部編道德與法治六年級(jí)上冊：4.公民的基本權(quán)利和義務(wù)1教案

PAGE4.公民的基本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)①身為中國公民，應(yīng)該知道國家的建設(shè)成就。②明白如果走出國門，我們就是中國的名片，要嚴(yán)于律己。③知曉公民的基本權(quán)利和義務(wù)。2.能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，知道自己應(yīng)該為祖國做什么。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)愛國熱情，能自覺維護(hù)祖國形象。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：課件出示能展現(xiàn)祖國建設(shè)成就的圖片，可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)劕F(xiàn)在的科技發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。解讀目標(biāo):這一節(jié)課，就讓我們認(rèn)識(shí)自己中國公民身份，并了解我們祖國的建設(shè)成就，而且一定要知道身為中國人，我們應(yīng)該為祖國的繁榮富強(qiáng)感到驕傲和自豪。2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點(diǎn)撥。利用課件教學(xué)：1、了解祖國的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。新中國成立以來，無論是科技還是經(jīng)濟(jì)等方面都取得了舉世矚目的成就。經(jīng)濟(jì)方面，中國GDP超10萬億美元，是世界上10萬億俱樂部成員，是日本GDP的2倍。高鐵2萬公里，占世界6成。鋼鐵產(chǎn)量，世界16億噸，中國占8億噸；中國高速公路12萬公里，占世界的52%，力壓美國占世界第一；有六個(gè)世界之最的港珠澳跨海大橋?？萍挤矫娴某删停褐袊煅郏澜缱畲蟮耐h(yuǎn)鏡；北斗衛(wèi)星，世界排名第二位；神舟飛船，載人航天；我國是世界第三個(gè)把飛行員送入太空的國家；天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，在太空進(jìn)行試驗(yàn)；神威·太湖之光計(jì)算機(jī)，計(jì)算能力世界第一。體育方面的成就：成功舉辦北京奧運(yùn)；男足曾實(shí)現(xiàn)歷史性突破，闖入2002年韓/日世界杯賽；跳水從夢之隊(duì)時(shí)代到里約奧運(yùn)會(huì)中國隊(duì)的金牌第一的超級(jí)夢之隊(duì)；中國橫掃世界乒壇；中國女排東山再起，兩奪世界冠軍，更奪得了里約奧運(yùn)會(huì)金牌?！@一些，都是我們中國公民共同努力的結(jié)果2.看到這些成就，你有什么感想。（激發(fā)民族自豪感）3.我能為祖國做些什么？看到這些成就，內(nèi)心真的是很激動(dòng)，那作為小學(xué)生的我們，能為祖國做些什么呢？我們不能像科學(xué)家叔叔那樣搞科研，也不能像解放軍叔叔去保家衛(wèi)國，但我們可以從身邊做起，從學(xué)好每一個(gè)知識(shí)做起。誰愿意來說一說你想怎么做？4.小結(jié)同學(xué)們的答案讓老師特別欣慰，老師仿佛看到了在你們的努力下，我們祖國更加燦爛的明天。那就讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，加油吧！孩子們。你們一定會(huì)成為建設(shè)祖國的棟梁之材，成長為我們國家最優(yōu)秀的公民。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.我是中國公民，我關(guān)心國家建設(shè)。經(jīng)濟(jì)軍事航天……我是中國公民，我自豪。2.護(hù)照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。3.努力做好中國名片。四、公民的基本權(quán)利和義務(wù)（一）、教學(xué)活動(dòng)的確立1、案例的提出：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，當(dāng)今的學(xué)生對(duì)社會(huì)信息的納入量之大，內(nèi)容之廣而復(fù)雜，而學(xué)生的是非分辨能力有限，抵御誘惑能力弱，致使學(xué)生在接受教育之時(shí)，難以從內(nèi)心深處讓其接受老師的教導(dǎo)和引導(dǎo)。面對(duì)如今能言善辯的學(xué)生，更是難以教育，出口就是權(quán)利，動(dòng)則就是維權(quán)，別侵犯、傷害他的權(quán)益。對(duì)其權(quán)益進(jìn)行維護(hù)現(xiàn)象，結(jié)合高考對(duì)學(xué)生分析問題、解決問題能力的考查，使學(xué)生能全面了解、理解自己的權(quán)利和義務(wù)，如何對(duì)自己的合法權(quán)益進(jìn)行維護(hù)，而在復(fù)習(xí)課中確立了此題。2、活動(dòng)的指導(dǎo)思想：立足于素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)解決問題的能力，客觀的分析問題的能力和是非分辨能力。3、活動(dòng)的目標(biāo)：通過此活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法律維權(quán)意和履行法律義務(wù)意識(shí)，做一個(gè)能承擔(dān)一定家庭、社會(huì)責(zé)任的當(dāng)代中學(xué)生。(二)、教學(xué)案例活動(dòng)的過程：1、導(dǎo)入：歌曲導(dǎo)入,明確主題依法維護(hù)公民的合法權(quán)益。2、學(xué)生討論，并提出問題，學(xué)生結(jié)合書本進(jìn)行整理。（1）公民有哪些基本權(quán)利和義務(wù)？（2）權(quán)利和義務(wù)有什么關(guān)系？3、生活現(xiàn)象、素材的展示：（1）學(xué)生就自己日常生活中，社會(huì)不同主體侵犯、甚至是傷害到自己的合法權(quán)益的現(xiàn)象和事件；（分類展示）進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）老師通過視頻播放社會(huì)中侵犯、傷害學(xué)生權(quán)利的視頻資料；4、學(xué)生發(fā)表對(duì)上述視頻材料，生活中的現(xiàn)象，根據(jù)知識(shí)理論進(jìn)行分析，老師明確觀點(diǎn)。(三)、活動(dòng)總結(jié)，深化案例：1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的潛力，充分肯定、表揚(yáng)學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生發(fā)表見解和相互討論的過程和內(nèi)容理解中存在的偏差和不足，給予明確解釋。2、總結(jié)維權(quán)的原因、途徑，及公民基本權(quán)利和義務(wù)，遵守的原則。給學(xué)生一個(gè)清晰的知識(shí)體系。五、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。六、歸納總結(jié)、拓展提升[必做題]一、填空。1.為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)，是我們作為____________的使命。2.中國是全世界第_____個(gè)掌握載人深潛技術(shù)的國家，在___________研究和資源勘探方面都達(dá)到了國際領(lǐng)先水平。3._____護(hù)照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。4.走出國門，每個(gè)人都代表中國，都是中國的__________。二、判斷。1.出國的人就不是中國公民了。（）2.外籍華人不是中國公民了。（）3.犯罪后被判刑，就失去公民身份了。（）4.只有取得選民資格，才享有公民權(quán)利。（）5.很多國家的風(fēng)俗習(xí)慣和我們不一樣，我們應(yīng)當(dāng)尊重。（）三、簡答題。1.護(hù)照上有哪些重要信息？2.很多中國人在海外取得科技、商業(yè)等方面的成功，你知道他們的勵(lì)志故事嗎？[選做題]作為中國公民，你打算為祖國做些什么？七、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思4公民的基本權(quán)利和義務(wù)一、知識(shí)點(diǎn)。1.憲法是國家的根本法，是公民權(quán)利的保障書。憲法保障的公民基本權(quán)利，是我們在國家和社會(huì)生活中最重要的權(quán)利。憲法規(guī)定，公民享有廣泛的人身、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的權(quán)利。國家應(yīng)充當(dāng)保障公民基本權(quán)利，讓人們可以安心地工作、學(xué)習(xí)和生活，讓每個(gè)公民在困難時(shí)獲得幫助。2.權(quán)利不是絕對(duì)的，而是有界限的。憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。因此，我們在行使權(quán)利的時(shí)候，不能濫用權(quán)力。3.憲法除了保障公民基本權(quán)利，還規(guī)定了公民的基本義務(wù)，這體現(xiàn)了國家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合的原則。我們應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，既有對(duì)國家、社會(huì)的義務(wù)，也有對(duì)家庭的義務(wù)。4.憲法規(guī)定，任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是一致的。因此我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。5.公民履行義務(wù)既包括做法律規(guī)定我們必須做的事，如納稅，服兵役，維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和權(quán)利，也包括不做法律禁止做的事情，如不偷別人的財(cái)物，不傷害別人，如果我們不履行義務(wù)，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。6.國家尊重和保障人權(quán)。人權(quán)是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。2004年第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過憲法修正案，將“國家尊重和保障人權(quán)”載入憲法。尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則，要求我國各級(jí)國家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的觀念，采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)。近年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展，人民生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，總體上實(shí)現(xiàn)了小康，社會(huì)生產(chǎn)能力在很多方面進(jìn)入世界前列。7.國際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展需要世界各國的共同參與。目前，我國已經(jīng)參加了20余項(xiàng)國際人權(quán)條約，認(rèn)真履行已參加的國際人權(quán)條約義務(wù)，開展國際人權(quán)交流和合作，推動(dòng)國際人權(quán)事業(yè)健康發(fā)展。二、知識(shí)點(diǎn)解析。1.什么是公民的基本權(quán)利？我國公民的基本權(quán)利有哪些？它的重要性是什么？憲法保障的公民基本權(quán)利，是我們在國家和社會(huì)生活中最重要的權(quán)利。憲法規(guī)定，公民享有廣泛的人身、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的權(quán)利。國家應(yīng)充當(dāng)保障公民基本權(quán)利，讓人們可以安心地工作、學(xué)習(xí)和生活，讓每個(gè)公民在困難時(shí)獲得幫助。2.公民應(yīng)如何行使基本權(quán)利？權(quán)利不是絕對(duì)的，而是有界限的。憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。因此，我們在行使權(quán)利的時(shí)候，不能濫用權(quán)力。3.什么是公民的基本義務(wù)？我國公民的基本義務(wù)有哪些？憲法除了保障公民基本權(quán)利，還規(guī)定了公民的基本義務(wù)，這體現(xiàn)了國家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合的原則。我們應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，既有對(duì)國家、社會(huì)的義務(wù)，也有對(duì)家庭的義務(wù)。如：①維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。②保守國家秘密的義務(wù)。③瞻仰扶助父母的義務(wù)。④遵守公共秩序的業(yè)務(wù)。4.為什么我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念？憲法規(guī)定，任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是一致的。因此我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。5.國家為什么要尊重和保障人權(quán)？人權(quán)是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則，要求我國各級(jí)國家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的觀念，采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)。6.我國人權(quán)事業(yè)取得的重大成就有哪些？近年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展，人民生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，總體上實(shí)現(xiàn)了小康，社會(huì)生產(chǎn)能力在很多方面進(jìn)入世界前列。

部編版道德與法治六年級(jí)1.1《法律是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)課題1.1《法律是什么》單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：初步了解法律是什么。2.能力目標(biāo)：理解法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，提高學(xué)生的理解力。3.知識(shí)目標(biāo)：能夠掌握法律規(guī)定的部分權(quán)利與義務(wù)、道德與法律的區(qū)別。重點(diǎn)理解法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)、道德與法律的區(qū)別難點(diǎn)道德與法律的區(qū)別教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課讓同學(xué)們觀看兩個(gè)圖片（過渡語：漫畫中的同學(xué)能夠有序上車，10歲少年起訴父母給生活費(fèi)，都是依靠法律的規(guī)范和保障作用，那么法律是什么呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)《法律是什么》）觀看圖片，思考問題讓學(xué)生明白兩個(gè)圖片都與法律的規(guī)范和保障作用有關(guān)系講授新課揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)出示自學(xué)問題，巡回指導(dǎo)1.為什么說法律就在我們的身邊？2.列舉法律規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)。3.法律與道德、紀(jì)律的區(qū)別是什么？4.法律與道德的聯(lián)系有哪些？三．共同探討1.學(xué)生們?yōu)槭裁匆抨?duì)上車？2.10歲的小明為什么要起訴父母給撫養(yǎng)費(fèi)？那你從中懂得了哪些道理？小結(jié)：法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在我們的身邊，時(shí)常與我們相伴。四：暢所欲言：1.法律保護(hù)我們哪些權(quán)利呢？（展示圖片）小結(jié)：在法律的規(guī)定下，我們享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利。2.法律規(guī)定我們的義務(wù)有哪些呢？（展示圖片）小結(jié)：法律規(guī)定了我們的義務(wù)。如：遵守交通法規(guī)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、借東西及時(shí)歸還、受教育、孝敬父母、長大后努力工作等。過渡語：我們的行為規(guī)范除了法律之外，還有紀(jì)律、道德等，那么法律與紀(jì)律、道德有什么不同呢？結(jié)合PPT中圖片分析總結(jié)。思考：違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果一樣嗎？3.法律與紀(jì)律、道德的區(qū)別、法律與道德的聯(lián)系小結(jié)：法律由國家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性。所有社會(huì)成員都要遵守法律。法律與道德，是基本的社會(huì)規(guī)則。對(duì)社會(huì)而言，兩者缺一不可。閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生帶著問題自學(xué)學(xué)生討論學(xué)生觀看圖片進(jìn)行思考學(xué)生思考對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)有所了解讓學(xué)生先熟悉本節(jié)課的內(nèi)容讓學(xué)生知道我們的生活需要法律給予規(guī)范和保護(hù)。學(xué)生能夠說出法律規(guī)定的部分權(quán)利與義務(wù)掌握法律與紀(jì)律、道德的不同、法律與道德的聯(lián)系課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道法律規(guī)范著我們行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人們之間的關(guān)系，是由國家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性，所有社會(huì)成員都要遵守的行為規(guī)范。板書法律是什么法律保護(hù)我們的權(quán)利法律規(guī)定我們的義務(wù)3.法律與紀(jì)律、道德的不同1感受生活中的法律一、知識(shí)點(diǎn)。1.我們生活在法律中，法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在我們身邊，時(shí)常與我們相伴。2.法律保護(hù)了我們的權(quán)利。在法律的規(guī)定下，我們享有人生權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，受教育權(quán)等權(quán)利，學(xué)習(xí)知識(shí)、快樂成長。3.法律規(guī)定了我們的義務(wù)。4.紀(jì)律、道德和法律規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性。所有社會(huì)成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。5.法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國家的政治生活，小到個(gè)人的家庭生活，處處都有法律的身影。6.刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律。刑法規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，對(duì)于犯罪應(yīng)該給予什么樣的懲罰。刑法懲罰犯罪，保護(hù)人權(quán)，保衛(wèi)國家安全，維護(hù)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。7.民法是維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕?。民法保護(hù)了我們的生命、健康、名譽(yù)，保護(hù)我們的房屋、用具、儲(chǔ)蓄，民法指導(dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會(huì)關(guān)系。8.除了刑法和民法，與我們生活密切相關(guān)的還有行政法等法律。行政法約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)力，督促其履行自己的職責(zé)，管理公共事務(wù)，為公眾提供服務(wù)。9.在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的行為，保障著社會(huì)的生產(chǎn)、生活秩序。10.作為社會(huì)生活的基本規(guī)則，法律為我們設(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活。11.法律如同指南針，告訴我們行為的方向。法律保障我們可以選擇自己的生活；法律督促我們積極承擔(dān)起對(duì)他人、社會(huì)和國家責(zé)任。12.法律如同尺子，衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)。合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。當(dāng)爭議和沖突發(fā)生時(shí)，國家行政、司法機(jī)關(guān)依據(jù)法律作出公正的處理。13.法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。當(dāng)我們的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。如果經(jīng)濟(jì)困難，可以通過法律援助，獲得政府提供的免費(fèi)法律服務(wù)。14.人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)。在法律的指引和保護(hù)下，個(gè)人和家庭快樂、幸福，社會(huì)與國家公正、和諧。二、知識(shí)點(diǎn)解析。1.法律是什么？我們生活在法律中，法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在我們身邊，時(shí)常與我們相伴。①法律保護(hù)了我們的權(quán)利。在法律的規(guī)定下，我們享有人生權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，受教育權(quán)等權(quán)利，學(xué)習(xí)知識(shí)、快樂成長。②法律規(guī)定了我們的義務(wù)。2.說一說，作為一名小學(xué)生，我們在家庭，學(xué)校和社會(huì)中有哪些權(quán)利呢？我有財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、人身權(quán)、隱私權(quán)、通信自由等。3.說說，作為一名小學(xué)生，法律規(guī)定了哪些義務(wù)？過馬路要遵守交通法規(guī)，在公共場所要愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，借了別人東西要及時(shí)歸還，等到我們成年后，要努力工作，為國家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。4.法律與紀(jì)律、道德有什么聯(lián)系和區(qū)別？①聯(lián)系：紀(jì)律、道德和法律規(guī)范著我們的行為。②區(qū)別：與紀(jì)律、道德不同，法律由國家制