青海省海東市平安縣第一高級(jí)中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

青海省海東市平安縣第一高級(jí)中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于常見(jiàn)激素及激素類藥物的作用，錯(cuò)誤的是（）A.因病切除甲狀腺的患者一長(zhǎng)期服用甲狀腺激素B.人工合成的孕激素類藥物一抑制女性排卵的口服避孕藥C.給雌雄親魚(yú)飼喂促性腺激素類藥物一促進(jìn)雄親魚(yú)的卵和精子成熟D.胰島B細(xì)胞受損的糖尿病患者一按時(shí)注射胰島素2．草莓果實(shí)表面有許多瘦果。將生長(zhǎng)一致的草莓植株分為四組，對(duì)照組S0不作處理，S1、S2和S3組植株上的幼果去除瘦果，再在S2組葉片上、S3組幼果上分別噴施一定濃度的生長(zhǎng)素（IAA）溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.果實(shí)開(kāi)始發(fā)育后，瘦果內(nèi)能夠合成生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)長(zhǎng)大B.S1組的果實(shí)略有增大可能是由來(lái)源于其他組織的IAA引起的C.S2組的結(jié)果表明噴施到葉片上的外源IAA可運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)D.S3組成熟果實(shí)的大小與IAA溶液的濃度總是呈正相關(guān)3．下列對(duì)種群概念的敘述，正確的是（）A.湖泊中所有魚(yú)類的總和B.生活在同一區(qū)域中同種生物個(gè)體的總和C.一個(gè)草原上相互之間有關(guān)系的各種生物的總和D.一個(gè)生態(tài)環(huán)境中具有相互關(guān)系的動(dòng)植物的總和4．下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存B.蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征C.生物多樣性的形成過(guò)程，不能說(shuō)是新物種不斷形成的過(guò)程D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向5．日常生活中，很多因素會(huì)引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.人食用過(guò)咸食物后，會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)液總量增加B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)多的乳酸使內(nèi)環(huán)境pH明顯下降C.由于內(nèi)環(huán)境Ca2+過(guò)多引起的肌無(wú)力，屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡引起的疾病D.正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定不變6．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A.若病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體B.漿細(xì)胞可以直接殺死病原體，細(xì)胞毒性T細(xì)胞殺死靶細(xì)胞C.病原體裂解后再注射到人體，就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體D.疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品7．新型冠狀病毒的檢測(cè)方法目前主要有核酸檢測(cè)法和抗體檢測(cè)法。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.抗體檢測(cè)法利用了抗原與抗體特異性結(jié)合的原理B.感染該病毒但無(wú)癥狀者，因其體內(nèi)不能產(chǎn)生抗體不適用抗體檢測(cè)法檢測(cè)C.感染早期，會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出核酸而檢測(cè)不出抗體的情況D.患者康復(fù)后，會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出抗體而檢測(cè)不出核酸的情況8．（10分）如圖表示神經(jīng)細(xì)胞膜上Na＋、K＋的兩種運(yùn)輸方式，相關(guān)敘述正確的是（）A.方式1中的K＋經(jīng)過(guò)通道排出細(xì)胞外的，需要消耗ATP，是產(chǎn)生動(dòng)作電位下降階段的生理基礎(chǔ)B.方式1中的Na＋經(jīng)過(guò)通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的，不需要消耗ATP，是產(chǎn)生動(dòng)作電位上升階段的生理基礎(chǔ)C.方式2中的Na＋經(jīng)過(guò)載體排出細(xì)胞外的，需要消耗ATP，是產(chǎn)生動(dòng)作電位的生理基礎(chǔ)D.方式2中的K＋經(jīng)過(guò)載體進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的，需要消耗ATP，是產(chǎn)生靜息電位的生理基礎(chǔ)二、非選擇題9．（10分）圖1表示某運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化，圖2表示信號(hào)分子A對(duì)靶細(xì)胞發(fā)揮作用的過(guò)程。圖3為巨噬細(xì)胞避免過(guò)度炎癥反應(yīng)的機(jī)制，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.圖1中cd段血糖升高主要是肝糖原水解成葡萄糖所致B.若圖2所示細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則信號(hào)分子A可能是促甲狀腺激素釋放激素等C.若圖2中信號(hào)分子A為細(xì)胞因子，則圖2所示細(xì)胞是漿細(xì)胞D.圖3中抑制TLR4-NF-KB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)是通過(guò)抑制NF-KB的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)10．（14分）利用不同微生物的發(fā)酵作用來(lái)制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)。根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：（1）果酒和果醋的制作：①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為_(kāi)____________。果醋發(fā)酵利用的微生物是_________。接種時(shí)升高溫度到_____________，且需要通氣。②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3空間，在發(fā)酵期的用途一是：初期提供有氧條件促進(jìn)酵母菌的大量繁殖，二是：__________________________。③喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是________________________________。（2）腐乳的制作：①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是________。②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等，通過(guò)發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類__________（填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。（3）乳酸發(fā)酵：含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是__________________________。11．（14分）圖甲是橫放的洋蔥結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個(gè)部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖乙表示一段時(shí)間后根尖的生長(zhǎng)狀況；圖丙則為生長(zhǎng)素濃度與生長(zhǎng)狀況的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為_(kāi)____，根尖中生長(zhǎng)素相對(duì)集中地分布在圖甲中細(xì)胞_____所示的部位，圖甲中表示形態(tài)學(xué)上端的是_______。（2）在細(xì)胞C所代表的部位，生長(zhǎng)素可通過(guò)韌皮部進(jìn)行________運(yùn)輸。（3）D側(cè)生長(zhǎng)素的濃度對(duì)應(yīng)圖丙中的_____點(diǎn)。E側(cè)生長(zhǎng)素的濃度對(duì)應(yīng)圖丙中的_____點(diǎn)。根的向地性表明植物生長(zhǎng)素作用具有_________。（4）為了探究圖乙中D側(cè)生長(zhǎng)速度快于E側(cè)主要是原因一：細(xì)胞體積的增大引起的；還是原因二：細(xì)胞數(shù)目的增多引起的，可將此處制成臨時(shí)裝片進(jìn)行對(duì)比觀察。若兩側(cè)細(xì)胞的大小基本相同，則彎曲生長(zhǎng)主要是由于原因________；若D側(cè)細(xì)胞明顯____E側(cè)細(xì)胞（>或=或<），則彎曲生長(zhǎng)主要是由于原因________。12．研究發(fā)現(xiàn)西瓜種子大小由兩對(duì)基因A、a和B、b共同決定，a基因純合產(chǎn)生大子，但b基因會(huì)抑制a基因的表達(dá)?，F(xiàn)以3個(gè)純合品種作親本（1種大子西瓜和2種小子西瓜）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)分析回答：組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型一大子西瓜×小子西瓜①小子西瓜13/16小子西瓜3/16大子西瓜二大子西瓜×小子西瓜②大子西瓜3/4大子西瓜1/4小子西瓜三小子西瓜①×小子西瓜②小子西瓜小子西瓜（1）基因A、a和B、b的遺傳遵循_____定律。（2）實(shí)驗(yàn)一中，親本大子西瓜的基因型為_(kāi)____、該個(gè)體具有_____對(duì)等位基因，F(xiàn)2的小子西瓜中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_____，F(xiàn)2的大子西瓜測(cè)交后代中，大子西瓜占_____。（3）實(shí)驗(yàn)二中，親本小子西瓜②的基因型為_(kāi)____，若F2中大子西瓜隨機(jī)傳粉，則后代表現(xiàn)型及比例是_____。（4）某同學(xué)欲通過(guò)一次自交實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)三F2小子西瓜是否純合，該實(shí)驗(yàn)方案是否可行？_____，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】促性腺激素能促進(jìn)雌雄生殖器官的發(fā)育的生殖細(xì)胞的形成；胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰高血糖素具有升高血糖的作用。性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)?！驹斀狻緼、甲狀腺分泌的甲狀腺激素能夠促進(jìn)細(xì)胞代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性等，其化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物，因病切除甲狀腺的患者需長(zhǎng)期服用甲狀腺激素，A正確；B、人工合成的孕激素類藥物的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)中的類固醇，不會(huì)被消化酶催化分解，因此可以口服，其作用是抑制女性排卵，B正確；C、促性腺激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在消化道中會(huì)被消化酶催化分解，因此飼喂不能起到應(yīng)有的作用，C錯(cuò)誤；D、胰島B細(xì)胞分泌的胰島素具有降血糖作用，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能被消化酶消化而失去作用，因此胰島B細(xì)胞受損的糖尿病患者應(yīng)按時(shí)注射胰島素，D正確。故選C。2、D【解析】據(jù)圖可知，有瘦果的草莓可以正常發(fā)育成熟，當(dāng)將瘦果去除后，幼果就不能正常發(fā)育，用IAA噴施S2組葉片上、S3組幼果時(shí)，其又能膨大，說(shuō)明瘦果可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，未摘除瘦果的幼果正常發(fā)育，去除瘦果的幼果發(fā)育都受到影響，說(shuō)明果實(shí)開(kāi)始發(fā)育后，瘦果內(nèi)能夠合成生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)長(zhǎng)大，A正確；B、據(jù)圖可知，S1組的果實(shí)略有增大，很可能是其他組織產(chǎn)生的IAA對(duì)幼果的果實(shí)生長(zhǎng)產(chǎn)生了影響，B正確；C、向S2組葉片噴施一定濃度的生長(zhǎng)素（IAA）溶液，S2組的果實(shí)比S1組發(fā)育要好，表明噴施到葉片上的外源IAA可運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)，C正確；D、由于題干未給出噴灑一系列濃度IAA的數(shù)據(jù)，故無(wú)法得知S3組成熟果實(shí)的大小與IAA溶液的濃度之間是否成正相關(guān)，D錯(cuò)誤。故選D。3、B【解析】1、種群：生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。2、群落：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和。【詳解】A、魚(yú)類有多種，如草魚(yú)、鰱魚(yú)等，不是同種生物，湖泊中所有魚(yú)類屬于多個(gè)種群，A錯(cuò)誤；B、生活在同一區(qū)域中同種生物個(gè)體的總和屬于一個(gè)種群，B正確；C、一個(gè)草原上相互之間有關(guān)系的各種生物的總和為一個(gè)群落，C錯(cuò)誤；D、一個(gè)生態(tài)環(huán)境中具有相互關(guān)系的動(dòng)植物的總和屬于多個(gè)種群，D錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向．生物進(jìn)化是指同種生物的發(fā)展變化，時(shí)間可長(zhǎng)可短，性狀變化程度不一，任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬進(jìn)化的范圍，物種的形成必須是當(dāng)基因頻率的改變?cè)谕黄品N的界限形成生殖隔離時(shí)，方可成立?！驹斀狻考?xì)菌在接觸青霉素前就已有個(gè)體發(fā)生突變，青霉素的使用對(duì)細(xì)菌進(jìn)行了選擇，A錯(cuò)誤；蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼的形成是生物間的共同進(jìn)化形成的，使生物之間相互適應(yīng)，B正確；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．因此生物多樣性的形成過(guò)程，不能說(shuō)是新物種不斷形成的過(guò)程，C正確；自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向，D正確?！军c(diǎn)睛】注意：農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)、抗生素對(duì)病菌等都是起選擇作用，不是誘發(fā)其產(chǎn)生抗藥性突變的作用。5、C【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻緼、人食用過(guò)咸食物后，會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高，細(xì)胞失水，細(xì)胞內(nèi)液總量減少，A錯(cuò)誤；B、由于人體內(nèi)存在緩沖物質(zhì)，可以維持內(nèi)環(huán)境pH平衡，所以，即使劇烈運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生過(guò)多的乳酸，也不會(huì)使內(nèi)環(huán)境的pH明顯下降，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)環(huán)境Ca2+過(guò)多引起的肌無(wú)力，屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡引起的疾病，C正確；D、正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】1、大多數(shù)病原體經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給輔助性T細(xì)胞，刺激輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞因子。少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開(kāi)始一系列的增殖、分化，大部分分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w可以和病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的附著。在多數(shù)情況下，抗原和抗體結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。記憶細(xì)胞可以在抗原消失后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體。2、細(xì)胞毒性T細(xì)胞在接受抗原的刺激后，通過(guò)分化形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞，細(xì)胞毒性T細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些細(xì)胞裂解死亡。病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，因而能被吞噬、消滅?！驹斀狻緼、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，侵入人體后也可以作為抗原刺激機(jī)體免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞毒性T細(xì)胞可以直接裂解靶細(xì)胞，但漿細(xì)胞不能直接殺死病原體，而是通過(guò)產(chǎn)生抗體，抗體和抗原形成沉淀或細(xì)胞基團(tuán)進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化，B錯(cuò)誤；C、病原體裂解后，抗原特性暴露，再注入人體，會(huì)作抗原刺激機(jī)體免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；D、疫苗主要就是由致病菌的少量有害物質(zhì)經(jīng)過(guò)加工而產(chǎn)生出來(lái)的，通常是用滅活的或減毒的病原體制成的，可以刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體，D正確。故選D。7、B【解析】體液免疫過(guò)程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開(kāi)始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對(duì)人體細(xì)胞的黏附?！驹斀狻緼、用抗體檢測(cè)試劑盒篩查疑似病例利用了抗原-抗體特異性結(jié)合原理，A正確；B、感染該病毒但無(wú)癥狀者，說(shuō)明其體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，故適用抗體檢測(cè)法檢測(cè)，B錯(cuò)誤；C、感染早期，人體免疫系統(tǒng)尚未制造出特定的抗體，故會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出核酸而檢測(cè)不出抗體的情況，C正確；D、患者康復(fù)后，體內(nèi)病毒被清除，故會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出抗體而檢測(cè)不出核酸的情況，D正確。故選B。8、B【解析】維持細(xì)胞外液滲透壓的主要是Na＋，維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的主要是K＋。Na＋濃度高的一側(cè)為細(xì)胞外，K＋濃度高的一側(cè)為細(xì)胞內(nèi)。分析題圖，方式1中，Na＋運(yùn)入細(xì)胞內(nèi)，K＋排出細(xì)胞外。方式2中，Na＋排出細(xì)胞外，K＋運(yùn)入細(xì)胞內(nèi)。【詳解】AB、方式1中，Na＋順濃度梯度經(jīng)過(guò)通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，K＋順濃度梯度經(jīng)過(guò)通道蛋白排出細(xì)胞外，都是是協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP，產(chǎn)生動(dòng)作電位的生理基礎(chǔ)是Na＋內(nèi)流，A錯(cuò)誤，B正確；CD、方式2中，Na＋經(jīng)過(guò)載體排出細(xì)胞外，K＋經(jīng)過(guò)載體進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，都是逆濃度梯度運(yùn)輸，需要消耗ATP，產(chǎn)生動(dòng)作電位的生理基礎(chǔ)是Na＋內(nèi)流，產(chǎn)生靜息電位的生理基礎(chǔ)是K＋外流，CD錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、C【解析】圖1：開(kāi)始運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，血糖濃度因?yàn)檠堑拇罅肯亩陆?，隨之胰高血糖素的分泌促進(jìn)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、肝糖原的分解等使血糖升高，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，血糖開(kāi)始下降，最終降低到一定水平，血糖在胰島素和胰高血糖素的作用下維持在正常水平；圖2：信號(hào)分子通過(guò)靶細(xì)胞上的受體對(duì)靶細(xì)胞發(fā)揮作用的過(guò)程；圖3：VEGFR-3表示受體，其化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白，過(guò)度或持續(xù)性的TLR4活化會(huì)引起過(guò)度炎癥反應(yīng)或敗血癥，在VEGF-C的刺激下，通過(guò)活化PI3K-Akt1通路，促進(jìn)TLR4內(nèi)吞，從而抑制NF-kB活性，降低敗血癥的發(fā)生?！驹斀狻緼、圖1中cd段血糖上升的原因是胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解，A正確；B、若圖2為垂體細(xì)胞，則信號(hào)分子A可能是促甲狀腺激素釋放激素，因?yàn)橄虑鹉X分泌的促甲狀腺激素釋放激素能作用于垂體分泌釋放促甲狀腺激素，B正確；C、細(xì)胞因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，因此若圖2中信號(hào)分子A為細(xì)胞因子，則圖2所示細(xì)胞是B細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)分析：圖3中抑制TLR4-NF-KB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)是通過(guò)抑制NF-KB的活性來(lái)實(shí)現(xiàn)的，D正確。故選C。10、(1).18-25℃(2).醋酸菌(3).30-35℃(4).防止發(fā)酵液溢出(5).酒精和氧氣在酶的催化下生成醋酸和水(6).毛霉(7).增多(8).抗生素能殺死或抑制乳酸菌生長(zhǎng)【解析】本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵工藝相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度?！驹斀狻浚?）①果酒制作利用的是酵母菌，發(fā)酵溫度要控制在18-25℃。果醋發(fā)酵利用的是醋酸菌，需要在30-35℃條件下培養(yǎng)，并且需要通氣。②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3的空間，主要是防止發(fā)酵液溢出。③葡萄糖變酸主要是酒精在有氧氣的條件下在酶的作用下生成了醋酸和水。（2）腐乳制作起主要作用的是毛霉。其產(chǎn)生的脂肪酶和蛋白酶可以使脂肪分解為甘油和脂肪酸，使蛋白質(zhì)分解為氨基酸和多肽，所以營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類是增多的。（3）乳酸發(fā)酵時(shí)利用的是乳酸桿菌，不能加入抗生素，是因?yàn)榭股啬軞⑺阑蛞种迫樗峋纳L(zhǎng)。11、（1）①.吲哚乙酸②.A③.A（2）非極性（3）①.a②.b③.兩重性（4）①.二②.>③.一【解析】生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素相對(duì)集中地分布于分生組織中，通過(guò)極性運(yùn)輸從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，促進(jìn)伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，這種運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸。在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸。據(jù)圖分析：圖甲A、B、C分別代表根尖分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)（或根毛區(qū)）細(xì)胞；圖乙D是遠(yuǎn)地側(cè)，促進(jìn)生長(zhǎng)，E是近地側(cè)，抑制生長(zhǎng)；圖丙：a點(diǎn)促進(jìn)生長(zhǎng)，b點(diǎn)抑制生長(zhǎng)?！拘?wèn)1詳解】生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，A、B、C分別代表分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)（或根毛區(qū)）細(xì)胞，生長(zhǎng)素相對(duì)集中地分布于圖甲A分生區(qū)中，通過(guò)極性運(yùn)輸從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，根的形態(tài)學(xué)上端是根的尖端，即圖甲中的A?！拘?wèn)2詳解】細(xì)胞C代表成熟區(qū)（或根毛區(qū)），在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。【小問(wèn)3詳解】D是遠(yuǎn)地側(cè)，促進(jìn)生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素的濃度對(duì)應(yīng)圖丙中的a點(diǎn)。E是近地側(cè)，抑制生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素的濃度對(duì)應(yīng)圖丙中的b點(diǎn)。根的向地性表明植物生長(zhǎng)素作用具有兩重性?！拘?wèn)4詳解】為了探究圖乙中D側(cè)生長(zhǎng)速度快于E側(cè)主要是原因一：細(xì)胞體積的增大引起的；還是原因二：細(xì)胞數(shù)目的增多引起的，可將此處制成臨時(shí)裝片進(jìn)行對(duì)比觀察。若彎曲生長(zhǎng)主要是由于原因一引起的，則觀察到的D側(cè)細(xì)胞明顯＞E側(cè)細(xì)胞；若彎曲生長(zhǎng)主要是由于原因二引起的，則觀察到的兩側(cè)細(xì)胞的大小基本相同。【點(diǎn)睛】本題主要考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和生理作用，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。12、（1）基因自由組合（2）①.aaBB②.2③.3/13④.2/3（3）①.aabb②.小子西瓜∶大子西瓜＝1∶8（4）①.不可行②.F2小子西瓜純合子或雜合子自