人教版四下數(shù)學第2課時-平移(1)公開課教案課件

平移（1）人教版數(shù)學四年級下冊第七單元探究新知基礎(chǔ)練習拓展練習課堂小結(jié)數(shù)學閱讀復(fù)習導入這些都屬于平移現(xiàn)象。復(fù)習導入推拉窗戶、國旗升降、推拉抽屜、電梯升降等現(xiàn)象都是平移，想一想，在平移的過程中，物體是怎樣移動的呢？有沒有發(fā)生變化。什么發(fā)生了變化？都是沿著一條直線移動，方向沒變，位置變了。圖形又是怎樣平移的呢？一起來看看吧。探究新知畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。找到對應(yīng)點，數(shù)一數(shù)這個點到它所對應(yīng)的點平移了幾格，就知道小房子平移了幾格。向（）平移了（）格向（）平移了（）格探究新知左6下5向上平移了5格向右平移了7格圖形向（）平移了（）格。左6探究新知畫出下圖向下平移5格后的圖形。探究新知在下面的六幅圖案中，(2)(3)(4)(5)(6)中的哪個圖案可以通過平移圖案（1）得到？（3）基礎(chǔ)練習將圖中的小船向左平移4格?；A(chǔ)練習畫出平移后的圖形。9平移（

）格平移5格基礎(chǔ)練習分別畫出將下圖向上平移3格、向左平移8格后得到的圖形。拓展練習課堂小結(jié)你學到了什么？

在方格紙上畫平移后的圖形的方法：（1）找出原圖形的關(guān)鍵點；（2）標出原圖形的各關(guān)鍵點按要求平移后的對應(yīng)點；（3）把這些對應(yīng)點順次連接起來。平移后物體的位置是由平移的方向、距離決定的。平移不改變圖形的形狀和大小。課堂小結(jié)數(shù)學閱讀希帕提婭希帕提亞是希臘的數(shù)學家﹑哲學家和天文學家。歷史上稱她是世界上第一位杰出的女數(shù)學家和天文學家，并且是古今最出色的女哲學家。根據(jù)后世資料顯示，她曾對丟番圖的《算術(shù)》、阿波羅尼奧斯的《圓錐曲線論》以及托勒密的作品做過評注，但均未留存。從她的學生辛奈西斯寫給她的信中，可以看出她的知識背景：她屬柏拉圖學派──雖然我們只能假設(shè)她曾采納普羅提納斯的學說(普羅提納斯為公元三世紀時的柏拉圖門人，也是新柏拉圖學派的創(chuàng)始者)。另外有少許證據(jù)顯示，希帕提婭在科學上最知名的貢獻，為發(fā)明了天體觀測儀以及比重計。以下資料為贈送學習目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正