三小雙語課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

第第頁三小雙語課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案紅正三小“雙語”課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案一、引導(dǎo)思想：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣和本領(lǐng)，本著吸取中華文明之精華，同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的，依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)閱讀方面的目標(biāo)和市縣關(guān)于推動(dòng)“雙語”閱讀的相關(guān)要求，各班級各班依據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，系統(tǒng)訂立學(xué)校課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生更好地參加閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀本領(lǐng)與水平。二、活動(dòng)目標(biāo)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的本領(lǐng)，重視情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自身的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上?！狈纸獾綄W(xué)校階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于145萬字，中學(xué)七至九班級閱讀總量不少于260萬字。其次課標(biāo)還要求學(xué)校階段背誦背誦優(yōu)秀詩文總計(jì)160篇（段）。我們訂立這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量實(shí)現(xiàn)這一要求的底線。另外通過這一活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都酷愛讀書，學(xué)會(huì)讀書并在讀書的活動(dòng)中陶冶情操、取得真知、樹立理想。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)的開展，在班級甚至是學(xué)校形成酷愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。4、通過開展一系列的讀書活動(dòng)，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，漸漸形成獨(dú)特的學(xué)校文化。四、活動(dòng)規(guī)劃：1、各班訂立切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。學(xué)校要依據(jù)本方案訂立學(xué)班級的課外閱讀計(jì)劃、活動(dòng)方案、管理制度，學(xué)校成立由教務(wù)主任負(fù)責(zé)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、語文老師為實(shí)在落實(shí)者的學(xué)生課外閱讀工作引導(dǎo)小組，重點(diǎn)抓學(xué)生的課外閱讀工作。各班級要依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣喜好訂立符合本班學(xué)生實(shí)際的班級讀書計(jì)劃。各班級還可讓學(xué)生依據(jù)自身的實(shí)際訂立個(gè)讀書計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。2、營造良好的讀書氛圍。（1）各班級要充分利用好班級的黑板報(bào)、墻壁等，營造書香氛圍。（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。（3）在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。（4）在班級里開展好書介紹的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行溝通，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行溝通，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。（5）各班級要建立班級圖書角，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少新增兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不絕激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。3、重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。各學(xué)校老師要通過閱讀教學(xué)，教會(huì)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成通過深入思考、認(rèn)真分析，自身解決問題的習(xí)慣；養(yǎng)成閱讀時(shí)圈點(diǎn)批劃、摘抄要點(diǎn)、制作卡片、寫讀書筆記，“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣；養(yǎng)成勤查工具書、正確的坐姿、與外界干擾抗?fàn)幍攘?xí)慣。4、認(rèn)真上好“閱讀課”。各學(xué)校每周要開設(shè)一節(jié)閱讀課，并充分發(fā)揮閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平常，學(xué)校布置的這節(jié)閱讀課緊要可以做如下幾件事：（1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書溝通，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說說自身近來讀過的書，談?wù)勛陨淼淖x書體會(huì)，盡量布置每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。一節(jié)課假如說不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生介紹優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀），以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（3）這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩”的情況?？纯磳W(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩。（4）進(jìn)行閱讀方法引導(dǎo)。在課外閱讀中，最常用到的閱讀方法有：朗讀和默讀、精讀和略讀、瀏覽和跳讀，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)做好閱讀筆記、摘抄、批注等。（5）低班級學(xué)生的閱讀課上老師可以為學(xué)生閱讀一些短文、童話、兒歌等。5、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長的作用，老師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔確定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。6、“每周一詩”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，每節(jié)課的課任老師要與學(xué)生一起背誦古詩，對不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六班級每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)背誦的底線70首。7、各班級每班每月要出一期“讀書匯報(bào)”專題墻報(bào)，內(nèi)容可以由下面幾部分構(gòu)成：好書介紹（緊要介紹一些自身近來讀過的書的內(nèi)容簡介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自身創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上美妙的畫面，但只能是加添小報(bào)的美感，不宜太多）。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)呈現(xiàn)這些小報(bào)，每周更換一次，并定期進(jìn)行小報(bào)的評比，對優(yōu)秀的小報(bào)學(xué)校將予以嘉獎(jiǎng)。8、設(shè)立課外書閱讀的“星級”評比，基本的要求如實(shí)現(xiàn)（即上面第一條所提到的各班級每學(xué)期所要實(shí)現(xiàn)的閱讀量），即可以實(shí)現(xiàn)五級，假如學(xué)生超出此要求依據(jù)實(shí)際情況適時(shí)地予以星升級，并發(fā)給證書。學(xué)生的閱讀量要在學(xué)生的讀書記載上予以記錄。各班級也可以依據(jù)班級的實(shí)際情況訂立讀書評價(jià)的方法，評價(jià)班級的“讀書大王”“讀書小名星”等。9、組織好閱讀成績呈現(xiàn)。成績呈現(xiàn)既是對學(xué)生課外閱讀效果的檢測，也是學(xué)生之間讀書經(jīng)驗(yàn)的溝通，還可以保持學(xué)生對課文閱讀的長期興趣。各學(xué)?？梢圆捎靡韵滦问浇M織閱讀成績呈現(xiàn)：（1）每學(xué)期組織1—2次與課外閱讀有關(guān)的語文活動(dòng)，活動(dòng)主題可以是：“我喜好的一篇文章（一首好詩、一個(gè)故事）”，“我喜好的一個(gè)文學(xué)形象”，“向你介紹一本好書”，“假如名著中的某個(gè)人物來到今日”，“我尊敬和喜好的一個(gè)作家”等。（2）充分利用黑板報(bào)、班刊開展課外閱讀活動(dòng)。每學(xué)期出2期以上課外閱讀為主題的?？?，內(nèi)容反映閱讀活動(dòng)。（3）每學(xué)期組織一次課外閱讀知識(shí)競賽。（4）每年舉辦一次“讀書節(jié)”系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包含：演講競賽、名著閱讀溝通、讀書筆記展評、征文競賽、朗誦競賽等。篇2:木根學(xué)校師生課外活動(dòng)實(shí)施方案木根學(xué)校師生課外活動(dòng)實(shí)施方案一、引導(dǎo)思想為豐富我校師生的課余文體生活，為“活力學(xué)校、陽光班級”活動(dòng)供應(yīng)助力，促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，增長師生間的友情，全面打造特色木根學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際，訂立本實(shí)施方案。二、組織布置1、為確保師生課余文體活動(dòng)健康有序地深入開展，學(xué)校組織成立課外活動(dòng)引導(dǎo)小組：組長：z副組長：z秘書長：z成員：z全體教職工及學(xué)生2、設(shè)八個(gè)活動(dòng)小組，一個(gè)器材管理小組，分別為：（1）籃球組（老師、學(xué)生）組長：z（2）跳繩組（老師、學(xué)生）組長：z（3）體操組（老師、學(xué)生）組長：z（4）慢跑組（老師、學(xué)生）組長：z（5）舞蹈組（老師、學(xué)生）組長：z（6）繪畫、制作組（學(xué)生）組長：z（7）書法組（老師、學(xué)生）組長：z（8）武術(shù)組（學(xué)生）組長：z器材負(fù)責(zé)：z三、活動(dòng)目的1、豐富師生課余文體生活，磨練強(qiáng)健體魄，調(diào)整師生工作、學(xué)習(xí)心態(tài)、狀態(tài)。2、為建設(shè)“活力學(xué)校、陽光班級”供應(yīng)助力，樹立良好校風(fēng)、班風(fēng)，借以提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。3、緊密干群關(guān)系，增長師生友情，著力打造“和諧”品牌。4、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦本領(lǐng)、審美本領(lǐng)，增長知識(shí)，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所樂、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。四、活動(dòng)要求1、實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。各組組長對本組負(fù)總責(zé)，各班級組組長和各班主任對組長負(fù)責(zé)并按要求組織、布置活動(dòng)事宜?；顒?dòng)后由組長填寫活動(dòng)開展情況記錄表。2、老師以班級組為單位報(bào)名，科室人員以本處室為單位報(bào)名，學(xué)生以班為單位報(bào)名，力爭使每位教職工和學(xué)生都參加到活動(dòng)中。各班、各班級組、各科室將參加課外活動(dòng)小組人員名單匯總后交音體美微組，由音體美微組與團(tuán)委統(tǒng)一布置。體育組協(xié)同總務(wù)處負(fù)責(zé)場合、設(shè)施、器材、活動(dòng)規(guī)定等實(shí)在布置事宜。3、班主任為班級活動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班學(xué)生課外文體活動(dòng)的組織、實(shí)施與安全保護(hù)；班級組長為本班級老師活動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班級老師課外文體活動(dòng)的組織、實(shí)施與安全保護(hù)；各組組長為課外活動(dòng)的幫忙者。4、每位教職工和學(xué)生都必需自發(fā)遵守各種活動(dòng)的規(guī)定要求，聽從指揮和布置，并定時(shí)參加活動(dòng)。5、學(xué)生體操組和慢跑組必需由班主任帶隊(duì)，按要求活動(dòng)。6、活動(dòng)時(shí)間：（1）周一周五每天上午第二節(jié)課后大課間。（2）周一周五每天早晨6：007：00.（3）周一周五每天下午第四節(jié)課。（4）綜合實(shí)踐課實(shí)在活動(dòng)項(xiàng)目布置、組織，由音體美微組和團(tuán)委負(fù)責(zé)。五、安全管理1、認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)定，認(rèn)真進(jìn)行布置，并認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)前每個(gè)組認(rèn)真檢查活動(dòng)器材、場合是否符合活動(dòng)要求，防止意外事件、事故發(fā)生。2、各活動(dòng)組訂立好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，認(rèn)真組織實(shí)施，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。3、有生理缺陷或有其他不適合運(yùn)動(dòng)疾病的師生不能參加相應(yīng)的活動(dòng)。六、活動(dòng)的考核為了充分調(diào)動(dòng)全體教職工和學(xué)生的樂觀性，對開展的活動(dòng)老師以班級組為單位、科室人員以本處室為單位、學(xué)生以班為單位每月進(jìn)行評比（由學(xué)校教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)考評），考核分每月為400分（每周100分），一學(xué)期進(jìn)行一次總評，此項(xiàng)目作為老師、科室人員和班級考核的緊要料子之一、實(shí)在考核方法：1、有效組織活動(dòng)占20％，依照90％以上參加為優(yōu)，8090％為良，6080％為中，60％以下為差，依次記為20、15、10、5分。2、依照學(xué)校要求進(jìn)行活動(dòng)，并完成了總結(jié)料子占20％，按好、中、差依次記20、15、10分。3、活動(dòng)內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，活動(dòng)質(zhì)量占40％，按優(yōu)、良、中、差依次記40、30、20、10分．4、安全管理占20％。無器材損壞，安全事故發(fā)生為好；無器材損壞，一般安全事故發(fā)生為中；活動(dòng)中發(fā)生安全事故并造成不良影響為差，依次記20、10、不記分。木根學(xué)校篇3:中學(xué)課外活動(dòng)實(shí)施方案20**年鎮(zhèn)新中學(xué)課外活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的為切實(shí)推動(dòng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育磨練時(shí)間，提高學(xué)生身體素養(yǎng)，堅(jiān)固樹立“健康第一”的理念，豐富學(xué)生學(xué)校文化生活，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的興趣喜好，讓學(xué)生真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。特訂立本方案。二、活動(dòng)內(nèi)容與對象1、依據(jù)我校的實(shí)在情況，活動(dòng)內(nèi)容開展如下：田徑、籃球、排球、羽毛球、健美操、冬季三項(xiàng)、腳踏車等。2、對