二年級語文：《秋游》教學案例3_第1頁
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《秋游》教學案例//編訂：XX編訂：XXPAGE2《秋游》教學案例計資料適用于小學二年級語文科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按教學片段(3自然段)師:(出示圖片)看,生:我看到稻子黃了生:我看到高粱成熟了,火紅火紅的師:誰能把這句話讀美了(3自然段).生自由讀,同桌讀,小組賽讀生:秋天的農田五彩繽紛,色彩斑斕師:秋天里,除了農田里色彩斑讕,果園里也是五彩繽紛,你會學著課文的句子說一說嗎(出(出示句式:果園里,梨子(),蘋果(),().)生:果園里,梨子黃了,蘋果紅了,葡萄紫了生:果園里,梨子黃澄澄的,蘋果紅通通的,棗子也紅彤彤的教學反思:生活和語文有著千絲萬縷的聯系,帶領學生進入生活中的語文世界后,同學們會發(fā)現,原來生活中語文是無處不在,無時不有的.只要我們關注生活,發(fā)現生活中的語文是活生生的,在生活中學習語文,其樂無窮.也只有生活中的語文才如此的鮮活生動,豐富多彩.學習這篇課文的時候正值秋天,所以在學習時,我充分調動學生的生活經驗,讓他們自己去發(fā)現身邊秋天XX

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