考點06說明文閱讀之拓展探究-初中語文古詩文現代文閱讀常見考點講解與訓練原卷版

考點06說明文閱讀之拓展探究★[考點概述]近年來，說明文的試題編制，常出現拓展延伸題。這類題，重視把通用的閱讀能力與文本特點結合來設計考題，豐富了“思維”的內涵，強化了“表達”的要求，強調考生能領會科技作品中的科學精神和科學思想方法，具有初步的探究能力和創(chuàng)新精神?！颷設問方式]說明文拓展延伸類題的考查，設問方式通常為：1、根據文章內容進行合理推斷；2、對說明內容進行創(chuàng)新性的表述；3、談自然界對人類的啟示；4、對某種現象發(fā)表自己獨特的看法和見解；5、結合實際對某個問題談出自己的認識；6、對人類關注的問題提出解決的方法；7、針對生態(tài)環(huán)境情況，擬寫建議；8、運用文中知識，解釋有關現象?！颷技巧點撥]一、談觀點看法（辯論）類提出自己的觀點、看法，聯系原文或自身實際進行分析。答題思路：①根據原文，進行思維拓展。②結合自身經歷，找準自身與材料的聯系點，談感受。(語言要簡明)③答題格式：自己的觀點+聯系原文或自身實際分析+總結。二、獻策建議類一般要求針對選文說明內容中關于環(huán)保、資源開發(fā)利用、說明對象對人類產生的危害等問題，提出建議、措施或對策。答題思路：①弄清所要解決的問題，找準答題角度，合理發(fā)揮想象。②圍繞所要解決的問題想辦法，所提對策必須合乎情理，具有科學性，與文本所說明的知識、道理、原理等有關聯性，而且具有可操作性。③所提出的對策，必須針對選文中說明對象對人類的影響或造成的危害進行設計或構思，應緊扣文中的內容要點，說明具體的建議、措施或對策。④可以有合情合理的新想法。三、想象類要求聯系文章內容，展開聯想，發(fā)揮想象，解決問題或進行設計。答題思路：①讀懂文章，審清題干要求，從題干找出答題角度。②調動想象、利用積累的知識（如物理、化學、生物等學科的知識）進行設計，力求新穎，有個性，符合科學原理。③最后用準確生動的語言表述，盡量做到明白、有條理。四、鏈接類材料鏈接類題目即在原文的基礎上附上一則或多則鏈接材料，要求依據材料內容與原文內容進行作答。答題思路：①審題讀文，提取題目中的關鍵詞，觀照全文，確定文中可借助的內容。②篩選要點，明確哪些信息是有價值的。③轉換歸納，將原文與材料對應梳理，歸納答題重點，并按題干轉換說明對象，組織語言簡要準確作答。五、列舉類此類試題要求考生列舉出與選文內容相關的材料。答題思路：①審清題干要求。②理清文中的說明對象及其特征。③參照文中所舉的例子。④打開思路，聯系自己的生活，以及新事物、新科技和文章的科學原理相關的事例，簡潔地寫出即可。⑤所舉例子不能與文中的例子重復，一定要有科技含量。六、宣傳類這類試題要求考生針對選文中說明的環(huán)境保護、能源開發(fā)等人類生存的問題擬寫廣告詞或標語。答題思路：①審清題目要求，找準擬寫點。②緊扣選文內容，或呼吁，或警示，或勸告，避免語言暴力。③表述時應盡力做到用語簡潔、準確，最好用警句，可用比喻、擬人、對偶等修辭手法?！颷答題模板]請發(fā)揮你的想象……/請你設想….…直接呈現，或分條陳述。2.請針對……提出建議/哪些方法?立足文本+聯系實際+弄清關聯+精練語言表達。請對.….…談談你的看法/認識/啟示。提出觀點+聯系原文或實際分析+總結。結合材料探究……問題/下面材料印證了文中….…內容(觀點)/結合選文和材料寫出你的發(fā)現等。自己的觀點+聯系原文或實際+分條陳述總結?！颷命題規(guī)律]1.設題注重實際。2.設題講求依據。一般依據材料的內容(植根于文本)來進行探討研究，而不是“隨心所欲”。3.思考有層次。要求考生從不同層面或角度作思考，一般文本中少有現成的答案，主要依靠考生的自我感悟和體驗，獨立思考，提出自己的見解。4.答案有限制。閱卷時總會給出一個相對統(tǒng)一的參考答案，在設置試題時也確定了某個探究的角度。5.題干表述有區(qū)別。有的題干直接說“請你探究一下……問題”;有的不明說，諸如“談談你的看法…'說說你的理解”，請結合“……”進行探究，等等。還有的結合語言積累運用進行命題?！颷答題步驟]1，針對問題，研讀文本有關內容。對作品有充分的了解和準確地把握是答題的前提，要善于抓住關鍵語句，理清全文脈絡，明白作品所表達的主題，對全文有一個整體認識和把握。2.立足自我，獨立思考，選準切入點。一般來講，這一切入點必須滿足以下條件:其一，能透視作品的主要意義或能表現作品的主要寫法;其二，自己寫起來最有把握;其三，角度宜小、巧、新。3.組織答案，分條作答，每條開頭先陳述自己觀點。要單刀直入、開門見山地提出論點，也就是提出你對該文的總體評價。然后就原作內容進行復述、介紹、引用，做到結構清晰、小巧、完整，力求做到語言表述的簡潔美、流暢美和規(guī)范美?！颷命題類型]1.積累運用型。實際是把積累運用中的某些類型移植到了閱讀中，與選文的相關內容結合出題。廣告語、標語、宣傳語等在日常生活中經常碰到，都具備簡短精練、朗朗上口、富有文采、易記易懂、內涵豐富等特點，可以采用如三字經、詩句、對聯、比喻句、擬人句等形式。對聯則是我國的一種古老的語言藝術，要求字數相等，詞性相對，平仄相合，音調和諧，內容相關，上下銜接，節(jié)奏相應。解答這類題需按照題目要求，結合選文的相關內容，運用積累的語文知識甚至是生活知識，發(fā)揮聯想和想象進行答題。答題模板:按要求寫出廣告語、標語或對聯等。2.材料鏈接型。材料鏈接題是今年比較時髦的題型。鏈接材料一般有兩種類型，一種是材料內容與選文內容相關，屬于延伸、補充性質的，暫且可稱為延伸拓展性材料。解答這類題時，除了理解題目要求外，一般要結合材料和選文的相近內容，找到關鍵詞句，概括得到答案。另一種是材料與選文內容沒有直接關系，但在某些方面有相似之處，可稱為遷移拓展性材料。解答這類題時，要把握住材料與選文內容相似之處，展開分析并組織答案。答題模板:延伸拓展型:材料和選文中的關鍵詞句。遷移拓展型:材料中的關鍵詞句+結合選文相關內容+遷移聯想材料(三者結合組織語言表達)3.主觀表達型。此類型一般要求表達感悟、認識、啟示、收獲，或者發(fā)表看法等。主要是綜合考查學生對文章說明對象、內容及題干要求的把握程度，以及在此基礎上進行區(qū)分、遷移、聯想的能力。在解答這類題時，首先應仔細理解題干要求，分析題干要求和原文相關內容的區(qū)別和聯系，然后結合原文的內容和觀點，以及自己的生活常識和經驗，提煉出自己的觀點并進行闡述。特別注意的是，一定要遵照原文意思，結合自身實際作答，盡力做到有一定的創(chuàng)新性，但不能任意遷移發(fā)散，而脫離原文本意。答題時主要以得出的結論作為答案。答題模板:表明自己的看法+結合原文內容進行闡述，對自己的看法提供支持+結合個人的知識經驗展開聯想(根據題目的問法表達順序可以顛倒)★[對話中考]一、（2020·江蘇連云港）閱讀下面的文章，完成下面小題。材料一：5G產業(yè)研究專家馮媛在談到中國5G技術為什么能領先全球這一問題時表示：在經歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”的不同階段后，5G技術領先來之不易。5G網絡傳輸速率是4G的10—100倍。作為數字經濟的重要引擎，5G是發(fā)展人工智能、工業(yè)互聯網、在線經濟等新產業(yè)的重要支撐。（摘編自《人民日報》2020年6月7日）材料二：疫情期間，在北京，由5G驅動的無人機在國家體育場附近發(fā)放口罩；在廣州，數百輛無人駕駛汽車不停地對街道進行消毒；在南京，一些高中利用5G技術進行了遠程考試。醫(yī)療領域發(fā)現了5G的更多用途，有100多家采用了5G系統(tǒng)的醫(yī)院在新冠疫情期間進行了線上醫(yī)療會診。（摘編自《參考消息》2020年5月8日）材料三：5G專家李正茂指出：現在凡是有“智慧”這個字眼的行業(yè)，基本都跟5G有關，這就是5G帶來的非常本質的變化?；谶@個變化，大多數行業(yè)都會受到5G的影響，行業(yè)的運作模式、形態(tài)將會發(fā)生一些新變化。李正茂預測，5G會讓教育“大變身”，將會變革教育行業(yè)體系。過去學校有圍墻，今后學校是沒有圍墻的。學校教育將是開放、公開、大規(guī)模的高質量教育。在5G的幫助下，距離將不再是教育難以逾越的鴻溝。5G將讓遠程醫(yī)療手術成為可能。李正茂解釋稱，人看電視時，對100毫秒的時延幾乎沒有感知，但在手術中，100毫秒時延可能造成患者生命危險，這是過去遠程醫(yī)療手術無法進行的原因。5G時代，遠程醫(yī)療的時延低至幾毫秒，讓手術的安全性得到了保障。在廣州，5G正被應用于機場安保。監(jiān)控設備通過5G網絡實現高清視頻實時回傳、即時分析。借助5G網絡，白云機場還建立了統(tǒng)一監(jiān)控預警和應急處置機制。5G將讓民航業(yè)的安全更有保障。（摘編自《環(huán)球時報》2020年5月19日）【問題】根據材料，請概括出5G將給一些行業(yè)帶來哪些變化。你覺得5G還能運用在什么領域呢？（4分）二、（2020·內蒙古包頭）閱讀下面的文章，完成下面小題。夏津，有片古桑林①河，本來是流水的，但黃河不同，它日夜流淌的是滾滾泥沙，送來為我們造地。這一條黃龍滾來滾去，搬沙運土，造就了豫魯大平原。這片沙土未經改造之前就是一片不毛之地，一片沙漠。風起時遮天蔽日，沙打農田，土蓋房舍，甚至行人迷路被埋的事都有發(fā)生。天降其土，教人耕種，并不等于天上掉餡餅，大自然恩德之泥土是要用人的汗水調和才能收獲的。②于是，在黃河搬運泥沙的同時，先人們也就開始了在黃河故道上治沙造地的偉大工程。這其中最有效的手段之一就是種桑固沙。桑樹最適宜沙地生長，旱澇不避，沙打不埋。其根深可達八米，根幅是樹冠的幾十倍，任多大一片沙地，多么長的故道，都會讓它的根網編扎得密密實實，咆哮的沙龍就再也不可能翻身了。③歷史上前輩勞作的情景我們已不得親見，但很幸運，在德州市夏津縣黃河故道上遺存了一片六千畝的古桑樹群，依稀還保留著歷史上蠶桑興旺的樣子。齊魯大地早在秦漢時便植桑養(yǎng)蠶，曾有“齊紈音編”之稱，經唐宋而達絲帛業(yè)的高峰。元代后因引進棉花，絲綢業(yè)開始下滑，夏津的桑樹功能逐漸由養(yǎng)蠶改為食用桑果，到清代、民國又出現一個種桑高潮?，F夏津全縣還存有百年以上的古桑兩萬余株，千年以上的兩百余株。④桑樹單看外表就能讀出歷史的滄桑，它像一位老人，風雨都刻在臉上。因為年代久遠，許多老樹都中心開裂，或張開烏黑的樹洞。與棗樹一樣，它常會于老干上突發(fā)一根嫩枝，挑出一串桑椹，給你一個驚喜。上千畝的桑園，濃蔭蔽日，枝葉折射陽光，篩出金光萬點。一粒粒桑椹，白的、紅的、黑的，如珍珠瑪瑙點綴其間。這千畝老桑園中彌漫著一種甜甜的詩意，令人油然想起《詩經》和漢魏古詩中許多釆桑的美麗詩句。⑤桑樹渾身是寶，而且都與活命教人、抗災度荒有關。桑樹的果實為桑椹，除吃鮮果，還可曬干，當儲備糧。上天安排，桑椹的成熟期，正是農歷小滿前后，麥子待熟，青黃不接，窮人缸底無糧，這時桑椹就成了救命糧。桑樹無論多老，只要活著都會結果。那棵一千五百多年的桑王，現每年還產果一千兩百斤。現在全縣年產桑果近四萬噸，簡直是又一個門類的糧食。⑥桑樹與棗樹雖為樹木，卻同被稱為“鐵桿莊稼”，其栽培史與其他糧食作物同步。中國的紅棗產量占世界產量的百分之九十八，桑蠶業(yè)則直接孕育出一條橫跨地球的絲綢之路。一棗一桑，確實為世界農業(yè)做出了巨大貢獻。⑦中國歷代王朝幾乎都把發(fā)展農桑作為立國之本，宋太祖下令凡墾荒植桑者可免田賦。元世祖頒布“農桑之制”十四條，規(guī)定每名男子每年要栽種桑、棗二十株。明太祖要求農民有田五畝至十畝者，須栽桑麻木棉半畝。夏津這片古桑林作為文化遺存之可貴，除保存了農桑原貌外，密林深處竟還有一座清代種桑縣令朱國祥的祠堂，現已改造成紀念館，從中可一窺當時的農桑政策。⑧因此，聯合國糧農組織為夏津的這片古桑林頒發(fā)了“全球重要農業(yè)文化遺產”證書。（梁衡有改動）【問題】給夏津古桑林頒發(fā)“全球重要農業(yè)文化遺產”證書的原因是什么？（3分）閱讀下面材料，完成下列各題。數不盡的螢火蟲黃文益①中國有悠久的螢火蟲文化。早在先秦時期的《詩經》中，螢火蟲就成為先民的關注對象，詩中“町畽鹿場，熠耀宵行”就是描述螢火蟲的。古代詩人常借螢火蟲抒情達意，唐代杜牧的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，便是千古絕唱。“囊螢夜讀”的故事家喻戶曉，也曾激勵過無數學子發(fā)奮努力。②現代人是不再需要“囊螢”來夜讀了。到20世紀40年代，科學家受螢火蟲發(fā)光器的啟發(fā)，發(fā)明出熒光燈。螢火蟲發(fā)出的熒光是一種生物光，它不同于其他的光會伴生熱量的損耗，是目前已知唯一沒有熱損耗的光源，因此也叫“冷光源”。熒光燈的發(fā)明大大提高了能源使用率，但與螢火蟲的發(fā)光率相比還差得太遠。③最近，研究人員在研究螢火蟲發(fā)光器時，還意外發(fā)現了一種鋸齒狀排列的鱗片，它可以提高發(fā)光器的亮度?？茖W家將其應用在二極管（LED）的設計中，制作出模仿螢火蟲發(fā)光器天然結構的LED覆蓋層，可使其效率提高50%以上。這種新穎設計可能會在幾年內應用在LED生產中。④螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，在基因工程中也越來越多地作為遺傳標記的首選來檢測基因表達。人們不但利用螢火蟲的基因檢測癌細胞，還利用基因轉移技術把螢火蟲的基因轉移到玉米中，較快地培育出新的具有抗病蟲害的玉米新品系。⑤螢火蟲還是血吸蟲病的防疫助手。水生螢火蟲的幼蟲吃包括釘螺在內的螺類，而釘螺正是血吸蟲的唯一宿主。螢火蟲體內的腺苷磷酸，可作為一種優(yōu)異的檢測劑來檢測水的污染程度。螢火蟲喜歡植被茂盛、水質干凈、空氣清新的環(huán)境，凡是螢火蟲種群分布的地區(qū)，都是生態(tài)環(huán)境保護得比較好的地方。⑥遺憾的是，如今，螢火蟲在部分地區(qū)已越來越少見。除了自然天敵外，人類成了螢火蟲最大的“天敵”。美國一些醫(yī)藥公司為了獲取螢火蟲體內特有的蟲熒光素和蟲熒光素酶，出價購買螢火蟲，導致人們大肆捕捉螢火蟲。在日本，上世紀60年代的工業(yè)污染和城市擴張，致使螢火蟲幼蟲的生存率直線下降。⑦螢火蟲求偶時，雌雄之間會發(fā)出特異的閃光信號以吸引異性并交尾。然而城市的亮光干擾了它們的閃光交流，當螢火蟲感知到外界燈光時，就會停止發(fā)光、飛行、求偶，最終導致種群減少甚至滅絕。螢火蟲棲息地的改變也會導致其無法繁殖和死亡。去年夏季一些城市刮起螢火蟲展覽熱，千里迢迢從外省引入螢火蟲，然后在公園放飛。但螢火蟲的很多種類年復一年地在同一棲息地聚集、交配，即使棲息地遭到破壞，也不會遷往別處。螢火蟲成蟲的唯一使命就是繁殖，壽命很短，長的也就十幾天。螢火蟲本就不適合長途遷徙，目的地棲息環(huán)境又不太合適，它幾乎活不了幾天，繁殖就更是不可能了。不少專家為此呼吁：與其引進螢火蟲，不如改善自然環(huán)境。⑧那些曾在林間澤畔“熠耀宵行”的螢火蟲，如今已與我們漸行漸遠，靠人工引進不能“引”來它們的回歸。螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結底是自然的，因而要靠自然來解決。而且，保護螢火蟲不能光著眼于一個物種，而是要通過保護整片棲息地來保護許多物種。如果做到這一點，引來的肯定不只螢火蟲。螢火蟲如是，熊貓如是，白鸛也如是……總之，我們應多想想如何對自然更友好，與萬物共存共榮。1．根據原文內容，下列理解和分析錯誤的一項是（

）A．人們受螢火蟲發(fā)光的啟發(fā)，發(fā)明出了熒光燈，大大提高了能源使用率。B．螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，可作為一種優(yōu)異的檢測劑來檢測水的污染程度。C．自然天敵和人類社會各方面的影響，使螢火蟲數量、種群越來越少。D．第⑧段“螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結底是自然的”一句，告訴我們，螢火蟲是大自然的一部分，我們對它的保護應遵從自然規(guī)律。2．下列對文章寫作特點的分析，不正確的一項是（

）A．本文第①段引用古詩詞，既點出說明對象——螢火蟲，說明中國有悠久的螢火蟲文化，又給文章增添文學色彩，激發(fā)讀者閱讀興趣。B．②⑤段采用邏輯順序，依次介紹了螢火蟲對人類生產生活、科學研究、生物防疫、環(huán)境檢測等方面的作用。C．第③段加點詞“可能”準確地說明文章中提到的“這種新穎設計”“會在幾年內應用在LED生產中”是作者根據目前研究推測得出的結論，并不能十分肯定。D．第⑦段主要運用舉例子的說明方法，舉了去年夏天千里迢迢引進螢火蟲并放飛、但最終失敗的例子，具體說明了環(huán)境破壞導致螢火蟲無法繁殖。3．螢火蟲對環(huán)境的要求很高，是一種環(huán)境指示生物。有一個初中課外活動小組對螢火蟲開展了觀察實驗，對螢火蟲生存環(huán)境的各項要求進行研究，并形成了一份研究報告。研究項目研究記錄研究結果濕度對濕度要求較敏感，太濕或太干的環(huán)境都會導致螢火蟲的死亡適宜濕度為5070%、溫度生大部分地區(qū)春夏季、亞熱帶地區(qū)春秋季，溫度較適合螢火蟲生存。適宜溫度為2030℃光照度白天螢火蟲幼蟲喜歡背陰或較陰暗的地方，如果太陽光較強喜歡躲在葉片下或草叢中。晚上光太亮，會導致螢火蟲成蟲無法生存，無法發(fā)光繁殖。光照度是螢火蟲生存的一個重要指標，晚上光照要少于30lux。水有一定農藥殘留的水滲入泥土中對于螢火蟲的幼蟲有很大的影響，死亡率較高。需要清潔的水土條件泥土在有泥土有植被的地方最適宜生存繁殖在有泥土有植被的地方最適宜生存繁殖假如你和同學們打算開展“重覓都市螢光”的活動。計劃在小區(qū)或公園里選擇一塊區(qū)域，通過改善環(huán)境使得春夏季螢火蟲可以回歸。請你結合文章內容和上面的研究報告，設計一個適合螢火蟲生存的自然生態(tài)。二、閱讀下列說明性材料，完成下面小題。【材料一】①2022年新春佳節(jié)的消費市場中，綠色低碳消費之風引人關注。②打開“綠色食譜”，點幾盤半價出售的小份菜，吃不完的菜使用可降解環(huán)保打包盒帶回家……重慶市酒店行業(yè)協(xié)會秘書長謝廷富告訴記者，重慶共有56家“綠色飯店”，“未來，餐飲酒店行業(yè)將向綠色、健康、安全的方向發(fā)展”。③不浪費的“綠色飯店”不斷涌現的同時，主打“循環(huán)”概念的二手商店如今也頗受消費者追捧。在上海安福路上的“多抓魚循環(huán)商店”里，售賣的是經過消毒、翻新后的二手書籍與二手服飾。雖然賣的都是舊東西，但這家店常常紅火到需要預約才能進入。④線下綠色消費熱起來，線上閑置交易也十分活躍。據二手交易平臺“閑魚”的工作人員介紹，春節(jié)臨近平臺上閑置交易火熱，公司過年發(fā)放的禮品、健身類器材等都是近期熱門交易商品。有多年二手物品買賣經驗的上海市民周女士：“生活水平越來越好的當下，大家其實都有不少八九成新、完全可以正常使用的閑置物品，通過二手交易，能夠合理消化閑置物品，有效分配資源?！雹菥G色消費理念在中國正不斷深入人心。但不少受訪者也表示，綠色消費想要實現繁榮發(fā)展，還需要消費者和經營者更深層次的認知與認同。（選自《新華網》，有改動。）【材料二】①2月4日晚，北京冬奧會開幕式點火謎底終于被揭開：以“不點火”代替“點燃”，以“微火”取代熊熊燃燒的大火，傳遞低碳環(huán)保的綠色奧運理念，實現了奧運歷史上的一次點火儀式創(chuàng)新。②主火炬點燃方式，是歷屆奧運會開幕式上的最大秘密和亮點。北京冬奧會開幕式主創(chuàng)團隊的設計巧妙：在“構建一朵雪花”部分，全部參賽代表團引導牌組成了巨大