瀘州市龍馬潭區(qū)教育和體育局招聘教師考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考瀘州市龍馬潭區(qū)教育和體育局招聘教師考試試卷及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人的“全面發(fā)展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.各種素質的平均發(fā)展C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行D.人的素質和能力的“同時發(fā)展”【答案】：A2.“教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的,或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.義務性規(guī)范B.獎勘性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.授權性規(guī)范【答案】：D3.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.做筆記策略B.復述策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：D4.教師通過（）既可以了解學生的心理與行為,也可以對學生的認知、情緒、態(tài)度施加影響。A.觀察法B.心理測驗C.自述法D.評估性會談【答案】：D5.（）是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術的發(fā)展，了解社會生活、經(jīng)濟建設實際狀況的教育活動。A.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動B.學科活動C.體育活動D.社會活動【答案】：D6.學生是人，是教育的對象，因而他們（）。A.能動地接受教育B.消極被動地接受教育C.毫無顧忌地接受教育D.對外界的教育影響有選擇性【答案】：D7.諸多教育學家對教學問題都有深入的思考，并提出了系統(tǒng)的教學理論，其中提出“困難、問題、假設、驗證、結論”五步教學法的教育學家是（）。A.夸美紐斯B.席勒C.杜威D.赫爾巴特【答案】：C8.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.激將B.牧羊犬C.登門檻D.教師期望【答案】：D9.對學習內(nèi)容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.近景的直接性動機B.情趣動機C.直接性動機D.興趣性動機【答案】：A10.根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關鍵期？（）A.高一B.初一C.初二D.初三【答案】：C11.目標教學法是教師圍繞教學目標展開系列教學活動，并以此來激發(fā)學生的興趣和積極性，激發(fā)學生為實現(xiàn)教學目標而努力學習的一種教學方法。目標教學法所體現(xiàn)的思想觀念是（）。A.行為主義B.建構主義C.認知主義D.哲學取向【答案】：C12.主張普及初等教育、采用班級授課制，規(guī)定了現(xiàn)代學校教學內(nèi)容的教育家是（）A.夸美紐斯B.杜威C.裴斯泰洛齊D.盧梭【答案】：A13.我國的教育家（）早就提出“以身作則”的見解，他說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。A.荀子B.孟子C.老子D.孔子【答案】：D14.以下表述不屬于葉瀾的現(xiàn)代教育理念是（）。A.新的學生觀B.新的人才觀C.新的教育活動觀D.新的教育觀【答案】：B15.在構建和諧社會的今天，實現(xiàn)“教育機會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子提出類似的主張“有教無類”，它的觀點體現(xiàn)了（）。A.教育結果機會均等B.教育過程機會均等C.教育起點機會均等D.教育條件機會均等【答案】：C16.提出教育就是“把一切事物教給人們?nèi)克囆g”的教育家（）。A.盧梭B.杜威C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：C17.某法院判決趙某犯詐騙罪處有期徒刑4年，犯盜竊罪處有期徒刑9年，合并執(zhí)行有期徒刑11年。趙某提出上訴。中級法院經(jīng)審理認為，判處刑罰不當，犯詐騙罪應處有期徒刑5年，犯盜竊罪應處有期徒刑8年。根據(jù)上訴不加刑原則，下列哪一做法是正確的（）A.直接改判兩罪刑罰，分別為5年和8年，合并執(zhí)行12年B.以事實不清、證據(jù)不足為由發(fā)回原審法院重新審理C.維持一審判決D.直接改判兩罪刑罰，分別為5年和8年，合并執(zhí)行仍為11年【答案】：C18.某些女性在收入比較低的時候，杏仁蜜作為化妝品，而收入提高時，則去購買歐萊雅，杏仁蜜對這些女性來說是（）。A.低檔商品B.生活必需品C.吉芬商品D.正常商品【答案】：A19.下列屬于常見可回收物的是（）。A.報紙B.煙頭C.蛋殼D.水銀溫度計【答案】：A20.建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，要求（）在實體經(jīng)濟發(fā)展中的貢獻份額不斷提高。A.體制機制創(chuàng)新B.思想方法創(chuàng)新C.大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新D.科技創(chuàng)新【答案】：D21.甲將自己的汽車抵押給乙，報價5萬元，甲繼續(xù)使用，結果甲開車不小心將車撞壞，致車輛報廢。下列說法正確的是（）。A.抵押關系終止B.抵押關系有效，甲應當用其他價值5萬元的財產(chǎn)代替抵押物C.仍以已報廢的汽車作抵押物D.抵押關系應當解除【答案】：B22.關于宇航員在太空的生活，下列說法不正確的是：A.宇航員應睡在固定的睡袋中，以免被氣流推動誤碰儀器設備開關B.宇航員可使用特定的加熱器對食品進行加熱C.在同一航空器中的宇航員可以直接交談，無需借助無線電通訊設備D.宇航員從太空返回地面后，失重狀態(tài)消失，質量會有所增加【答案】：D23.“我們共產(chǎn)黨是要努力于中國的工業(yè)化的”，提出這一重要思想的領導人是（）。A.劉少奇B.鄧小平C.毛澤東D.陳云【答案】：C24.（）是中國歷史上的戰(zhàn)略要地和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)祥地，是湖南省乃至全國最重要的商品糧油基地、水產(chǎn)和養(yǎng)殖基地。A.洞庭湖B.鄱陽湖C.太湖D.洪澤湖【答案】：A25.“據(jù)理力爭”不是最佳的表達方式,太用力,太急切地想說明道理,反而少了從容淡定。它反映出“力爭”者的不夠自信,也表明他對聽眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點最接近的是:（）A.公道自在人心B.有理不在聲高C.針尖不必對麥芒D.此時無聲勝有聲【答案】：B26.以色列科學家在幾年前就提出：空氣中的微小顆粒(稱之為浮質)對氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體，可能是引起氣候變化的主要原因。這一理論在氣象學界引起了巨大反響。但是，在進一步了解這些微粒是如何影響云層的形成以及氣候變化時，卻產(chǎn)生了很多疑問。以色列魏茲曼研究院環(huán)境和能源研究系的科倫博士和美國同行一道，在最新完成的研究中，對大氣中浮質對氣候影響的兩種截然相反的效果進行了綜合調查和分析，終于描繪出浮質對環(huán)境影響的整體面貌。下列說法與原文相符的是（）。A.科學家對微粒影響云層的形成以及氣候變化有疑問B.浮質對氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體C.大氣中的浮質對氣候的影響有兩種截然相反的效果D.空氣中的微小顆粒是引起氣候變化的主要原因【答案】：A27.商業(yè)的最大魅力是其不確定性和無限可能性。企業(yè)的歷程和人生一樣，曲折漫長，荊棘密布卻又可能（），真正決定命運的，往往是幾個關鍵的岔路口。特別是在一家企業(yè)（）的初創(chuàng)期，沒有足夠的試錯機會，此時做出的向左或者向右的艱難抉擇，可能會把一家創(chuàng)業(yè)企業(yè)導向截然不同的命運軌跡。A.曲徑通幽、篳路藍縷B.峰回路轉、無依無靠C.柳暗花明、羽翼未豐D.別有洞天、孤助無援【答案】：C28.關于批評有一種概念，這種概念的批評表現(xiàn)得像是地方行政官和法官，正像另一種概念的批評表現(xiàn)得像是一個學究氣十足的教師和暴君一樣：這種概念認為批評的責任不是促進和指導藝術的生活——如果你愿意，可以說，藝術的生活只受到歷史的促進和指導，即促進和指導藝術生活的是歷史過程中心靈的復雜運動——而僅僅在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術中區(qū)分美與丑，以完全嚴謹?shù)囊娊鈬烂C地肯定美的，否定丑的。不符合文段中“這種概念的批評”意見的一項是：（）A.這種概念的批評表現(xiàn)得像是行政官和法官的藝術生活B.這種概念的批評反對藝術的生活只受到歷史的促進和指導C.這種概念的批評主張批評僅僅是在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術中區(qū)分美與丑D.這種概念的批評反對批評的責任是促進和指導藝術生活【答案】：B29.①就在理智告訴人們語言保護主義不會成功的同時，他們還是會在情感上期待用純潔的本土語言來維護文化的獨立和尊嚴②但這是由交流需要自然形成的流動，并不帶有污染或侵蝕的傷害意圖③語言保護主義是一種文化封閉心態(tài)的產(chǎn)物④語言或文化之間的影響確實存在由強往弱的流動特征⑤但往往又是弱勢文化的一種很自然的下意識文化自我保護手段⑥外來的語言影響因此常被想象成對本土語言和文化的污染和侵蝕將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（）A.③②①⑥④⑤B.④⑥②③⑤①C.③⑤①⑥④②D.③⑤④②①⑥【答案】：C30.“本質性詩人”大致有兩種出路：其一是像陶淵明那樣從急流中退出，在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實中并不存在桃花源，但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動，像屈原那樣與污濁的世界對抗。這注定了他與世界的_______是持續(xù)的、難以調和的。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ〢.放逐蜷縮矛盾B.撫慰潛藏距離C.寄托固守隔閡D.尋找退隱沖突【答案】：D31.經(jīng)過一段時間的偵察，公安人員在工業(yè)園附近，一舉______了這個特大地下制毒工廠。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.搗毀B.查處C.拆毀D.整頓【答案】：A32.行政強制執(zhí)行是指公民、法人或其他組織不履行法律規(guī)定的義務或行政機關依法作出的行政處理決定中規(guī)定的義務，有關國家機關依法強制其履行義務或達到與履行義務相同狀態(tài)的行為。下列不屬于行政強制執(zhí)行的是（）。A.某稅務機關對長期拖欠稅費的商戶店鋪進行查封，強制其繳納稅金B(yǎng).大眾公司如果不履行法定義務，中國質檢總局將責令其召回問題車軸C.某市交管局對違反交通規(guī)則闖紅燈的王某進行強制記分并處以罰款D.某市人民法院拍賣個體戶的汽車，用以保證相關法律文書的執(zhí)行【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.想象的道德情感B.直覺的道德情感C.倫理的道德情感D.記憶的道德情感【答案】：ABC34.布魯納認為學習包括三種幾乎同時發(fā)生的過程，這三種過程是（）。A.知識的轉化B.知識的同化C.知識的評價D.新知識的獲得【答案】：ACD35.學習動機的功能有（）。A.啟動B.維持C.監(jiān)督D.定向【答案】：ABD36.以下屬于廣義的教育的是（）。A.學前教育B.家庭教育C.高等教育D.學校教育【答案】：ABCD37.要不斷培育科學和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹立協(xié)調發(fā)展的理念C.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念D.樹立經(jīng)濟至上的理念【答案】：ABC38.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學習而形成的B.態(tài)度決定人們的行為C.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)D.態(tài)度是先天的【答案】：ABC39.西方封建社會出現(xiàn)過的學校類型有（）。A.文士學校B.職官學校C.教會學校D.騎士學校【答案】：CD40.精神文明建設包括（）。A.教育科學文化建設B.社會體系建設C.經(jīng)濟建設D.思想道德建設【答案】：AD41.有關慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫B.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的C.慎獨是道德修養(yǎng)應達到的一種境界D.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法【答案】：ABCD42.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.君子慎獨B.己所不欲，勿施于人C.吾日三省吾身D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為【答案】：AB43.下列屬于廣域網(wǎng)特點的有（）。A.誤碼率高B.傳輸距離長C.傳輸速率高D.結構規(guī)范【答案】：AB44.下列有關經(jīng)濟學微觀主體的說法，正確的有（）。A.消費者和企業(yè)的選擇，都面臨資源稀缺性約束B.消費者以效用最大化為目標，企業(yè)以利潤最大化為目標C.消費者和企業(yè)作為微觀主體，都符合經(jīng)濟人假設D.消費者剩余和生產(chǎn)者剩余，都是主觀感覺上的獲得【答案】：ABC45.當前完善社會保障制度的重點是（）。A.慈善事業(yè)和商業(yè)保險B.基本養(yǎng)老C.基本醫(yī)療D.最低生活保障制度【答案】：BCD46.在我國古代，類似報告的陳述性公文主要有（）。A.狀B.書C.表D.奏【答案】：ABCD47.“中國制造”要想攀登全球產(chǎn)業(yè)鏈高端，關鍵在于激發(fā)創(chuàng)新動力，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉型升級與結構調整，從“世界工廠”走向“世界品牌”。為此必須：（）A.提高自主創(chuàng)新能力，走新型工業(yè)化道路B.實施“走出去”戰(zhàn)略，積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作C.提高出口商品價格，爭取更多利潤D.加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，提高企業(yè)核心競爭力【答案】：AD48.社區(qū)“三有一化”建設指的是?（）。A.加強社區(qū)辦?公用房和活?動場所建設?，做到有場所?議事B.加強社區(qū)工?作者隊伍建?設，做到有人管?事C.整合社區(qū)資?源，構建城市基?層區(qū)域化黨?建格局D.加強社區(qū)工?作經(jīng)費保障?機制建設，做到有錢辦?事【答案】：ABCD49.公共管理以（）為目標。A.公共福利B.公共服務C.公共利益D.公共秩序【答案】：AC50.社區(qū)工作的對象是整個社區(qū)，因此社會工作者進入社區(qū)之初的首要任務是讓社區(qū)中的居民、團體和組織認識自己，接受自己對社區(qū)的介