部編版小學(xué)語文四年級(jí)語文閱讀理解練習(xí)試題含答案(全冊(cè))

⑩貓的眼睛一日三變。在白天強(qiáng)烈的陽光照射下,它的瞳孔可以縮得很小,像線那樣;在黃昏中等強(qiáng)度的陽光照射下,它的瞳孔又會(huì)變成棗核般形狀;在晚間昏暗的條件下,它的瞳孔又像滿月那樣圓。II

1.短文從三個(gè)方面介紹了動(dòng)物的眼睛,文章已用“||”分為了三段,請(qǐng)找出每段的中心句,概括每部分的主要內(nèi)容。(4分)

（1）。

（2）。

2.選擇題。(1)讀短文第④自然段,蜻蜓在空中捕捉小蟲時(shí),便能得心應(yīng)手,百發(fā)百中,從不落空的原因是(

)A.蜻蜓的視力好,視覺靈敏。

B.它有復(fù)眼，構(gòu)造非常奇特:上部分看遠(yuǎn)處，下部分看近處。C.它的眼睛能迅速捕捉動(dòng)的物體。

(2)讀短文第⑥、⑦自然段,蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特點(diǎn)是(

)

A.通過自身的運(yùn)動(dòng)來看世界。

B.用復(fù)眼來看世界。

C.通過自身的運(yùn)動(dòng)或周圍物體的運(yùn)動(dòng)來看世界。

3.請(qǐng)將正確的說明方法填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。(3分)

打比方舉例子列數(shù)字

(1)蜻蜓的復(fù)眼在昆蟲界要算最大最多的了，占頭部總面積的三分之二,最多可達(dá)2.8萬只左右。(

)因?yàn)樗枰辞逅戏胶拖路降臇|西,比如樹叢里的一只鳥,草地里的-只雞。(

)

(3)在白天強(qiáng)烈的陽光照射下，它的瞳孔可以縮得很小,像線那樣;在黃昏中等強(qiáng)度的陽光照射下,它的瞳孔又會(huì)變成棗核般形狀;在晚間昏暗的條件下，它的瞳孔又像滿月那樣圓。(

)

4.文章第①自然段通過具體事例說明動(dòng)物眼睛與人眼不同,你喜歡這樣的開頭嗎?為什么?

(3分)..名著片段閱讀。..（江蘇無錫）

遠(yuǎn)古時(shí)候，在北方荒野中，有座巍峨雄偉、高聳入云的高山。在山林深處，生活著一群力大無窮的巨人。他們?cè)谛牡厣屏?、勤勞勇敢的夸父的帶領(lǐng)下，過著與世無爭(zhēng)、逍遙自在的日子。

有一年的天氣非常熱，火辣辣的太陽直射在大地上，烤死莊稼，曬焦樹木，河流干枯。人們熱得難以忍受，紛紛死去?？涓缚吹竭@種情景很難過，他發(fā)誓要捉住太陽，讓它聽從人們的吩咐，為大家服務(wù)。

太陽剛剛從海上升起，夸父告別族人，懷著雄心壯志，從東海邊上向著太陽升起的方向，邁開大步追去，開始他逐日的征程。

太陽在空中飛快地移動(dòng)，夸父在地上如疾風(fēng)似的，拼命地追呀追，他穿過一座座大山，跨過一條條河流，大地被他的腳步震得“轟轟”作響，來回?fù)u擺。經(jīng)過九天九夜，在太陽落山的地方，夸父終于追上了它。

夸父無比歡欣地張開雙臂，想把太陽抱住，可是太陽熾熱異常，夸父感到又渴又累。他就把黃河、渭河的水喝光，但仍不解渴；夸父又向北跑去，那里有縱橫千里的大澤，大澤里的水足夠夸父解渴。但是，夸父還沒有跑到大澤，就在半路上渴死了。

夸父臨死的時(shí)候，心里充滿遺憾，他還牽掛著自己的族人，于是將自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地方，頓時(shí)生出大片郁郁蔥蔥的桃林。這片桃林終年茂盛，為往來的過客遮蔭，結(jié)出的鮮桃，為勤勞的人們解渴，讓人們能夠消除疲勞，精力充沛地踏上旅程。（1）給短文加一個(gè)合適的題目。

（2）根據(jù)意思，從短文中找出對(duì)應(yīng)的成語。

①高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。()

②形容草木蒼翠茂盛。()

（3）夸父為什么追日？請(qǐng)用“

”在短文中畫出來。

（4）夸父追日一路上遇到許多困難，發(fā)揮想象，寫寫夸父遇到困難是如何克服的。

在追趕太陽的路上，

，夸父

。

（5）從夸父身上你看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？..四．非連續(xù)性文本閱讀：垃圾食品調(diào)查報(bào)告（江蘇啟東）

一、什么是垃圾食品？

垃圾食品，一般情況下是指高熱量食品，這些食品很容易使人發(fā)胖，而營(yíng)養(yǎng)素卻不足。

二、.

世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品是：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、餅干類食品、汽水可樂類飲料、方便類食品、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。

三、關(guān)于垃圾食品的問卷調(diào)查。

以下是電視臺(tái)記者就某校100名小學(xué)生的飲食習(xí)慣進(jìn)行的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：調(diào)查項(xiàng)目人數(shù)比例購(gòu)買食品的首要原因味道好66%包裝好看12%健康有營(yíng)養(yǎng)15%同學(xué)們喜歡吃7%最喜歡吃的零食薯片、薯?xiàng)l34%漢堡、雞翅、披薩57%糖果、甜品5%面包、糕點(diǎn)4%常喝的飲料類型白開水8%飲用純凈水9%果汁38%汽水、可樂45%

21.下列選項(xiàng)中，都不屬于垃圾食品的一組是()。A.蔥油餅、油條、炸雞B.冰激凌、雪糕、雪碧C.水蜜桃、面粉、蜂蜜D.方便面、話梅、肉脯22.下列標(biāo)題中，適合填入文中畫線處的一項(xiàng)是()。A.什么是垃圾食品? B.十大垃圾食品有哪些?C.我們應(yīng)不應(yīng)該吃垃圾食品? D.垃圾食品是用什么做的?23.如果為自己設(shè)計(jì)了四份早餐，其中營(yíng)養(yǎng)搭配最合理的是（）。A.可樂、雞蛋、饅頭B.餅干、飲料、方便面C.肉絲面、牛奶、蔬菜D.稀飯、雞腿、油條24.大部分小學(xué)生“常喝的飲料類型”屬于哪一類垃圾食品?()A.加工類肉食品 B.汽水可樂類飲料C.方便類食品 D.冷凍甜品類食品（二）（江蘇南京）下圖為某市部分地鐵線路圖，請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問題：21.圖中有幾條地鐵線路？（）A.1條B.2條C.3條D.4條22.小明要從“沙河高教園”到“回龍觀東大街”下面那條線路是對(duì)的？（）A. 乘坐“昌平線”至“西二旗”站下車換“8號(hào)線”至“霍營(yíng)”站換乘“13號(hào)線”至“回龍觀東大街”。B. 乘坐“13號(hào)線”在“霍營(yíng)”站換乘“8號(hào)線”至“回龍觀東大街”。C.乘坐“昌平線”至“西二旗”站下車換“13號(hào)線”至“回龍觀”。D.乘坐“昌平線”至“西二旗”站下車換“13號(hào)線”至“霍營(yíng)”站換乘“8號(hào)線”至“回龍觀東大街”。23.從“天通北苑”站到“西小口”站最少要坐幾站？（）A.4站B.5站C.6站D.7站五、國(guó)學(xué)經(jīng)典扁鵲見蔡桓公扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請(qǐng)也?！本游迦?桓侯體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣?；负钏焖?。1.下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(

)

A.立有間(一會(huì)兒)B.君有疾在腠理(皮膚)君之病在肌膚(皮肉)D.扁鵲望桓侯而還走(歸還)

2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語的古今意思相同的一項(xiàng)是(

)居十日B.扁鵲望桓侯而還走

C.桓侯又不悅D.臣是以無請(qǐng)也

3.下列各項(xiàng)中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

)

A.醫(yī)之好治不病以為功B.火齊之所及也

C.桓侯故使人問之D.司命之所屬

4.下列說法有誤的一項(xiàng)是(

)本文選自《韓非子》。韓非，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的思想家。文中扁鵲，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的醫(yī)學(xué)家?；负睿瑧?zhàn)國(guó)時(shí)蔡國(guó)國(guó)君。

B.“火齊之所及也”一句中的“齊”應(yīng)讀jì，現(xiàn)在寫作“劑”，這是文言文中的一種通假字現(xiàn)象。C.“醫(yī)之好治不病以為功”的朗讀節(jié)奏應(yīng)這樣劃分:醫(yī)之/好治/不病/以為功。

D.“居十日，扁鵲望桓侯而還走”，句中的“走”應(yīng)該是“跑”的意思，這是文言文中古今異義的現(xiàn)象。

5.下面關(guān)于選文的理解與分析有誤的一項(xiàng)是(

)A.這是一篇寓言故事。作者按時(shí)間順序敘述了蔡桓公生病卻固執(zhí)己見，一再拒絕扁鵲的勸告，不及時(shí)治療，最終病情惡化而身亡的故事。

B.本文揭示了有病需及早醫(yī)治，切勿諱疾忌醫(yī)的道理;同時(shí)告誡人們應(yīng)正視自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，不要拒絕別人的批評(píng)和幫助。

C.文章雖然篇幅短小，但故事情節(jié)的發(fā)展卻起伏有致。作者通過對(duì)人物語言、神態(tài)、動(dòng)作等的描寫，刻畫出了栩栩如生的人物形象。

D.扁鵲醫(yī)術(shù)高明，責(zé)任心強(qiáng)。第一次見桓侯，“立有間”，就做出了“君有疾在腠理”的準(zhǔn)確診斷,并給予了桓侯若不治，病情將加重有可能身亡的嚴(yán)重警告。

殺駱駝破甕

昔有一人,先甕中盛谷。駱駝入頭甕中食谷，首不得出。既不得出，其人以為憂有一老人來語之日:“汝莫愁，吾教汝出，汝當(dāng)斬頭，自能出之?！奔从弥衅湔Z，以刀斬頭既殺駝,而復(fù)破甕。如此癡人,為世人所笑。

[注釋]①甕:一種口小腹大的陶器。②以為憂:以之為憂，為此事發(fā)愁。③語:告訴，

④用:采納。

1.“老人”想了一個(gè)什么辦法讓駱駝的頭出甕?用原文回答。

.。

2.下列典故中,揭示的道理與本文相近的項(xiàng)是(

）。

A.刻舟求劍B.殺雞取卵C.亡羊補(bǔ)牢D.守株待兔

3.下列詞語中，可以用來形容文中“老人”的項(xiàng)是()。

A.大智若愚B.足智多謀C.自作聰明D.能言善辯

答案見下一頁閱讀真題名師解析（八）答案一、（一）(1)茅塞頓開(2

)誠(chéng)心誠(chéng)意2.

如魚得水3.①三次去隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)他出山;②離諸葛亮的住處還有半里多路,就下馬步行;③來到草堂，見諸葛亮正在午睡,恭恭敬敬地耐心等待。

4.寫出了諸葛亮居住環(huán)境的優(yōu)雅，襯托了諸葛亮是等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。

5.

(1)結(jié)果(2)起因

(3

)經(jīng)過

6.劉備是個(gè)胸懷大志、求才若渴、尊重人才的人。諸葛亮是個(gè)胸懷抱負(fù)、有勇有謀、聰明機(jī)智的人（二）1.劃去：柔嫩?發(fā)現(xiàn)2.示例：布萊恩就不覺得在班上只有他自己是光頭的了，因?yàn)檫€有我們?；蛉绻覀兌甲兂闪斯忸^男孩，布萊恩就不覺得難過了。3.示例：丑陋冷靜拒絕痛苦4.一群光頭男孩出現(xiàn)在布萊恩的家門口，大聲地叫他的名字，布萊恩跑出屋子。5.講述了少年布萊恩因?yàn)樗幬镏委?，一頭漂亮的金頭發(fā)全掉了，他難過得不愿出門見朋友。為了幫助他樹立信心，重新找到快樂，全班男生都剃光頭發(fā)，這令布萊恩激動(dòng)不已。6.示例：會(huì)設(shè)身處地地為他人著想。（要分擔(dān)他人的痛苦，讓別人不再覺得孤單一人，或者很奇怪，這樣不僅那個(gè)人會(huì)高興，我們也會(huì)快樂起來。?）二、1、（1）有些動(dòng)物的眼睛結(jié)構(gòu)獨(dú)特。

（2）有些動(dòng)物的眼睛看世界的方式不同。2、（1）B

（2）C3、（1）列數(shù)字

（2）舉例子

（3）打比方

4、喜歡。因?yàn)橥ㄟ^具體事例說明動(dòng)物眼睛與人眼不同，讓人能更直觀地體會(huì)到下文所敘述的“復(fù)眼”問題?？疾橹R(shí)點(diǎn)：課外文章閱讀解析：2、（1）從第④段的這句話“它的結(jié)構(gòu)非常奇特：上部分看遠(yuǎn)處，下部分看近處。這樣它在空中捕捉小蟲時(shí)，便能得心應(yīng)手，百發(fā)百中，從不落空?！笨梢缘弥Ｋ赃xB。（2）從第⑥段這句話“但如果蝴蝶不飛，或者人不動(dòng)，那么蝴蝶就什么也看不見。”和第⑦段“對(duì)一只蛤蟆來說，花園就是一張灰色的屏幕，只有這張屏幕上的東西輕輕晃動(dòng)的時(shí)候，蛤蟆才看得見。當(dāng)蛤蟆跳躍的時(shí)候，它自身的運(yùn)動(dòng)讓它看到了周圍的景象”可以得知，蝴蝶和蛤蟆“看世界”都是通過自身的運(yùn)動(dòng)或周圍物體的運(yùn)動(dòng)來看世界的。故此選C。三、分析：《夸父追日》主要描寫的是在遠(yuǎn)古時(shí)候，在北方的山林深處一群巨人在心地善良、勤勞勇敢的夸父帶領(lǐng)下過著幸福的生活。但有一年天氣太熱，太陽直射大地，河流干枯、莊稼烤糊，甚至人都被渴死了?？涓笧榱俗阶√枺屗爮娜藗兊姆愿?，為大家服務(wù)，所以去追趕太陽?？涓复┻^一座座大山，跨過一條條河流，一路上遇到了很多困難。當(dāng)他追上太陽時(shí)，熾熱的太陽讓他口渴無比，后來終于渴死在路上。解答：（1）考查了加小標(biāo)題。本文主要描寫的是夸父為了追趕太陽在路上渴死的事，所以標(biāo)題可概括為《夸父追日》。

（2）考查了對(duì)詞語的理解。“高聳入云”高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔?！坝粲羰[蔥”形容草木蒼翠茂盛。根據(jù)詞意和句意在文中相對(duì)應(yīng)的詞語是“高聳入云”“郁郁蔥蔥”。

（3）考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。夸父本來和族人過著悠閑、與世無爭(zhēng)的日子，可是有一年的太陽炎熱無比，把大地都烤糊了，于是夸父為了捉住太陽，為人們?cè)旄＞腿プ汾s太陽了。

（4）考查了對(duì)文段內(nèi)容的拓展理解?？涓冈谧汾s太陽時(shí)一路上遇到了許多困難，我們可以想象到：在追趕太陽