中班我的好媽媽教案7篇

第第頁(yè)中班我的好媽媽教案7篇中班我的好媽媽教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞媽媽的美，引導(dǎo)幼兒用自身的方式給媽媽畫(huà)上美麗的小花。2.愛(ài)好與同伴溝通描述自身的媽媽，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。3.體驗(yàn)相互關(guān)懷的美好情感。4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：四張貼有幾位幼兒媽媽的照片大紙、剪好的小花若干（幼兒人數(shù)的2倍）、油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程：一、以談話形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒溝通的愿望。（出示大范例紙）師：今日是3、8節(jié)了，你們愛(ài)媽媽嗎？引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。二、欣賞大范例紙，幫忙幼兒掌握繪畫(huà)的技能。師：這是你們的媽媽，今日是媽媽的節(jié)日，老師給拍了一張照片?？墒?，這張照片還不足美麗，我們一起來(lái)把這張照片裝扮得美麗一點(diǎn)，然后來(lái)告知全部的小伙伴，好嗎？這里老師給小伙伴們準(zhǔn)備了好多小花，給這些小花涂上美麗的顏色，再給媽媽戴上。三、幼兒作畫(huà)，老師巡回引導(dǎo)。1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從外到內(nèi)圈涂。2.鼓舞本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾朵畫(huà)。四、引導(dǎo)幼兒向同伴相互介紹自身小組的宣傳畫(huà)。你們現(xiàn)在已經(jīng)給媽媽戴上小紅花了，把畫(huà)講給你的小伙伴聽(tīng)吧！教學(xué)反思：節(jié)日是特殊的日子，節(jié)日的設(shè)立與慶祝讓一個(gè)尋常的日子變得不同尋常，打破了按部就班、高度重復(fù)、司空見(jiàn)慣的日常生活節(jié)律，使人們以一種新的眼光、新的態(tài)度、新的姿態(tài)、新的行動(dòng)來(lái)度過(guò)這一天，而且是與很多人一起度過(guò)。節(jié)日是一個(gè)重新發(fā)現(xiàn)生活、自我與他人的契機(jī)。因此，婦女節(jié)的設(shè)立與慶祝就是要讓全社會(huì)來(lái)發(fā)現(xiàn)和重新發(fā)現(xiàn)人類二分之一的人們。中班我的好媽媽教案篇2設(shè)計(jì)背景孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，與父親媽媽親密地相處了一個(gè)多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像始終在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個(gè)什么樣？讓孩子們畫(huà)一畫(huà)，愉快的說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)目標(biāo)1、利用自身的畫(huà)作來(lái)介紹自身眼中的媽媽，表達(dá)母子親情。2、樂(lè)觀地與同伴溝通、共享。3、選擇自身愛(ài)好的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對(duì)自身的最大心愿等。4、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。5、培養(yǎng)幼兒的察看、操作、表達(dá)本領(lǐng)，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)敢于說(shuō)出心中的媽媽。感受媽媽的愛(ài)，表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒寫(xiě)生畫(huà)我的媽媽。2、記錄用的紙、筆人手一份。3、每個(gè)幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛(ài)心盒”?；顒?dòng)過(guò)程1、激發(fā)幼兒介紹自身媽媽的熱誠(chéng)。師：老師知道你們都有一個(gè)與眾不同的好媽媽?，F(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹一下你們的媽媽，譬如你的媽媽長(zhǎng)什么樣，在什么地方工作，平常最愛(ài)好干什么，生日是哪一天.媽媽對(duì)你的最大心愿是什么，等等。2、幼兒分組溝通“我的好媽媽”。3、幼兒集中溝通。師：誰(shuí)樂(lè)意向大家介紹一下你的媽媽？幼：這是我畫(huà)的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來(lái)了，她希望我將來(lái)有出息，所以我畫(huà)了好多好多獎(jiǎng)狀。幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總愛(ài)好看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點(diǎn)，將來(lái)長(zhǎng)得高一點(diǎn)。我愛(ài)我的媽媽。4、為“親親媽媽愛(ài)心盒”添加“愛(ài)”。師：這個(gè)“親親媽媽愛(ài)心盒”是用來(lái)收集習(xí)這些表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的物品的。你們想在里面放些什么呢？（與媽媽的合影，媽媽的畫(huà)像，媽媽愛(ài)好讀的書(shū)，等等。）師：你們的想法都特別好?，F(xiàn)在我提議每個(gè)人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫(huà)或符號(hào)記錄下來(lái).再把它們和其他料子一起放進(jìn)“親親媽媽愛(ài)心盒”里，好嗎？教學(xué)反思活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程比較完備，幼兒利用上繪畫(huà)課的時(shí)候畫(huà)一張媽媽的像，上課的時(shí)候呈現(xiàn)出畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)心中的媽媽。活動(dòng)過(guò)程中小伙伴都能大膽的說(shuō)一說(shuō)，老師邊引導(dǎo)增補(bǔ)鼓舞，較好?！坝H親媽媽愛(ài)心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)再做好后續(xù)的活動(dòng)：“三八”節(jié)到了，小伙伴們?cè)鯓颖硎緦?duì)媽媽節(jié)日的恭賀？中班我的好媽媽教案篇3活動(dòng)設(shè)計(jì)背景1、布置我的家，孩子對(duì)媽媽的照片貼在主題墻上。2、創(chuàng)設(shè)娃娃家游戲區(qū)，供應(yīng)媽媽的衣裳道具。3、語(yǔ)言區(qū)角張貼稱呼歌?；顒?dòng)目標(biāo)1、教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)歌曲我的好媽媽。2、讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言。3、教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷和敬重長(zhǎng)輩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)唱歌曲，理解媽媽的辛苦，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷他人的美好品質(zhì)活動(dòng)準(zhǔn)備1、磁帶《我的好媽媽》2、孩子和媽媽的照片3、道具媽媽的頭飾衣裳一導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》1、啟發(fā)談話：小伙伴你們覺(jué)得在這世界上誰(shuí)最好？她會(huì)為你做飯洗衣會(huì)給你買(mǎi)你愛(ài)好的玩具這是誰(shuí)呀？小伙伴回答:是媽媽。對(duì)她就是媽媽。今日老師呢，老師就把你們的媽媽請(qǐng)來(lái)了。2、接下來(lái)親大家認(rèn)真地聽(tīng)《我的好媽媽》二學(xué)習(xí)歌曲教幼兒學(xué)唱《我的好媽媽》三欣賞圖片幼兒和媽媽的圖片1、讓他們猜猜這是誰(shuí)的家長(zhǎng)2、讓幼兒敘述媽媽的樣子3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的平常都干些什么4、小組討論我們應(yīng)當(dāng)如何的對(duì)待我們的媽媽，我們能為媽媽做些什么事。中班我的好媽媽教案篇4【教學(xué)分析】大班幼兒對(duì)信有了初步的認(rèn)得，知道信可以傳遞信息、表達(dá)情感。但是對(duì)于如何寫(xiě)信，如何通過(guò)信件傳遞信息，還缺少相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。盡管如此，他們?nèi)匀挥邢胍磉_(dá)內(nèi)心想法的猛烈欲望，樂(lè)意把愉快的或有趣味味的事通過(guò)圖畫(huà)和符號(hào)與大家共享。本次活動(dòng)通過(guò)引導(dǎo)幼兒閱讀父親、媽媽的來(lái)信，幫忙幼兒初步了解寫(xiě)信的基本格式，感受父親、媽媽的愛(ài)，激發(fā)幼兒給父親、媽媽寫(xiě)回信表達(dá)自身想法的欲望，體驗(yàn)信件傳遞的歡快?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.知道信是一種溝通方式，初步了解信的基本格式及寄信的過(guò)程。2.能用繪畫(huà)、符號(hào)等表征形式給父親、媽媽回信，大膽表達(dá)自身的想法。3.體驗(yàn)給父親、媽媽回信的歡快?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.請(qǐng)家長(zhǎng)提前給自身的孩子寫(xiě)一封信寄到幼兒園，活動(dòng)前老師與每個(gè)幼兒一起閱讀父親、媽媽的信，幫忙幼兒理解信的內(nèi)容，以便回信。2.為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備信封1個(gè)、郵票1張，水彩筆、紙、膠水。3.“幼兒學(xué)習(xí)料子”——《身邊的科學(xué)》。【活動(dòng)建議】1、結(jié)合父親、媽媽的來(lái)信，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)收信的歡快，感受父母對(duì)自身的.愛(ài)。（1）幼兒在老師的幫忙下閱讀來(lái)信，感受父親、媽媽對(duì)自身的疼愛(ài)和期望。（2）引導(dǎo)幼兒討論聽(tīng)完來(lái)信的感受，使幼兒萌發(fā)關(guān)愛(ài)父親、媽媽的情感。提問(wèn)：聽(tīng)完父親、媽媽的來(lái)信，你有什么感受？2、引導(dǎo)幼兒給父親、媽媽寫(xiě)回信，了解寫(xiě)信的基本格式。（1）引導(dǎo)幼兒溝通回信的內(nèi)容。提問(wèn)：你想對(duì)父親、媽媽說(shuō)什么？小結(jié)：信的內(nèi)容可以是自身在幼兒園的活動(dòng)、自身的心愿、對(duì)父親、媽媽的關(guān)愛(ài)等。（2）結(jié)合父親、媽媽的來(lái)信，引導(dǎo)幼兒初步了解信的基本格式。提問(wèn)：這是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的信？你是怎么看出來(lái)的？小結(jié)：上面寫(xiě)收信人的名稱，中心寫(xiě)內(nèi)容，下面寫(xiě)寫(xiě)信人的名字。3、鼓舞幼兒用自身的方式寫(xiě)信，表達(dá)自身對(duì)父母的愛(ài)。（1）引導(dǎo)幼兒將最想說(shuō)的話用繪畫(huà)、符號(hào)等方式記錄下來(lái)。（2）請(qǐng)幼兒讀一讀自身寫(xiě)給父親、媽媽的信，體驗(yàn)寫(xiě)信的歡快。4、師幼察看、討論，初步了解寄信的過(guò)程。（1）請(qǐng)幼兒察看《身邊的科學(xué)》第28頁(yè)。提問(wèn)：怎樣把信送到父親、媽媽手里？（2）引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單地認(rèn)得信封和郵票，知道信封上要寫(xiě)明收信人和寄信人的郵政編碼、住址和姓名。（3）幫忙幼兒寫(xiě)好信封內(nèi)容，幼兒自身裝信、封信、貼上郵票。中班我的好媽媽教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠清楚地知道一家有幾口人，并能準(zhǔn)確地將人數(shù)體現(xiàn)在作品上。2.能夠正確地表述出幾口人的特征并能用自身的想象進(jìn)行繪畫(huà)。3.愛(ài)好進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教具：示范畫(huà)準(zhǔn)備，手指游戲準(zhǔn)備。2.學(xué)具：蠟筆、手掌輪廓畫(huà)準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。每個(gè)小伙伴都有一個(gè)幸福的家。你家的人都有什么特征呢？（譬如頭發(fā)、眼睛等方面來(lái)敘述），請(qǐng)你們和旁邊小伙伴說(shuō)一說(shuō)。二、過(guò)程。1.有誰(shuí)樂(lè)意來(lái)介紹一下你的一家人有幾口？有什么特征呢？（譬如媽媽的頭發(fā)怎么樣呢？2.每個(gè)小伙伴都有一個(gè)幸福的.家，有的家里有3口人，有的家里有4口人，大家相親相愛(ài)一家人，我?guī)?lái)了一個(gè)手指游戲，讓我們一起學(xué)一學(xué)。3.今日我也把一家人請(qǐng)到教室里來(lái)了，讓我們一起念兒歌來(lái)歡迎他們。4.誰(shuí)樂(lè)意說(shuō)一說(shuō)每個(gè)手指上住的都是誰(shuí)呢？三、幼兒操作。小伙伴們想去試一試嗎？不過(guò)有要求哦。1.要看清楚每個(gè)手指頭所代表的人物。2.每個(gè)小伙伴的家人都不一樣。請(qǐng)小伙伴畫(huà)出父親媽媽爺爺奶奶的特征。3.手掌中心的小房子要畫(huà)的大一些。4.畫(huà)完之后請(qǐng)小伙伴們放在前面的板上，并和旁邊小伙伴說(shuō)一說(shuō)，你的家人是怎么樣的呢？四、欣賞作品。小伙伴的作品都在這里。請(qǐng)小伙伴猜猜，作品上的小伙伴家里有幾口人呢？有小伙伴將父親媽媽的次序畫(huà)錯(cuò)了，父親應(yīng)當(dāng)畫(huà)在第x根手指上，媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)畫(huà)在第x根手指上。五、結(jié)束。讓我們?cè)趨^(qū)角游戲的時(shí)候再完成作品吧。中班我的好媽媽教案篇6設(shè)計(jì)背景在這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，孩子們紛紛帶來(lái)自身與媽媽的合影，通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、講講、畫(huà)畫(huà)等形式對(duì)媽媽有了確定的了解和體會(huì)。孩子們自動(dòng)回家詢問(wèn)媽媽的有關(guān)情況，如媽媽的職業(yè)、年齡、喜好等?；顒?dòng)目標(biāo)1、使幼兒敢于在集體面前進(jìn)行漢語(yǔ)表達(dá)。2、鞏固相關(guān)詞語(yǔ)和句式，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、進(jìn)一步了解媽媽，激發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)。2、體會(huì)活動(dòng)的歡快，提高自信心。難點(diǎn)：大膽的與同伴溝通媽媽的信息，并能說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、教具毛毛熊。2、幼兒媽媽的照片一張。3、要求幼兒回家了解媽媽的職業(yè)，及平常在家緊要做的事情。4、音樂(lè)《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》的音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分1、放歌曲《世上只有媽媽好》2、讓幼兒看著媽媽的照片聽(tīng)歌曲。二、打開(kāi)部分1、老師出示“毛毛熊”，引出話題。（1）老師用毛毛熊的語(yǔ)氣回答問(wèn)題，起示范作用。老師：“看，老師請(qǐng)來(lái)了大家認(rèn)得的毛毛熊，它的名字叫仔仔，它很能干，能大膽說(shuō)出媽媽的名字和工作名稱?！崩蠋熞悦艿恼Z(yǔ)氣敘述，“小伙伴，我叫仔仔，我的媽媽叫努爾古麗，她在醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，媽媽每天都辛苦的工作，下了班，還要給我做飯，洗衣裳，我很愛(ài)我的媽媽?！保?）請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題“毛毛熊”：“小伙伴，你們能告知我，你們的媽媽叫什么名字，她是干什么工作的嗎？”老師引導(dǎo)幼兒回答?！懊堋保骸靶』锇槟銈冋鎱柡Γl(shuí)還能告知我，你們的媽媽在家都干些什么情？”老師引導(dǎo)幼兒到前面講給大家聽(tīng)，對(duì)于講得好的幼兒要適本地予以嘉獎(jiǎng)。（3）老師總結(jié)老師：“小伙伴都特別愛(ài)自身的媽媽，你們得媽媽也特別愛(ài)你們，希望你們能聽(tīng)媽媽的話”。毛毛熊：“仔仔來(lái)了，我想對(duì)媽媽說(shuō)一句話，希望媽媽每天愉快，永久年輕、美麗?！崩蠋煟骸靶』锇?，你們想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話呢？”三、結(jié)束部分1、請(qǐng)每一名幼兒到前面說(shuō)一句祝福的話。2、播放歌曲《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)里面的歌詞。四、活動(dòng)延長(zhǎng)1、鼓舞幼兒把自身說(shuō)的祝福帶回家說(shuō)給媽媽聽(tīng)。2、利用自由活動(dòng)時(shí)間播放這兩首歌曲，讓幼兒在學(xué)唱的過(guò)程體會(huì)媽媽對(duì)自身的愛(ài)。教學(xué)反思1、老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)有為孩子設(shè)計(jì)一個(gè)輕松的氛圍，應(yīng)當(dāng)鼓舞幼兒想說(shuō)、多說(shuō)、愛(ài)說(shuō)。以集體、分組和個(gè)別有機(jī)的結(jié)合。使活動(dòng)動(dòng)靜交替，讓幼兒更加歡快的學(xué)習(xí)！2、在老師與幼兒互動(dòng)上還不足，對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)還不足好，就是我們平常用的那么幾句用語(yǔ)“你真幫”“回答的真好”，我想應(yīng)當(dāng)還有很多更好的語(yǔ)言來(lái)評(píng)價(jià)我們的孩子們。在今后的活動(dòng)中我會(huì)利用一切可利用的資源，將活動(dòng)開(kāi)展的更加深入。中班我的好媽媽教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)真察查看圖片，理解畫(huà)面所表達(dá)的內(nèi)容。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽敘述自身對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的理解，感受母愛(ài)的溫暖?；顒?dòng)重點(diǎn)：能認(rèn)真察查看圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，大膽敘述?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解畫(huà)面所表達(dá)的意思，感受“媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽”。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、幼兒媽媽照片一張、動(dòng)物圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣導(dǎo)入，介紹自身的媽媽。1、小伙伴，今日我們一起來(lái)聊聊媽媽吧，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你的媽媽是哪位，叫什么？是干什么的？你的媽媽屬什么？二、了解peter的媽媽2、你們對(duì)你們的媽媽可真了解，今日老師也要向你們介紹一個(gè)媽媽，她是peter的媽媽，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看peter的媽媽是什么樣的？3、peter的媽媽穿了一件什么呀？（花睡衣）那這件花睡衣上有什么呢？4、peter的媽媽看上去好和靄，你們想不想了解一下peter的媽媽呀？我們先來(lái)看看peter的媽媽有哪些本領(lǐng)？5、看看這幅畫(huà)，你覺(jué)得peter的媽媽有什么本領(lǐng)？沒(méi)錯(cuò)，peter媽媽做蛋糕的手藝可能特別好。（依次看接下來(lái)的圖片：氣力大，種花，唱歌）6、peter媽媽的本領(lǐng)可真大，你們的媽媽又哪些本領(lǐng)跟peter媽媽的本領(lǐng)不一樣的？7、剛才我們了解了peter媽媽的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來(lái)了解一下媽媽的脾氣。8、看，媽媽的臉變成了什么樣子呀？那什么時(shí)候媽媽的臉會(huì)像獅子那樣呢？（生氣的時(shí)候）生氣的時(shí)候像小貓一樣呀？9、看，peter媽媽在哪里？（變成了沙發(fā)）媽媽變成了一只沙發(fā)，沙發(fā)給你什么樣的感覺(jué)？（舒適、不冷不熱）那媽媽什么時(shí)候會(huì)讓你覺(jué)得像沙發(fā)一樣讓你感覺(jué)很舒適、很不冷不熱呀？、10、peter覺(jué)得他的媽媽像獅子、小貓、沙發(fā)一樣，那你覺(jué)得你的媽媽像什么呢？老師這里有很多的動(dòng)物和東西，有力大無(wú)比的大象、善良的小兔子、溫暖的床、勤勞的蜜蜂、美麗的花朵、聰穎的小仙女。你覺(jué)得媽媽像哪個(gè)就把照片貼在那個(gè)下面，還有這六個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，假如你覺(jué)