3-6年級科學實驗之星評選活動方案

第第頁3—6班級科學試驗之星評比活動方案一、引導思想：為了豐富學生的學校文化生活，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦的本領(lǐng)，特舉辦“科學試驗之星”評比活動。二、活動主題：在實踐中挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我飛躍三、活動時間：****年5月四、參評資格：1.班級：36班級學生。2.品學兼優(yōu)，酷愛科學，具有豐富的科學知識，樂觀探究，曾參加過至少一次校級及校級以上與科技相關(guān)的活動（三、四班級可以放寬到參加班級科技活動即可），并在活動中獲獎。3.勤于動手制作和創(chuàng)造發(fā)明，有科技創(chuàng)新和科學研究成績。有較好的小發(fā)明或小論文或電腦手抄報作品，具有較強的科學試驗本領(lǐng)，在學校及以上各級科技活動中有出色的表現(xiàn)。五、活動內(nèi)容：全體36班級學生可對照參評資格，自行填寫報名表報名，本次“科學試驗之星”評比特別重視對學生綜合素養(yǎng)的評定，不但對學生進行科學知識、科學方法的測試，還要對學生的科學態(tài)度、團隊合作精神、創(chuàng)新本領(lǐng)等方面進行評價。評比緊要從以下幾方面進行（實在時間及操作要求另行通知）：1.初賽（淘汰賽）：學科相關(guān)知識小測試（25%）各選手依據(jù)下發(fā)的本班級相關(guān)聯(lián)的科技知識測試題自行作答，依據(jù)成績高處與低處，依照各班級最多20人的名額進入決賽。進入決賽選手初賽成績占總成績25%。2.復賽1：試驗器具及操作知識測試（25%）依據(jù)現(xiàn)場供應的視頻資料，認得相關(guān)試驗器材、作用、使用方法等。3.復賽2：團隊合作完成命題試驗（25%）依據(jù)抽簽，構(gòu)成臨時合作小組，依照要求完成相關(guān)試驗設(shè)計及操作，依照完成程度及質(zhì)量得分（得分細則在活動前另行公布）。4.復賽3：節(jié)能知識及作品評比（25%）六、實在布置（初定）：1.四月份活動方案公布2.5月8日前學生報名表上交科學組：新河弄校區(qū)交馬燕老師，龍洲校區(qū)交唐銀嬌老師。3.5月22日29日間舉辦現(xiàn)場活動。4.6月1日頒獎。七、名額及嘉獎：本次評比36班級各年段成績排名110名評比為“科學試驗之星”，1120名評比為“科學試驗小能手”，學校網(wǎng)公布獲獎名單，并發(fā)給獎狀和獎品，在六一期間進行稱贊。紹興市北海學校教育集團篇2:36班級科學試驗之星評比活動方案一、引導思想：為了豐富學生的學校文化生活，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦的本領(lǐng)，特舉辦“科學試驗之星”評比活動。二、活動主題：在實踐中挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我飛躍三、活動時間：****年5月四、參評資格：1.班級：36班級學生。2.品學兼優(yōu)，酷愛科學，具有豐富的科學知識，樂觀探究，曾參加過至少一次校級及校級以上與科技相關(guān)的活動（三、四班級可以放寬到參加班級科技活動即可），并在活動中獲獎。3.勤于動手制作和創(chuàng)造發(fā)明，有科技創(chuàng)新和科學研究成績。有較好的小發(fā)明或小論文或電腦手抄報作品，具有較強的科學試驗本領(lǐng)，在學校及以上各級科技活動中有出色的表現(xiàn)。五、活動內(nèi)容：全體36班級學生可對照參評資格，自行填寫報名表報名，本次“科學試驗之星”評比特別重視對學生綜合素養(yǎng)的評定，不但對學生進行科學知識、科學方法的測試，還要對學生的科學態(tài)度、團隊合作精神、創(chuàng)新本領(lǐng)等方面進行評價。評比緊要從以下幾方面進行（實在時間及操作要求另行通知）：1.初賽（淘汰賽）：學科相關(guān)知識小測試（25%）各選手依據(jù)下發(fā)的本班級相關(guān)聯(lián)的科技知識測試題自行作答，依據(jù)成績高處與低處，依照各班級最多20人的名額進入決賽。進入決賽選手初賽成績占總成績25%。2.復賽1：試驗器具及操作知識測試（25%）依據(jù)現(xiàn)場供應的視頻資料，認得相關(guān)試驗器材、作用、使用方法等。3.復賽2：團隊合作完成命題試驗（25%）依據(jù)抽簽，構(gòu)成臨時合作小組，依照要求完成相關(guān)試驗設(shè)計及操作，依照完成程度及質(zhì)量得分（得分細則在活動前另行公布）。4.復賽3：節(jié)能知識及作品評比（25%）六、實在布置（初定）：1.四月份活動方案公布2.5月8日前學生報名表上交科學組：新河弄校區(qū)交馬燕老師，龍洲校區(qū)交唐銀嬌老師。3.5月22日29日間舉辦現(xiàn)場活動。4.6月1日頒獎。七、名額及嘉獎：本次評比36班級各年段成績排名110名評比為“科學試驗之星”，1120名評比為“科學試驗小能手”，學校網(wǎng)公布獲獎名單，并發(fā)給獎狀和獎品，在六一期間進行稱贊。紹興市北海學校教育集團篇3:學校星級好少年評比方法袁山學校星級好少年評比方法為了培養(yǎng)廣闊學生在德、智、體、美等幾方面全面發(fā)展，為使每個人趕有目標，學有模范，使整個學校形成一種人人學先進，人人爭先進的局面依據(jù)本學期各項活動表現(xiàn)，特訂立我校星級好少年評比方法。一、評比范圍：15班級學生，提名人數(shù)實現(xiàn)本班人數(shù)的50%。二、評比內(nèi)容及條件：1、禮儀之星：衣著乾凈，說話文明，講“十字”禮貌用語；提倡穿校服，佩戴?；眨蛔鹁磭?，會唱國歌，尊敬老師，見面行禮，遇見熟人自動問好；尊老愛幼，平等待人，團結(jié)友愛，關(guān)懷他人的學生。2、學習之星：學習勤奮，態(tài)度端正，樂觀進取，學習成績有明顯進步的學生。3、衛(wèi)生之星：勤洗手臉，早晚刷牙，常常洗澡，不隨地吐痰，不亂扔、亂刻、亂畫；認真做值日，保持教室、學校乾凈的學生。4、守紀之星：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課間休息守秩序，不罵人、不干架，遵守作息時間，不遲到、早退，曠課、有事、有病要請假，放學后，定時回家；遵守公共秩序，公共場合不喧嘩，自動給老、幼、病、殘、孕及師長讓座；誠實守信，不睡謊話，知錯就改的學生。5、勞動之星：樂觀參加勞動，自身的事自身做，衣物用品擺放整齊，學會整理房間，洗衣裳、洗餐具等家務勞動的學生。6、管理之星：工作樂觀舉動，認真負責，有奉獻精神，熱忱為學生服務，以身作則，堅持原則，敢于管理，擅長管理，工作實績顯著，并有創(chuàng)新的學生。三、評比方法：1、以班級為單位，利用班會課組織學生開展“星級好少年”評比活動。2、由班主任依據(jù)評比條件是提名全班人數(shù)的20%，班內(nèi)民主評比，每項占提名人數(shù)的六分之一、3、有違