浙江省麗水市龍泉市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

浙江省麗水市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)1．根據(jù)語(yǔ)境完成相應(yīng)的題目。在同學(xué)們翹首期盼中，校園文化節(jié)終于拉開(kāi)序幕?；顒?dòng)中我們走出校園，紀(jì)實(shí)社會(huì)；走進(jìn)經(jīng)典，品悟人生；筆耕不（chuò），抒寫(xiě)初衷。豐富多彩的中華文化，（wǎn）如一條悠久的歷史長(zhǎng)河，從遠(yuǎn)古流到現(xiàn)在，從現(xiàn)在流向未來(lái)。希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中能碰撞出思維的火花，奔赴一場(chǎng)別樣的文化之旅。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。筆耕不chuòwǎn如（2）給文中加點(diǎn)字“翹”選擇正確的讀音（）A．qiào B．qiáo2．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。自然之美文人之言明麗深遠(yuǎn)①晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔顥《黃鶴樓》）山清水秀②，良多趣味。（酈道元《三峽》）宏偉壯闊③山隨平野盡，。（李白《渡荊門(mén)送別》）雄偉蒼勁④？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）鶯飛燕舞⑤，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）雄奇瑰麗⑦，。（王維《使至塞上》）3．下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)人或事做擴(kuò)大、縮小或超前的描述，以強(qiáng)調(diào)或突出某一方面特點(diǎn)，這種修辭是夸張。B．消息的正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四部分（后兩部分有時(shí)暗含在主體中）。C．律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，每?jī)删涑梢宦?lián)，一般說(shuō)來(lái)，律詩(shī)頸聯(lián)、尾聯(lián)的上下句應(yīng)是對(duì)仗句。D．傳記是記敘人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，我們稱(chēng)為“自傳”。二、紀(jì)實(shí)采訪（9分）結(jié)合文體與材料為文學(xué)社同學(xué)提供閱讀《紅星照耀中國(guó)》的方法。1936年斯諾帶著當(dāng)時(shí)無(wú)法理解的關(guān)于革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)數(shù)問(wèn)題，冒著生命危險(xiǎn)，進(jìn)入陜甘寧邊區(qū)，收集第一手資料，完成了《西行漫記》的寫(xiě)作。斯諾作為西方新聞?dòng)浾?，?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命作出了客觀的評(píng)價(jià)，并向全世界作出了公正的報(bào)道。（選自胡愈之《中文重譯本序》）4．對(duì)上述材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．從兩則材料的時(shí)間、地點(diǎn)、用詞、數(shù)據(jù)中我感受到了新聞的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性。B．上述兩則材料的標(biāo)題都簡(jiǎn)明、醒目，具有概括性，選材敏銳地捕捉到了社會(huì)中的熱點(diǎn)。C．采訪要嚴(yán)格按既定方案進(jìn)行，如文中56歲大媽的要求，我們要堅(jiān)決拒絕，不浪費(fèi)時(shí)間。D．成功的采訪基于充分的準(zhǔn)備。此次社員們采訪主題明確、問(wèn)題設(shè)計(jì)合理，活動(dòng)開(kāi)展有效。5．初語(yǔ)文學(xué)社將推出《快樂(lè)星期三》專(zhuān)欄，需要用到以上實(shí)踐成果。在選擇哪個(gè)小分隊(duì)的內(nèi)容時(shí)產(chǎn)生爭(zhēng)論，結(jié)合背景鏈接，請(qǐng)你幫助他們選擇并說(shuō)明理由。____________________________________________________________________________________________背景鏈接：為貫徹落實(shí)《麗水市教育局關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展“快樂(lè)星期三”試點(diǎn)工作的通知》文件精神，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，切實(shí)把心理健康工作擺在更加突出位置，培育學(xué)生熱愛(ài)生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，龍泉市各中小學(xué)校從2023年秋季學(xué)期開(kāi)始，全面開(kāi)展“快樂(lè)星期三”活動(dòng)。6．學(xué)校剛發(fā)出了賽事喜報(bào)，請(qǐng)你加入第三小分隊(duì)結(jié)合第一、二小分隊(duì)的采訪經(jīng)驗(yàn)，擬寫(xiě)采訪提綱，收集新聞素材，向《快樂(lè)星期三》專(zhuān)欄投稿。喜報(bào)：10月22日，由龍泉市教育局主辦的首屆中小學(xué)“劍瓷之光”科技大賽中，學(xué)校獲得第一名，還有5位同學(xué)在“遙控滑翔機(jī)競(jìng)賽”“3D模型設(shè)計(jì)”等比賽項(xiàng)目中也斬獲一等獎(jiǎng)。參加人員第三小分隊(duì)采訪方式現(xiàn)場(chǎng)采訪采訪目的采訪對(duì)象A.活動(dòng)主辦方B。獲獎(jiǎng)同學(xué)C。比賽指導(dǎo)師（任選一個(gè)對(duì)象）采訪問(wèn)題根據(jù)采訪對(duì)象設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題：撰寫(xiě)新聞?wù)埬銥閷⒁獙?xiě)作的這篇新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：三、名人有約（15分）近日，初語(yǔ)文學(xué)社推出《離諾獎(jiǎng)最近的中國(guó)女作家·殘雪》專(zhuān)欄，讓我們從她文字里讀懂她，讀懂人生！紅花衣和日記本殘雪我們家里小孩多，布票遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，母親就買(mǎi)回一大匹極便宜的粗麻布給我們做衣服。衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套沒(méi)有染。我記得褲子是紫色的底子上起花朵，上衣是大紅底子起綠小葉。我一點(diǎn)都不喜歡這種色彩搭配，覺(jué)得怪扎眼的，難看死了?？墒菦](méi)有別的衣穿，只能穿它們。我穿著這身衣服忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，馬上就聽(tīng)到了議論?！班l(xiāng)下人……”女孩們說(shuō)。有一個(gè)長(zhǎng)得像洋娃娃的同學(xué)還特地到我跟前來(lái)問(wèn)：“你怎么穿這種衣服??？”我答不出，我的臉發(fā)燒，恨不得鉆進(jìn)地里去。那一天，大家都不愿和我玩游戲，嫌我鄉(xiāng)里鄉(xiāng)氣。不過(guò)畢竟是孩子，到了第二天，第三天，他們就忘了這事，又和我玩起來(lái)了。當(dāng)然，我知道她們當(dāng)中有幾個(gè)是從心里瞧不起我的。想想看，一個(gè)奇瘦的女孩，臉色蒼白，穿著那種母親用手工趕制的，硬邦邦紅彤彤的大花衣，同樣硬邦邦的紫色花褲子，那會(huì)是什么樣子，當(dāng)然土得掉渣了。我是不敢同人比穿的，我的最大的愿望是不要引起別人的注意。一來(lái)我瘦骨伶仃，穿衣服撐不起，二來(lái)我的所有衣服全是便宣布，母親粗針大線(xiàn)縫制的，上不得臺(tái)面。盡管樣子難看，盡管從來(lái)出不了風(fēng)頭，盡管老師也因?yàn)槲业摹俺錾怼倍鴮?duì)我有異樣的眼光，我卻并不消沉?，F(xiàn)在回想起這事來(lái)有點(diǎn)怪，或許是我體內(nèi)超出常人的活力給了我某種自信。我總是蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試，從來(lái)沒(méi)有一刻消沉過(guò)。蕩秋千我能蕩得最高，短跑我能跑得最快，作文我能寫(xiě)得最好，算術(shù)總是第一。當(dāng)然我做這些事也遠(yuǎn)比別人認(rèn)真，花費(fèi)的勞動(dòng)也比別人要多。老師讓我們每天寫(xiě)日記，交給他批改。他要求我們每個(gè)人買(mǎi)一個(gè)正式的日記本，外面有塑料殼的那種。星期六，父母帶我上街去買(mǎi)本子。我們來(lái)到百貨店的文具柜，我看中了柜里的好幾種，紅的黃的，有花兒的，我激動(dòng)得一顆心在胸膛里“怦怦”直跳?？墒撬麄兘袪I(yíng)業(yè)員拿出來(lái)翻了翻，又退回去了，說(shuō)“太貴了?！蔽掖笫?。后來(lái)又去第二家，又看了一通，還是說(shuō)“太貴?！边@時(shí)我已經(jīng)很不高興了，但還抱希望。第三家是大百貨公司，里頭什么日記本都有，簡(jiǎn)直眼花繚亂。我覺(jué)得那本鵝黃色的、厚厚的最合我的意。我眼巴巴地看他倆商量了很久，最后，父親居然叫營(yíng)業(yè)員拿出一個(gè)深墨綠色的，馬糞紙的外殼，然后再要了一個(gè)小小的寫(xiě)字本，將那簡(jiǎn)易寫(xiě)字本往馬糞紙的外殼里頭一套，說(shuō)：“好！這不就是日記本嗎？”我站在那里，眼淚幾乎就要奪眶而出！我腦海里不斷地出現(xiàn)同學(xué)們那些花花綠綠的塑料包皮的日記本，委屈得一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。于是我就在這個(gè)日記本上寫(xiě)日記了。我的字跡端端正正，我?guī)缀趺扛魩滋炀桶l(fā)誓，要努力鍛煉自己，將自己改造成一個(gè)更好的人。當(dāng)老師將全班人的筆記本放在講臺(tái)上時(shí)，我看見(jiàn)我的墨綠色的小本子縮在那一堆花花綠綠的豪華本里頭，那么不起眼，那么害臊！當(dāng)我長(zhǎng)大起來(lái)后，再去看父親給我買(mǎi)的日記本時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了他深藏的一番苦心。本子的紙張十分好，一點(diǎn)都不是低檔貨；而墨綠色的外殼更是大方樸素，很有格調(diào)，確實(shí)是比那些塑料本本好看多了。我那個(gè)時(shí)候看不出，是因?yàn)槲疫€沒(méi)修煉到他那個(gè)份上吧。啊，那種壓抑，不是于無(wú)形中打掉了我身上的輕浮之氣嗎？回想這一生，的確從未真正輕浮過(guò)，主要還是得益于老謀深算的父親的影響吧。母親讓我穿難看的紅花衣是為了省錢(qián)，維持家庭的收支平衡，父親給我挑日記本則是于無(wú)言中教會(huì)我什么是樸素之美。那一次的委屈刻骨銘心，就因?yàn)檫@，我的文章里頭才從來(lái)容不得花哨的形容詞，也容不得輕浮。（選自《新葉》，2023，有刪改）7．閱讀文章，補(bǔ)全下列表格。事件初到百貨店②買(mǎi)好寫(xiě)字本長(zhǎng)大再去看心理①大失所望③釋?xiě)迅卸?．殘雪的作品關(guān)注自我感受及與世界的關(guān)系，她的童年保持著令人驚異的敏銳。她曾說(shuō)，作為孩子的她曾因此受益終生。結(jié)合文中畫(huà)線(xiàn)句子，談?wù)勀愕睦斫?。____________________________________________________________________________________________9．文學(xué)社中有同學(xué)認(rèn)為既然是回憶童年的文章，標(biāo)題改為《我的童年》更好，你怎么看？試結(jié)合文章分析。____________________________________________________________________________________________10．請(qǐng)結(jié)合選文和材料鏈接談一談?dòng)绊懸粋€(gè)人成長(zhǎng)的主要因素。____________________________________________________________________________________________材料鏈接：殘雪，原名鄧小華，1953年出生于長(zhǎng)沙。只有小學(xué)學(xué)歷的她很早就進(jìn)入社會(huì)打工謀生。即使生活艱苦，依然積極向上，她的處女作《黃泥街》便是伏在縫紉機(jī)上寫(xiě)出的。1985年她開(kāi)始發(fā)表作品，1988年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，是2023年推選諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)最熱門(mén)人選，被稱(chēng)為“離諾獎(jiǎng)最近的中國(guó)女作家”。她曾解釋過(guò)自己的筆名“殘雪”的意義：“殘雪有雙重含義，一是高山上潔白的一塵不染的雪；另一層含義是，春天已經(jīng)到來(lái)了，仍然被眾人踩，很有張力?！彼?、（18分）因電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的熱映，高適再度在公眾視野間“走紅”。初語(yǔ)文學(xué)社推出《唐朝那些詩(shī)人·高適》專(zhuān)欄，為我們講述燦若繁星的唐朝詩(shī)人故事。版面一舊唐書(shū)·高適傳（節(jié)選）高適者，渤海蓚?cè)艘?。少家貧，客于梁、宋，以求丐自給。其性傲于權(quán)貴，窺察洞明。宋州刺史張九皋深奇之，薦舉有道科①。時(shí)右相李林甫擅權(quán)，薄于文雅，唯以舉子待之，適拂袖而去，客游河右。會(huì)祿山之亂，征于翰②討祿山，拜適左拾遺兼監(jiān)察御史，仍佐翰守南陽(yáng)。及翰兵敗，適自駱谷西馳，謁見(jiàn)玄宗，因陳敗亡之勢(shì)曰：“監(jiān)軍李大宜不恤軍卒，食倉(cāng)米飯且猶不足，欲其勇戰(zhàn)，安可得乎？且南陽(yáng)之帥各皆持節(jié)，寧有是，戰(zhàn)而能必拔哉？陛下因此西幸蜀中，避其蠆③毒，未足為恥也。”玄宗深納之，后祿山兵恙果弗及，玄宗嘉之，尋遷侍御史。版面二唐才子傳（節(jié)選）適，字達(dá)夫，一字仲武，滄州人。適尚氣節(jié)，語(yǔ)王霸，袞袞④不厭。遭時(shí)多難，以功名自許。年五十，始學(xué)為詩(shī)，即工，以氣質(zhì)自高，多胸臆間語(yǔ)。每一篇已，好事者輒傳播吟玩。嘗過(guò)汴州，與李白、杜甫會(huì)，酒酣登吹臺(tái)，慷慨悲歌，臨風(fēng)懷古，人莫測(cè)也。中間唱和頗多。今有詩(shī)文等二十卷，及所選至德⑤迄大歷述作才二十六人詩(shī)，為《中興間氣集》二卷，并傳。版面三別董大（其一）高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。注釋?zhuān)孩儆械揽疲禾瞥婆e制科的一個(gè)科目，興于漢代。高適天寶八年經(jīng)推舉考中此科。②翰：哥舒翰，唐朝名將，曾屢次打敗吐蕃，爵至涼國(guó)公。③蠆：chài，古書(shū)上說(shuō)的蝎子一類(lèi)的毒蟲(chóng)。④袞袞：同“滾滾”，大水奔流不絕、旋轉(zhuǎn)翻滾的樣子。⑤至德：唐肅宗李享年號(hào)。后文的大歷是唐代宗李豫年號(hào)。11．請(qǐng)你幫助文學(xué)社同學(xué)推敲下列加點(diǎn)詞的意思。文言詞句方法解釋及翰兵敗關(guān)聯(lián)課內(nèi)：及其家穿井①謁見(jiàn)玄宗結(jié)合語(yǔ)境②未足為恥聯(lián)系成語(yǔ)：微不足道③以功名自許查閱字典：①答應(yīng)②表示約數(shù)③期許④（序號(hào)）12．言為心聲，請(qǐng)幫文學(xué)社同學(xué)設(shè)計(jì)高適語(yǔ)言的朗讀腳本，更好地了解高適為人。高適語(yǔ)言：監(jiān)軍李大宜不恤軍卒，食倉(cāng)米飯且猶不足，欲其勇戰(zhàn)，安可得乎？小貼士：朗讀腳本就是從感情基調(diào)、朗讀的重音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、節(jié)奏等方面對(duì)文章進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。13．請(qǐng)向文學(xué)社同學(xué)描繪“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”所展現(xiàn)的畫(huà)面。____________________________________________________________________________________________14．同為高適作傳，文學(xué)社成員在選擇材料時(shí)犯了難，有人認(rèn)為只選版面一即可，有人認(rèn)為版面一、版面二都要選取，試結(jié)合材料給他們提點(diǎn)建議。____________________________________________________________________________________________15．《舊唐書(shū)》有言：“有唐以來(lái)，詩(shī)人之達(dá)者，唯適而已?！备哌m踏上仕途，年已46歲。結(jié)合三則材料為文學(xué)社同學(xué)撰寫(xiě)120字左右的《高適的長(zhǎng)安三萬(wàn)里·啟示篇》作為本專(zhuān)欄的版面第四部分。____________________________________________________________________________________________五、活動(dòng)感悟16．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。殘雪，因努力成為“離諾獎(jiǎng)最近的中國(guó)女作家”；高適，因努力成為“詩(shī)人之達(dá)者”；校園文化節(jié)也因我們的努力更精彩。請(qǐng)以“因努力”為題寫(xiě)一篇作文?？梢灾v述故事，可以抒發(fā)情感，還可以發(fā)表演說(shuō)。要求：（1）不少于600字；（2）文體自選，詩(shī)歌除外；（3）不得出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等信息。

答案解析部分1．【答案】（1）輟；宛（2）B【解析】【分析】（1）本題考查字形。

筆耕不輟（bǐgēngbùchuò）：一直寫(xiě)作而不停息。

宛如（wǎnrú）：正像；好像。

（2）本題考查字音。

翹首（qiáoshǒu）：抬起頭來(lái)眺望遠(yuǎn)處；形容盼望之切。故答案為：（1）輟宛（2）B

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力。這類(lèi)題型，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于形似字、同音字、多音字、易錯(cuò)字，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。

（2）本題考查學(xué)生根據(jù)漢字選字音的能力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi)整理，誤讀誤寫(xiě)積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫(xiě)字音的積累。同時(shí)接近考試時(shí)要適當(dāng)做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。2．【答案】芳草萋萋鸚鵡洲；清榮峻茂；江入大荒流；豈不罹凝寒；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)；誰(shuí)家新燕啄春泥；大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。默寫(xiě)易錯(cuò)的字詞有：鸚鵡洲、峻、罹、啄、孤。

故答案為：芳草萋萋鸚鵡洲清榮峻茂江入大荒流豈不罹凝寒幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是名篇名句的默寫(xiě)的能力。對(duì)于上下句的識(shí)記性默寫(xiě)，難度不大，需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對(duì)問(wèn)題選對(duì)句子并默寫(xiě)正確。3．【答案】C【解析】【分析】本題主要考查中國(guó)古代文學(xué)文化常識(shí)。

C“律詩(shī)頸聯(lián)、尾聯(lián)的上下句應(yīng)是對(duì)仗句”錯(cuò)誤，一般說(shuō)來(lái)，律詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)的上下句應(yīng)是對(duì)仗句。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查中國(guó)古代文學(xué)文化常識(shí)?？忌鷳?yīng)注意平時(shí)積累，運(yùn)用多種方法加以記憶。解答此類(lèi)問(wèn)題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記?！敬鸢浮?．C5．示例一：我選擇第一小分隊(duì)的內(nèi)容，因?yàn)槎卧幕切迈r事物，是同學(xué)們感興趣、喜歡的事物，也是減壓的理想方法，讓同學(xué)們更自信，更勇于社交。這符合“快樂(lè)星期三”提升學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)的宗旨，能夠培育學(xué)生熱愛(ài)生活、自尊自信的心理品質(zhì)。放在這個(gè)專(zhuān)欄正合適。（結(jié)合文章和背景鏈接進(jìn)行闡述，意對(duì)即可）示例二：我選擇第二小分隊(duì)的內(nèi)容，因?yàn)榍嗌倌晷睦斫】祮?wèn)題貼近同學(xué)們生活，是大家非常關(guān)注的話(huà)題。第二分隊(duì)的調(diào)查中既讓大家了解了一些心理健康現(xiàn)狀，還學(xué)到了通過(guò)運(yùn)動(dòng)，與朋友、家長(zhǎng)交流，聽(tīng)輕音樂(lè)等放松身心的方法。知道了可以尋求專(zhuān)業(yè)的幫助以及如何更好地與有心理疾病的同學(xué)相處等。這符合“快樂(lè)星期三”切實(shí)把心理健康工作擺在更加突出位置的宗旨，培育學(xué)生熱愛(ài)生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)。放在這個(gè)專(zhuān)欄正合適。6．示例一：目的：了解主辦方組織本次科技大賽的目的。對(duì)象：A.活動(dòng)主辦方。問(wèn)題：您好，請(qǐng)問(wèn)組織這次科技比賽的目的是什么？主辦方對(duì)同學(xué)們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)滿(mǎn)意嗎？標(biāo)題：放飛夢(mèng)想，筑夢(mèng)未來(lái)示例二：目的：了解同學(xué)們?cè)谶@次比賽中的收獲對(duì)象：B。獲獎(jiǎng)同學(xué)問(wèn)題：同學(xué)，恭喜你獲得一等獎(jiǎng)。你在取得這么好成績(jī)的背后遇到過(guò)什么困難，想放棄過(guò)嗎？參加此次活動(dòng)最大的收獲是什么？標(biāo)題：科技競(jìng)風(fēng)采，快樂(lè)星期三示例三：目的：了解老師們?cè)谥笇?dǎo)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)所得。對(duì)象：C。比賽指導(dǎo)師問(wèn)題：老師，您好！感謝你們的默默付出。這次好成績(jī)的背后有哪些經(jīng)驗(yàn)值得分享？標(biāo)題：科技成就夢(mèng)想，師生共創(chuàng)輝煌【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查辨析信息。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。然后將選項(xiàng)內(nèi)容和原文逐一比照分析。

（2）本題題考查拓展應(yīng)用，開(kāi)放類(lèi)試題，聯(lián)系材料內(nèi)容，言之成理即可。理解題干“初語(yǔ)文學(xué)社將推出《快樂(lè)星期三》專(zhuān)欄，需要用到以上實(shí)踐成果”。

（3）本題考查設(shè)計(jì)采訪活動(dòng)。理解題干“學(xué)校剛發(fā)出了賽事喜報(bào)，請(qǐng)你加入第三小分隊(duì)結(jié)合第一、二小分隊(duì)的采訪經(jīng)驗(yàn)，擬寫(xiě)采訪提綱，收集新聞素材，向《快樂(lè)星期三》專(zhuān)欄投稿”開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可。4．本題考查辨析信息。C．根據(jù)第一組材料第四段中的“但是她能夠做到以平常的眼光去看待、欣賞這些裝扮，就已經(jīng)很難能可貴了”可知，這位阿姨的做法是值得肯定的。所以應(yīng)滿(mǎn)足她的要求，不能因?yàn)闀r(shí)間原因而生硬拒絕。

故答案為：C。5．本題題考查拓展應(yīng)用，開(kāi)放類(lèi)試題，聯(lián)系材料內(nèi)容，言之成理即可。示例：可選擇第一小分隊(duì)的內(nèi)容。根據(jù)第一組材料中的“通過(guò)問(wèn)題采訪和調(diào)查統(tǒng)計(jì)，接觸過(guò)二次元文化的大多是15-25歲的年輕人，他們有的會(huì)穿cos服來(lái)扮演自己喜愛(ài)的角色”可知，二次元文化是新生事物，是同學(xué)們感興趣，喜歡的事情。根據(jù)“對(duì)于有接觸二次元文化的人，大部分回答二次元文化是自己減壓的最理想方法，也讓自己更自信，更勇于社交”可知，二次元文化是解壓的好方法?？梢宰屚瑢W(xué)們更自信，更勇于社交。聯(lián)系背景鏈接中的“提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，切實(shí)把心理健康工作擺在更加突出位置，培育學(xué)生熱愛(ài)生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)”可知，第一小分隊(duì)的內(nèi)容更符合“快樂(lè)星期三”提升學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)的宗旨，能夠培育學(xué)生熱愛(ài)生活、自尊自信的心理品質(zhì)。所以放在這個(gè)專(zhuān)欄合適。

故答案為：示例一：我選擇第一小分隊(duì)的內(nèi)容，因?yàn)槎卧幕切迈r事物，是同學(xué)們感興趣、喜歡的事物，也是減壓的理想方法，讓同學(xué)們更自信，更勇于社交。這符合“快樂(lè)星期三”提升學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)的宗旨，能夠培育學(xué)生熱愛(ài)生活、自尊自信的心理品質(zhì)。放在這個(gè)專(zhuān)欄正合適。（結(jié)合文章和背景鏈接進(jìn)行闡述，意對(duì)即可）示例二：我選擇第二小分隊(duì)的內(nèi)容，因?yàn)榍嗌倌晷睦斫】祮?wèn)題貼近同學(xué)們生活，是大家非常關(guān)注的話(huà)題。第二分隊(duì)的調(diào)查中既讓大家了解了一些心理健康現(xiàn)狀，還學(xué)到了通過(guò)運(yùn)動(dòng)，與朋友、家長(zhǎng)交流，聽(tīng)輕音樂(lè)等放松身心的方法。知道了可以尋求專(zhuān)業(yè)的幫助以及如何更好地與有心理疾病的同學(xué)相處等。這符合“快樂(lè)星期三”切實(shí)把心理健康工作擺在更加突出位置的宗旨，培育學(xué)生熱愛(ài)生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)。放在這個(gè)專(zhuān)欄正合適。6．本題考查設(shè)計(jì)采訪活動(dòng)。開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可。示例：采訪對(duì)象：選擇采訪對(duì)象為“比賽指導(dǎo)師”，目的為：了解如何激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與科技素養(yǎng)。采訪問(wèn)題：選擇采訪對(duì)象為“比賽指導(dǎo)師”，設(shè)計(jì)問(wèn)題為：您在指導(dǎo)學(xué)生參賽的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的學(xué)生最大的閃光點(diǎn)是什么？擬寫(xiě)標(biāo)題為：科技助力夢(mèng)想，創(chuàng)新改變生活。

故答案為：示例一：目的：了解主辦方組織本次科技大賽的目的。對(duì)象：A.活動(dòng)主辦方。問(wèn)題：您好，請(qǐng)問(wèn)組織這次科技比賽的目的是什么？主辦方對(duì)同學(xué)們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)滿(mǎn)意嗎？標(biāo)題：放飛夢(mèng)想，筑夢(mèng)未來(lái)示例二：目的：了解同學(xué)們?cè)谶@次比賽中的收獲對(duì)象：B。獲獎(jiǎng)同學(xué)問(wèn)題：同學(xué)，恭喜你獲得一等獎(jiǎng)。你在取得這么好成績(jī)的背后遇到過(guò)什么困難，想放棄過(guò)嗎？參加此次活動(dòng)最大的收獲是什么？標(biāo)題：科技競(jìng)風(fēng)采，快樂(lè)星期三示例三：目的：了解老師們?cè)谥笇?dǎo)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)所得。對(duì)象：C。比賽指導(dǎo)師問(wèn)題：老師，您好！感謝你們的默默付出。這次好成績(jī)的背后有哪些經(jīng)驗(yàn)值得分享？標(biāo)題：科技成就夢(mèng)想，師生共創(chuàng)輝煌【答案】7．激動(dòng)不已|嫌貴退回去|委屈想哭8．示例：這些句子表達(dá)出作者童年最真實(shí)的想法與感受。第一句中三個(gè)“盡管”強(qiáng)調(diào)了她的普通和平凡，但她卻并不消沉，而是樂(lè)觀自信看待這個(gè)世界。第二句中當(dāng)買(mǎi)了不如意的日記本時(shí)，即使委屈，她卻通過(guò)努力將自己改造成一個(gè)更好的人。這種令人驚異的敏銳讓她受益終生。9．示例：我認(rèn)為用《紅花衣和日記本》標(biāo)題更好。紅花衣和日記本既點(diǎn)到了文章內(nèi)容，又貫穿全文，是文章的線(xiàn)索；同時(shí)還寄托了作者對(duì)父母用紅花衣和日記本為她洗去輕浮之氣，明白什么是真正的樸素之美的感激之情。改后沒(méi)有這樣的表達(dá)效果。10．示例：一個(gè)人的成長(zhǎng)主要靠自己勤奮努力，殘雪家里窮，學(xué)歷低、遭遇諸多生活的磨礪，但她面對(duì)挫折時(shí)，沒(méi)有消沉，就像她的筆名意義一樣，而是積極向上，比別人更認(rèn)真、付出更多，最終成為更好的自己；殘雪的父母親用紅花衣、小小日記本教會(huì)了她少一些輕浮，多一些真才，可見(jiàn)父母的影響和教育也很重要。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。故事情節(jié)，是展示人物性格、表現(xiàn)人物間關(guān)系的一系列事件的發(fā)展過(guò)程。文章往往以情節(jié)取勝。一般按情節(jié)發(fā)生發(fā)展的階段分點(diǎn)概括，每一階段可采用這樣的語(yǔ)言表述形式：什么人在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)做了什么事。

（2）本題考查句子的理解與賞析。語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫(xiě)方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管從哪個(gè)角度，都要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。

（3）本題考查文章標(biāo)題的分析。把握標(biāo)題的作用：貫穿全文，起線(xiàn)索作用；概括小說(shuō)主要事件；點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景；渲染環(huán)境氛圍，奠定文章的感情基調(diào)；烘托人物的思想性格，突顯人物形象；揭示主旨，深化主題；從給讀者的帶來(lái)的感受角度來(lái)說(shuō)，還有吸引讀者，引發(fā)閱讀沖動(dòng)的作用。

（4）本題考查對(duì)文章的理解和概括。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語(yǔ)言概括能力。做這類(lèi)試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類(lèi)題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。7．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。第一空，結(jié)合第⑤段“星期六，父母帶我上街去買(mǎi)本子。我們來(lái)到百貨店的文具柜，我看中了柜里的好幾種，紅的黃的，有花兒的，我激動(dòng)得一顆心在胸膛里‘怦怦’直跳”可知，初到百貨店時(shí)，“我”心里激動(dòng)地“怦怦”直跳；第二空，結(jié)合第⑤段“可是他們叫營(yíng)業(yè)員拿出來(lái)翻了翻，又退回去了，說(shuō)‘太貴了?！掖笫笨芍?，“我”大失所望，是因?yàn)楦赣H嫌日記本貴退回去；第三空，結(jié)合第⑤段“父親居然叫營(yíng)業(yè)員拿出一個(gè)深墨綠色的，馬糞紙的外殼，然后再要了一個(gè)小小的寫(xiě)字本，將那簡(jiǎn)易寫(xiě)字本往馬糞紙的外殼里頭一套”“我站在那里，眼淚幾乎就要奪眶而出！我腦海里不斷地出現(xiàn)同學(xué)們那些花花綠綠的塑料包皮的日記本，委屈得一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)”可知，當(dāng)父親給“我”買(mǎi)好簡(jiǎn)易的日記本時(shí)，“我”委屈想哭。故答案為：激動(dòng)不已|嫌貴退回去|委屈想哭8．本題考查句子的理解與賞析。第一句“盡管樣子難看，盡管從來(lái)出不了風(fēng)頭，盡管老師也因?yàn)槲业摹錾怼鴮?duì)我有異樣的眼光”，這里連續(xù)使用了三個(gè)“盡管”突出衣服“樣子難看”的程度，使讀者更加深刻感受到其中的難堪，增強(qiáng)了表達(dá)的力度和強(qiáng)度，使讀者更容易被作者的情感所感染，感知作者內(nèi)心的復(fù)雜，既有無(wú)奈和不滿(mǎn)，又有堅(jiān)韌和決心，突出了“我卻并不消沉”，而是更加樂(lè)觀自信看待這個(gè)世界；第二句“我的字跡端端正正，我?guī)缀趺扛魩滋炀桶l(fā)誓，要努力鍛煉自己，將自己改造成一個(gè)更好的人”，父親給“我”買(mǎi)了最簡(jiǎn)易、最不起眼，甚至讓“我”覺(jué)得害臊的日記本時(shí)，“我站在那里，眼淚幾乎就要奪眶而出”“委屈得一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)”，但是，“我”并沒(méi)有就此消沉，而是“發(fā)誓”“要努力鍛煉自己”，這句話(huà)展示了作者在童年時(shí)期就已經(jīng)具備了自我激勵(lì)和自我改進(jìn)的意識(shí)。她通過(guò)不斷發(fā)誓和努力，試圖改變自己，使自己成為一個(gè)更好的人；通過(guò)對(duì)這些句子的理解，我們可以看出作者童年時(shí)期最真實(shí)的想法與感受，殘雪在童年時(shí)期就已經(jīng)形成了積極向上、自我改進(jìn)的人生態(tài)度，這種態(tài)度對(duì)她的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

故答案為：示例：這些句子表達(dá)出作者童年最真實(shí)的想法與感受。第一句中三個(gè)“盡管”強(qiáng)調(diào)了她的普通和平凡，但她卻并不消沉，而是樂(lè)觀自信看待這個(gè)世界。第二句中當(dāng)買(mǎi)了不如意的日記本時(shí)，即使委屈，她卻通過(guò)努力將自己改造成一個(gè)更好的人。這種令人驚異的敏銳讓她受益終生。9．本題考查文章標(biāo)題的分析?！都t花衣和日記本》這個(gè)標(biāo)題直接使用了文章中的兩個(gè)重要元素，紅花衣和日記本。它們分別代表了殘雪童年時(shí)期的兩個(gè)關(guān)鍵物品，同時(shí)這兩個(gè)物品又貫穿于全文，通過(guò)對(duì)這兩件事的敘述，我們可以更好地理解作者的童年回憶；同時(shí)“紅花衣”和“日記本”也寄托了作者的情感，文章第⑧段“母親讓我穿難看的紅花衣是為了省錢(qián)，維持家庭的收支平衡，父親給我挑日記本則是于無(wú)言中教會(huì)我什么是樸素之美”，第⑦段“于無(wú)形中打掉了我身上的輕浮之氣”，“那一次的委屈刻骨銘心，就因?yàn)檫@，我的文章里頭才從來(lái)容不得花哨的形容詞，也容不得輕浮”，父母親的行為教會(huì)了“我”樸素和去掉輕浮之氣，父母的教誨讓我受益終生，我對(duì)父母心存感激之情；《我的童年》則過(guò)于直接和簡(jiǎn)潔，缺乏了獨(dú)特性和情感寄托。

故答案為：示例：我認(rèn)為用《紅花衣和日記本》標(biāo)題更好。紅花衣和日記本既點(diǎn)到了文章內(nèi)容，又貫穿全文，是文章的線(xiàn)索；同時(shí)還寄托了作者對(duì)父母用紅花衣和日記本為她洗去輕浮之氣，明白什么是真正的樸素之美的感激之情。改后沒(méi)有這樣的表達(dá)效果。10．本題考查對(duì)文章的理解和概括。結(jié)合文章第①段“我們家里小孩多，布票遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，母親就買(mǎi)回一大匹極便宜的粗麻布給我們做衣服”，材料中“只有小學(xué)學(xué)歷的她很早就進(jìn)入社會(huì)打工謀生”可知?dú)堁┬r(shí)候家里很窮，她學(xué)歷低、遭遇諸多生活的磨礪，生活環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有很大的影響；結(jié)合文章第③段“我總是蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試，從來(lái)沒(méi)有一刻消沉過(guò)。蕩秋千我能蕩得最高，短跑我能跑得最快，作文我能寫(xiě)得最好，算術(shù)總是第一。當(dāng)然我做這些事也遠(yuǎn)比別人認(rèn)真，花費(fèi)的勞動(dòng)也比別人要多”，第⑥段“于是我就在這個(gè)日記本上寫(xiě)日記了。我的字跡端端正正，我?guī)缀趺扛魩滋炀桶l(fā)誓，要努力鍛煉自己，將自己改造成一個(gè)更好的人”，材料中“即使生活艱苦，依然積極向上，她的處女作《黃泥街》便是伏在縫紉機(jī)上寫(xiě)出的”可知，但當(dāng)面對(duì)生活的困難和挫折時(shí)，她并沒(méi)有消沉，而是選擇比別人更勤奮、更認(rèn)真、付出更多，更加積極努力，做更好的自己；結(jié)合材料她說(shuō)自己筆名“殘雪”的意義“春天已經(jīng)到來(lái)了，仍然被眾人踩，很有張力”可知，殘雪有樂(lè)觀自信，積極向上的人生態(tài)度；同時(shí)，在文章的第⑦段“于無(wú)形中打掉了我身上的輕浮之氣”，第⑧段“于無(wú)言中教會(huì)我什么是樸素之美”可知，父母親用紅花衣、日記本教會(huì)了她少一些輕浮，多一些真才，教會(huì)了她什么是樸素之美，可見(jiàn)父母的影響和教育也很重要。

故答案為：示例：一個(gè)人的成長(zhǎng)主要靠自己勤奮努力，殘雪家里窮，學(xué)歷低、遭遇諸多生活的磨礪，但她面對(duì)挫折時(shí)，沒(méi)有消沉，就像她的筆名意義一樣，而是積極向上，比別人更認(rèn)真、付出更多，最終成為更好的自己；殘雪的父母親用紅花衣、小小日記本教會(huì)了她少一些輕浮，多一些真才，可見(jiàn)父母的影響和教育也很重要。【答案】11．等到；拜見(jiàn)；值得；③12．“且猶不足”“安”“乎”要讀重音，“且猶不足”語(yǔ)速較慢，要讀出對(duì)軍卒的同情，“安可得乎”語(yǔ)速加快，語(yǔ)調(diào)高昂，要讀出對(duì)李大宜的憤怒之情。13．滿(mǎn)天陰沉沉的云，太陽(yáng)也變得暗暗的，北風(fēng)呼呼地吹，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。（意思對(duì)即可）14．我認(rèn)為版面一、版面二都要選擇。從版面一中高適被舉薦做官，后陳述兵敗的原因可見(jiàn)其在政治軍事上有較突出的洞察之明，版面一側(cè)重高適的政治才華；從版面二中高適五十歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)以及人們傳唱他的作品，作品收錄等可見(jiàn)版面二所記內(nèi)容側(cè)重于高適的才學(xué)品性與成就。雖然都是傳記，但是側(cè)重點(diǎn)不同，兩個(gè)版面可以互為補(bǔ)充，讓人們對(duì)高適有更全面的了解。15．《高適的長(zhǎng)安三萬(wàn)里·啟示篇》：高適年少家貧，但是憑借自己窺察洞明的本領(lǐng)，被他的伯樂(lè)張九皋、哥舒翰、玄宗等所發(fā)現(xiàn)，在仕途上越走越遠(yuǎn)，可見(jiàn)是金子總是會(huì)發(fā)光的，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，要善于抓住時(shí)機(jī)；46歲登上仕途，年五十始學(xué)為詩(shī)，大器晚成又何妨，逆襲的人生沒(méi)有早晚；“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，即使身處逆境，也不能因此沮喪、沉淪，豪邁豁達(dá)，才能面對(duì)人生的諸多挑戰(zhàn)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）本題考查朗讀技巧。朗讀中需要注意兩點(diǎn)，一是感情，一是重音。朗誦時(shí)，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容；另一方面，要合理地運(yùn)用各種藝術(shù)手段，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)在含義。

（3）本題考查描述詩(shī)句畫(huà)面。意象是承載詩(shī)詞反映的思想感情的客觀事物，它可能是現(xiàn)實(shí)的也可能是作者想象的。它熔鑄了作者主觀感情，是主觀與客觀的統(tǒng)一體。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語(yǔ)言概括能力。做這類(lèi)試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類(lèi)題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。

（5）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解和概括。理解題干的關(guān)鍵“有唐以來(lái)，詩(shī)人之達(dá)者，唯適而已。”作答時(shí)要結(jié)合三則材料的內(nèi)容，語(yǔ)言要有條理。

參考譯文：版面一：高適，是渤?？ど偪h人。小時(shí)候家里貧困，客居梁、宋，以乞討為生。他性格對(duì)權(quán)貴十分傲氣，觀察事物有透徹的了解。宋州刺史張九皋對(duì)他的才能十分驚奇，推薦他到有道科。當(dāng)時(shí)右丞相李林輔獨(dú)攬大權(quán)，對(duì)文辭十分輕視，只用對(duì)待舉子的禮節(jié)對(duì)待他，高適拂袖而去，客居河右。恰逢安祿山叛亂，高適被哥舒翰征召去討伐祿山，任命高適做左拾遺兼監(jiān)察御史，仍舊輔佐哥舒翰守南陽(yáng)。等到哥舒翰兵敗，高適從駱谷向西奔馳，拜見(jiàn)玄宗，于是陳述哥舒翰兵敗的原因說(shuō)：“監(jiān)軍李大宜不關(guān)心軍卒，軍卒吃糧倉(cāng)的米飯尚且還不夠，想讓他們奮勇征戰(zhàn)，怎么可能？況且南陽(yáng)的各路首領(lǐng)都各持權(quán)力，難道像這樣，打仗能取得勝利嗎？陛下因此向西前往蜀中，躲避毒害，不值得是恥辱之事?！毙谕耆邮芰怂囊庖?jiàn)。后來(lái)安祿山的兵災(zāi)果然沒(méi)有觸及蜀中。玄宗稱(chēng)贊他，不久升他做侍御史。版面二：高適，字達(dá)夫，還有一種說(shuō)法是仲武，滄州人。高適崇尚氣節(jié)，談?wù)撏鯓I(yè)與霸業(yè)，滔滔不絕，從不厭倦。他遭逢國(guó)家多難之時(shí)，以建功立業(yè)自我期望。到五十歲，才學(xué)寫(xiě)詩(shī)，立即就寫(xiě)得很好，憑借氣質(zhì)自我欣賞，有很多發(fā)自肺腑的語(yǔ)句。每寫(xiě)完一篇，好事的人總喜歡傳揚(yáng)吟誦。高適曾到汴州，和李白、杜甫相會(huì)，酒酣耳熱之際登上吹臺(tái)，慷慨悲歌，迎風(fēng)懷古，沒(méi)有人能揣測(cè)他們的心情。相互間有許多唱和之作?，F(xiàn)在高適還有詩(shī)文等二十卷著作，以及他編選的從至德到大歷年間作者二十六人的詩(shī)，為《中興間氣集》二卷，都傳世。?版面三：滿(mǎn)天陰沉沉的云，太陽(yáng)也變得暗暗的，北風(fēng)呼呼地吹，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不要擔(dān)心新去的地方?jīng)]有朋友，（憑著你的琴聲、你的音樂(lè)修養(yǎng)）世上有誰(shuí)不知道你、不敬重你呢！11．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。（1）句意：等到哥舒翰兵?。弧凹捌浼掖┚钡囊馑际恰暗鹊郊依锿诹艘豢诰蟆?；由此可知，“及”的意思是“等到”；（2）句意：拜見(jiàn)玄宗。謁，拜見(jiàn)；（3）句意：不值得是恥辱之事；“微不足道”的意思是“非常渺小，不值得一提”；由此可知，“足”的意思是“值得”；（4）句意：以建功立業(yè)自我期望。許，期望；故選③。故答案為：等到拜見(jiàn)值得12．本題考查朗讀技巧。朗讀中需要注意兩點(diǎn)，一是感情，一是重音。高適所說(shuō)的話(huà)是面見(jiàn)皇帝時(shí)，為哥舒翰求情時(shí)所說(shuō)，因此應(yīng)恭敬但又痛心疾首，語(yǔ)速宜沉重緩慢?！笆硞}(cāng)米飯且猶不足”應(yīng)讀出憤慨之感，“安可得乎”中的“安”“乎”應(yīng)重讀，表現(xiàn)高適的不平之氣。故答案為：“且猶不足”“安”“乎”要讀重音，“且猶不足”語(yǔ)速較慢，要讀出對(duì)軍卒的同情，“安可得乎”語(yǔ)速加快，語(yǔ)調(diào)高昂，要讀出對(duì)李大宜的憤怒之情。13．本題考查描述詩(shī)句畫(huà)面。“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”通過(guò)描寫(xiě)黃云、白日、北風(fēng)、雁、雪這些景物，勾勒了送別時(shí)荒涼壯闊、晦暗寒冷的愁人景色，渲染了一種即將與友人分開(kāi)的不舍氛圍。據(jù)此可以描述為：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃，北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。故答案為：滿(mǎn)天陰沉沉的云，太陽(yáng)也變得暗暗的，北風(fēng)呼呼地吹，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。（意思對(duì)即可）14．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。作答時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn)：我認(rèn)為版面一、版面二都要選擇。根據(jù)材料一中“其性傲于權(quán)貴，窺察洞明”“及翰兵敗，適自駱谷西馳，謁見(jiàn)玄宗，因陳敗亡之勢(shì)”“監(jiān)軍李大宜不恤軍卒，食倉(cāng)米飯且猶不足，欲其勇戰(zhàn)，安可得乎？且南陽(yáng)之帥各皆持節(jié)，寧有是，戰(zhàn)而能必拔哉”等句子可知，高適勸諫的事，在材料二中卻未見(jiàn)記錄，材料一中的記載表現(xiàn)了高適在政治軍事上有較突出的洞察之明；根據(jù)材料二中的“年五十，始學(xué)為詩(shī)，即工，以氣質(zhì)自高，多胸臆間語(yǔ)。每一篇已，好事者輒傳播吟玩”“嘗過(guò)汴州，與李白、杜甫會(huì)，酒酣登吹臺(tái)，慷慨悲歌，臨風(fēng)懷古，人莫測(cè)也。中間唱和頗多”等句子可知，材料二所記內(nèi)容偏重傳主的才學(xué)品性，記錄傳主的文學(xué)活動(dòng)與成就，對(duì)于高適的政治活動(dòng)、為官業(yè)績(jī)、政治才華等要么一筆帶過(guò)，要么干脆略過(guò)不表。為高適作傳，兩文各有側(cè)重，兩個(gè)版面需要都選取，這樣可以互相補(bǔ)充。故答案為：我認(rèn)為版面一、版面二都要選擇。從版面一中高適被舉薦做官，后陳述兵敗的原因可見(jiàn)其在政治軍事上有較突出的洞察之明，版面一側(cè)重高適的政治才華；從版面二中高適五十歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)以及人們傳唱他的作品，作品收錄等可見(jiàn)版面二所記內(nèi)容側(cè)重于高適的才學(xué)品性與成就。雖然都是傳記，但是側(cè)重點(diǎn)不同，兩個(gè)版面可以互為補(bǔ)充，讓人們對(duì)高適有更全面的了解。15．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解和概括。作答時(shí)要結(jié)合三則材料的內(nèi)容，語(yǔ)言要有條理。如：從高適的政治生涯可知，高適年少家貧，但是有著杰出的政治才華，在政治上越走越遠(yuǎn)，是金子早晚會(huì)發(fā)光的；高適五十歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，終有所成就，優(yōu)秀的作品被人傳揚(yáng)吟誦，可見(jiàn)大器晚成也無(wú)妨；高適面對(duì)逆境，沒(méi)有沉淪下去，而是有著積極豁達(dá)的心態(tài)，這樣才能使自己不懼風(fēng)雨，創(chuàng)造人生的輝煌。故答案為：《高適的長(zhǎng)安三萬(wàn)里·啟示篇》：高適年少家貧，但是憑借自己窺察洞明的本領(lǐng)，被他的伯樂(lè)張九皋、哥舒翰、玄宗等所發(fā)現(xiàn)，在仕途上越走越遠(yuǎn)，可見(jiàn)是金子總是會(huì)發(fā)光的，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，要善于抓住時(shí)機(jī)；46歲登上仕途，年五十始學(xué)為詩(shī)，大器晚成又何妨，逆襲的人生沒(méi)有早晚；“莫愁前