部編人教版2021-2022學(xué)年度下學(xué)期七年級(jí)語文第一單元測(cè)試卷及答案

部編人教版2021-2022學(xué)年度下學(xué)期七年級(jí)語文來的那次周先生忘記了，可是我也每天來……怎么都忘記了

第一單元測(cè)試卷及答案嗎？

o

（滿分：100分時(shí)間：120分鐘）C.以后我想起這件事來，私下和許先生談過，許先生說：

——

題號(hào)四總分“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小事?！?/p>

然

得分D.剛好了，這些就都一起開始了，還計(jì)算著出三十年集

n|r>

加（即《魯迅全集）》）。

一、知識(shí)積累及運(yùn)用（18分）

4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

°噩1.下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小楷（k歷）彷徨（fWng）輕建（ji6）深晉痛絕（wS）A.這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩?/p>

迎B.弄堂（nong）選聘（pin）元?jiǎng)祝▁On）氣沖斗牛（dbu）里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

秘篇B.五十年來我國(guó)取得了一批舉世矚目的科研成果，這同

藪KC.無垠（ym）赫然（he）涉獵（she）鮮為人知（x近n）

-￡D.摯友（zhi）衰微（shuai）明明（lang）鍥而不舍（qi）幾代科技工作者嬋精竭慮，忘我工作是分不開的。

°死C.鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉

2.下面的詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

粗獻(xiàn)精神。

A.竭力籠罩薪金如釋眾負(fù)

o搦D.看到他這種滑稽的表情，坐在旁邊的一名記者見狀不

蟋B.草率迸濺顛沛毛骨悚然

國(guó)禁撲哧一聲笑起來。

墨契吩咐仙露瓊漿

整船C.咳嗽

5.依次填入下列文段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

卦D.累贅抹殺姣肉血?dú)夥絼?/p>

（3分）

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

O

;;;...........然而，岳

A.因?yàn)轸斞赶壬奈覆淮蠛?，每飯后必吃“脾自美”?/p>

飛的滿腔熱血，文天祥的鐵血丹心，辛棄疾的雄心壯志，張騫

丸一、二粒。

的拓路功跡……早已載入史冊(cè)，成為民族精神的瑰寶。若心無

B.剛剛我不是來過了嗎？怎么會(huì)好久不見？就是上午我

國(guó)家之尊嚴(yán)，他們?cè)跤腥绱藟研?？訣是：減肥（不要濫讀）、抬頭（讀一流的書）、排序（對(duì)，要

①幾百年的漫漫黃沙，早已掩埋了絲綢路上的聲聲駝鈴閱讀的書目排隊(duì)）、返己（也就是返回，不喜歡讀的書就不要

②幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已蕩滌了風(fēng)波亭里的點(diǎn)點(diǎn)殘血讀）、脫敏（對(duì)于流行的書要謹(jǐn)慎選擇，真正的好書不是那么

③幾百年的瑟瑟秋風(fēng)，早已吹散了塞外沙場(chǎng)的連營(yíng)吹角容易流行的。）

④幾百年的潮起潮落，早已湮沒了零丁洋里的陣陣嘆息余秋雨、培根和馬南邨對(duì)讀書都有自己精辟的見解。現(xiàn)在

A.①④②③B.④③②①C.③④①②D.②④③①九年級(jí)（1）班要開展關(guān)于讀書的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

6.關(guān)于內(nèi)容判斷不正確的一項(xiàng)是（）（3分）（1）請(qǐng)你介紹三種讀書的方法介紹給同學(xué)們。（3分）陶

A.《鄧稼先》一文中作者熱情贊美鄧稼先為國(guó)家、民族建（2）傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學(xué)們對(duì)此議論理

立的功勛，表達(dá)了對(duì)鄧稼先的崇敬之情。紛紛。你認(rèn)為哪種閱讀方式好呢？為什么？（3分）鄴

B.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這部史書是由我國(guó)宋（3）在本次活動(dòng)中，請(qǐng)你向同學(xué)們推薦一本你喜歡的書，星

代著名的政治家和史學(xué)家司馬光主持編纂的。并說明理由。（2分）》

C.《說和做》主要寫了聞一多先生作為學(xué)者和革命家的兩（4）活動(dòng)即將結(jié)束了，你也寫一句關(guān)于“熱愛讀書”的奇

個(gè)方面，作為學(xué)者，他是“說”了也不一定“做”；作為革命話作為自己的座右銘吧。（2分）瞌

家，他“說”了，也跟著是“做”。三、閱讀理解及分析（32分）

D.《回憶魯迅先生》作者以女性特有的細(xì)膩感覺，捕捉魯（一）閱讀下面文本，完成下列各題。（11分）

迅先生的一些生活中的瑣事，借以向世人展現(xiàn)一個(gè)與人們眼中甲

的形象不同的，更和藹，更隨和的，更真實(shí)的魯迅。初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往

余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個(gè)秘訣》，書中說，讀書事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵?/p>

是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書很累、很痛苦。讀書的5個(gè)秘乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，

第3頁洪28頁第4頁洪28頁

非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何3.孫權(quán)與師曠均勸學(xué)成功，但勸學(xué)方法有所不同。請(qǐng)結(jié)合

見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。文意作簡(jiǎn)要分析。（3分）

?（《孫權(quán)勸學(xué)》）（二）閱讀下文，完成下面小題。（9分）

乙兒時(shí)的惡作劇

鐮晉平公①問于師曠②曰：“吾年七十欲學(xué)，恐已暮矣！”

胡適

/師曠日：“何不炳燭③乎？”平公曰：“安有為人臣而戲我十三歲的正月里，到大姐家去拜年，住了幾天，到十五

A屬其君乎？”師曠日：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，

日早晨，才和外甥硯香同回我家去看燈。他家的一個(gè)長(zhǎng)工挑著

蒯如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。新年糕餅等物事，跟著我們走。

迎炳燭之明，孰與昧行④乎？”平公曰：“善哉！”半路上到了中屯外婆家，我們進(jìn)去歇腳，吃了點(diǎn)心，又繼

W篇K（選自《說苑》）續(xù)前進(jìn)。中屯村口有個(gè)三門亭，供著幾個(gè)神像。我們走進(jìn)亭子，

直【注釋】①晉平公：春秋時(shí)期晉國(guó)國(guó)君。②師曠：春秋時(shí)我指著神像對(duì)硯香說，“這里沒有人看見，我們來把這幾個(gè)爛

°翔期晉國(guó)樂師。他雙目失明，仍熱愛學(xué)習(xí)，在音樂方面造詣很深。泥菩薩拆下來拋到茅廁里去，好嗎？”

鞫③炳燭：點(diǎn)燃蠟燭。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。孰與味這樣突然主張毀壞神像，把我的外甥嚇住了。他雖然聽我

。搦行乎：點(diǎn)上燭火照明比起在黑暗中走路，究竟哪個(gè)好呢？說過無鬼無神的話，卻不曾想到我會(huì)在這路亭里提議實(shí)行搗毀

盛

國(guó)1.解釋畫線的詞語。（4分）神像。他的長(zhǎng)工忙勸阻我道：“糜舅，菩薩是不好得罪的。”

g鈍①及魯肅過尋陽（）②恐已襄矣（）

我聽了這話，更不高興，偏要拾石子去擲神像。恰好村子里有

③蒙塞以軍中多務(wù)（）④盲臣安敢戲其君乎（）人下來了，硯香和那長(zhǎng)工就把我勸走了。

°2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）到了家中，母親煮面給我們吃，我剛吃了幾筷子，聽見門

①卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！外鑼鼓響，便放下面，跑出去看舞獅子了。這一天來看燈的客

②安有為人臣而戲其君乎?人多，家中人都忙著照料客人，誰也不來管我吃了多少面。我

陪著客人出去玩，也就忘了肚子餓了。她不會(huì)責(zé)怪菩薩?！庇谑俏揖汪[的更兇，說了許多瘋話，好像

晚上陪客人吃飯，我也喝了一兩杯燒酒。酒到了餓肚子里，真有鬼神附在我身上一樣！

有點(diǎn)作怪。晚飯后，我跑出大門外，被風(fēng)一吹，我有點(diǎn)醉了，母親著急了，叫硯香來問，硯香也說我日里的確得罪了神

便喊道：“月亮，月亮，下來看燈！”別人家的孩子也跟著喊，道。母親就叫別人來抱住我，她自己去洗手焚香，向空中禱告

“月亮，月亮，下來看燈！”三門亭的神道，說我年小無知，觸犯了神道，但求神道寬宏大

門外的喊聲被屋里人聽見了，母親叫人來喚我回去。我怕量，不計(jì)較小孩子的罪過。我們將來一定親到三門亭去燒香還

她責(zé)怪，就跑出去了。有人追上去，我跑的更快了。有人對(duì)母愿。E團(tuán)

親說，我今晚上喝了燒酒，怕是醉了。母親自己出來喚我，這這時(shí)候，鄰舍都來看我，擠滿了一屋子的人，有些婦女提皮

時(shí)候我已被人追回來了。但跑多了，我真有點(diǎn)醉了，就和他們著火筒，房間里悶熱的很。我熱的臉上發(fā)燒，真有點(diǎn)像喝醉了。鄴

抵抗，不肯回家。母親抱住我，我仍喊著月亮下來看燈。許多忽然門外有人來報(bào)信，說，“龍燈來了，龍燈來了！”男才

人圍攏來看，我仗著人多，嘴里仍舊亂喊。母親把我拖進(jìn)房里，男女女都往外跑，都想趕到十字街口去等候看燈。一會(huì)兒，一夕

一群人擁進(jìn)房來看。屋子的人都散完了，只剩下我和母親兩個(gè)人。房里的悶熱也消施

這時(shí)候，那位跟我們來的章家長(zhǎng)工走到我母親身邊，低低除了，我也疲倦了，就不知不覺的睡著了。啕

的說：“外婆（他跟著我的外甥稱呼），糜舅今夜怕不是吃醉母親許的愿好像是靈應(yīng)了。第二天，她教訓(xùn)了我一場(chǎng)，說

了吧？今天我們從中屯出來，路過三門亭，糜舅要把那幾個(gè)菩我不應(yīng)該瞎說，更不應(yīng)該在神道面前瞎說。但她不曾責(zé)罰我，

薩拖下來丟到茅廁里去。他今夜嘴里亂說話，怕是得罪了神道,我心里高興，萬想不到我的責(zé)罰卻在一個(gè)月之后。

神道怪下來了。”過了一個(gè)月，母親同我上中屯外婆家去。她拿出錢來，在

這幾句話，他低低的說，我靠在母親懷里，全聽見了。我外婆家辦了豬頭供獻(xiàn)，備了香料紙錢，她請(qǐng)我母舅領(lǐng)我到三門

心里正怕喝醉了酒，母親票責(zé)罰我；現(xiàn)在我聽了長(zhǎng)工的話，忽亭里去謝神還愿。我母舅是個(gè)虔誠(chéng)的人，她恭敬的擺好供獻(xiàn)，

然想出了一條妙計(jì)。我想：“我胡鬧，母親要打我；菩薩胡鬧，點(diǎn)起香燭，陪著我跪拜謝神。我忍住笑，恭恭敬敬的行了禮——

第7頁，共28頁第8頁，共28頁

心里只怪我自己當(dāng)日扯謊時(shí)不曾想到這樣比挨打還更難為情計(jì)算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個(gè)小小的等號(hào)，也

的責(zé)罰！長(zhǎng)短有度，中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭

?直到我二十七歲回家時(shí)，我才敢對(duì)母親說那一年元宵節(jié)附集序》、張擇端的《清明上河圖》，進(jìn)而想到他的唯美人格。如

在我身上胡鬧的不是三門亭的神道，只是我自己，母親也笑了。是我聞：在美國(guó)期間，錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難

會(huì)1.選文中“兒時(shí)的惡作劇”具體指什么事情？（2分）題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進(jìn)展到五百多頁

t2.“想不到我的責(zé)罰卻在一個(gè)月之后”，一個(gè)月后，“我”時(shí)，他自我感覺是：“不滿意！”直到八百多頁時(shí)，才長(zhǎng)舒一

!晶受到了怎樣的責(zé)罰？（2分）

口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封，在外面標(biāo)明“最后定稿”，

癡3.從選文內(nèi)容來看，兒時(shí)的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？繼而覺得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒有最后！”

迎（2分）②對(duì)我來說，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實(shí)話。

映篇K4.讀最后一段，就內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的問題，回顧學(xué)生時(shí)代，錢學(xué)森明白無誤地告訴人們：“我在北京師大

￡并簡(jiǎn)要解答。（3分）附中讀書時(shí)算是好學(xué)生，但每次考試也就是八十多分；我考取

°翔問題：上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國(guó)的博士口試成

鞫解答：績(jī)也不是第一等，而是第二等?！卑耸喾?，第三名，第二等，

。搦（三）閱讀下文，回答問題。（12分）這哪里像公眾心目中的天才學(xué)子！然而，事實(shí)就是事實(shí)，錢學(xué)

盛

國(guó)回望錢學(xué)森森沒有避諱，倒是輪到世人驚訝，因?yàn)樗麄円蚜?xí)慣了把大師的

g鈍卞毓方

從前和卓越、優(yōu)異畫等號(hào)。

①有一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時(shí)，朋友③錢學(xué)森的天才是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子對(duì)他佩服

°在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》。這一套手稿，分兩卷，五百多頁，不已。有一回，錢學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長(zhǎng)的算式，有

是從錢學(xué)森早期的手稿中遴選出來的。我拿過來翻了翻，與其個(gè)學(xué)生問了另一個(gè)與此題目無關(guān)但也十分困難的問題，錢學(xué)森

說是手稿，不如說是藝術(shù)品。無論是中文、英文，大字、小字，起初不予理會(huì)，繼續(xù)在黑板上寫算式?！肮馐悄茉谀X袋中裝進(jìn)

那么多東西，就已經(jīng)夠驚人了，”一位叫作哈維格的學(xué)生回憶，了，直到用細(xì)小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。有一次,

“但是更令我們驚嘆的是，他轉(zhuǎn)過身來，把另一個(gè)復(fù)雜問題的一個(gè)學(xué)生舉手說：“第二面黑板上的第三個(gè)方程式，我看不懂?！?/p>

答案同時(shí)也解答出來！他怎么能夠一邊在黑板上計(jì)算一個(gè)冗長(zhǎng)錢學(xué)森不予理睬。另一個(gè)學(xué)生忍不住問：“怎么，你不回答他

算式，而同時(shí)又解決另一同樣繁復(fù)的問題，真是令我大惑不的問題嗎？”錢學(xué)森硬邦邦地說：“他只是在敘述一個(gè)事實(shí)，

解！”不是提出問題?！庇钟幸淮危粋€(gè)學(xué)生問錢學(xué)森：“你剛才提

④天才絕對(duì)出自勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的供的方法是否萬無一失？”錢學(xué)森冷冷地瞪了他一眼，說：

校友回憶：“一個(gè)假日的一大早，我在學(xué)校趕功課，以為整棟“只有笨蛋才需要萬無一失的方法?！逼谀┛荚嚕X學(xué)森出的E團(tuán)

樓里只有我一個(gè)人，所以把留聲機(jī)開得特別響。樂曲進(jìn)入高潮題目極難，全班差不多都吃了零蛋。學(xué)生有意見，找上級(jí)的教理

時(shí)，有人猛力敲我的墻壁。原來我打擾到錢學(xué)森了。后來他送授告狀。錢學(xué)森對(duì)此回答：“我又不是教幼兒園！這是研究彈

我最新論文，算是對(duì)曾經(jīng)向我大吼大叫聊表歉意?！彼　辈?/p>

⑤關(guān)于歸國(guó)后的錢學(xué)森，這里補(bǔ)充一個(gè)細(xì)節(jié)。你注意過錢⑦還有更加不近人情的描述：錢學(xué)森在校園中是個(gè)神秘人少

學(xué)森的履歷表嗎？他先擔(dān)任國(guó)防部五院院長(zhǎng)，然后改任副院長(zhǎng)。物。除了上課，教師和學(xué)生都只偶爾在古根海姆大樓跟他擦肩施

這事不合常規(guī)，怎么官越做越小，難道犯了什么錯(cuò)誤？不是的。而過。他總是把自己關(guān)在研究室里，學(xué)生跑去請(qǐng)教問題，他隨噂

原來，錢學(xué)森出任院長(zhǎng)時(shí)，只有45歲，年富力強(qiáng)，正是干事便一句“看來沒問題嘛”，就把他們打發(fā)走。有時(shí)他完全封閉

業(yè)的好時(shí)光。但是院長(zhǎng)這職務(wù)是一把手，什么都得管。錢學(xué)森自己，不論誰去敲門，哪怕是事先約好的，他也會(huì)大吼一聲：

不想把精力耗費(fèi)在這些瑣事上，就主動(dòng)打報(bào)告，辭去院長(zhǎng)職務(wù)，“滾開！”

降為副院長(zhǎng)。這種胸懷與情操，很少有人能與之匹敵。⑧以上細(xì)節(jié)，恐怕都是真實(shí)的。大師就是大師，無一例外

⑥錢學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。他當(dāng)年的學(xué)生們充滿個(gè)性色彩。這樣的大師也更加令人喜愛。

回憶，他上課總要遲到幾分鐘，正當(dāng)大家猜測(cè)他今天是否會(huì)缺（有刪改）

席時(shí)，他快速?zèng)_進(jìn)教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫開1.這篇傳記從哪些方面介紹了錢學(xué)森？請(qǐng)分條概括。（3分）

第11頁洪28頁第12頁洪28頁

2.“朋友在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》”一句中，作者為什么使氣的人。要著眼于個(gè)性、品質(zhì)支描寫，寫出你的情感傾向。

用“欣賞”這個(gè)詞語？（2分）參考答案與試題解析

o

3.錢學(xué)森回國(guó)后曾擔(dān)任國(guó)防部五院院長(zhǎng)，后來卻主動(dòng)請(qǐng)求辭去一、知識(shí)積累及運(yùn)用（18分）

院長(zhǎng)職務(wù)，擔(dān)任副院長(zhǎng)，原因是什么？這表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?1.【答案】C

（2分）【解析】A.“彷”讀作畫g；B.“弄”讀作ldng；D.“鍥”

n|r>.請(qǐng)從語言表達(dá)的角度賞析第⑥段中畫線的句子。（分）

加42讀作qieo

°噩5.文章第②段寫道：“對(duì)我來說，印象最為深刻的，是他如下2.【答案】B

的幾句老實(shí)話?！闭?wù)勀銖奈闹绣X學(xué)森的那幾句“老實(shí)話”中【解析】A.“如釋眾負(fù)”應(yīng)改為“如釋重負(fù)”；C.“墨

迎獲得了什么啟示。（3分）契”應(yīng)改為“默契”；D.“姣肉”應(yīng)改為“絞肉”。

秘篇K四、作文（40分）3.【答案】A

載

-E生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓【解析】A.“藥丸一、二粒”這里的頓號(hào)使用錯(cuò)誤，這里

6郛你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……表示約數(shù)，不需要頓號(hào)。

朝以《這樣的人讓我》為題，寫一篇作文。不少于4.【答案】B

o搦600字?！窘馕觥緼.用詞不當(dāng)，“萬人空巷”本指家家戶戶的人

盛

國(guó)提示：1.題目橫線處應(yīng)該填上一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的都奔向一個(gè)地方；以致住宅空蕩蕩的。形容轟動(dòng)一時(shí)的盛況。

靠柞詞語。

多用來形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動(dòng)居民的情景。句

2.“這樣的人”可以是熟悉的人，比如你的同學(xué)、鄰居，子后面卻說人們都在家看電視，街上靜悄悄，顯然自相矛盾，

°也可以是陌生的人，比如路人、新聞報(bào)道中的人；可以是某個(gè)應(yīng)改為“門可羅雀”；C.成分殘缺，應(yīng)在“精神”后加上“的

具體的人，也可以是某一類人。兒子”；D.用詞重復(fù)，“看到”和“見狀”重復(fù)，去掉“見

3.“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)，或代表某種風(fēng)狀”。

5.【答案】D（3）示例：《海底兩萬里》。理由：構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。

【解析】本題考查句子的銜接和排序。根據(jù)下文的“岳它是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果，作者具有崇高的人道主義和

飛”“文天祥”“辛棄疾”“張騫”，對(duì)應(yīng)的分別是“風(fēng)波亭社會(huì)正義感。

里的點(diǎn)點(diǎn)殘血”（岳飛在風(fēng)波亭被害），“零丁洋里的陣陣嘆（4）示例1：書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）。

息”（文天祥被俘后寫下《過零丁洋》），“塞外沙場(chǎng)的連營(yíng)吹示例2：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（哥德）

角”（出自《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》），“絲綢路上【解析】（1）“讀書的方法”，可以從書籍的選擇、閱讀

的聲聲駝鈴”（張騫出使西域，開辟絲綢之路）。故正確的排的方法等方面來談。示例：①一邊讀書一邊做批注；②對(duì)于好國(guó)

序是②④③①。書，逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來，大聲讀，加深印象；③讀理

6.【答案】C書時(shí)，先瀏覽，遇精彩部分時(shí)，再細(xì)讀，劃重點(diǎn)，做到爛熟于鄴

【解析】C.作為學(xué)者，他是“做”了也不一定“說”，心；遇到疑問的地方，要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查資料，將疑點(diǎn)弄清楚。才

選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。（2）本題考查語言表達(dá)。解答時(shí)認(rèn)為哪種閱讀方式好都少

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）可以，沒有統(tǒng)一的要求，但一定要選擇自己最熟悉的一種閱讀汆

【答案】（1）示例：①要有選擇性的讀書；②讀好書；③方式，這樣才好陳述理由。傳統(tǒng)閱讀好的理由可以是：不傷眼噂

讀書時(shí)要根據(jù)自己的需求，精讀和略讀相結(jié)合；④讀書時(shí)可以睛，可以作筆記，可以細(xì)細(xì)品讀。網(wǎng)上閱讀好的理由可以是：窗

做摘要和寫讀書筆記……信息量大，生動(dòng)直觀，方便快捷。據(jù)此可作答。

（2）示例1：我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。因?yàn)椋簜鹘y(tǒng)閱讀可以讓（3）推薦書籍，首先自己要讀過要了解此書，可以結(jié)合

你觸摸書本，感受書香，可以細(xì)細(xì)咀嚼品味，不傷眼睛，所以自己的閱讀體會(huì)從書籍的情節(jié)內(nèi)容、思想情感、語言風(fēng)格、寫

我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。作特點(diǎn)以及作者作品的知名度等方面來說明其優(yōu)長(zhǎng)，說明推薦

示例2：我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。因?yàn)椋壕W(wǎng)上信息量大，查閱的理由。正確寫出推薦的書目并且要有書名號(hào)，言之有理即可。

方便快捷，生動(dòng)形象直觀，所以我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。（4）本題考查學(xué)生對(duì)名人名言的理解與掌握。答此類題

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目時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，明確所要寫的名人名言的主題是什么，2.本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯時(shí)，必須遵循

然后根據(jù)自己的積累來作答。座右銘就是名人名言，主題是熱“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻

?愛讀書。只要是激勵(lì)人讀書的名言或者學(xué)生自創(chuàng)的也可，學(xué)生譯文言語句要抓住句中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：

自創(chuàng)的話語要凝練，不必寫出作者。示例1:書，能保持我們①卿：你，這是古代君對(duì)臣或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛稱；今：現(xiàn)

的童心；書，能保持我們的青春。一一嚴(yán)文井在；才略：才干和謀略；非復(fù)：不再是；吳下阿蒙：指呂蒙，

聚示例2：至哉天下樂，終日在書案。一一歐陽修在吳縣時(shí)那個(gè)沒有學(xué)問的阿蒙。

1三、閱讀理解及分析（32分）

②安：怎么，哪里；為人臣：作為臣子；戲：戲弄。

迦（一）【答案】3.本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容并表達(dá)的能力。

處1.①至U,等到②晚③推脫④怎么，哪里分析甲文，由“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”可知，孫權(quán)

映篇K2.①你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是當(dāng)年吳縣的阿蒙了。先是直接說明讀書的重要性，正因呂蒙“當(dāng)涂掌事”的重要身

直②怎么有當(dāng)臣子卻戲弄他的君主的呢？份而“不可不學(xué)”，可見孫勸勸學(xué)有的放矢，注重實(shí)效?！肮?/p>

。鄭3.孫權(quán)身體力行，率先垂范；有的放矢，注重實(shí)效；平常讀書，自以為大有所益”是孫權(quán)從呂蒙所說的“軍中多務(wù)”

鞫等對(duì)話，坦率真誠(chéng)。師曠委婉，巧妙設(shè)喻。說道自己身上，自己比呂蒙事務(wù)更繁忙，可自己還是堅(jiān)持閱讀,

。搦【解析】1.本題考查文言文實(shí)詞的理解。注意結(jié)合語境這樣現(xiàn)身說法讓呂蒙無法再推辭學(xué)習(xí)，在這里可看出孫權(quán)身體

盛

國(guó)判斷詞義。力行，率先垂范。并沒有將當(dāng)權(quán)者的威勢(shì)加于呂蒙的身上，而

g鈍①句意：等到魯肅到尋陽的時(shí)候。及：至U,等到。

是循循善誘，說理透徹，可見孫勸是在平等對(duì)待部下，態(tài)度坦

②句意：恐怕已經(jīng)晚了。暮：晚。率真誠(chéng)。

°③句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。辭：推托，分析乙文，師曠的勸學(xué)則與孫權(quán)不同。在晉平公說“吾年

推脫。七十欲學(xué)，恐已暮矣”時(shí)，師曠由“炳燭”這種形象的比喻來

④句意：盲眼的我怎么敢戲弄大王呢？安：怎么，哪里。一步步讓晉平公明白學(xué)習(xí)的重要性。師曠認(rèn)為少年好學(xué)如同初

升的太陽，壯年好學(xué)如同正午的陽光，老年好學(xué)如同蠟燭的光經(jīng)晚了?！?/p>

明，而老年時(shí)讀書雖然趕不上少年和壯年時(shí)，但與摸黑走路相師曠說：“為什么不點(diǎn)燃蠟燭學(xué)習(xí)呢？”晉平公說：“怎

比較，仍舊好得多。所以老年閱讀也不算晚，學(xué)習(xí)與年紀(jì)無關(guān)，么有當(dāng)臣子卻戲弄他的君主的呢？”師曠說：“盲眼的我怎么

重要的是態(tài)度。從而成功地說服了晉平公，達(dá)到了勸學(xué)的目的。敢戲弄大王呢？我聽說：年輕時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，好像初升太陽的陽

師曠的這種勸學(xué)方式，巧妙設(shè)喻，說理生動(dòng)透徹，通俗易懂，光；壯年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，好像日中的陽光；老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，好

也易于被人們所接受。據(jù)此整理答案回答即可。像點(diǎn)燃蠟燭的光亮。點(diǎn)上燭火照明，比起在黑暗中走路，究竟

【點(diǎn)睛】參考譯文哪個(gè)好呢？”晉平公說：“說得好?。　眹?guó)

甲（二）【答案】理

當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不1.我因喝醉酒，害怕母親責(zé)罰，故意胡鬧，裝作鬼神附鄴

學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難身。（意思對(duì)即可）才

道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)2.我隨母舅到三門亭里跪拜謝神還愿。（意思對(duì)即可）》

粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上3.他是一個(gè)不迷信鬼神，頑皮，機(jī)智的孩子。（意思對(duì)即汆

我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對(duì)我）有很大的好處?！笨桑┻?/p>

呂蒙于是就開始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時(shí)候，和呂蒙論議國(guó)4.示例一：我為什么直到27歲時(shí)才敢對(duì)母親說出實(shí)情？窗

家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是因?yàn)槲覍?duì)母親懷有敬畏之心。示例二：怎樣理解文章結(jié)尾“母

以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負(fù)的人分開一段親也笑了”的含義？母親的笑標(biāo)明母親對(duì)我當(dāng)年的頑皮淘氣

時(shí)間后，就要用新的眼光來看待，長(zhǎng)兄怎么認(rèn)清事物這么晚啊！”行為的理解，同時(shí)也表現(xiàn)了母親的慈愛。

于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別?！窘馕觥?/p>

乙1.仔細(xì)閱讀文本，把握文本脈絡(luò)。結(jié)合文章相關(guān)情節(jié)分

晉平公向師曠詢問道：“我年紀(jì)七十了，想學(xué)習(xí)，恐怕已析概括即可。文章主要講述了“我”幼時(shí)裝作鬼神附身的惡作

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居U,通過句子“我想：‘我'胡鬧，母親要打'我'；菩薩胡鬼神附在我身上一樣!”分析，這是“我”怕母親責(zé)罰想出來

鬧，她不會(huì)責(zé)怪菩薩。'于是‘我'就鬧得更兇，說了許多瘋的辦法，表現(xiàn)了“我”的聰明和頑皮。然后綜述即可。

?話，好像真有鬼神附在我身上一樣!”可知：“我”害怕母親4.本題為開放性試題，言之成理即可。仔細(xì)閱讀未段，

打“我”，所以才做了出惡作劇，即故意胡鬧，裝作鬼神附身。聯(lián)系文章主旨提問即可。全文描述了“我”小時(shí)候?yàn)榱颂颖苣?/p>

2.仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合文章的行文思路，找出相關(guān)語句親的責(zé)罰而進(jìn)行的一次惡作劇，生動(dòng)形象地描繪出了“我”與

景加以分析概括即可。根據(jù)文中所寫的“‘我’假裝鬼神附身，母親的人物性格特點(diǎn)。最后一段內(nèi)容有“我”的坦白與母親的

!晶讓母親覺得只有菩薩能救'我’，于是她自己去洗手焚香，向

諒解，可以從這兩個(gè)方面入手提出問題并進(jìn)行解答。示例，問

加空中禱告三門亭的神道，當(dāng)時(shí)并沒有責(zé)罰'我’”，以及文章題：“母親也笑了”后，我會(huì)想什么？答案：感激母親，感謝

迎倒數(shù)第二段寫一個(gè)月以后，母親請(qǐng)母舅領(lǐng)“我”到三門亭里去母親的原諒和無私的愛。

映前K謝神還愿，感謝菩薩治好了“我”的這些情節(jié)，可知母親請(qǐng)母（三）【答案】

直舅領(lǐng)“我”到三門亭里去謝神還愿這種形式讓“我”覺得是1.①嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，永不滿足的治學(xué)精神；②實(shí)事求是的態(tài)度;

°郅一種責(zé)罰。③不容置疑的才能；④勤奮的特點(diǎn)；⑤淡泊名利的胸懷與情操;

鞫3.分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情⑥粗狂而任性的個(gè)性。

。搦節(jié)、人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來整體2.“欣賞”表明作者把《錢學(xué)森手稿》當(dāng)作藝術(shù)品，這個(gè)

盛

國(guó)感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。根據(jù)“他雖然詞語表達(dá)了作者對(duì)錢學(xué)森一絲不茍的治學(xué)精神的贊嘆。

g鈍聽我說過無鬼無神的話，卻不曾想到我會(huì)在這路亭里提議實(shí)行

3.他想有更多的時(shí)間從事科研工作。這表現(xiàn)了他對(duì)科學(xué)事

搗毀神像”“我聽了這話，更不高興，偏要拎石子去擲神像”業(yè)的熱愛以及淡泊名利的精神品質(zhì)。

°分析：“我”不相信有鬼神之類的話，也體現(xiàn)了“我”的調(diào)皮

4.這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫，“沖”“抓”“寫”三個(gè)動(dòng)作充

搗蛋。根據(jù)“我想：'我胡鬧，母親要打我，菩薩胡鬧，她不分體現(xiàn)了錢學(xué)森粗獷而任性的一面。

會(huì)責(zé)怪菩薩。'于是我就鬧得更兇，說了許多瘋話，好像真有