幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)教案詳案《快跳起來》

幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)教案詳案《快跳起來》我設(shè)計(jì)這節(jié)美術(shù)課《快跳起來》的初衷，是希望通過繪畫和手工制作的活動(dòng)，讓孩子們能夠體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我采用了情境教學(xué)法，讓孩子們在模仿運(yùn)動(dòng)員跳躍的過程中，觀察和感受運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)和動(dòng)態(tài)，再通過繪畫和手工制作，將所觀察到的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來。教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們能夠觀察和感知運(yùn)動(dòng)員跳躍的姿態(tài)和動(dòng)態(tài)。2.培養(yǎng)孩子們的繪畫和手工制作能力。3.讓孩子們能夠用語言表達(dá)自己所觀察到的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)和動(dòng)態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子們能夠觀察和感知運(yùn)動(dòng)員跳躍的姿態(tài)和動(dòng)態(tài)，并能夠通過繪畫和手工制作表現(xiàn)出來。難點(diǎn)：讓孩子們能夠用語言表達(dá)自己所觀察到的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)和動(dòng)態(tài)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：紙張、彩筆、剪刀、膠水、繩子。學(xué)具：每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張白紙、彩筆、剪刀、膠水?；顒?dòng)過程：1.情境引入（5分鐘）：我會(huì)在教室里放一段運(yùn)動(dòng)員跳躍的視頻，讓孩子們觀察和感知運(yùn)動(dòng)員跳躍的姿態(tài)和動(dòng)態(tài)。然后我會(huì)邀請孩子們一起來模仿運(yùn)動(dòng)員跳躍，讓他們親身體驗(yàn)一下跳躍的感覺。4.展示和分享環(huán)節(jié)（5分鐘）：我會(huì)邀請每個(gè)孩子展示自己的作品，并分享自己在創(chuàng)作過程中的感受和體驗(yàn)。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子們能夠觀察和感知運(yùn)動(dòng)員跳躍的姿態(tài)和動(dòng)態(tài)，并能夠通過繪畫和手工制作表現(xiàn)出來。難點(diǎn)：讓孩子們能夠用語言表達(dá)自己所觀察到的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)和動(dòng)態(tài)。課后反思及拓展延伸：課后我會(huì)反思這節(jié)課的教學(xué)效果，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。如果發(fā)現(xiàn)有不足的地方，我會(huì)想辦法改進(jìn)，以便在以后的教學(xué)中更好地幫助孩子們。拓展延伸：我可以邀請孩子們把自己的作品帶到戶外，讓他們在操場上跳躍，看看自己的作品是否能夠隨著跳躍的動(dòng)作而動(dòng)起來。這樣既能讓孩子們再次體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂，也能夠讓他們更加深入地理解運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)和動(dòng)態(tài)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次美術(shù)課《快跳起來》中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。情境引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是我特別關(guān)注的重點(diǎn)。通過播放運(yùn)動(dòng)員跳躍的視頻，讓孩子們能夠直觀地觀察和感知運(yùn)動(dòng)員跳躍的姿態(tài)和動(dòng)態(tài)，這是他們能夠順利開展后續(xù)繪畫和手工制作活動(dòng)的基礎(chǔ)。第二個(gè)重點(diǎn)是繪畫環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)孩子們回憶剛剛模仿運(yùn)動(dòng)員跳躍時(shí)的感受，并鼓勵(lì)他們用彩筆把所觀察到的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)和動(dòng)態(tài)畫在白紙上。這個(gè)過程中，孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力都得到了鍛煉。我會(huì)在巡回指導(dǎo)中，關(guān)注每個(gè)孩子的繪畫進(jìn)度和遇到的問題，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?。一個(gè)重點(diǎn)是展示和分享環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)邀請每個(gè)孩子展示自己的作品，并分享自己在創(chuàng)作過程中的感受和體驗(yàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠讓孩子們得到展示自己的機(jī)會(huì)，還能夠讓他們從他人的作品中得到啟發(fā)和借鑒。在本次教學(xué)中，我設(shè)定的難點(diǎn)是讓孩子們能夠用語言表達(dá)自己所觀察到的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)和動(dòng)態(tài)。這是因?yàn)?，?duì)于幼兒園的小朋友們來說，觀察和表達(dá)是他們在創(chuàng)作過程中遇到的主要困難。為了解決這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)在教學(xué)過程中，引導(dǎo)孩子們觀察和描述他們所看到的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)和動(dòng)態(tài)，并鼓勵(lì)他們用語言表達(dá)出來。同時(shí)，我還會(huì)通過展示和分享環(huán)節(jié)，讓孩子們有機(jī)會(huì)從他人的作品中得到啟發(fā)和借鑒，從而進(jìn)一步提高他們的表達(dá)能力。總的來說，我在本次美術(shù)課《快跳起來》中，關(guān)注了情境引入、繪畫環(huán)節(jié)、手工制作環(huán)節(jié)和展示與分享環(huán)節(jié)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)。在教學(xué)過程中，我通過引導(dǎo)孩子們觀察、描述和表達(dá)