陜西省西安市立國(guó)學(xué)校高二語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析

陜西省西安市立國(guó)學(xué)校高二語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.文學(xué)類文本閱讀（20分）

閱讀下面的作品，完成14-17題。過(guò)河韓少功

曹正根外號(hào)正呆子，就因?yàn)橛幸淮紊洗矝](méi)洗澡，不知為什么，小事竟鬧成大事，最后桂芳砸爛了一個(gè)瓷碗，呆子砸爛了一個(gè)瓦壇。

“你要是不想過(guò)了，你就走！”呆子氣得大叫。這一句很傷人，嗆得女人的淚水奪眶而出。“走？這是你說(shuō)的？好，這是你說(shuō)的。老娘今天要是不同你離婚，不算是人養(yǎng)的！”說(shuō)離就離，說(shuō)走就走，他們氣沖沖出了門(mén)，朝鄉(xiāng)政府趕去。

正在這時(shí)，天邊一陣悶雷滾過(guò)，涼風(fēng)襲來(lái)，天色突變。頃刻間大雨嘩嘩，一條小河橫在面前。曹正根朝上游下游各打望了一眼，沒(méi)發(fā)現(xiàn)船，就脫去鞋襪，挽起褲腿，走過(guò)河去了。走上岸，呆子這才想起，他老婆不會(huì)水。桂芬提著鞋襪剛下水，一個(gè)趔趄，一聲尖叫，差點(diǎn)掉倒在河里。呆子趕快幾步搶過(guò)去，一把抓住老婆，看著她連連翻白眼，好容易一顆心落了位。

“背吧！”他把老婆拖上岸，沖著她蹲下去，粗聲粗氣說(shuō)?！澳氵@沒(méi)良心的，這才曉得要背呵？”老婆大概早就等著這個(gè)辦法，委屈的淚水一涌而出，朝他背上猛捶，“你早做什么去了？你瞎了眼，存心要淹死老娘是不？”“你不是本事大么？”“我不稀罕你，就是不稀罕你！”“那我不背了？”“你正好不離婚了是吧？你想賴？”老婆把他捶打得更厲害。

過(guò)河的過(guò)程幾乎成了廝打的過(guò)程。老婆動(dòng)作太大，也太多，呆子穩(wěn)不住，兩人差點(diǎn)齊刷刷滾到河水里。呆子大喝一聲：“抓緊點(diǎn)！”老婆這才把兩手緊緊摟過(guò)來(lái)。在面頰靠到丈夫后頸的那一刻，她大概吸到一股暖烘烘的熱氣，還有她熟悉的汗氣、體味，一種太陽(yáng)曬出來(lái)的皮膚焦香。這種氣味突然讓她安靜了幾分，甚至不再說(shuō)話。

上岸了，天已放晴。大路邊，有個(gè)昔日的小廟，外搭一涼棚，掛著鄰村一個(gè)代銷點(diǎn)的牌子。棚里正熱鬧，有一個(gè)青皮后生子正在和年輕的女營(yíng)業(yè)員談笑。還有兩三個(gè)老頭子正靠著柜臺(tái)喝酒。呆子走進(jìn)涼棚，交待老婆歇口氣，自己要找熟人借兩件干衣服來(lái)?yè)Q上。他剛走，桂芳的耳里就突然跳進(jìn)一句“喂，貴老倌，聽(tīng)說(shuō)對(duì)河那邊有個(gè)叫曹正根的后生，是個(gè)治蟲(chóng)大王，走到哪里都妙手回春，讓蟲(chóng)子一片片死絕。他還到農(nóng)學(xué)院講過(guò)課。這下肯定發(fā)財(cái)了，還有獎(jiǎng)狀少不了?！?/p>

“那應(yīng)該。”白胡子老倌表示贊賞。后生撇撇嘴：“現(xiàn)在到處都講假話，什么事都只能倒過(guò)來(lái)看。姓曹的若不是有背景，人家會(huì)抬他的轎子？”“領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)他當(dāng)?shù)湫?，他?dāng)然搞起來(lái)有勁?！?/p>

“哪個(gè)培養(yǎng)他？”桂芳先前是瞪了后生一眼的，可惜對(duì)方并沒(méi)有看到。這下更不平了，氣不打一處來(lái)，“一沒(méi)評(píng)他個(gè)勞模，二沒(méi)發(fā)展他入黨，好容易搞到農(nóng)學(xué)院講了幾天課，又給打發(fā)回來(lái)啃泥巴……”

白胡子老倌眨眨眼：“哎，這位媳婦，你咋個(gè)對(duì)他那么熟？”

“我……”桂芳有點(diǎn)發(fā)燒．答非所問(wèn)地罵上一句，“熟什么熟？我看他是吃人飯拉豬糞，蠢得做豬叫?！?/p>

“你同他是一個(gè)村的吧？”營(yíng)業(yè)員妹子突然拍起手來(lái)，停了停又吞吞吐吐地問(wèn)，問(wèn)他是什么模樣，好多歲了，結(jié)了婚沒(méi)有……一直問(wèn)到自己臉色飄紅。這使旁邊那個(gè)后生又懊喪又嫉妒，撿起石頭恨恨地去打鳥(niǎo)。

桂芳盯了那小女子一眼，心里忍不住開(kāi)罵：小妖精……她還沒(méi)想到怎么回答，見(jiàn)曹正根找來(lái)衣服甕聲甕氣地說(shuō)：“去，找個(gè)地方去換了?！薄皳Q什么換？”“換了好走路呵?！?/p>

桂芳沒(méi)搭腔，氣沖沖地掏出錢(qián)來(lái)，買了半斤紅糖、一斤咸魚(yú)、半斤海帶。她把這些往丈夫懷里一塞，然后瞪了一眼，惡聲惡氣地說(shuō)：“走就走，走遍天下老娘也不怕！”

說(shuō)完就上了路——不過(guò)是回家。這是什么意思？呆子看著她沖沖而去的背影，“喂——錯(cuò)了，你走這邊呵?！?/p>

老婆還是沒(méi)有回頭，頃刻間就變成了一個(gè)黑點(diǎn)。

1979年7月14．簡(jiǎn)要概括桂芳的性格特點(diǎn)。（6分）15．第三段景物描寫(xiě)在文中有何作用？（4分）16．分析畫(huà)線句子的含義。（4分）

（1）呆子趕快幾步搶過(guò)去，一把抓住老婆，看著她連連翻白眼，好容易一顆心落了位。

（2）這種氣味突然讓她安靜了幾分，甚至不再說(shuō)話。17．小說(shuō)多次描寫(xiě)了人物的矛盾沖突，這樣寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)的內(nèi)容有什么樣的效果？請(qǐng)作探究。（6分）參考答案：

略2.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。秤

王振東“師傅，您就按我說(shuō)的修，我這生意能不能賺錢(qián)全仗您修的秤了！”侯三面對(duì)修秤師傅，臉笑成了一朵花，腰弓成了一架橋。“我修秤三十多年，還從未修過(guò)這樣的秤，你這不是為難我嗎？”修秤師傅顯得很無(wú)奈?！皫煾担绻次艺f(shuō)的修，我再給您加十個(gè)錢(qián)。”侯三乞求道?！昂冒??！毙蕹訋煾氮q豫了一下，最后還是答應(yīng)了。侯三在賒店古鎮(zhèn)的萬(wàn)成街上開(kāi)了個(gè)油饃鋪，生意不錯(cuò)，但他還嫌賺的錢(qián)少，就動(dòng)起了歪腦筋：如果修一桿一斤短六錢(qián)的秤，賣一百斤油饃能多賺四斤油饃錢(qián)，自己一天至少賣二百斤油饃，就能賺八斤油饃錢(qián)，一個(gè)月就是二百四十斤油饃錢(qián)，日積月累，這錢(qián)也不是個(gè)小數(shù)目。于是，他就找到了修秤師傅，乞求師傅給他修桿一斤短六錢(qián)的秤。三天后，侯三喜滋滋地取回新修的秤，瞞著妻子悄悄地試了試，果真一斤短六錢(qián)。侯三竊喜，就著豬頭肉，抿了二兩賒店老酒。說(shuō)來(lái)也怪，侯三用了一斤短六錢(qián)的秤，非但沒(méi)有嚇跑食客，還引來(lái)相鄰幾條街上的居民來(lái)買油饃。侯三見(jiàn)狀，生意做得越發(fā)賣勁，油饃炸得越來(lái)越好。一傳十，十傳百，侯三的油饃鋪名聲大噪，吸引了鎮(zhèn)上三粉、竹木、騾馬等市場(chǎng)上的許多客商來(lái)吃油饃。侯三和妻子見(jiàn)食客太多，就擴(kuò)大了門(mén)面，又雇了三個(gè)伙計(jì)，生意越做越紅火。幾年下來(lái)，侯三手里攢了一筆數(shù)目不小的錢(qián)。也許是勞累過(guò)度的緣故，侯三的妻子染上了重病，侯三雖四處尋醫(yī)問(wèn)藥，但所到之處，大夫都說(shuō)他妻子已病入膏肓，無(wú)法救治，讓他盡早準(zhǔn)備后事。妻子從大夫和丈夫的言談舉止和表情上看，猜到自己將不久于人世，就把侯三叫到床前，緩緩地說(shuō)：“當(dāng)家的，我這病恐怕是治不好了，我走后，你要好好經(jīng)營(yíng)咱的油饃鋪。這幾年，你知道咱這生意為啥恁好嗎？”侯三見(jiàn)妻子病成這樣還惦記著生意，十分感動(dòng)，緊握妻子的手，愧疚就寫(xiě)在了臉上：“老婆，實(shí)在對(duì)不住，我原來(lái)想著你一個(gè)婦道人家，頭發(fā)長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)短，說(shuō)了怕你壞事，有件事就一直瞞著你。那年，咱不是修了桿秤嗎？我叫修秤師傅給咱修的是一斤短六錢(qián)的秤，正是用了這桿秤，咱的生意才越做越紅火的?！逼拮勇?tīng)后，并未感到驚訝，相反倒很平靜。她摸摸索索地從枕邊摸出一個(gè)紅布包，遞給侯三，“你看看這是啥？”侯三倒有點(diǎn)兒驚異，不知道妻子這葫蘆里賣的啥藥，接過(guò)紅布包，感覺(jué)沉甸甸的，心說(shuō)莫不是妻子藏的私房錢(qián)，這會(huì)兒有病快不中了，就拿了出來(lái)。侯三急不可待地解開(kāi)布包，不禁大吃一驚，包里竟是一個(gè)新秤錘。看到丈夫愣在那兒，妻子提了提氣，說(shuō)道：“有件事我也一直瞞著你，那時(shí)給你說(shuō)，你也聽(tīng)不進(jìn)去。這秤錘就是你修的那桿一斤短六錢(qián)的秤錘，咱使的那桿秤，是我叫修秤師傅給咱修的一斤漲六錢(qián)的秤……”“咋能這樣？”侯三驚叫道。妻子一陣咳嗽，等喘勻了氣，接著說(shuō)：“我了解你的心性，所以當(dāng)年你修了新秤后，我悄悄囑托修秤師傅又修了一個(gè)一斤漲六錢(qián)的秤錘，為這我還給他加了二十個(gè)錢(qián)。你驗(yàn)秤時(shí)，用的是一斤短六錢(qián)的秤錘，等你不在時(shí)，我悄悄地?fù)Q上了一斤漲六錢(qián)的秤錘。這一換，就換到了現(xiàn)在。其實(shí)人人心里都有一桿秤。正是咱家的油饃秤頭兒足，人們才愿意上咱家來(lái)買油饃，生意才越做越紅火的呀！”侯三驚得說(shuō)不出話，好久，才抱著妻子的頭，淚珠子碎在了妻子憔悴的臉上。妻子過(guò)世后，侯三把那個(gè)秤錘用新布包好，他要把它當(dāng)成傳家寶，世世代代傳下去。（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．小說(shuō)以“秤”作為標(biāo)題，一語(yǔ)雙關(guān)，富于藝術(shù)性。作品不僅以此為線索展開(kāi)情節(jié)，塑造人物形象，而且揭示了主題，耐人尋味，引人深思。B．小說(shuō)以侯三央求修秤師傅按自己的要求修假秤錘開(kāi)頭，又以侯三把那個(gè)假秤錘包好收藏結(jié)尾，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，且表明侯三對(duì)這個(gè)秤錘喜愛(ài)有加。C．小說(shuō)在塑造人物形象上運(yùn)用了多種描寫(xiě)手法。有人物肖像描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作行為描寫(xiě)，心理描寫(xiě)；還有典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和自然環(huán)境描寫(xiě)。D．小說(shuō)中的三個(gè)人物形象雖個(gè)性鮮明，但都不誠(chéng)實(shí)。侯三修假秤錘欺騙顧客，妻子換假秤錘欺騙侯三，修秤師傅兩次造假還多賺人家三十個(gè)錢(qián)。E．小說(shuō)后六段4次寫(xiě)到侯三的“驚”，人物心理活動(dòng)微妙復(fù)雜，言簡(jiǎn)意豐。作品語(yǔ)言樸實(shí)而富于表現(xiàn)力，如，愧疚寫(xiě)在臉上，淚珠子碎在臉上。（2）這篇小說(shuō)在情節(jié)安排上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）侯三的妻子雖在小說(shuō)的后半部分才出場(chǎng)，但她卻是小說(shuō)中舉足輕重的人物。請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析概括侯三妻子的形象。（6分）（4）“其實(shí)人人心里都有一桿秤”這句話的意蘊(yùn)很豐富，給人以許多啟迪。請(qǐng)任選一個(gè)角度結(jié)合文本和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（8分）參考答案：（1）A．3分，E．2分，B．1分，C、D不得分（B．“喜愛(ài)有加”評(píng)價(jià)不當(dāng)，結(jié)尾交代侯三的做法表明侯三幡然悔悟，以此為鑒，“傳家寶”是反語(yǔ)，作品這樣安排情節(jié)是為了完成人物形象的塑造，從而揭示主題。C．沒(méi)有自然環(huán)境描寫(xiě)，肖像描寫(xiě)也不明顯，只有一處，“淚珠子碎在了妻子憔悴的臉上”。D．“都不誠(chéng)實(shí)”的評(píng)價(jià)，不符合文學(xué)鑒賞的審美標(biāo)準(zhǔn)。侯三的“欺騙”無(wú)疑是要否定的；侯三妻子的“欺騙”是“美麗的欺騙”，不能說(shuō)不誠(chéng)實(shí)；修秤師傅的行為，就生活而言，是不能肯定的，但就藝術(shù)而言，是允許的，且是必要的，所謂“藝術(shù)源于生活且高于生活”，再說(shuō)，作品中的修秤師傅是次要人物，是為完成主要人物形象服務(wù)的。）（2）①層層設(shè)置懸念。如小說(shuō)中侯三修了一桿一斤短六錢(qián)秤生意反而做得更紅火，讀者就急切地想知道這是什么原因，從而吸引讀者繼續(xù)閱讀小說(shuō)。②出人意料的結(jié)尾。侯三的妻子說(shuō)出了換秤的真相，令侯三吃驚，也讓讀者感到意外。③明暗線雙線結(jié)構(gòu)。明線是侯三修秤生意做的紅火，暗線是侯三的妻子更換秤是生意做的紅火。兩條線在結(jié)尾合攏，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（每點(diǎn)2分）（3）①善良、講誠(chéng)信。當(dāng)?shù)弥煞蛳胗貌还赖某淤嶅X(qián)時(shí)，就偷偷的更換了秤。②處理問(wèn)題有智慧、講方法。她偷偷地更換秤，做得神不知鬼不覺(jué)。從而避免了和丈夫發(fā)生正面沖突。③精明，懂得生意經(jīng)。她用一斤多六錢(qián)的秤做生意，明著是吃虧，實(shí)際上是掌握了“薄利多銷”的內(nèi)涵，是她的精明之處。（每點(diǎn)2分）（4）示例：角度一，“其實(shí)人人心里都有一桿秤”這句話是說(shuō)公道自在人心，不可用欺騙的手段來(lái)蒙蔽他人。角度二，每一個(gè)人心里都有一桿秤，誰(shuí)好誰(shuí)壞？孰優(yōu)孰劣？只要經(jīng)過(guò)心中這桿秤，分量就出來(lái)了。角度三。人人心里都應(yīng)該有一桿秤，一桿公平秤，這桿秤不僅要公正的稱量別人，更要公正的稱量自己。角度四，若人人都能用好自己心中的那桿秤，這個(gè)社會(huì)將更加和諧、美好。（每個(gè)角度都可以結(jié)合文本作如下表述：侯三的妻子在臨終之前對(duì)侯三說(shuō)這句話，其實(shí)是對(duì)侯三的委婉的批評(píng)；侯三妻子深知為人要誠(chéng)信，生意人更是要如此，用欺騙的手段，騙人一次，不能騙人一世；侯三的生意之所以火起來(lái)，是因?yàn)轭櫩托睦锩靼姿麄兗业某邮亲懔可踔脸康?，這都是侯三妻子背著侯三做的文章，侯三的手段拙劣，妻子的做法高明，妻子才是“生意經(jīng)”；顧客自會(huì)通過(guò)與別家的比較判別好壞、優(yōu)劣。作品通過(guò)侯三夫妻形象的對(duì)比意在弘揚(yáng)誠(chéng)信做人的傳統(tǒng)美德。//只要是緊扣題目表述，觀點(diǎn)明確2分，理由充分，表述清楚4分，能聯(lián)系實(shí)際，自圓其說(shuō)2分。除參考答案所列，考生言之成理，即可酌情給分。）3.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：2月21日，中共中央政治局就我國(guó)脫貧攻堅(jiān)形勢(shì)和更好實(shí)施精準(zhǔn)扶貧進(jìn)行第三十九次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表了講話。他強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來(lái)，黨中央對(duì)脫貧攻堅(jiān)作出新的部署，吹響了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的進(jìn)軍號(hào)?！丁笆濉泵撠毠?jiān)規(guī)劃》明確了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的時(shí)間衣和路線圖、按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本要求，從八個(gè)方面實(shí)化細(xì)化了相關(guān)路徑和措施，各地按照這個(gè)規(guī)劃，攻城拔寨，決戰(zhàn)決勝，脫貧攻堅(jiān)取得顯著成績(jī)。2013年至2016年4年間，每年農(nóng)村貧困人口減少都超過(guò)1000萬(wàn)人；貧困發(fā)生率從2012年底的10.2%下降到2016年底的4.5%，下降5.7個(gè)百分點(diǎn)；貧困地區(qū)農(nóng)村居民收入增幅高于全國(guó)平均水平，貧困群眾生活水平明顯提高，貧困地區(qū)面貌明顯改善。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧。要提高扶貧措施有效性，核心是因地制宜，因人因戶因村施策，突出產(chǎn)業(yè)扶貧，提高組織化程度，培育帶動(dòng)貧困人口脫貧的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。他認(rèn)為，干部群眾是脫貧攻堅(jiān)的重要力量，貧困群眾既是脫貧攻堅(jiān)的對(duì)象，更是脫貧致富的主體。要注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，把貧困群眾的積極性和主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)貧困群眾發(fā)揚(yáng)自力更生精神，靠自己的努力改變命運(yùn)。（摘自新華社2017年2月22日，有刪改）材料二：搬遷是手段，脫貧是目的，產(chǎn)業(yè)是根本。巴中市巴州區(qū)曾口鎮(zhèn)書(shū)臺(tái)村張家大院安置點(diǎn)引進(jìn)科技公司成立農(nóng)民專合社，建立產(chǎn)業(yè)示范園3000畝，年人均可增收1600元。湖北省相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，湖北引導(dǎo)各地走特色脫貧道路，如黃岡市形成了“羅田一只羊”“麻城一朵花”“英山一片茶”等一批特色產(chǎn)業(yè)。另外，加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)，提高搬遷戶勞動(dòng)技能，也是鼓起“錢(qián)袋子”的重要手段。（摘自2017年9月18日《四川日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料三曲靖會(huì)澤易地扶貧搬遷起成效

貧困戶建房無(wú)負(fù)擔(dān)走進(jìn)曲靖市會(huì)澤縣大海鄉(xiāng)觀音巖村易地扶貧安置點(diǎn)，60戶安居房分成六七排，錯(cuò)落有致地坐落在一個(gè)小山坡上，旁邊小山上的野菊花迎風(fēng)盛開(kāi)。這里安置了55戶建檔立卡貧困戶和5戶隨遷戶。村民董興淮高興地說(shuō)：“我用政府補(bǔ)助的5萬(wàn)元建起了占地面積40多平方米的安居房，沒(méi)有增加建房負(fù)擔(dān)，很是滿意！”董興淮介紹：“原來(lái)我們住的是土墻石板頂，一下大雨就不敢睡，怕水沖進(jìn)房子來(lái)，害怕房后的山垮塌，現(xiàn)在不出錢(qián)就住上了新房，孩子在外打工也不擔(dān)心在家的老人和孩子的安全，他們回來(lái)交通也方便。”據(jù)村支書(shū)介紹：該村269戶689人中，外出務(wù)工者達(dá)186戶546人，占總?cè)丝诘?9.2%，大部分均在東川區(qū)務(wù)工，務(wù)工成為了當(dāng)?shù)厝罕姷闹饕杖胫?。在安置點(diǎn)一側(cè)的公路邊，有致富頭腦的人，已帶領(lǐng)群眾進(jìn)行白芨等中藥材種植，當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)“老家洋芋”也越來(lái)越受外地消費(fèi)者歡迎。（摘自2017年4月27日《曲靖日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料四4.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.黨的十八大以來(lái)脫貧攻堅(jiān)工作取得顯著成績(jī)，我國(guó)貧困地區(qū)農(nóng)村居民收入增長(zhǎng)較快，貧困群眾生活水平明顯提高，貧困面貌明顯改善。B.2013年至2016年4年間，我國(guó)農(nóng)村貧困人口每年減少1000多萬(wàn)人，共脫貧5564萬(wàn)人。C.材料三用村民董興淮的例子，生動(dòng)直觀地展現(xiàn)了扶貧前后村民居住環(huán)境、生活條件的巨大變化，可見(jiàn)云南曲靖易地扶貧工作取得了成效。D.從材料四圖表中可以看出，2013年到2016年4年間我國(guó)農(nóng)村貧困人口脫貧人數(shù)呈逐步減少趨勢(shì)。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.材料一簡(jiǎn)要報(bào)道了國(guó)家主席習(xí)近平有關(guān)扶貧工作的講話及相關(guān)專家、學(xué)者的解讀，展現(xiàn)了中國(guó)政府消除貧困的決心和目標(biāo)規(guī)劃。B.各地的扶貧經(jīng)驗(yàn)證明，要堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。在扶貧工作中，廣大干部群眾是脫貧攻堅(jiān)的重要力量、對(duì)象和致富的主體。C.曲靖市會(huì)澤縣己有村民在安置點(diǎn)附近種植中藥材，發(fā)展“老家洋芋”產(chǎn)業(yè)，這與巴中市張家大院、黃岡市的做法有異曲同工之妙。D.前三則材料雖然來(lái)源不同，但都體現(xiàn)了新聞媒體關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)心國(guó)計(jì)民生責(zé)任感，都探索出開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作的具體措施。6.請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括我國(guó)的扶貧工作應(yīng)該怎樣有效展開(kāi)。參考答案：4.D

5.C

6.①中央出臺(tái)系列精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的政策。②各級(jí)政府因地因人施策，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)，提高搬遷戶勞動(dòng)技能。③各級(jí)干部在扶貧工作中要積極為群眾排憂解難，成為脫貧攻堅(jiān)的重要力量。④貧困群眾要發(fā)揮主體作用，自力更生，靠自己的努力脫貧致富?！?題詳解】試題分析：本題考查對(duì)文中重要內(nèi)容的理解與分析能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。D項(xiàng)，“脫貧人數(shù)呈逐步減少趨勢(shì)”錯(cuò)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，農(nóng)村貧困人口脫貧人數(shù)2014年是1232萬(wàn)，而2015年是1442萬(wàn)，2016年是1240萬(wàn)。明顯看出，2014年至2015年脫貧人數(shù)不是逐步減少。故選D?！?題詳解】試題分析：本題考查對(duì)文中重要內(nèi)容的理解與分析能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。A項(xiàng)，概括不準(zhǔn)確，無(wú)中生有。錯(cuò)在“材料一簡(jiǎn)要報(bào)道了國(guó)家主席習(xí)近平有關(guān)扶貧工作的講話及相關(guān)專家、學(xué)者的解讀”。原文中沒(méi)有相關(guān)專家、學(xué)者的解讀。B項(xiàng)，曲解文意。錯(cuò)在“廣大干部群眾是脫貧攻堅(jiān)的重要力量、對(duì)象和致富的主體”。原文是“干部群眾是脫貧攻堅(jiān)的重要力量，貧困群眾既是脫貧攻堅(jiān)的對(duì)象，更是脫貧致富的主體”。D項(xiàng)，無(wú)中生有，錯(cuò)在“前三則材料……都探索出開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作的具體措施?！钡谝粍t材料并未探索出開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作的具體措施。故選C?！?題詳解】試題分析：本題考查對(duì)文中重要內(nèi)容的分析、篩選、整合的能力。這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，此題要求概括我國(guó)的扶貧工作應(yīng)該怎樣有效展開(kāi)，注意根據(jù)文中的句子“習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧，要因地制宜，因人因戶因村施策，突出產(chǎn)業(yè)扶貧，提高組織化程度，培育帶動(dòng)貧困人口脫貧的經(jīng)濟(jì)實(shí)體”“干部群眾是脫貧攻堅(jiān)的重要力量，貧困群眾既是脫貧攻堅(jiān)的對(duì)象，更是脫貧致富的主體。要注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，把貧困群眾的積極性和主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)自力更生精神，靠自己的努力改變命運(yùn)”“另外，加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)，提高搬遷戶勞動(dòng)技能，也是鼓起‘錢(qián)袋子’的重要手段”根據(jù)以上有效大體區(qū)間，分店概括答題要點(diǎn)即可?！军c(diǎn)睛】篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點(diǎn)：①通讀全文，整體感知。②根據(jù)題干要求，確定提取信息的范圍。在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，對(duì)材料進(jìn)行比較辨別，分類整理選取關(guān)鍵詞或句子（去否定，留肯定；去實(shí)例，留結(jié)論；去表象，留本質(zhì)；分清主次，辨別有關(guān)和無(wú)關(guān)等）。轉(zhuǎn)化信息時(shí)，要緊扣題意，選擇正確的句式作答，不可機(jī)械照抄原文的句子，也不可以完全用自己的話作答，可以再保留關(guān)鍵信息的前提下?lián)Q一種表述方式（轉(zhuǎn)側(cè)面為正面）。④答題原則：列點(diǎn)分條陳述，依據(jù)分值答題。熟記一些常用的答題熟語(yǔ)，并合理利用。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀文本，完成7—10題。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

（《勸學(xué)》）

嗟乎！師道之不傳也久矣，欲人之無(wú)惑也難矣。古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師，士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

（《師說(shuō)》）7．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?/p>

彰：清楚，明白B．不恥相師

恥：以……為恥C．士大夫之族

族：家族D．于其身也，則恥師焉，惑矣！

惑：糊涂8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）A．吾嘗跂而望矣

小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。B．欲人之無(wú)惑也難矣

巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師C．其皆出于此乎

授之書(shū)而習(xí)其句讀者D．于其身也，則恥師焉

或師焉，或不焉9．下列對(duì)選文的理解，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《勸學(xué)》選段以學(xué)習(xí)的作用來(lái)論述“學(xué)不可以已”。認(rèn)為人變得聰明的一個(gè)重要的標(biāo)志是“善假于物”。B．《勸學(xué)》選段連用四個(gè)生活中常有的經(jīng)歷來(lái)設(shè)喻，闡明借助外部條件和注重積累的重要作用，借此證明人通過(guò)學(xué)習(xí)，能彌補(bǔ)自身不足。C．《師說(shuō)》選段承接對(duì)師道的論述，用三組對(duì)比，寫(xiě)不同的認(rèn)識(shí)、不同的做法和不同的結(jié)果，批判了當(dāng)時(shí)恥于從師的不良風(fēng)氣。D．《師說(shuō)》選段最后對(duì)士大夫之族的評(píng)論批判的力度加深，“其可怪也歟！”這個(gè)結(jié)語(yǔ)采用了感嘆的語(yǔ)氣，富有感情色彩，它不僅表露了作者的不滿情緒，而且顯示出對(duì)他所批判的論敵的鄙夷和蔑視。11.將畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）假舟楫者，非能水也，而絕江河。翻譯：

（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。（4分）翻譯：

（3）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。?分）翻譯：

參考答案：7.C。8.D。9.B。10.（1）借助船只的人，并非擅長(zhǎng)游泳，但是能橫渡江河。（“假”“水”“絕”每點(diǎn)1分）（2）不知道句讀，不能解決疑惑，有的向老師學(xué)習(xí)，有的卻不向老師求教，小的方面學(xué)習(xí)，而大的方面丟棄，我看不出他是明白事理的。（句式1分，“或”“師”“小學(xué)”各1分）（3）巫師、醫(yī)生、樂(lè)師及各種工匠，士大夫之族是不屑一提的，現(xiàn)在士大夫們的認(rèn)識(shí)反而趕不上他們，這不是很奇怪嗎？（“不齒”“乃”第二個(gè)“其”各1分，句意1分）7.族：類。8.A項(xiàng)，而：表修飾。而：表轉(zhuǎn)折。B項(xiàng)，之：主謂之間，取消句子獨(dú)立性。之：指示代詞，這樣的。C項(xiàng)，其：表推測(cè)語(yǔ)氣，大概。其：代詞，指書(shū)。D項(xiàng)，焉，都是語(yǔ)氣詞。9.B項(xiàng)中“注重積累的重要作用”選段中沒(méi)有提到。10.（1）借助船只的人，并非擅長(zhǎng)游泳，但是能橫渡江河。（“假”“水”“絕”每點(diǎn)1分）（2）不知道句讀，不能解決疑惑，有的向老師學(xué)習(xí)，有的卻不向老師求教，小的方面學(xué)習(xí)，而大的方面丟棄，我看不出他是明白事理的。（句式1分，“或”“師”“小學(xué)”各1分）（3）巫師、醫(yī)生、樂(lè)師及各種工匠，士大夫之族是不屑一提的，現(xiàn)在士大夫們的認(rèn)識(shí)反而趕不上他們，這不是很奇怪嗎？（“不齒”“乃”第二個(gè)“其”各1分，句意1分）5.閱讀文言文，完成７－８題。永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云，“死生亦大矣。”豈不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述。雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。7、下列句中劃線虛詞的意義和用法表述不正確的一項(xiàng)是()

2分

A．會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭(介詞，在)

B．亦足以暢敘幽情

(連詞，用來(lái))

C．俯察品類之盛

(助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志)

D．所以游目騁懷

(連詞，因此)8、下列詞的詞類活用現(xiàn)象，與例句相同的一項(xiàng)是()2分

例句：群賢畢至

A．映帶左右

B．引以為流觴曲水

C．少長(zhǎng)咸集

D．一觴一詠參考答案：7．D8．C

6.文言文閱讀（19分)李靖，本名藥師，雍州三原人也。少有文武材略，每謂所親曰：“大丈夫若遇主逢時(shí)，必當(dāng)立功立事，以取富貴?！逼渚隧n擒虎，號(hào)為名將，每與論兵，未嘗不稱善，撫之曰：“可與論孫、吳之術(shù)者，惟斯人矣?！背跏怂鍨殚L(zhǎng)安縣功曹。左仆射楊素、吏部尚書(shū)牛弘皆善之。素嘗拊其床謂靖曰：“卿終當(dāng)坐此。”大業(yè)末，累除馬邑郡丞。會(huì)高祖擊突厥于塞外，靖察高祖，知有四方之志，因自鎖上變，將詣江都，至長(zhǎng)安，道塞不通而止。高祖克京城，執(zhí)靖將斬之，靖大呼曰：“公起義兵，本為天下除暴亂，不欲就大事，而以私怨斬壯士乎！”高祖壯其言，太宗又固請(qǐng)，遂舍之。四年，靖又陳十策以圖蕭銑，高祖從之。銑集兵于夔州。銑以時(shí)屬秋潦，江水泛漲，三峽路險(xiǎn)，必謂靖不能進(jìn)，遂休兵不設(shè)備。九月，靖乃率師而進(jìn)，將下峽，諸將皆請(qǐng)停兵以待水退，靖曰：“兵貴神速，機(jī)不可失?！边M(jìn)兵至夷陵。銑將文士弘率精兵數(shù)萬(wàn)屯清江，靖見(jiàn)其軍亂，縱兵擊破之。時(shí)諸將咸云銑之將帥與官軍拒戰(zhàn)死者，罪狀既重，請(qǐng)籍沒(méi)其家，以賞將士。靖曰：“王者之師，義存吊伐。降而籍之，恐非救焚拯溺之義。但恐自此已南城鎮(zhèn)，各堅(jiān)守不下，非計(jì)之善?！庇谑撬熘埂＝?、漢之域，聞之莫不爭(zhēng)下。以功授上柱國(guó)，封永康縣公。乃度嶺至桂州，遣人分道招撫，其大首領(lǐng)馮盎、李光度、寧真長(zhǎng)等皆遣子弟來(lái)謁，靖承制授其官爵。突厥諸部離叛，朝廷將圖進(jìn)取，以靖為代州道行軍總管，率驍騎三千，自馬邑出其不意，直趨惡陽(yáng)嶺以逼之。突利可汗不虞于靖，見(jiàn)官軍奄至，于是大懼，相謂曰：“唐兵若不傾國(guó)而來(lái)，靖豈敢孤軍而至？”一日數(shù)驚。靖候知之，潛令間諜離其心腹，其所親康蘇密來(lái)降。四年，靖進(jìn)擊定襄，破之，可汗僅以身遁。太宗嘗謂曰：“昔李陵提步卒五千，不免身降匈奴，尚得書(shū)名竹帛。卿以三千輕騎深入虜庭，克復(fù)定襄，威振北狄，古今所未有。”4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是

（

）A．大業(yè)末，累除馬邑郡丞

除:罷官

B.靖又陳十策以圖蕭銑

陳：上奏C．遂休兵不設(shè)備

備：防備、戒備

D.突利可汗不虞于靖

虞：意料，預(yù)料5、下列各組中，全都能表現(xiàn)李靖軍事才能的一組是（

）①靖察高祖，知有四方之志，因自鎖上變。

②素嘗拊其床謂靖曰：“卿終當(dāng)坐此。”③靖進(jìn)擊定襄，破之，可汗僅以身遁。

④靖候知之，潛令間諜離其心腹，其所親康蘇密來(lái)降。⑤卿以三千輕騎深入虜庭，克復(fù)定襄，威振北狄，古今所未有。⑥罪狀既重，請(qǐng)籍沒(méi)其家，以賞將士。A.①②③

B.②⑤⑥

C.③④⑤

D.③⑤⑥6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)（

）A.李靖年輕時(shí)候就有文才武略，禮部尚書(shū)牛弘認(rèn)為他將來(lái)做官一定能做到自己現(xiàn)在的位置。B.李靖很有軍事才能，在攻打蕭銑時(shí)，他看中行軍速度，抓住戰(zhàn)機(jī)，最終取得勝利。C.唐太宗認(rèn)為李靖在平定突厥各部時(shí)戰(zhàn)功卓著，功績(jī)超過(guò)當(dāng)年的李陵。D.李靖至桂州后，派人招安撫慰，馮盎、李光度等部落首領(lǐng)派人來(lái)降。7.翻譯文中劃線的句子。（10分）（1）大丈夫若遇主逢時(shí)，必當(dāng)立功立事，以取富貴。（5分）答：

（2）王者之師，義存吊伐。降而籍之，恐非救焚拯溺之義。（5分）答：

參考答案：4、D。除：拜官、授官5、C6、A。是楊素，不是牛弘7、翻譯：（1）、大丈夫如果遇到英明君主和大好時(shí)機(jī)，一定應(yīng)該建立功勞成就事業(yè)，來(lái)取得富貴。（2）仁義的軍隊(duì)，打仗的正義目的是慰問(wèn)百姓，討伐罪惡，投降了卻要抄沒(méi)他們的家產(chǎn)，恐怕不符合拯救他們于水火的道義。參考譯文：李靖，本名藥師，是雍州三原縣人。年輕時(shí)就有文才武略，常常對(duì)自己親近的人說(shuō)：“大丈夫如果遇上英明的君主和大好時(shí)機(jī)，就一定要建立功勞成就事業(yè)，來(lái)博取富貴。”他的舅舅是韓擒虎，號(hào)稱為名將，每和李靖談?wù)摫?，沒(méi)有不稱贊他好的時(shí)候，撫摸著他（的頭）說(shuō)：“可以和他談?wù)搶O、吳的兵法的，只有這個(gè)人。”開(kāi)始的時(shí)候在隋朝做長(zhǎng)安縣功曹。左仆射楊素、吏部尚書(shū)牛弘都稱贊他。楊素曾經(jīng)摸著他的座椅對(duì)李靖說(shuō)：“你最終應(yīng)該坐到這里?！痹谒宄髽I(yè)末年，授予馬邑郡丞的官職。正碰上唐高祖李淵去攻打突厥，李靖觀察李淵，知道他有奪取天下的意圖，于是給自己戴上枷鎖，將要前往揚(yáng)州，向朝廷報(bào)告事變，路過(guò)長(zhǎng)安，因?yàn)榈缆范氯煌ú抛髁T。高祖攻下京城，抓住李靖，將要?dú)⑺?。李靖大喊道：“您拉起正義的隊(duì)伍，本應(yīng)為天下除暴亂，為什么不想成就大事，卻要因?yàn)閭€(gè)人的私怨殺掉壯士呢？”高祖認(rèn)為他的話很有氣魄，太宗又堅(jiān)決請(qǐng)求（不要?dú)⑺?，于是就放了他。貞觀四年，李靖又上奏十條計(jì)策來(lái)對(duì)付蕭銑，高祖聽(tīng)從了他的意見(jiàn)，蕭銑在夔州聚集軍隊(duì)。蕭銑認(rèn)為當(dāng)時(shí)正是秋汛季節(jié)，江水上漲，三峽道路十分危險(xiǎn)，堅(jiān)信李靖不能進(jìn)軍，于是讓士兵休息，不加防備。九月，李靖就帶兵前進(jìn)，將下三峽，將領(lǐng)們都請(qǐng)求停止進(jìn)軍來(lái)等待江水退了再說(shuō)。李靖說(shuō)：“兵貴神速，機(jī)會(huì)不能喪失。來(lái)到江陵，扎營(yíng)在城下，蕭銑十分害怕，這時(shí)才從江南征調(diào)人馬，果然調(diào)集不到。李靖打敗了他的勇將楊君茂、鄭文秀，俘虜帶甲的士卒4000多人，又率領(lǐng)軍隊(duì)包圍蕭銑所居城堡。蕭銑派人請(qǐng)求投降，李靖當(dāng)即進(jìn)入占據(jù)了江陵城，軍隊(duì)號(hào)令如山，紀(jì)律嚴(yán)明，沒(méi)有私下?lián)锫拥默F(xiàn)象。當(dāng)時(shí)諸將都說(shuō)蕭銑的將士與官軍以死拒戰(zhàn)的人，罪行嚴(yán)重，應(yīng)抄沒(méi)他們的家資來(lái)獎(jiǎng)賞將士們，李靖說(shuō)：“我們是仁義之師，作戰(zhàn)的意義在于吊民伐罪。人家投降了還要抄沒(méi)他們的家產(chǎn)，恐怕不符合把他們從水深火熱中救助出來(lái)的本意吧。只怕從這往南的各個(gè)城鎮(zhèn)都會(huì)堅(jiān)守不投降了，這不是一個(gè)好計(jì)策?！庇谑菦](méi)有那樣做。江漢一帶聽(tīng)到這個(gè)消息，沒(méi)有不爭(zhēng)著歸降的。李靖憑借戰(zhàn)功被授予上柱國(guó)的官職，封為永康縣公。李靖于是度過(guò)五嶺來(lái)到桂州，派人分路招撫各部落。部落大首領(lǐng)馮盎馮盎、李光度、寧真長(zhǎng)等都派人來(lái)請(qǐng)降。李靖秉承皇帝的意旨授予他們官爵。突厥各部叛變，朝廷計(jì)劃進(jìn)軍攻打，任命李靖為代州行軍總管。李靖率領(lǐng)三千勇猛的騎兵出敵不意，從馬邑直走惡陽(yáng)嶺來(lái)逼迫敵軍，突利可汗沒(méi)有料到李靖會(huì)這樣做，看到官軍突然來(lái)到，于是很害怕，議論紛紛：“唐軍如果不是全國(guó)軍隊(duì)都來(lái)了，李靖怎么敢孤軍深入呢？”一天之內(nèi)多次自相驚擾。李靖通過(guò)偵察知道這種情況，暗中讓間諜挑撥突利可汗和他心腹將領(lǐng)的關(guān)系，突利可汗親近的康蘇密前來(lái)投降。貞觀四年，李靖進(jìn)攻定襄，打敗了突厥，突利可汗僅僅一個(gè)人逃走了。唐太宗曾對(duì)他說(shuō)：“從前李陵帶領(lǐng)步兵五千去攻打匈奴，最后不免自己投降了匈奴，才得到史書(shū)留名；你帶領(lǐng)三千輕騎兵深入到突厥內(nèi)地，最后攻克了定襄，威名震懾了北邊的胡人，這真是從古到今所沒(méi)有的功績(jī)?！比?、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，畫(huà)線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.如果缺少了組織程序，只是我行我素，對(duì)個(gè)人，就如同無(wú)舵之舟、無(wú)韁之馬，遲早迷失方向；于組織，則如同一盤(pán)散沙、一堆亂麻，難以形成合力。B.任何成功其實(shí)都沒(méi)有