2024七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中試題新人教版

Page1期中綜合訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.為什么你總是在懊悔?為什么總是在艷羨別人的勝利?為什么總是說(shuō)“假如我當(dāng)時(shí)……”?當(dāng)你談?wù)摶孟霑r(shí),這個(gè)世界的每個(gè)角落里,都有人努力奮斗著!請(qǐng)別讓幻想等太久!以下對(duì)努力相識(shí)正確的有()①努力,是一種生活看法②努力,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的志氣③努力,須要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持,一切幻想都會(huì)成真④努力,須要立志,志向是人生的航標(biāo)A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.“會(huì)學(xué)習(xí)的人也是一個(gè)會(huì)休息的人,健康最重要,假如休息不好再聰慧的人也學(xué)不好?！边@句話強(qiáng)調(diào)我們要學(xué)會(huì)()A.獨(dú)立學(xué)習(xí) B.擅長(zhǎng)思索 C.科學(xué)支配時(shí)間 D.熬煉身體3.對(duì)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的理解較全面的是()A.學(xué)習(xí)是一項(xiàng)苦差事B.學(xué)習(xí)范圍廣泛,學(xué)無(wú)止境C.學(xué)習(xí)猶如漂流在海洋中,沒(méi)有任何方向D.學(xué)習(xí)須要付出艱苦努力,但這個(gè)過(guò)程是苦樂(lè)交織的4.有人說(shuō):“最有價(jià)值的學(xué)問(wèn)是關(guān)于方法的學(xué)問(wèn)?！毕铝袑W(xué)習(xí)方法屬于最好的是()A.早起晚睡,熬夜苦讀 B.既符合學(xué)習(xí)規(guī)律又適合自己的方法C.老師的閱歷之談 D.學(xué)習(xí)成果最好的同學(xué)介紹的方法5.“百年簡(jiǎn)潔過(guò),青春不再來(lái)?！泵鎸?duì)終將逝去的青春,我們中學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)()①樹立遠(yuǎn)大志向,追求主動(dòng)向上的人生目標(biāo)②珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),全面提高個(gè)人素養(yǎng)③兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書④從身邊小事做起,努力做有益于他人、社會(huì)的事A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.宋朝詩(shī)人翁森在《四時(shí)讀書樂(lè)》中寫道:春季“讀書之樂(lè)樂(lè)何如?綠滿窗前草不除”;夏季“讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)”;秋季“讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶,起弄明月霜天高”;冬季“讀書之樂(lè)何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。下列對(duì)此理解正確的是()A.學(xué)習(xí)就是讀書,讀書就是學(xué)習(xí) B.學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,沒(méi)有苦痛可言C.我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的快樂(lè) D.只出名人才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)7.小明常說(shuō):“學(xué)習(xí)像喝牛奶一樣該多好?！币胧顾幕孟胱?yōu)楝F(xiàn)實(shí),就要()①培育學(xué)習(xí)的愛(ài)好②把課堂變?yōu)樽杂苫顒?dòng)場(chǎng)地③一邊學(xué)習(xí)一邊喝牛奶④采納科學(xué)、好玩的學(xué)習(xí)方法A.①②③ B.③④ C.②③ D.①④8.小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道:“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要緣由是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)效率不高。”小青相識(shí)自我的途徑是()A.他人的看法 B.考試的成果反饋C.自我視察和反省 D.集體綜合評(píng)價(jià)9.“友情使快樂(lè)倍增,使苦痛減半”“沒(méi)有真摯摯友的人,是真正孤獨(dú)的人”。可見()A.有了友情,萬(wàn)事無(wú)憂B.友情使快樂(lè)永存,苦痛蕩然無(wú)存C.友情排解孤獨(dú)D.友情是一種正常的心理須要,具有重要作用10.小明始終很觀賞兩則名言:一則是“相識(shí)自己,方能相識(shí)人生”,另一則是“知人者智,自知者明”。這兩句話告知我們的道理是()A.要用發(fā)展的眼光相識(shí)自己 B.只有自己才能解讀、相識(shí)自己C.正確相識(shí)自己才可能活得精彩 D.人生的價(jià)值在于正確相識(shí)自己11.中學(xué)生小明在嬉戲廳里結(jié)識(shí)了一個(gè)成年人。有幾次小明在嬉戲廳里花光了錢,都是這個(gè)人借錢給他,小明還跟他學(xué)會(huì)了一些不良行為。你覺(jué)得小明應(yīng)當(dāng)()A.與這個(gè)人接著交往,因?yàn)檫@不影響大局B.接著和他交往,可以學(xué)到很多新東西C.不要再與這個(gè)人往來(lái),否則就會(huì)影響自己的成長(zhǎng)D.順其自然,多相識(shí)一個(gè)摯友沒(méi)壞處12.汪南同學(xué)學(xué)習(xí)名列前茅,可是他不關(guān)切集體、看不起其他同學(xué),因此同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了他。汪南之所以沒(méi)有摯友,緣由在于()①同學(xué)們忌妒他學(xué)習(xí)好②他不須要摯友③他缺少待人的真誠(chéng)和同等④他沒(méi)有付出自己的熱忱和友愛(ài)A.①② B.②③ C.③④ D.①④13.人是不斷改變發(fā)展的,每個(gè)人都希望自己飛得更高、更遠(yuǎn),做更好的自己。下面做法正確的有()①要激發(fā)自身的潛能,充溢和提高自我②應(yīng)塑造十全十美的自我形象③要擅長(zhǎng)利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)④要主動(dòng)改正缺點(diǎn),呈現(xiàn)自己的才華A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④14.下列不屬于擴(kuò)大自己的摯友圈的好方式的是()A.參與公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)B.利用課余時(shí)間,幫助后進(jìn)的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課C.上網(wǎng)玩嬉戲D.主動(dòng)參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)15.“近朱者赤,近墨者黑?！边@句古語(yǔ)告誡我們()①交摯友可以憑感覺(jué)②交友要慎重③結(jié)交“損友”,不利于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步④不同顏色的東西不能擺放在一起A.②③ B.①②④ C.①③ D.③④16.李曉同學(xué)是班里的學(xué)習(xí)尖子,當(dāng)同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),他總是說(shuō):“真笨,這么簡(jiǎn)潔的題都不會(huì),自己看。”后來(lái),同學(xué)們都不愿搭理他了,他感到很孤獨(dú)。這是因?yàn)樗?)A.不講“哥們兒”義氣 B.不懂得與同學(xué)友好相處的方法C.對(duì)同學(xué)不夠?qū)捜?D.太聰慧17.小明有愛(ài)耍小性子的毛病,在與同學(xué)交往時(shí)往往不讓人,不愿吃虧,不敬重別人,所以也很難從同學(xué)那里得到暖和。他的內(nèi)心很苦痛,很希望克服性格弱點(diǎn),搞好與同學(xué)之間的關(guān)系。為此,他應(yīng)當(dāng)()①與同學(xué)同等相處,敬重對(duì)方的人格②寬容待人,學(xué)會(huì)關(guān)切和幫助別人③學(xué)會(huì)換位思索,體諒對(duì)方④我行我素,一切順其自然A.①②③ B.②④ C.①②④ D.②③④18.在現(xiàn)代社會(huì)生活中,網(wǎng)絡(luò)可以剛好傳送文字、聲音、圖像,已成為我們?nèi)穗H交往的新途徑。我們通過(guò)發(fā)電子郵件、網(wǎng)上閑聊等方式,與很多互不相識(shí)的人溝通思想、相互學(xué)習(xí)。由此可見,網(wǎng)絡(luò)()①可以幫助我們解決一切問(wèn)題②能夠拓寬我們交往的渠道③是虛幻的,無(wú)法給我們的生活帶來(lái)真正的便利④可以給我們帶來(lái)大量信息A.①② B.②④ C.③④ D.①④19.網(wǎng)絡(luò)交往與人際交往相比,功能明顯更強(qiáng)大。多年未聯(lián)系的同學(xué)能在網(wǎng)絡(luò)上找到;哪怕遠(yuǎn)在天涯的摯友,也可以用網(wǎng)絡(luò)即時(shí)聯(lián)絡(luò)。然而不斷發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)侵害事務(wù)也在不斷給我們敲響警鐘——網(wǎng)絡(luò)交往要慎重。為此我們應(yīng)當(dāng)做到()①學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇網(wǎng)友②要有肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí),不輕易泄露個(gè)人隱私③只能利用網(wǎng)絡(luò)查找有用的資料,不能用來(lái)結(jié)交網(wǎng)友④將網(wǎng)上的摯友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的摯友,須要慎重A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20.《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》明確提出:“要誠(chéng)懇友好溝通,不羞辱欺詐他人。”這事實(shí)上是要求我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中()A.不得自由地選擇交往對(duì)象 B.必需照實(shí)地公布自己的全部信息C.要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 D.答應(yīng)網(wǎng)友的任何要求二、非選擇題21.王陽(yáng)升入初中以后,感到學(xué)習(xí)很吃力,學(xué)習(xí)成果總是不讓人滿足。為了提高自己的學(xué)習(xí)成果,他想嘗試新的學(xué)習(xí)方法。于是,他起先細(xì)心視察成果優(yōu)秀的小剛。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的視察,王陽(yáng)發(fā)覺(jué):小剛每天晚上睡得很早,早上也很早就起床起先讀書;小剛常常一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí),在四周同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候也能看書,不受干擾;老師要求背誦的課文或英語(yǔ)單詞,小剛只要默讀就可以很快背誦出來(lái)。于是,王陽(yáng)起先仿照小剛的學(xué)習(xí)方法,可是很快他就發(fā)覺(jué):自己晚上假如睡得很早就怎么也睡不著,而到了早上又總是睡不醒,即使?fàn)繌?qiáng)起床了也是一副無(wú)精打采的樣子,上課的時(shí)候還總是想睡覺(jué);背誦課文和單詞的時(shí)候假如像小剛那樣默讀,不是心思跑到了別處就是沒(méi)幾分鐘就睡著了;更別提四周有同學(xué)說(shuō)話了,那樣更是無(wú)法學(xué)習(xí),爽性就加入他們的談話中了。這樣過(guò)了一段時(shí)間,王陽(yáng)的成果反而不如以前了,他更加不知道該怎么辦了。閱讀以上材料,回答下列問(wèn)題。(1)王陽(yáng)的做法科學(xué)嗎?為什么?(2)你認(rèn)為王陽(yáng)該如何改進(jìn)呢?請(qǐng)你幫他出出辦法。(3)想一想:自己的學(xué)習(xí)方法科學(xué)嗎?怎樣改進(jìn)?22.步入新班級(jí),鼎鼎這樣向同學(xué)介紹自己:我是一個(gè)又瘦又高,被全班稱為“才智之星”的男孩。我特別馬虎,媽媽給我取了個(gè)外號(hào)叫“小馬虎”。我也特別聰慧,不僅頗受老師的寵愛(ài),更是一位合格的語(yǔ)文課代表。現(xiàn)在我的成果在班里名列前茅。我也很愛(ài)幫助別人,在我?guī)椭鷦e人的同時(shí),別人也會(huì)幫助我。我的志向是長(zhǎng)大后當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生?，F(xiàn)階段,我想在新的集體中改正自己的缺點(diǎn),與同學(xué)們共同進(jìn)步,做一名合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。(1)【自我相識(shí)】在鼎鼎的介紹中,他是通過(guò)哪些途徑來(lái)相識(shí)自己的?(2)【火眼金睛】請(qǐng)你推斷一下,鼎鼎對(duì)自己的相識(shí)正確嗎?為什么?(3)【自我期盼】鼎鼎從多方面發(fā)掘了他的潛能,你認(rèn)為自己可能有哪方面的潛能?你準(zhǔn)備如何激發(fā)這一潛能?23.材料一漫畫《狼子野心》狼子野心材料二互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),使人與人之間的交往變得更加快捷和便利。一項(xiàng)調(diào)查表明,在網(wǎng)吧上網(wǎng)的人群中,中學(xué)生占45%,有些青少年不接受家長(zhǎng)和老師的指責(zé)教化,癡迷網(wǎng)游,進(jìn)行網(wǎng)戀,荒廢了學(xué)業(yè),甚至走上了違法犯罪的道路。閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題。(1)材料一中的漫畫反映了什么問(wèn)題?(2)現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生成為“網(wǎng)民”。你是如何相識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友的?(3)在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應(yīng)當(dāng)留意什么問(wèn)題?24.某校做了一次中學(xué)生交往調(diào)查,共調(diào)查了254人,回收有效問(wèn)卷221份。請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和整理工作。(1)數(shù)據(jù)1:你是否認(rèn)為良好的人際關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)和生活有好處?項(xiàng)目是否人數(shù)19526比例88.24%11.76%數(shù)據(jù)說(shuō)明:_______________________________________________

(2)數(shù)據(jù)2:你會(huì)把煩心事向誰(shuí)傾訴?(可多選)項(xiàng)目人數(shù)比例父母4118.55%老師125.43%摯友15268.78%兄弟姐妹4319.46%誰(shuí)也不說(shuō)2712.22%其他4219.01%數(shù)據(jù)說(shuō)明:_________________________________________________

(3)調(diào)查完成后,調(diào)查小組想寫一份交友倡議書。在今后的學(xué)習(xí)生活中,你準(zhǔn)備怎樣去交友?答案：1.C本題考查對(duì)“努力”的正確理解。③說(shuō)法太肯定,努力會(huì)拉近幻想與現(xiàn)實(shí)的距離,但不肯定讓一切幻想都成真;①②④是對(duì)努力的正確相識(shí)。故選C項(xiàng)。2.C我們先找到關(guān)鍵信息“會(huì)學(xué)習(xí)的人”“會(huì)休息的人”“健康最重要”等,這告知我們要學(xué)會(huì)科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間,故選C項(xiàng)。3.D題干中的“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”實(shí)際就是告知我們,學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程充溢了快樂(lè)同時(shí)也充溢了艱辛,故選D項(xiàng)。4.B好的學(xué)習(xí)方法并不是照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方法,而是通過(guò)借鑒他人的方法,找到既符合學(xué)習(xí)規(guī)律又適合自己的方法。A項(xiàng)不是好的學(xué)習(xí)方法,C、D兩項(xiàng)的方法不肯定適合自己,故選B項(xiàng)。5.D珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),全面提高個(gè)人素養(yǎng),從身邊小事做起,努力做有益于他人、社會(huì)的事,自覺(jué)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),①②④正確;“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”是缺乏社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。故選D項(xiàng)。6.C7.D8.C本題考查相識(shí)自我的途徑。題干中的小青通過(guò)自己分析在學(xué)習(xí)中的不足來(lái)相識(shí)自己,屬于自我視察和反省,與他人的看法、集體的評(píng)價(jià)無(wú)關(guān)。故選C項(xiàng)。9.D10.C本題考查正確相識(shí)自己的學(xué)問(wèn)。這兩句話告知我們相識(shí)自己很重要,只有相識(shí)自己,才能活得更精彩。C項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)本身正確,但不符合題意;B項(xiàng)錯(cuò)誤,我們還可以通過(guò)其他途徑來(lái)相識(shí)自己;D項(xiàng)錯(cuò)誤,人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。故選C項(xiàng)。11.C友情須要我們明智而謹(jǐn)慎地把握,謹(jǐn)慎擇友、善交益友。A、B、D三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,沒(méi)有相識(shí)到損友的危害性。小明結(jié)識(shí)的這個(gè)成年人是損友,應(yīng)當(dāng)與其斷絕交往,故選C項(xiàng)。12.C汪南不關(guān)切集體、傲視同學(xué),因此沒(méi)有摯友,說(shuō)明他缺少待人的真誠(chéng)和同等,沒(méi)有付出自己的熱忱和友愛(ài),③④正確;①材料未體現(xiàn);②觀點(diǎn)錯(cuò)誤,人都是須要摯友的。故選C項(xiàng)。13.B本題讓我們明確做更好的自己的要求。②說(shuō)法錯(cuò)誤,每個(gè)人都不行能是十全十美的;①③④是正確的做法。故選B項(xiàng)。14.A15.A16.B17.A小明應(yīng)當(dāng)與同學(xué)同等相處,敬重對(duì)方的人格;寬容待人,學(xué)會(huì)關(guān)切和幫助別人;學(xué)會(huì)換位思索,體諒對(duì)方。①②③符合題意,故選A項(xiàng)。18.B由題干得知,網(wǎng)絡(luò)能夠拓寬我們交往的渠道,可以給我們帶來(lái)大量信息。①③觀點(diǎn)錯(cuò)誤,解除,故選B項(xiàng)。19.B本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友的要求。③說(shuō)法錯(cuò)誤,網(wǎng)絡(luò)是我們擴(kuò)大交友范圍的重要渠道,但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交友肯定要慎重;①②④是正確的做法。故選B項(xiàng)。20.C網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。不管是在現(xiàn)實(shí)生活中,還是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,要遵守道德和法律,講誠(chéng)信。故選C項(xiàng)。21.答案(1)王陽(yáng)的做法不科學(xué),他不了解自己的學(xué)習(xí)方法,盲目仿照小剛的學(xué)習(xí)方法,不符合自己的實(shí)際狀況,結(jié)果反而使成果下降。(2)王陽(yáng)應(yīng)當(dāng)依據(jù)自身的實(shí)際狀況制訂合適的學(xué)習(xí)支配,在摸索嘗試、不斷努力的過(guò)程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。他可以在晚上多學(xué)習(xí)一會(huì)兒,早上不必刻意早起;在背誦課文或單詞的時(shí)候,可以大聲地朗讀;學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量選擇寧?kù)o的環(huán)境。(3)依據(jù)自己的狀況回答即可。解析分析材料可知,王陽(yáng)盲目仿照小剛的學(xué)習(xí)方法,最終學(xué)習(xí)成果反而不如以前,說(shuō)明王陽(yáng)的做法不科學(xué)。第(1)問(wèn),不科學(xué)的緣由可從不了解自己的學(xué)習(xí)方法、盲目仿照小剛、不符合自身實(shí)際狀況方面總結(jié)。第(2)問(wèn),改進(jìn)的方法應(yīng)從制訂合理的學(xué)習(xí)支配、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法等方面組織答案。第(3)問(wèn),依據(jù)自身實(shí)際狀況回答,反思自己不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,實(shí)行改進(jìn)措施。22.答案(1)①通過(guò)自我視察相識(shí)自己。②通過(guò)他人了解自己。③通過(guò)集體了解自己。(2)正確。因?yàn)?鼎鼎不僅用全面的眼光看待自己(或既相識(shí)自己的外在形象,又相識(shí)自己的內(nèi)在素養(yǎng);既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn)),而且做到用發(fā)展的眼光看待自己。(3)①如:語(yǔ)言智能、音樂(lè)智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能、自我相識(shí)智能等。②常常賜予自己主動(dòng)的示意;在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象;培育有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣,從小事做起,在實(shí)踐中激發(fā)潛能。解析本題考查正確相識(shí)自己以及發(fā)掘自己的潛能等學(xué)問(wèn)。第(1)問(wèn),細(xì)致閱讀材料,從中找出關(guān)鍵信息,分析鼎鼎相識(shí)自我的途徑即可。材料中的“我是一個(gè)又瘦又高的男孩”是通過(guò)自我視察相識(shí)自己,“受到老師的寵愛(ài)”是通過(guò)他人了解自己,“在新的集體中”“我的成果在班里名列前茅”是通過(guò)集體了解自己。第(2)問(wèn),從題干材料中可以看出,鼎鼎既相識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn),如成果好、樂(lè)于助人等,又相識(shí)到了自己的缺點(diǎn),如馬虎