏輯制約的暢想性②能讓人們的注意力直接對準所思考的目標③是對常規(guī)認識的反向思考④通過遷移為創(chuàng)新思維開拓可能的思路A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選B。一位醫(yī)生根據(jù)樓房定向爆破思考，能否用這種方法來治療腎結(jié)石。由此，微爆破療法產(chǎn)生了?？梢姡撫t(yī)生的微爆破療法體現(xiàn)了聯(lián)想思維，具有非邏輯制約的暢想性，通過對認識對象功能移植尋求解決問題的新思路，搭建由此及彼的橋梁，①④符合題意。聚合思維能讓人們的注意力直接對準所思考的目標，但材料沒有體現(xiàn)，排除②。逆向思維是對常規(guī)認識的反向思考，本題考查的是聯(lián)想思維的遷移方法，排除③。3．18世紀后半期，奧地利醫(yī)生奧恩布魯格發(fā)明了“叩診”。他的父親是酒店老板，常用手指關(guān)節(jié)敲木質(zhì)酒桶。根據(jù)叩擊聲估量桶中酒的多少。后來，奧恩布魯格把這個方法用在人的胸腔檢查以尋找“病灶”。經(jīng)過反復(fù)探索，發(fā)明了“叩診”這一醫(yī)療方法。這一方法()A．通過發(fā)散思維，揭示事物可能存在的其他性質(zhì)和尋求其他功能B．采用了類比推理的方法，需要通過大量實地試驗提高其可靠性C．發(fā)揮聯(lián)想思維中遷移的作用，為創(chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁D．運用仿生技術(shù)這種模擬方法，在事物要素和結(jié)構(gòu)間進行了類比解析：選C。聯(lián)想思維是指人腦記憶表象系統(tǒng)中由于某種誘因?qū)е虏煌硐笾g發(fā)生聯(lián)系的一種沒有固定思維方向的自由思維活動，從酒桶叩診到叩診醫(yī)療方法運用了聯(lián)想思維遷移的方法，在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上為創(chuàng)新思維開拓可能的思路，為創(chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁，故C正確。4．黑洞是1915年物理學(xué)家愛因斯坦廣義相對論預(yù)言存在的一種天體。2022年5月12日，事件視界望遠鏡(EHT)合作組織正式發(fā)布了銀河系中心黑洞“人馬座A*”的首張照片，這一形狀酷似“甜甜圈”的黑洞，進一步驗證了愛因斯坦廣義相對論的正確性。材料表明()①“甜甜圈”概括了黑洞的形象特征，揭示了黑洞的本質(zhì)和規(guī)律②從黑洞到“甜甜圈”，表明思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性和非邏輯制約的暢想性③“甜甜圈”的形象是人們根據(jù)主體需要，通過暢想的方式而形成④科學(xué)思維結(jié)果具有可檢驗性，黑洞照片驗證了愛因斯坦廣義相對論的正確性A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選C?！疤鹛鹑Α备爬撕诙吹男蜗筇卣鳎瑢儆谛蜗笏季S，但后半句揭示黑洞的本質(zhì)和規(guī)律屬于抽象思維的特點，①錯誤。從黑洞到“甜甜圈”，把對黑洞和“甜甜圈”相同的部分連接起來，將看似不相關(guān)對象的認識“荒唐”地聯(lián)系起來，體現(xiàn)了思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性和非邏輯制約的暢想性，②正確。應(yīng)立足實踐而不是根據(jù)主體需要，③錯誤。黑洞照片進一步驗證了愛因斯坦廣義相對論的正確性，說明科學(xué)思維結(jié)果具有可檢驗性，④正確。5．下列方法與下圖反映的思維方式一致的是()A．信息交合法 B．頭腦風(fēng)暴法C．功能分析法 D．求同求異并用法解析：選B。信息交合法，就是利用已有的或者引進的事物信息，通過列舉的方法，將不同信息有目的地進行組合，以產(chǎn)生新的思路，圖片內(nèi)容沒有涉及目的性，因此不屬于信息交合法，A排除。頭腦風(fēng)暴法是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法。根據(jù)圖表的內(nèi)容，可知該圖反映的思維方式符合頭腦風(fēng)暴法，B正確。功能分析法是自然科學(xué)和社會科學(xué)用來分析自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的一種方法。分享事物的現(xiàn)象和結(jié)構(gòu)的方法稱為功能分析法，與圖表所示內(nèi)容不符合，C排除。求同求異并用法是指如果在一組場合中，有某種情況(因素)A就有被考察現(xiàn)象a；而在另一組場合中，沒有這一情況A就沒有被考察現(xiàn)象a，那么這一有關(guān)因素A與被考察現(xiàn)象a之間有因果聯(lián)系，與圖表所示內(nèi)容不符合，D排除。6．2022年4月10日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》發(fā)布。該意見明確，建設(shè)全國統(tǒng)一大市場需要強化市場基礎(chǔ)制度規(guī)則統(tǒng)一、推進市場設(shè)施高標準聯(lián)通、打造統(tǒng)一的生產(chǎn)要素和資源市場、推進商品和服務(wù)市場高水平統(tǒng)一、推進市場監(jiān)管公平統(tǒng)一，打破地方保護和市場分割，促進商品要素資源在更大范圍內(nèi)暢通流動。全國統(tǒng)一大市場的建設(shè)體現(xiàn)了()①創(chuàng)新思維要善于運用逆向思維方法②創(chuàng)新思維的思路具有跨越性和推導(dǎo)性③思維聚合需要用到分析、綜合等邏輯思維方法④創(chuàng)新思維要破舊立新，堅持批判性和建構(gòu)性的統(tǒng)一A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選D。逆向思維就是反向求索，或者稱為反向法，是人們從過去所把握的事物原理的反面、構(gòu)成要素的反面、功能結(jié)構(gòu)的反面等，去思考、去求索，以實現(xiàn)創(chuàng)新的目的，材料并不涉及逆向思維，①排除。加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場強調(diào)市場的決定性作用，在此基礎(chǔ)上推進相關(guān)工作，并不體現(xiàn)創(chuàng)新思維的思路具有跨越性，②排除。全國統(tǒng)一大市場建設(shè)體現(xiàn)了思維聚合需要用到分析、綜合等邏輯思維方法，創(chuàng)新思維要破舊立新，堅持批判性和建構(gòu)性的統(tǒng)一，③④正確切題。7．我國面臨的很多“卡脖子”技術(shù)問題，根子是基礎(chǔ)理論研究跟不上，源頭和底層的東西沒有搞清楚。推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，加快科技創(chuàng)新步伐，從思維角度來分析，我們可以()①從不同的角度、不同的方向思考，通過聚合思維方法尋求解決問題的多樣性答案②通過發(fā)散思維，揭示可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系，尋求可能具有的其他功能和作用③通過聚合思維，利用已有知識和經(jīng)驗，通過歸納、演繹等方法尋求創(chuàng)新的合理方案④逆向思維優(yōu)于正向思維，要運用逆向思維實現(xiàn)創(chuàng)新目標A．①② B．②③C．①④ D．③④解析：選B。從不同的角度、不同的方向思考，通過發(fā)散思維方法尋求解決問題的多樣性答案，故①說法錯誤。推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，加快科技創(chuàng)新步伐，從思維角度來分析，我們可以通過發(fā)散思維，揭示可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系，尋求可能具有的其他功能和作用；通過聚合思維，利用已有知識和經(jīng)驗，通過歸納、演繹等方法尋求創(chuàng)新的合理方案，故②③說法正確?！澳嫦蛩季S優(yōu)于正向思維”的說法錯誤，故④排除。8．科學(xué)家們經(jīng)過大量反復(fù)的研究發(fā)現(xiàn)“孤獨”不僅僅是一種負面情緒，還會危害健康?！肮陋殹北让刻煳?5支煙對人體的危害更大，患冠狀動脈疾病風(fēng)險增加29%、腦卒風(fēng)風(fēng)險增加32%。這是對上萬個“孤獨癥”患者進行認識而得出的普遍性結(jié)論。上述事例說明()①對一事物的正確認識在主體與客體相互作用下發(fā)展②對上萬個“孤獨癥”患者的認識是一種完全歸納法③對復(fù)雜事物的認識要反復(fù)地發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合④對“孤獨”危害健康的認識是一種逆向思維A．①③ B．②④C．①④ D．②③解析：選A。科學(xué)家們經(jīng)過大量反復(fù)的研究，對上萬個“孤獨癥”患者進行認識而得出普遍性結(jié)論，表明對一事物的正確認識在主體與客體相互作用下發(fā)展，故①正確。不完全歸納法，通過對某類事物的一部分對象或一部分子類的考察，從中概括出關(guān)于該類事物的一般性結(jié)論的推理，對上萬個“孤獨癥”患者的認識是不完全歸納法，故②錯誤?？茖W(xué)家們經(jīng)過大量反復(fù)的研究，對上萬個“孤獨癥”患者進行認識而得出普遍性結(jié)論，表明對復(fù)雜事物的認識要反復(fù)地發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合，故③正確。逆向思維是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。對“孤獨”危害健康的認識不是逆向思維，故④錯誤。9．數(shù)千年來，人們一直習(xí)慣于用鍋炒菜，把生的食物放在熱鍋里炒，食物由生變熟。這種炒法只能提供熱食，不能滿足人們對冷食的需要。有人從加熱的反面設(shè)想，制造出“炒冰”的鍋。這一事例所使用的逆向思維技法是()A．對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認識作轉(zhuǎn)換性思考B．對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考C．對已有的有關(guān)事物功能的認識作反向思考D．對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認識作反向思考解析：選D。材料所述是對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認識作反向思考，故D正確，排除A、B、C。10．為破解老年人掃碼難題，某地與公安部門防疫大數(shù)據(jù)對接，運用數(shù)字技術(shù)手段，給有需要的老年人生成二維碼并制卡發(fā)放，“你掃我”變成“我掃你”，小小的改變既方便了百姓，又讓防疫工作變得精準高效。該舉措告訴我們()①學(xué)會對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考②將注意力對準一個目標，以此為軸心思考問題③以逆向思維為基礎(chǔ)積極展開對事物的正向思考④正向思維未獲得滿意結(jié)果情況下可用逆向思維A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選B。為破解老年人掃碼難題，變“你掃我”為“我掃你”，效果顯著，該舉措告訴我們學(xué)會對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考；正向思維未獲得滿意結(jié)果情況下可用逆向思維，①④符合題意?！皩⒆⒁饬室粋€目標，以此為軸心思考問題”反映的是聚合思維，而材料反映的是逆向思維，②排除。只有掌握了正向思維的正，才能合理有效地進行逆向思維的逆，“以逆向思維為基礎(chǔ)”的說法錯誤，③排除。11．甲公司最初推出某App時無人問津，而現(xiàn)在卻憑借該App建立起一個龐大的商業(yè)帝國；Z公司一開始宣布要做互聯(lián)網(wǎng)手機時，眾手機廠商大佬們嗤之以鼻，結(jié)果乙公司依托手機建立起一個龐大的生態(tài)圈。這表明超前思維()①是具有超前意識的思維，使事物按照事先預(yù)測的方式展開②具有預(yù)測性，相對于現(xiàn)狀，其結(jié)果具有“事先得知”的特征③能使人們通過前瞻性思考，進行正確的決策，抓住有利發(fā)展機遇④運用合理想象，構(gòu)想事物未來發(fā)展趨勢，是企業(yè)成功的根本原因A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選C。超前思維具有不確定性，事物在其發(fā)展過程中會受到各種各樣的不可預(yù)料的因素的影響，事物發(fā)展的具體狀況不一定完全按照人們事先預(yù)測的方式展開，①錯誤。運用合理想象，構(gòu)想事物未來發(fā)展趨勢，是企業(yè)成功的重要因素，但不是根本原因，④錯誤。12．預(yù)制菜是指運用現(xiàn)代標準化流水作業(yè)，通過中央廚房集中生產(chǎn)完成的菜品，隨后采取冷凍或真空等一系列方式進行包裝保存，消費者購買后只需通過簡單烹調(diào)或直接開封即可食用。面對餐飲行業(yè)發(fā)展的新趨勢，在可以預(yù)見的未來，預(yù)制菜行業(yè)必然迎來屬于自己的發(fā)展機遇。部分預(yù)制菜企業(yè)主動迎接挑戰(zhàn)，積極進行調(diào)查研究，力求正確預(yù)測未來而決勝市場。這說明()①預(yù)制菜企業(yè)要注重調(diào)查研究，對市場作出正確預(yù)測②對預(yù)制菜行業(yè)預(yù)測體現(xiàn)了超前思維的探索性和確定性特征③利用超前思維的前瞻性功能，有利于預(yù)制菜企業(yè)正確把握市場發(fā)展趨勢④對預(yù)制菜市場發(fā)展趨勢的正確預(yù)測需要發(fā)揮正逆互補的作用A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選B。部分預(yù)制菜企業(yè)主動迎接挑戰(zhàn)，積極進行調(diào)查研究，力求正確預(yù)測未來而決勝市場。這說明利用超前思維的前瞻性功能，有利于預(yù)制菜企業(yè)正確把握市場發(fā)展趨勢，預(yù)制菜企業(yè)要注重調(diào)查研究，對市場作出正確預(yù)測，①③正確。超前思維具有不確定性特征，而不是確定性，②排除。材料未涉及對預(yù)制菜市場發(fā)展趨勢的正確預(yù)測需要發(fā)揮正逆互補的作用，④排除。13．2022年是全面實施“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵期。我國從1953年開始編制的五年計劃(“十一五”起改為“五年規(guī)劃”)，對促進經(jīng)濟社會發(fā)展起到了重要作用。五年規(guī)劃，主要是對國家重大建設(shè)項目、生產(chǎn)力分布和國民經(jīng)濟重要比例關(guān)系等作出規(guī)劃，為國民經(jīng)濟發(fā)展遠景規(guī)定目標和方向。五年規(guī)劃的編制說明()①事物發(fā)生和發(fā)展有其規(guī)律性，人的思維能反映和改造規(guī)律②超前思維具有預(yù)測性，其結(jié)果具有“事先得知”的特征③超前思維能通過合理推理和想象，決定事物未來發(fā)展趨勢④人的思維能“先知先覺”，對事物發(fā)展情況作出正確預(yù)測A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選D。規(guī)律具有客觀性，人的思維能反映和體現(xiàn)規(guī)律但不能改造規(guī)律，故①錯誤。五年規(guī)劃，主要是對國家重大建設(shè)項目、生產(chǎn)力分布和國民經(jīng)濟重要比例關(guān)系等作出規(guī)劃，目的是為國民經(jīng)濟發(fā)展遠景規(guī)定目標和方向。由此可見，人的思維具有預(yù)測性，能通過合理推理和想象“先知先覺”，從而對事物的發(fā)展情況作出正確預(yù)測，故②④符合題意。物質(zhì)決定意識，意識反映并反作用于物質(zhì)，所以說超前思維能決定事物未來發(fā)展趨勢是錯誤的，故③排除。14．1947年美國科研人員研制出世界上第一個晶體管放大裝置，可將音頻信號放大上百倍。當時日本索尼公司老總敏銳地預(yù)見到晶體管將會給微電子工業(yè)帶來一場革命。他力排眾議，買下生產(chǎn)晶體管的專利。經(jīng)過多次試驗，索尼公司于1957年成功地研制出世界上第一臺袖珍式晶體管收音機，產(chǎn)品一投放市場，就出現(xiàn)爆炸性的銷售效果。索尼公司的成功表明超前思維()①是決定企業(yè)經(jīng)營成敗的最終因素②有利于企業(yè)開發(fā)供給側(cè)的產(chǎn)品和市場③能使人們通過前瞻性思考，把握事物發(fā)展狀態(tài)④能夠保證人們正確決策，抓住有利的發(fā)展機遇A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選C。超前思維會影響企業(yè)的發(fā)展，但不是決定因素，故①不選。經(jīng)過多次試驗，索尼公司于1957年成功地研制出世界上第一臺袖珍式晶體管收音機，產(chǎn)品一投放市場，就出現(xiàn)爆炸性的銷售效果。索尼公司的成功表明超前思維有利于企業(yè)開發(fā)供給側(cè)的產(chǎn)品和市場，能使人們通過前瞻性思考，把握事物發(fā)展狀態(tài)，故②③正確?！澳軌虮ＷC人們正確決策”夸大了超前思維的作用，故④不選。15．2022年2月14日，國務(wù)院印發(fā)了《“十四五”國家應(yīng)急體系規(guī)劃》，對“十四五”時期安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等工作進行全面部署，構(gòu)建了空天地海一體化全域覆蓋的災(zāi)害事故監(jiān)測預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的安全防線。國家進行全面部署，表明了()①未雨綢繆，居安思危，防患于未然，保護人民生命財產(chǎn)安全②具有前瞻性思維，科學(xué)布局，防范化解風(fēng)險，降低災(zāi)害損失③運用具有確定性的超前思維進行規(guī)劃，為平安中國建設(shè)提供保障④能夠精準預(yù)測出災(zāi)害發(fā)生的原因、發(fā)展的趨勢及發(fā)展的前景A．①② B．②④C．①③ D．③④解析：選A。國務(wù)院印發(fā)了《“十四五”國家應(yīng)急體系規(guī)劃》，對“十四五”時期安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等工作進行全面部署，構(gòu)建了空天地海一體化全域覆蓋的災(zāi)害事故監(jiān)測預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的安全防線。國家進行全面部署，這表明未雨綢繆，居安思危，防患于未然，具有前瞻性思維，科學(xué)布局，防范化解風(fēng)險，降低災(zāi)害損失，保護人民生命財產(chǎn)安全，①②符合題意。國家進行全面部署是運用具有不確定性的超前思維進行規(guī)劃，為平安中國建設(shè)提供保障，③錯誤。超前思維是依據(jù)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實狀況，對事物未來的發(fā)展趨勢進行預(yù)測，但不一定精準，④錯誤。16．習(xí)近平總書記在浙江考察時說：“我在浙江工作時，省委和省政府就提出了‘八八戰(zhàn)略’。這不是拍腦瓜的產(chǎn)物，而是經(jīng)過大量調(diào)查研究提出來的發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦如何發(fā)揮優(yōu)勢、如何補齊短板這兩個關(guān)鍵問題。”這說明()①超前思維要以事物發(fā)展的狀況為根據(jù)，對事物發(fā)展的可能性進行預(yù)測②超前思維不是幻想思維，不能陷于不切實際的胡思亂想之中③要放開想象的翅膀充分發(fā)揮想象力，真正實現(xiàn)超前思維④要把握事物發(fā)展的因果關(guān)系，需要運用推理的方法A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選A?！拔以谡憬ぷ鲿r，省委和省政府就提出了‘八八戰(zhàn)略’。這不是拍腦瓜的產(chǎn)物，而是經(jīng)過大量調(diào)查研究提出來的發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦如何發(fā)揮優(yōu)勢、如何補齊短板這兩個關(guān)鍵問題?！边@說明超前思維要以事物發(fā)展的狀況為根據(jù)，對事物發(fā)展的可能性進行預(yù)測，超前思維不是幻想思維，不能陷于不切實際的胡