20以?xún)?nèi)的退位減法練習(xí)三（教案）-一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

20以?xún)?nèi)的退位減法練習(xí)三（教案）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版教案：20以?xún)?nèi)的退位減法練習(xí)三一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版教材，主要涵蓋了第64頁(yè)至第66頁(yè)的“20以?xún)?nèi)的退位減法”部分。具體內(nèi)容包括：1.理解退位減法的概念，掌握其運(yùn)算規(guī)律。2.學(xué)會(huì)使用借位法進(jìn)行20以?xún)?nèi)的退位減法計(jì)算。3.能夠正確、迅速地進(jìn)行20以?xún)?nèi)的退位減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解退位減法的概念，掌握其運(yùn)算規(guī)律，并運(yùn)用借位法進(jìn)行計(jì)算。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、主動(dòng)探究的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握退位減法的運(yùn)算規(guī)律，能夠正確進(jìn)行20以?xún)?nèi)的退位減法計(jì)算。難點(diǎn)：理解退位減法中的借位概念，并能靈活運(yùn)用借位法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、練習(xí)題紙。學(xué)具：每人一份練習(xí)題紙、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：創(chuàng)設(shè)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生幫助老師計(jì)算購(gòu)物金額，引出退位減法的概念。2.講解退位減法：通過(guò)PPT展示退位減法的運(yùn)算過(guò)程，講解借位法的運(yùn)用。3.例題講解：以具體例題為例，講解退位減法的運(yùn)算步驟，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行計(jì)算。4.課堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題紙上的題目，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。5.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行討論，交流退位減法的運(yùn)算方法，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：退位減法的運(yùn)算規(guī)律1.退位減法的概念2.借位法的運(yùn)用3.退位減法的運(yùn)算步驟七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成練習(xí)題紙上的退位減法題目。2.答案：根據(jù)退位減法的運(yùn)算規(guī)律，進(jìn)行計(jì)算得出答案。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、講解例題、課堂練習(xí)等多種教學(xué)手段，使學(xué)生掌握了退位減法的運(yùn)算規(guī)律。在教學(xué)過(guò)程中，注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，使他們?cè)谡n堂上充分參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，提高學(xué)生的思維能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物、計(jì)算零花錢(qián)等，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，可以布置一些課后練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。情景引入的環(huán)節(jié)至關(guān)重要，它不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠使學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和趣味性。例題講解和課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)需要精心，它們是學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能的重要環(huán)節(jié)。再者，小組合作的學(xué)習(xí)方式能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重層次性，既要滿(mǎn)足大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也要給學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展的空間。關(guān)于情景引入，我會(huì)在課堂上利用多媒體展示一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景，比如模擬超市購(gòu)物，讓學(xué)生直觀地感受到退位減法在日常生活中的應(yīng)用。這樣的引入方式能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，使他們能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在講解退位減法時(shí)，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)借位的重要性，并通過(guò)具體的例子讓學(xué)生理解借位的概念和操作方法。我會(huì)讓學(xué)生注意到，借位不僅僅是數(shù)字的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，更是一種問(wèn)題和解決問(wèn)題的策略。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一系列的題目，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，讓學(xué)生逐步掌握退位減法的技巧。我會(huì)密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。對(duì)于那些在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難的學(xué)生，我會(huì)耐心地解釋?zhuān)踔羵€(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。小組合作的學(xué)習(xí)方式能夠讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)，通過(guò)互相解釋和討論，加深對(duì)退位減法的理解。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)，并引導(dǎo)他們通過(guò)合作找到解決問(wèn)題的最佳方法。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我會(huì)將退位減法的運(yùn)算規(guī)律清晰地展示在黑板上，以便學(xué)生能夠一目了然地看到關(guān)鍵信息。板書(shū)的內(nèi)容不僅包括退位減法的概念和借位法的運(yùn)用，還會(huì)包括一些典型的例題和解答步驟，這樣學(xué)生可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)，更加直觀地理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置不同難度的題目，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。對(duì)于基礎(chǔ)題目，我會(huì)要求所有學(xué)生都必須完成，以確保他們能夠扎實(shí)掌握退位減法的基本運(yùn)算。而對(duì)于拓展題目，我會(huì)鼓勵(lì)那些學(xué)有余力的學(xué)生去嘗試，這樣不僅能夠鞏固他們的知識(shí)，還能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在課后反思中，我會(huì)認(rèn)真思考課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。我會(huì)特別關(guān)注那些在課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生，以及那些需要額外幫助的學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠得到適宜的學(xué)習(xí)支持。同時(shí)，我也會(huì)思考如何將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活更加緊密地結(jié)合在一起，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)和有意義?？偟膩?lái)說(shuō)，教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過(guò)程，需要教師的全心投入和對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的精心把握。通過(guò)上述的教學(xué)設(shè)計(jì)，我期望能夠有效地幫助學(xué)生掌握20以?xún)?nèi)的退位減法，同時(shí)也能夠激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)高低起伏，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于關(guān)鍵的概念和步驟，我會(huì)加重語(yǔ)氣，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和學(xué)習(xí)新知識(shí)。在講解例題時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生思考和討論，以便他們能夠更好地理解和掌握解題方法。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)他們的思考。我會(huì)提問(wèn)不同水平的學(xué)生，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂討論中。4.情景導(dǎo)入：我以一個(gè)生動(dòng)的購(gòu)物場(chǎng)景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生能夠直觀地感受到退位減法在日常生活中的應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新知識(shí)。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和連貫性，通過(guò)情景引入、講解例題、課堂練習(xí)和小組合作等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握退位減法。在教學(xué)過(guò)程中，我注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，并給予個(gè)性化的指導(dǎo)。我還鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流與合作，通過(guò)小組合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。然而，在本次教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我可以在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，以提高學(xué)生的思維能力。我可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)的節(jié)奏。我可以在課后加強(qiáng)與學(xué)生的交流，了解他們對(duì)課程的理解和掌握程度，以便在今后的教學(xué)中更好地滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本次教學(xué)是一次成功的嘗試。我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升1.小明有23顆糖，他吃掉了8顆，還剩下多少顆糖？答案：238=15顆糖。2.小華有17本書(shū)，她借給了小明3本，還剩下幾本書(shū)？答案：173=14本書(shū)。3.超市的蘋(píng)果每斤5元，小明買(mǎi)了3斤，一共花了多少錢(qián)？答案：3斤×5元/斤=15元。4.小剛有12個(gè)奧特曼玩具，他送給了小華4個(gè)，還剩下幾個(gè)奧特曼玩具？答案：124=8個(gè)奧特曼玩具。5.小紅有45個(gè)氣球，她放飛了9個(gè)，還剩下多少個(gè)氣球？答案：459=36個(gè)氣球。6.媽媽買(mǎi)了32個(gè)蘋(píng)果，給了爸爸10個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？答案：3210=22個(gè)蘋(píng)果。7.學(xué)校圖書(shū)館有58本書(shū)，老師