統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)語文第三單元主題情境測試卷（含答案解析）

第第頁統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)語文第三單元主題情境測試卷一、綜合性學(xué)習(xí)(共7題；共16分)三峽是萬里長江上最為奇秀的一段，是大自然造就的山水畫廊。為配合《三峽》的學(xué)習(xí)，班上舉行以“浪漫三峽游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。1．（2分）老師要求每人辦一期手抄報(bào)，你的同學(xué)計(jì)劃把下面一段文字作為這期手抄報(bào)“贊美三峽”欄目的導(dǎo)入語，標(biāo)題擬好了一半，請(qǐng)你幫他擬寫另一半。三峽多美景，我曾經(jīng)乘船路過三峽，也游過三峽，可以說我是奔著唐詩的意境而去的。唐詩意境的精華在哪兒？我以為就是那可見可聞的猿影、啼聲。想想看，那時(shí)候沒有機(jī)器船，只有悠悠纖繩拉著的舟，江水伴著纖夫號(hào)子，時(shí)而聞幾聲猿啼，有如閃電劃破山谷，驚心動(dòng)魄，余音繚繞，那才是峽谷中強(qiáng)勁的音符！2．（2分）昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今更是因三峽工程聞名于世，吸引了無數(shù)中外游客前來觀光。學(xué)完課文之后，老師決定帶你們?nèi)ト龒{旅游，請(qǐng)你聯(lián)系課文的描述，為你的同學(xué)做一回小導(dǎo)游。3．（2分）三峽最壯麗，秀美天下聞。一系列的活動(dòng)更能幫助大家走近三峽、了解三峽。請(qǐng)讀下面的新聞，用簡潔的語言概括其主要內(nèi)容。（不超過20字）重慶日?qǐng)?bào)2020年11月13日訊（記者黃琪奧）11月12日，記者從重慶市政府新聞辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，第十三屆中國·重慶長江三峽（巫山）國際紅葉節(jié)暨第四屆巫山神女杯藝術(shù)電影周將于11月22日在巫山開幕。“和往年一樣，今年的紅葉節(jié)由開幕晚會(huì)和一系列精彩的文化活動(dòng)構(gòu)成?！蔽咨娇h有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，開幕晚會(huì)緊扣“神女戀城”主題，用四個(gè)篇章展現(xiàn)巫山的變化。紅葉節(jié)期間，還將舉辦主題網(wǎng)絡(luò)推廣活動(dòng)以及豐富多彩的文體活動(dòng)，將讓更多人深入了解巫山的美。4．（4分）《紅星照耀中國》始終是許多國家的暢銷書，是真實(shí)描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作。它是通過一個(gè)外國人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。（1）（2分）班上準(zhǔn)備開展“《紅星照耀中國》紀(jì)實(shí)作品閱讀”的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你就如何清楚地把握《紅星照耀中國》這部作品所寫的事實(shí)設(shè)計(jì)出合乎邏輯的學(xué)習(xí)步驟，讓一個(gè)從沒讀過這本書的同學(xué)知曉先做什么，再做什么，后做什么，表述清楚每一步該做的具體事項(xiàng)。（至少包含三個(gè)步驟）（2）（2分）全班共同閱讀《紅星照耀中國》，將分三個(gè)專題探究。專題一：領(lǐng)袖人物和紅軍領(lǐng)袖的革命之路。專題二：關(guān)于長征。專題三：信仰與精神。假如你是組長，請(qǐng)代表組員選擇一個(gè)專題，并圍繞你所選的專題按照一定的邏輯順序擬定3-5個(gè)探究項(xiàng)目，便于組員分工查閱相關(guān)內(nèi)容，完成專題探究任務(wù)。某校八年級(jí)(2)班準(zhǔn)備開展以“走進(jìn)三峽”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)在請(qǐng)你完成下面三項(xiàng)任務(wù)。5．（2分）閱讀下面的材料，說說你的探究結(jié)果。酈道元為了寫《水經(jīng)注》，曾多次進(jìn)行實(shí)地考察，行程萬里。他不僅考察了沿途的山山水水，而且還效仿司馬遷寫《史記》前所做的準(zhǔn)備工作一所到之處，便拜訪當(dāng)?shù)氐赂咄刂?，參觀歷史遺跡。這些讓他大開眼界，獲取了大量前所未聞的知識(shí)，為日后撰寫《水經(jīng)注》奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6．（2分）我們知道，過去的三峽是古老而又神秘的，而現(xiàn)在走近我們的是一個(gè)充滿了現(xiàn)代感的，更加壯美的三峽。請(qǐng)你為今日之三峽擬寫一句廣告詞。7．（2分）在征集有關(guān)三峽對(duì)聯(lián)的活動(dòng)中，同學(xué)們結(jié)合《三峽》一文擬寫了不少對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你依照示例也擬寫一副對(duì)聯(lián)。示例一：上聯(lián)——夏水阻輕舟下聯(lián)——秋林聞哀猿示例二：上聯(lián)——山高樹榮多怪柏下聯(lián)——水清草茂有趣味二、文言文閱讀(共3題；共20分)閱讀下面的文段，回答問題。答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。8．（6分）解釋加點(diǎn)詞的詞義。①曉霧將歇

②但少閑人如吾兩人耳9．（2分）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①夕日欲頹，沉鱗競躍。②水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。10．（12分）填空。①從表達(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的，也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的。②從思想感情看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同?！队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的“”人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“”人（均填摘自文中的一個(gè)字）。三、詩歌鑒賞(共2題；共6分)古詩鑒賞黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。11．（3分）“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了一幅怎樣的畫面？12．（3分）“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？四、現(xiàn)代文閱讀(共9題；共28分)閱讀并回答問題。人生五十始①我叫他老徐，因?yàn)樘K區(qū)人人都是這樣叫他——教書先生老徐——因?yàn)?，雖然在東方其他地方，六十一歲不過是政府最高級(jí)官員的平均年齡，可是在紅色中國，同別人相比，他似乎是個(gè)白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標(biāo)本。像他的六十老翁的同輩謝覺哉一樣，他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山。②徐特立原來是一個(gè)極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。③毛澤東是他在長沙師范的學(xué)生，他的學(xué)生中還有許多青年后來成了共產(chǎn)黨。徐特立本人在毛澤東能分辨共和派和?；逝芍昂茉缇蛥⑴c了政治。他身上仍留著帝制時(shí)代與封建政治作斗爭的標(biāo)志，那是他為了要表示他上書請(qǐng)?jiān)笇?shí)行憲政的誠意割去的小指尖。在第一次革命后，湖南一度有個(gè)省議會(huì)，老徐是議員之一。④戰(zhàn)后他隨湖南省的勤工儉學(xué)學(xué)生去法國，在里昂學(xué)習(xí)一年，在一家鐵工廠打雜做工維持生活。后來他在巴黎大學(xué)當(dāng)了三年學(xué)生，靠為中國學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)等籌措自己學(xué)費(fèi)。一九二三年回湖南后，協(xié)助在長沙辦了兩個(gè)新式的師范學(xué)校，境況順?biāo)欤兴哪曛?。他到一九二七年才成了共產(chǎn)黨員，是資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的叛逆。⑤在國民革命期間，徐特立在國民黨省黨部很活躍，但是他同情共產(chǎn)黨。他向?qū)W生公開宣傳馬克思主義?！扒逑础逼陂g他遭到追捕，不得不銷聲匿跡。由于與共產(chǎn)黨沒有關(guān)系他不得不自找避難的地方?！拔以缦氘?dāng)共產(chǎn)黨，”他懷念地告訴我，“但是沒有人要求我參加。我年已五十，我想共產(chǎn)黨大概認(rèn)為我太老了?！钡怯幸惶欤粋€(gè)共產(chǎn)黨員到他避難的地方來找他，請(qǐng)他入黨。這個(gè)老家伙高興至極，他告訴我，他當(dāng)時(shí)想到他對(duì)建設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了。⑥黨把他派去俄國，他在那里學(xué)習(xí)了兩年?；貒螅J破封鎖，到了江西，不久就在瞿秋白下面擔(dān)任副教育人民委員，瞿秋白遭難后，執(zhí)行委員會(huì)任命徐特立繼任。從此以后，他就以教書先生老徐著稱。沒有疑問，他的豐富多樣的經(jīng)驗(yàn)——在帝制、資本主義、共產(chǎn)主義形式的社會(huì)中的生活和教書的經(jīng)驗(yàn)——使他能夠勝任他所面臨的任務(wù)。他當(dāng)然需要所有這些經(jīng)驗(yàn)，而且還需要更多的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@些任務(wù)十分艱巨，要是西方的教育家，誰都會(huì)感到氣餒的。但是老徐正當(dāng)壯年，是不會(huì)感到氣餒的。⑦一天，我們正在談話的時(shí)候，他開始幽默地列舉他的一些困難。“同我們所估計(jì)的幾乎一樣，”他說，“在西北，在我們到達(dá)以前，除了少數(shù)地主、官吏、商人以外幾乎沒有人識(shí)字。文盲幾乎達(dá)到百分之九十五左右。在文化上，這是地球上最黑暗的一個(gè)角落。你知道嗎，陜北和甘肅的人竟相信水對(duì)他們是有害的！這里的人平均一生只洗兩次澡——一次在出生的時(shí)候，一次在結(jié)婚的時(shí)候。他們不愿洗腳，洗手，洗臉，不愿剪指甲，剃頭發(fā)。這里留辮子的人比中國任何其他地方都多?！雹唷暗撬羞@一切，還有許多其他偏見，都是由于無知愚昧所造成的，我的任務(wù)就是改變他們的這種思想狀態(tài)。這樣的人民，同江西相比，的確非常落后。江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，我們?cè)谀抢锕ぷ鞯奈镔|(zhì)條件也較好，合格教師也多得多。在我們的模范縣興國，我們有三百多所小學(xué)，約八百名教師——這與我們這里全部紅區(qū)的小學(xué)和教師數(shù)目相等。我們從興國撤出時(shí)，文盲已減低到全部人口百分之二十以下！”⑨“這里的工作的進(jìn)展慢得多。我們一切都得從頭開始。我們的物質(zhì)資源非常有限。甚至我們的印刷機(jī)也被破壞了，我們現(xiàn)在什么東西都只能用油印和石刻來印刷。由于封鎖，我們不能進(jìn)口足夠的紙張。我們已開始自己造紙，但質(zhì)量太差。但是別去管這些困難吧。我們已經(jīng)能夠取得一些成就。如果有時(shí)間，我們?cè)谶@里能夠做到使全中國震驚的事情。我們現(xiàn)在從群眾中間正在訓(xùn)練幾十名教師，黨也在培養(yǎng)。他們之中有許多人要擔(dān)任群眾文化學(xué)校的義務(wù)教員。我們的成績表明，這里的農(nóng)民只要給他們機(jī)會(huì)是極愿意學(xué)習(xí)的。”⑩“而且他們也不笨。他們學(xué)得很快，只要把道理對(duì)他們說清楚，他們就改變了習(xí)慣。在這里的老蘇區(qū)，你看不到姑娘纏足，你會(huì)看到許多年輕婦女剪短發(fā)。男人現(xiàn)在慢慢在剪掉辮子了，許多人在共青團(tuán)和少先隊(duì)那里學(xué)讀書寫字?！保ü?jié)選自《紅星照耀中國》有刪減）13．（8分）閱讀全文，請(qǐng)梳理本文中徐特立加入中國共產(chǎn)黨以后的經(jīng)歷?！烦雠d國————14．（2分）文中徐特立是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)舉例說明。15．（2分）下面語句運(yùn)用了什么描寫方法？請(qǐng)聯(lián)系上下文加以賞析。他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山。16．（2分）請(qǐng)分點(diǎn)概括標(biāo)題“人生五十始”的含義。17．（2分）請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容，概括徐特立成為忠誠的共產(chǎn)黨人的原因?，F(xiàn)代文閱讀朱德：開國元?jiǎng)?、質(zhì)樸元帥【甲】①我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。②我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。（節(jié)選自朱德《回憶我的母親》）【乙】①在南方的這些年月里，朱德指揮全軍打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿，最后一次，他面對(duì)的敵人，重炮、飛機(jī)和機(jī)械化部隊(duì)估計(jì)超過他八九倍，資源超過他許多倍。就戰(zhàn)術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性、部隊(duì)的機(jī)動(dòng)性和作戰(zhàn)的多樣性而言，他再三證明自己勝過派來打他的任何一個(gè)將領(lǐng)，建立了不可輕侮的戰(zhàn)斗力。②從軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)上處理一支大軍撤退來說，中國沒有見到過任何可與朱德統(tǒng)率長征的杰出領(lǐng)導(dǎo)相比的情況。他的軍隊(duì)在西藏的冰天雪地中，經(jīng)受了整整一個(gè)嚴(yán)冬的圍困和艱難，除了牦牛肉外沒有別的吃的，仍能保持萬眾一心，這必須歸因于領(lǐng)導(dǎo)人物的個(gè)人魅力，還有為事業(yè)英勇犧牲的忠貞不貳精神的罕見人品。③難怪中國民間流傳他有各種神奇的本領(lǐng)：能夠看到百里以外，能夠上天飛行，精通道教法術(shù)，諸如在敵人面前呼風(fēng)喚雨。迷信的人相信他刀槍不入——不是無數(shù)的槍炮彈藥都沒有能打死他嗎？也有人說他有死而復(fù)活的能力——國民黨不是一再宣布他已死亡，還詳詳細(xì)細(xì)地描述了他死去的情況嗎？在中國，有的把他看成是危險(xiǎn)的威脅，有的把他看成是希望的明星。④但是大家都告訴我，朱德貌不驚人——沉默謙虛、說話輕聲、有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑，非常和藹，身材不高，但很結(jié)實(shí)。⑤朱德愛護(hù)部下是天下聞名的。自擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，他早期常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個(gè)“不厭”，軍隊(duì)里任何一個(gè)戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻步行，似乎不知疲倦。⑥“我認(rèn)為他的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請(qǐng)他的妻子康克清談一談時(shí)，她說道：“其次，他對(duì)一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。第三，他喜歡跟戰(zhàn)士打成一片，經(jīng)常和他們談話。”⑦“朱德對(duì)弟兄們說話非常樸實(shí)，他們都能聽得懂。要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強(qiáng)健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，因?yàn)樗撬拇ㄈ恕Ｋ砩鲜?、二點(diǎn)鐘才睡，早晨五、六點(diǎn)鐘就起床?！雹唷八矚g運(yùn)動(dòng)，也喜歡讀書。他仔細(xì)訂出讀書計(jì)劃，熱讀政治、經(jīng)濟(jì)書籍。他喜歡跟朋友們談天，開開玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣，我從沒有跟他吵過嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時(shí)他總是在前線指揮，但沒受過傷?！保ㄟx自《紅星照耀中國》第十篇）18．（3分）甲文中，朱德感謝母親對(duì)他的影響，請(qǐng)結(jié)合乙文內(nèi)容舉例說說母親對(duì)朱德的影響表現(xiàn)在哪里。（至少答出2點(diǎn)，有具體事例與甲文相照應(yīng)。）19．（3分）請(qǐng)從下面兩句中任選一句，說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。①在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻步行，似乎不知疲倦。②要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。20．（3分）下面是根據(jù)乙文第⑥段還原成的訪談對(duì)話，請(qǐng)根據(jù)康克清回答的內(nèi)容，寫出采訪人提出的問題。采訪人：“？”被采訪對(duì)象康克清：我認(rèn)為他的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和。其次，他對(duì)一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。第三，他喜歡跟戰(zhàn)士打成一片，經(jīng)常和他們談話。21．（3分）《紅星照耀中國》這本傳記強(qiáng)調(diào)真實(shí)性和紀(jì)實(shí)性，乙文中的第③段卻記錄了很多民間傳說，這是否矛盾？為什么？五、寫作題(共1題；共50分)22．（50分）本學(xué)期的語文教材推薦了6部名著：《紅星照耀中國》《昆蟲記》《長征》《飛向太空港》《星星離我們有多遠(yuǎn)》《寂寞的春天》。你最喜歡讀那一部？有沒有與同學(xué)、老師、父母或者別人的交流分享閱讀體會(huì)？請(qǐng)以“分享讓閱讀更有趣”為題目寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②不少于600字。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

答案解析【答案】1．示例：猿啼最難忘2．示例：親愛的同學(xué)們，長江三峽，山嶺雄奇，風(fēng)景秀麗，四季美景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜橘；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，希望你們常游此地。3．示例：長江三峽（巫山）國際紅葉節(jié)22日開幕【解析】（1）本題考查擬定手抄報(bào)標(biāo)題。手抄報(bào)標(biāo)題是能夠概括內(nèi)容的簡短文字，字不要多要精簡，語言通順即可。

（2）本題考查語言表達(dá)能力。做小導(dǎo)游注意結(jié)合酈道元的《三峽》，講述其中的美景，注意要有稱謂和禮貌詞，語言合理得體即可。

（3）本題考查概括能力。通讀新聞，找準(zhǔn)新聞對(duì)象的關(guān)鍵句，組合語言，分析歸納，字不要多要精簡，語言通順即可。1．標(biāo)題是能夠概括內(nèi)容的簡短文字，這里可以是：猿啼最強(qiáng)勁、猿啼最難忘，語言合理即可。

故答案為：猿啼最難忘2．注意結(jié)合酈道元的《三峽》，講述其中的美景，注意要有稱謂和禮貌詞，語言合理得體即可。如親愛的同學(xué)們，大家好，我們馬上要去三峽旅游了，在哪里我們可以感受到夏水襄陵的力量，是沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。希望大家在三峽看到美景，玩的開心。

故答案為：親愛的同學(xué)們，長江三峽，山嶺雄奇，風(fēng)景秀麗，四季美景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜橘；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，希望你們常游此地。3．第十三屆中國·重慶長江三峽（巫山）國際紅葉節(jié)暨第四屆巫山神女杯藝術(shù)電影周將于11月22日在巫山開幕。

故答案為：長江三峽（巫山）國際紅葉節(jié)22日開幕4．【答案】（1）步驟一：利用序言、目錄等迅速獲得對(duì)作品的整體印象。如讀《紅星照耀中國》通過閱讀序言可以發(fā)現(xiàn)作品是按照“探尋紅色中國”的時(shí)間順序來記錄見聞的。步驟二：邊讀邊注意梳理作品中事實(shí)的前因后果、發(fā)展線索。步驟三：把握作品中的“事實(shí)”之后，還要讀明白作者想用事實(shí)說什么“話”。步驟四：閱讀后思考，從中獲得啟迪，用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活。（2）選專題一，可從外貌形象與言談舉止、出身與家庭、童年的經(jīng)歷、受教育的情況、參加革命的起因、參加革命后的經(jīng)歷等項(xiàng)目入手。選專題二，可從長征的起因、長征的路線、長征中面臨的困難、長征中具有重大意義的事件、長征的歷史價(jià)值。選專題三，可從中國共產(chǎn)黨人的革命信仰、長征精神的內(nèi)涵、當(dāng)代青少年如何傳承長征精神等?！窘馕觥窟@是一道關(guān)于名著的綜合性試題。

（1）開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，因?yàn)檫@位同學(xué)沒讀過這本書，因此可以先讓這位同學(xué)從整體上了解這本書的內(nèi)容，就是讀序言或是看目錄，二是了解故事情節(jié)，小說是通過故事情節(jié)的敘述來反映社會(huì)生活的。同學(xué)們之所以愛讀名著，就是因?yàn)槟抢锩娴墓适虑楣?jié)生動(dòng)有味，吸引人的眼球。由于不少名著都是長篇巨制，故事情節(jié)復(fù)雜多變，再加作者創(chuàng)作手法的不同，所以只有理清故事情節(jié)，才能把握全篇。三是寫讀后感鞏固，這里的讀后感有兩個(gè)含義：一是讀完名著后，自己寫出讀后感；二是看別人寫的讀后感，如能把二者結(jié)合起來更好。自己寫讀后感，勢必要回顧原作，咀嚼回味，從而加深對(duì)原作的進(jìn)一步理解。

（2）對(duì)于三個(gè)選題，哪一個(gè)自己感覺知道從哪些方面探究，就選擇哪一個(gè)。如圍繞人物選，就可從外貌形象與言談舉止、出身與家庭、童年的經(jīng)歷、受教育的情況、參加革命的起因、參加革命后的經(jīng)歷等項(xiàng)目入手。

故答案為：（1）步驟一：利用序言、目錄等迅速獲得對(duì)作品的整體印象。如讀《紅星照耀中國》通過閱讀序言可以發(fā)現(xiàn)作品是按照“探尋紅色中國”的時(shí)間順序來記錄見聞的。步驟二：邊讀邊注意梳理作品中事實(shí)的前因后果、發(fā)展線索。步驟三：把握作品中的“事實(shí)”之后，還要讀明白作者想用事實(shí)說什么“話”。步驟四：閱讀后思考，從中獲得啟迪，用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活；（2）選專題一，可從外貌形象與言談舉止、出身與家庭、童年的經(jīng)歷、受教育的情況、參加革命的起因、參加革命后的經(jīng)歷等項(xiàng)目入手。選專題二，可從長征的起因、長征的路線、長征中面臨的困難、長征中具有重大意義的事件、長征的歷史價(jià)值。選專題三，可從中國共產(chǎn)黨人的革命信仰、長征精神的內(nèi)涵、當(dāng)代青少年如何傳承長征精神等。名著試題主要考點(diǎn)有名著的名稱、作者、體裁、主要人物、重要情節(jié)、片段賞析等；考查的內(nèi)容具體、細(xì)致、多元。考生不讀原著，很難保證考場不失分．因而，課外應(yīng)盡量多讀原著?！敬鸢浮?．示例：行萬里路可以開闊視野，增長知識(shí)。(或要想取得成功，就要有不畏艱難、堅(jiān)持實(shí)踐、持之以恒的精神。)6．示例一：中國的山水畫廊，世界的三峽大壩。示例二：中國水電智慧，世界山水經(jīng)典。7．示例：上聯(lián)——輕舟江上過下聯(lián)——哀猿高山鳴【解析】⑴本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。

⑵考查擬寫廣告詞，擬寫宣傳語和廣告語的時(shí)候，要圍繞宣傳的主題擬寫，可以借助一些修辭手法，如可以巧用比喻、擬人、對(duì)偶修辭；引用、化用成語、俗語、詩詞名句；引用、化用主題詞句。也可改寫、套用積累的俗語等。廣告語賞析首先要結(jié)合其行業(yè)或物品特點(diǎn)，然后再品析它的表達(dá)效果，優(yōu)秀的.廣告語常借助一些修辭手法，令人過目不忘。

⑶本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。5．本題考查對(duì)材料的探究能力，答題時(shí)，可以先找出材料中的關(guān)鍵語句，如“行程萬里”“拜訪當(dāng)?shù)氐赂咄刂恕薄皡⒂^歷史遺跡”“大開眼界”“獲取大量前所未有的知識(shí)”等，然后進(jìn)行概括即可。如：實(shí)踐出真知，只有實(shí)地考察，積累知識(shí)，才會(huì)成功。

故答案為：行萬里路可以開闊視野，增長知識(shí)。(或要想取得成功，就要有不畏艱難、堅(jiān)持實(shí)踐、持之以恒的精神。)6．本題考查擬寫廣告詞，答題時(shí)，可以緊扣三峽的過去和現(xiàn)在，找出所要表述的內(nèi)容。過去的三峽景色優(yōu)美，風(fēng)景如畫；現(xiàn)在的三峽.建造成舉世矚目的水電站，充滿了現(xiàn)代感。最后用精練的語言擬寫廣告詞即可。如：長江三峽景色美，風(fēng)光使得游人醉。

故答案為：示例一：中國的山水畫廊，世界的三峽大壩。示例二：中國水電智慧，世界山水經(jīng)典。7．本題考查擬寫對(duì)聯(lián)，答題時(shí)，按照對(duì)聯(lián)的基本要求(字?jǐn)?shù)相等，斷句-致；平仄相合，音調(diào)和諧，詞性相同，結(jié)構(gòu)相同；內(nèi)容相關(guān)等)，結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行擬寫即可。如：.上聯(lián)：清泉飛瀑見長江之清幽秀麗。下聯(lián)：重山峻嶺顯三峽之雄渾壯美。上聯(lián)：重巖疊嶂隱天蔽日三峽山。下聯(lián)：乘奔御風(fēng)懸泉飛瀑三峽水。

故答案為：示例：上聯(lián)——輕舟江上過下聯(lián)——哀猿高山鳴【答案】8．消散（或“消歇”“散去”）；只是（或“只”）9．①太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。②水中藻、荇交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。10．描寫；議論（答“抒情”也可）；閑；仙【解析】（1）本題考查學(xué)生文言文的重點(diǎn)實(shí)詞翻譯能力。常用的重點(diǎn)實(shí)詞翻譯技巧有：成語推斷法、查閱字典法、語境探究法、課內(nèi)遷移法等。因此在這類題型中學(xué)生要結(jié)合過往所學(xué)知識(shí)，靈活遷移，以達(dá)到快、準(zhǔn)、穩(wěn)地解答題目。

（2）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)比閱讀的能力。文言文對(duì)比閱讀最常見的兩種題型是求同和求異。求同型的題目一般來說結(jié)合文章內(nèi)容找出共同之處即可，求異型的題目則需要結(jié)合文本內(nèi)容分析兩文的不同之處，一般需要分點(diǎn)答題。做題時(shí)要注意審題，根據(jù)題目要求答題。8．解答此題，要結(jié)合句意分析。①“曉霧將歇”中的“歇”指的是消散或散去，表示早晨的霧氣即將消失。

②“但少閑人如吾兩人耳”中的“但”意為只是，表示只有像我們這樣的閑人才能欣賞到這樣的美景。

故答案為：消散（或“消歇”“散去”）；只是（或“只”）9．翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①“夕日欲頹，沉鱗競躍”重點(diǎn)詞語有：欲，想要、快要；頹：落下；沉鱗；水中的魚兒。該句可以翻譯為太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。

②“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”重點(diǎn)詞語有：交橫，縱橫交錯(cuò)；蓋，原來是。該句可以翻譯為水中的藻類和荇草交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子造成的。

故答案為：①太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。②水中藻、荇交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。10．根據(jù)文本可知，從表達(dá)方式看，兩篇文章都運(yùn)用了描寫手法，同時(shí)也都有議論的成分，即通過景物描寫來表達(dá)作者的情感和觀點(diǎn)。從思想感情看，《記承天寺夜游》中的蘇軾表達(dá)了作為被貶謫的人對(duì)自然的親近和熱愛，而《答謝中書書》中的陶弘景則表現(xiàn)出了隱居者的仙風(fēng)道骨。因此，填入的字分別是“閑”和“仙”。

故答案為：描寫；議論（答“抒情”也可）；閑；仙【答案】11．漢陽平野中那棵棵蔥翠樹木，分明（清晰）可辨；鸚鵡洲上的芳草一片繁茂（茂盛），描繪了一派生機(jī)勃勃（春意盈然、欣欣向榮、色彩明麗）的美景。12．由景生情，將煙波與愁緒交融在一起，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的濃厚的思念之情。【解析】（1）本題考查詩歌畫面描繪。描繪詩歌展示的畫面時(shí)，首先理解詩歌的內(nèi)容。然后在翻譯句子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。11．本題考查描繪詩歌畫面。描繪詩中展現(xiàn)的畫面時(shí)，要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。閱讀全詩，了解詩句的意思，“晴川歷歷漢陽樹，芳草姜姜鸚鵡洲"是寫詩人站在黃鶴樓上看見的景象：陽光照耀下的漢陽原野，一棵棵蔥翠的樹木清晰可見；江中的鸚鵡洲上，綠草如茵茂盛生長。所見景象讓人感受到春意蠱然、生機(jī)勃勃、色彩的明麗。描繪畫面時(shí)，要抓住詩句中的景物“樹”與“草”，以及表現(xiàn)其特點(diǎn)的字詞，重點(diǎn)理解“歷歷（清晰可見）“姜萋（草木茂盛）”兩詞的意思。

故答案為：漢陽平野中那棵棵蔥翠樹木，分明（清晰）可辨；鸚鵡洲上的芳草一片繁茂（茂盛），描繪了一派生機(jī)勃勃（春意盈然、欣欣向榮、色彩明麗）的美景。12．本題考查把握詩歌情感?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁“意為：天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧露籠罩江面，給人帶來深深的愁緒，這里詩人由景生情，感嘆人生，感嘆鄉(xiāng)愁。至此，詩人的真正意圖才顯現(xiàn)出來，吊古是為了傷今，抒發(fā)人生之失意，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情懷，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感。

故答案為：由景生情，將煙波與愁緒交融在一起，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的濃厚的思念之情。【答案】13．入黨而泣；俄國留學(xué)；從事教育；改變地區(qū)偏見14．①熱愛共產(chǎn)黨。從他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義、為能入黨喜極而泣可以看出他對(duì)黨的忠誠；②熱心教育、堅(jiān)持不懈、隱忍堅(jiān)強(qiáng)。他以豐富多樣的經(jīng)驗(yàn)從事教育，面對(duì)挫折困難從不氣餒。③勤儉節(jié)約。從他在外國留學(xué)勤工儉學(xué)、自己籌學(xué)費(fèi)可以看出。④終身學(xué)習(xí)。不論多大年紀(jì)，他都愿意積極求學(xué)。⑤愛國、痛恨封建主義，積極與封建帝制作斗爭。他對(duì)國家有一腔熱情，積極參與各種革命斗爭，要救國家、百姓于水深火熱之中。15．運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作描寫，寫出了徐特立的雙腳在他長征途中走過大河大山，而雙腿能堅(jiān)持是因?yàn)樗劾镉泄伯a(chǎn)黨的未來，進(jìn)而體現(xiàn)了他對(duì)黨的忠心、熱誠和堅(jiān)定不移。16．表面含義：寫的是徐特立在五十歲的時(shí)候放棄原來的功成名就、家庭事業(yè)，投身到共產(chǎn)主義的建設(shè)事業(yè)中來，且取得輝煌的成就；深層含義：徐特立之所以取得這些成就，靠的是他對(duì)共產(chǎn)黨的赤誠之心、建設(shè)事業(yè)中的隱忍堅(jiān)強(qiáng)、從事建設(shè)的堅(jiān)定不移等等，高度贊揚(yáng)了徐特立在建設(shè)共產(chǎn)黨事業(yè)中的豐功偉績，表達(dá)了作者對(duì)他的敬佩之情。17．①熱愛共產(chǎn)黨。從他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義、為能入黨喜極而泣可以看出他對(duì)黨的忠誠；②積極完成黨交給的任務(wù)，服從黨的安排。從他接受黨的任命，義無反顧地接任教育人民委員，認(rèn)真結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)情，給出應(yīng)對(duì)方案，兢兢業(yè)業(yè)完成任務(wù)可以看出；③愛國、痛恨封建主義，積極與封建帝制作斗爭，這一點(diǎn)與共產(chǎn)黨的宗旨一致。他對(duì)國家有一腔熱情，積極參與各種革命斗爭，要救國家、百姓于水深火熱之中?！窘馕觥?/p>

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。。根據(jù)內(nèi)容抓住住人物、事件的核心進(jìn)行概括即可.

（2）本題考查人物形象分析。解答本題，首先要根據(jù)文段內(nèi)容和自己的知識(shí)積累，推斷人物身份；然后根據(jù)文段中與人物相關(guān)的內(nèi)容，分析人物形象.

（3）本題考查人物描寫方法。

（4）本題考查題目含義。注意關(guān)鍵詞"分點(diǎn)概括"，也就是明確表面含義、深層含義。表面含義要結(jié)合全文內(nèi)容來寫，深層含義一般是作者感情或者是人物品質(zhì)。

（5）本題考查文章內(nèi)容理解。要求考生結(jié)合全文內(nèi)容分析原因，切忌漏點(diǎn)。13．注意關(guān)鍵詞"加入共產(chǎn)黨以后"，據(jù)此應(yīng)用第⑤段往后開始概括。第⑤段由"但是有一天，一個(gè)共產(chǎn)黨員到他避難的地方來找他，請(qǐng)他入黨。這個(gè)老家伙高興至極，他告訴我，他當(dāng)時(shí)想到他對(duì)建設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了"可概括為：入黨而泣；由第⑥段"黨把他派去俄國，他在那里學(xué)習(xí)了兩年"可概括事件為：入俄留學(xué)；由第⑧段"在我們的模范縣興國，我們有三百多所小學(xué)，約八百名教師﹣﹣這與我們這里全部紅區(qū)的小學(xué)和教師數(shù)目相等。我們從興國撤出時(shí)，文盲已減低到全部人口百分之二十以下！"可概括為：從事教育；由第⑨段"我們現(xiàn)在從群眾中間正在訓(xùn)練幾十名教師，黨也在培養(yǎng)。他們之中有許多人要擔(dān)任群眾文化學(xué)校的義務(wù)教員。我們的成績表明，這里的農(nóng)民只要給他們機(jī)會(huì)是極愿意學(xué)習(xí)的"，第⑩段"而且他們也不笨。他們學(xué)得很快，只要把道理對(duì)他們說清楚，他們就改變了習(xí)慣。在這里的老蘇區(qū)，你看不到姑娘纏足，你會(huì)看到許多年輕婦女剪短發(fā)。男人現(xiàn)在慢慢在剪掉辮子了，許多人在共青團(tuán)和少先隊(duì)那里學(xué)讀書寫字"，可概括為：改變地區(qū)偏見。

故答案為：1、入黨而泣2、俄國留學(xué)3、從事教育4、改變地區(qū)偏見14．要求學(xué)生找出該人物的描寫，并從中分析人物性格特點(diǎn)。由第⑤段"在國民革命期間，徐特立在國民黨省黨部很活躍，但是他同情共產(chǎn)黨。他向?qū)W生公開宣傳馬克思主義"及"我早想當(dāng)共產(chǎn)黨"及"但是有一天，一個(gè)共產(chǎn)黨員到他避難的地方來找他，請(qǐng)他入黨。這個(gè)老家伙高興至極，他告訴我，他當(dāng)時(shí)想到他對(duì)建設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了"可以看出，他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義，他熱愛共產(chǎn)黨，為能入黨喜極而泣可以看出他對(duì)黨的忠誠與向往；由第⑥段"從此以后，他就以教書先生老徐著稱。沒有疑問，他的豐富多樣的經(jīng)驗(yàn)一一在帝制、資本主義、共產(chǎn)主義形式的社會(huì)中的生活和教書的經(jīng)驗(yàn)﹣﹣使他能夠勝任他所面臨的任他當(dāng)然需要所有這些經(jīng)驗(yàn)，而且還需要更多的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@些任務(wù)十分艱巨，要是西方的教育家，誰都會(huì)感到氣餒的。但是老徐正當(dāng)壯年，是不會(huì)感到氣餒的"可知他熱心教育、堅(jiān)持不懈、隱忍堅(jiān)強(qiáng)。他以豐富多樣的經(jīng)驗(yàn)從事教育，面對(duì)挫折困難從不氣餒；

由第④段"戰(zhàn)后他隨湖南省的勤工儉學(xué)學(xué)生去法國，在里昂學(xué)習(xí)一年，在一家鐵工廠打雜做工維持生活。后來他在巴黎大學(xué)當(dāng)了三年學(xué)生，靠為中國學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)等籌措自己學(xué)費(fèi)"可知，他勤儉節(jié)約，在外國留學(xué)勤工儉學(xué)、自己籌學(xué)費(fèi)；由第②段"徐特立原來是一個(gè)極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來"可知，不論多大年紀(jì)，他都愿意積極求學(xué)，他對(duì)國家有一腔熱情，積極參與各種革命斗爭，要救國家、百姓于水深火熱之中，寧可犧牲自己的小家，有著大無畏的革命犧牲精神。

故答案為：①熱愛共產(chǎn)黨。從他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義、為能入黨喜極而泣可以看出他對(duì)黨的忠誠；②熱心教育、堅(jiān)持不懈、隱忍堅(jiān)強(qiáng)。他以豐富多樣的經(jīng)驗(yàn)從事教育，面對(duì)挫折困難從不氣餒。③勤儉節(jié)約。從他在外國留學(xué)勤工儉學(xué)、自己籌學(xué)費(fèi)可以看出。④終身學(xué)習(xí)。不論多大年紀(jì)，他都愿意積極求學(xué)。⑤愛國、痛恨封建主義，積極與封建帝制作斗爭。他對(duì)國家有一腔熱情，積極參與各種革命斗爭，要救國家、百姓于水深火熱之中。15．第①段"他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山"，從描寫方法角度來看，"雙目炯炯"是神態(tài)描寫，"步履矯健"、"渡過大河，爬過高山"是動(dòng)作描寫，寫出了徐特立的雙腳在他長征途中走過大河大山，而他這種在長征途上的堅(jiān)定是因?yàn)樗麑?duì)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定的信念，體現(xiàn)了他對(duì)黨的忠心、熱誠和堅(jiān)定不移的信念。

故答案為：運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作描寫，寫出了徐特立的雙腳在他長征途中走過大河大山，而雙腿能堅(jiān)持是因?yàn)樗劾镉泄伯a(chǎn)黨的未來，進(jìn)而體現(xiàn)了他對(duì)黨的忠心、熱誠和堅(jiān)定不移。16．"人生五十始"，字面意思是人生五十歲成了新的開始，結(jié)合徐特立的人生經(jīng)歷，是指他在五十歲的時(shí)候放棄原來的功成名就、家庭事業(yè)，投身到共產(chǎn)主義的建設(shè)事業(yè)中來，且取得輝煌的成就，這是他新的人生的開始；深層含義是指，徐特立靠的是他對(duì)共產(chǎn)黨的赤誠之心、建設(shè)事業(yè)中的隱忍堅(jiān)強(qiáng)、從事建設(shè)的堅(jiān)定不移為革命帶來了不朽的功績，歌頌了徐特立的偉大無私的革命精神，表達(dá)了對(duì)他的無限敬佩之情。

故答案為：表面含義：寫的是徐特立在五十歲的時(shí)候放棄原來的功成名就、家庭事業(yè)，投身到共產(chǎn)主義的建設(shè)事業(yè)中來，且取得輝煌的成就；深層含義：徐特立之所以取得這些成就，靠的是他對(duì)共產(chǎn)黨的赤誠之心、建設(shè)事業(yè)中的隱忍堅(jiān)強(qiáng)、從事建設(shè)的堅(jiān)定不移等等，高度贊揚(yáng)了徐特立在建設(shè)共產(chǎn)黨事業(yè)中的豐功偉績，表達(dá)了作者對(duì)他的敬佩之情。17．徐特立能成為成為忠誠的共產(chǎn)黨人是與他個(gè)人對(duì)當(dāng)?shù)闹艺\和熱愛分不開的，從他從他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義，能看出他熱愛共產(chǎn)黨；在加入黨的時(shí)候，他喜極而泣可以看出他對(duì)黨無比的忠誠；后來他加入共產(chǎn)黨，積極積極完成黨交給的任務(wù)，服從黨的安排。從他接受黨的任命，義無反顧地接任教育人民委員，認(rèn)真結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)情，給出應(yīng)對(duì)方案，兢兢業(yè)業(yè)完成任務(wù)可以看出他對(duì)黨的貢獻(xiàn)；從他愛國、痛恨封建主義，積極與封建帝制作斗爭，這一點(diǎn)與共產(chǎn)黨的宗旨一致。他對(duì)國家有一腔熱情，他堅(jiān)信共產(chǎn)黨來能給國家?guī)砦磥恚e極參與各種革命斗爭，要救國家、百姓于水深火熱之中。他的種種愛國之心和無私奉獻(xiàn)，心系人民的精神與黨的精神不謀而合，所以綜合以上，他是個(gè)忠誠的共產(chǎn)黨人。

故答案為：①熱愛共產(chǎn)黨。從他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義、為能入黨喜極而泣可以看出他對(duì)黨的忠誠；②積極完成黨交給的任務(wù)，服從黨的安排。從他接受黨的任命，義無反顧地接任教育人民委員，認(rèn)真結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)情，給出應(yīng)對(duì)方案，兢兢業(yè)業(yè)完成任務(wù)可以看出；③愛國、痛恨封建主義，積極與封建帝制作斗爭，這一點(diǎn)與共產(chǎn)黨的宗旨一致。他對(duì)國家有一腔熱情，積極參與各種革命斗爭，要救國家、百姓于水深火熱之中?！敬鸢浮?8．示例：①革命的意志：統(tǒng)帥軍隊(duì)經(jīng)受一個(gè)嚴(yán)冬的圖圖和艱難，萬眾心，具有為事業(yè)英勇犧牲的忠貞不二精神的罕見人品；②與困難作斗爭：經(jīng)歷五次大圖則，面對(duì)并戰(zhàn)勝數(shù)倍的敵人；作為統(tǒng)帥，生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦；③強(qiáng)健的身體：在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻步行，似乎不知疲倦。（答出其中兩點(diǎn)，且事例與甲文相照應(yīng)即可）19．示例一：“似乎”是好像，仿佛的意思，文中指朱德好像仿佛不知疲倦，但人不是鐵打的，他終究會(huì)累，這表現(xiàn)了他愛護(hù)部下，寧愿自己辛苦，也不愿部下受累的優(yōu)秀品質(zhì)。示例二：“不十分忙”是指不太忙，并不是不忙，朱德稍微有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就愿意去幫助農(nóng)民種莊稼，這表現(xiàn)了他勤勞、閑不住的性格，也表現(xiàn)了他沒有架子，與老百姓打成一片。20．您好，請(qǐng)問您的丈夫有什么與眾不同的性格？21．不矛盾：①來源于作者的采訪，也是一種真實(shí)的記錄：②從側(cè)面表現(xiàn)了朱德在群眾中的威望之高和對(duì)敵人的威懾力之大；③這些極富傳奇色彩的傳說和故事，豐富了人物形象，使朱德的形象更立體，更親切（答出兩點(diǎn)，言之成理即可）?！窘馕觥?/p>

（1）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)內(nèi)容抓住住人物、事件的核心進(jìn)行概括即可

（2）本題考查語句賞析。答本題，首先要根據(jù)文段內(nèi)容和自己的知識(shí)積累，推斷人物身份；然后根據(jù)文段中與人物相關(guān)的內(nèi)容，分析人物形象。

（3）本題考查采訪問題的設(shè)計(jì)。針對(duì)性要強(qiáng)，善于抓重點(diǎn)。

（4）本題考查個(gè)性化閱讀能力。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。18．乙文中的"他的軍隊(duì)在西藏的冰天雪地中，經(jīng)受了整整一個(gè)嚴(yán)冬的圍困和艱難，除了牦牛肉外沒有別的吃的，仍能保持萬眾一心，這必須歸因于領(lǐng)導(dǎo)人物的個(gè)人魅力，還有為事業(yè)英勇犧牲的忠貞不貳精神的罕見人品"可照應(yīng)甲文中的"我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志"；乙文中的"自擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，他早期常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從不叫苦""朱德指揮全軍打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿"可照應(yīng)甲文中的"我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)"；乙文中"在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻步行，似乎不知疲倦"可照應(yīng)甲文中的"母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累"。

故答案為：示例：①革命的意志：統(tǒng)帥軍隊(duì)經(jīng)受一個(gè)嚴(yán)冬的圖圖和艱難，萬眾心，具有為事業(yè)英勇犧牲的忠貞不二精神的罕見人品；②與困難作斗爭：經(jīng)歷五次大圖則，面對(duì)并戰(zhàn)勝數(shù)倍的敵人；作為統(tǒng)帥，生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦；③強(qiáng)健的身體：在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻步行，似乎不知疲倦。19．①"在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦"這句話中的"似乎"用來形容朱德好像不知道疲倦，但是事實(shí)并不是，只是他對(duì)自己的部下十分地體恤，把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行。

②"要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼"這句話中"不十分忙"表現(xiàn)了朱德只要自己不是特別忙，都會(huì)去幫助農(nóng)民種莊稼，也能從側(cè)面反映朱德是一個(gè)勤勞、沒