二中中、高職稱崗位聘任方案

第第頁二中中、高職稱崗位聘任方案金瑞二中中、高職稱崗位聘任方案為深化單位人事制度改革，加快推動聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，依據金瑞市人力資源和社會保障局《關于做好20**年事業(yè)單位崗位崗位聘任工作的通知》（瑞人社字[20**]42號）的文件精神，結合本單位實際，訂立本方案。一、成立金瑞二中職稱聘任工作領導小組：組長：z副組長；z成員：zz下設六個工作組：1、資格證件審核組：z任組長，成員為z2、個人基本情況審核組：z任組長，成員為z，責任單位為校辦。3、工作量認定計分組：z任組長，成員為z、z，責任單位為總務處。4、教學質量、工作常規(guī)考核計分組：z任組長，成員為z，責任單位為教務處。5、師德師風考核計分組：z任組長，成員為z，責任單位為德育處、團委。6、校級榮譽和任現職獲獎情況考核計分組：z任組長，成員為zz，責任單位為校辦。二、崗位設置情況：1、單位機構編制情況：金瑞二中屬市屬副科級事業(yè)單位，緊要從事初、高中教育教學工作，屬財政全額撥款，編制數410.現有人員情況：實有人數399人，專業(yè)技術人員總數399人，（副高級131人，聘任105人，未聘24人；中級196人，聘任111人，未聘25人；初級職稱82人，聘任140人）；工勤技能人員1人，（高級工1人）。2、擬設置崗位情況本單位經職稱科核準空缺崗位數：中高26人，中一85人。現在職教工需聘任中高24人，中一25人。三、崗位基本條件1、專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是：（1）遵守憲法和法律；（2）具有良好的師德和品性；（3）具備崗位所需的專業(yè)、本領或技能條件；（4）具備適應崗位要求的身體條件；（5）在崗并能認真履行崗位職責。2、專業(yè)技術崗位任職條件⑴符合江西省專業(yè)技術資格條件中對不同專業(yè)技術職務的職責要求和評審條件。⑵具有本崗位要求的相應老師資格證書。⑶專業(yè)技術崗位的任職條件；專業(yè)技術七級崗位（中學高級）：師德良好，評為中學高級或學校特高級老師，近五學年考核結果均為合格以上且原則上有一次優(yōu)秀；專業(yè)技術十級崗位（中學一級）：師德良好，評為中學一級老師、學校高級老師，近五學年考核結果均為合格以上且原則上有一次優(yōu)秀；四、崗位聘任（一）基本原則（1）重視業(yè)績，結合履歷、學歷計分，按考核分數高處與低處確定聘任的崗位等級；（2）在編在崗（經市教育局批準的請假人員和經市組織、人事部門批準的借用人員除外）；（3）依照崗位等級職數聘任，允許空崗，寧缺勿濫；（4）堅持公開、公平、公正。（5）原則上對男年滿55周歲、女年滿50周歲人員在同一等級相同條件下優(yōu)先聘任。（二）聘任計分方法（截算時間為聘任職務年的12月31日）1、年齡，每年計0.2分。2、教齡，每年計0.3分。3、任現職年限，每年計1分,如20**20**=5分，計5分4、學歷，總分掌控在6分之內（本校屬于完中學，老師上中學和高中是依據學校工作需要確定應統(tǒng)一標準）。碩士學歷計6分，本科學歷計5分，專科學歷計4分；男年滿55周歲、女年滿50周歲及以上老師不合格學歷計4分，其他年齡段不合格學歷老師計3分。5、業(yè)績，總分掌控在60分之內，實在計分方法為：（1）、在學校的教育教學工作業(yè)績計40分。由學校聘任領導小組從工作量（5分）、教學質量（24分）、執(zhí)行教學常規(guī)（5分）、師德師風情況（3分）、（以《金瑞市中學校老師師德師風考評細則》考評計分為準）和在本校獲獎情況（3分）訂立出計分方法，考核老師從評聘職稱年往上計算三年內的教育教學業(yè)績進行計分（20**年1月20**年12月期間業(yè)績）。①、工作量（5分）滿工作量教學人員計5分，不滿工作量教學人員計3.5分，非教學人員計4分（中高考學科至少滿10節(jié),考查學科至少滿12節(jié)可認定為滿工作量,包含折算課時）。②教學質量（24分）教學質量考核以評聘職稱年往上計算三年教學質量考核結果計分，同級同科同層次達平均分以上按學期計算得3.5分,低于平均分得3分?？疾閷W科老師和教輔后勤保衛(wèi)工作人員以全體評聘人員該項考核得分的平均分計分。學校獲上級黨委、政府及主管部門先進集體，分管領導當年教學質量按達平均分以上計分。近三年擔負班主任及備課組長以上人員經考核合格每學期可計0.5分。（計分年限內當學期，女年滿45周歲，男年滿50周歲按班主任標準計分。）③、執(zhí)行常規(guī)（5分）（采用扣分制，扣完為止）a、工作常規(guī)考勤（含學校、班級*，升旗），遲到、早退一次扣1分，缺席1次扣2分。b、教學常規(guī)考核（含教研活動、集體備課、批改作業(yè)、聽課等），遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣2分，少一節(jié)次扣1分。c、輔導及監(jiān)考不履行職責扣2分。④、師德師風（3分）A、聽從工作布置，如不聽從工作布置和管理，每次扣1.5分。B、遵守市教育局六條禁令，每違反一項扣1.5分。⑤、校級榮譽（3分）（以下各項累計計分，總分不超出3分）a、近三年獲校級名師稱呼每次計1.5分。b、近三年獲校級先進每次計1分。（校級先進是指學校校委會、黨總支名義評比的先進個人綜合獎）（2）、在任現職期間以來，獲得的各項榮譽（論文將除外）計20分，以同一年同一小項取得最高分計分，不重復計分，本大項總分掌控在20分之內。①、獲教育主管部門和上級黨委、政府綜合獎的，國家級10分、省級8分、贛州市級6分、市級4分，獲“十佳“的加1分，教育局稱贊的計2分。②、學科帶頭人，國家級8分、省級6分、贛州市級4分、市級2分；骨干老師，國家級6分、省級4分、贛州市級3分、市級1分。③、老師本人參加教育行政主管部門組織的各種業(yè)務競賽（如優(yōu)質課競賽）獲獎，按國家級一等獎5分、二等獎4.6分、三等獎4分、優(yōu)秀獎3分，省級一等獎3分、二等獎2.7分、三等獎2.4分、優(yōu)秀獎2分，贛州市級一等獎2分、二等獎1.8分、三等獎1.6分、優(yōu)秀獎1分，市級一等獎1分、二等獎0.8分、三等獎0.6分、優(yōu)秀獎0.5分進行計分。④、學科競賽給基礎分4分，如引導學生參加教育主管部門組織的競賽，每人次另按國家級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分、優(yōu)秀獎2分，省級一等獎2分、二等獎1.7分、三等獎1.4分、優(yōu)秀獎1分，贛州市級一等獎1分、二等獎0.8分、三等獎0.7分、優(yōu)秀獎0.5分，市級一等獎0.5分、二等獎0.4分、三等獎0.2分、優(yōu)秀獎0.1分進行計分。本項總分掌控在12分之內。⑤、承當了課題研究并結題的，主持者按國家級8分、省級6分、贛州市級4分、市級2分，參加者按國家級4分、省級3分、贛州市級2分、市級1分進行計分。（3）、借用外單位人員業(yè)績學校任職實際時間計分，有一年計一年，借用后如在本教育系統(tǒng)內工作可參照學校非教學人員計分方法計分，如在外系統(tǒng)工作業(yè)績不計分。6、在總分相同者中，如有以下情況可優(yōu)先聘任：（1）女年滿45周歲，男年滿50周歲，且仍擔負班主任者。（2）其在任職期內獲上級的各項榮譽業(yè)績分數超出封頂分數越多者。（三）、有下列情況之一者，按以下方法處理（1）年度考核基本合格的當年不得參加聘任，不合格的兩年內不得參加聘任。（2）警告處分的半年內不得參加聘任，行政記過處分的1年內不得參加聘任，行政記大過處分的18個月內不得參加聘任，降級、革職處分的應低聘或解聘。（3）違反教育系統(tǒng)“六條禁令”，未追究紀律責任但在全市通報批判的當年不得參加聘任，受到警告及以上處分的按本大條（2）處理。（4）連續(xù)兩年在學?？己酥刑幱谧钅┪坏?，當年不得參加聘任。（5）弄虛作假并被查實的，當年不得參加聘任。（6）一年內連續(xù)曠工15天或累計曠工30天的，不得參加聘任。（7）應參加而未參加老師業(yè)務考試及考試成績不合格人員當年不得參加聘任。（8）按本計分方案業(yè)績總分在60%以下者不予聘任。五、聘任步驟：1、個人申報。教職工個人向學校寫出聘任申請，寫清個人基本情況、評審職稱情況和按崗位等級聘任計分方法自評分情況，并向學校供應各種證書原件。2、學校評價。學校職稱聘任工作領導小組依據個人申請情況組織對老師的評價。（1）、老師在學校的教育教學工作業(yè)績的評價，由學校職稱聘任工作領導小組訂立出計分方法，實在見本方案三、（2）、按本實施方案中的聘任計分方法分別對符合本次高、中職稱聘任老師評分。3、張榜公示。對高、中職稱老師分別按總評分的高處與低處依次排列，依據教育、人事部門共同核定的崗位等級職數確定教職工擬聘崗位，將聘任人員的姓名、基本情況和考評的各項分值，向學校全體老師張榜公布，并公示7天。4、單位聘任（1）、依據考評分和公示情況及是否存在不能聘任的情況，學校召開崗位等級聘任工作領導小組會議，按教育、人事部門共同核定的崗位聘任職數等額（也允許空崗）聘任。學校將“事業(yè)單位崗位聘用情況審核表”和“事業(yè)單位崗位聘用人員備案表”一式三份A4紙打印送市教育局審批。（2）、依據學校聘任情況，市教育局召開聘任工作領導小組會議，討論確定聘任結果5、依據聘任結果。已聘任教職工與與學校簽訂聘任合同，對照崗位落實工資待遇。六、本方案解釋權歸學校職稱聘任工作領導小組。金瑞二中篇2:學院外聘任課老師聘任合同學院外聘任課老師聘任合同因教學工作需要，z職業(yè)技術學院系、部（甲方）聘請同志（乙方）在甲方任教。雙方在平等本身樂意的基礎上，經過協(xié)商達成如下協(xié)議：一、甲方聘請乙方擔負教學任務，實在內容見下表：受聘任教一覽表二、甲方應履行以下義務：1、向乙方供應教材、備課紙、教學布置、課表、教學大綱等有關教學資料。2、依甲方結算課酬的周期，按元/課時的標準，分期向乙方支出酬勞。三、外聘老師基本職責:1、具有正確的世界觀、樂觀向上的人生態(tài)度、不絕創(chuàng)新的精神，為人師表，教書育人。遵守黨紀國法和學院的規(guī)章制度，聽從教學布置，依據合同忠實履行職責，保質保量地完成教學任務。2、研究教學方法，講求教學效果，充分調動學生學習的樂觀性，運用各種教學方法和手段使學生學有成效。加強師生溝通，平等的對待每個學生，保證教育的公正性。3、兼職老師對其所承當教學的課程，應在開課前兩周內依據校歷、教學進程表和課程表的布置，填寫學期授課計劃（一式三份），經教研室主任審查，系（部）主任批準，教務辦、系（部）或教研室各執(zhí)一份。4、兼職老師必需依據課程教學大綱的要求認真?zhèn)湔n，并按要求撰寫好教案。5、老師上課應嚴格遵守學院的作息時間，不遲到、不拖課、不提前下課。6、兼職老師因事、因病需要調、停課或代課，應提前向系（部）提出申請，系（部）主任簽署看法，報教務辦批準并辦理相關手續(xù)后方可進行。老師因故不能提前辦理手續(xù)時，原則上應提前12小時通知所在系（部），由系（部）替辦或事后補辦。7、兼職老師應依照學院要求，在規(guī)定時間內完成試卷命題及閱卷等工作。8、課程授課及考核結束后，應依照學院及系（部）的有關規(guī)定，上交成績單、課程總結等相關料子。四、乙方必需履行甲方所規(guī)定的外聘老師基本職責（本合同第三點），認真完成教學任務。若乙方不能認真履行老師職責、完成教學任務，或違反學院管理規(guī)定，不能定時提交各種教學文檔，情節(jié)嚴重者，甲方有權予以解聘，情節(jié)較輕者，適當扣除講課酬報。五、在合同有效期內，一方因故需要解除合同，應提前一個星期以上通知對方。否則，對方有權要求經濟賠償。六、未盡事宜，雙方適時協(xié)商。七、本協(xié)議自二OO年月日起至二OO年月日止。八、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，教務處、人事處備案一份。本協(xié)議到期后自行停止。甲方：z職業(yè)技術學院乙方：系、部（蓋章）代表：二OO年月日二OO年月日篇3:年學校教職工調配及聘任工作方案20**學年學校教職工調配及聘任工作方案中學校、幼兒園、成人學校，區(qū)老師培訓中心：20**學年學校教職工聘用聘任工作即將開始，為切實保證此項工作順利、圓滿完成，現將有關要求通知如下：1、今年學校教職工聘任的政策依據為：侖委[1998]64號、侖教[1999]74號、侖教[1999]75號、侖教[2000]65號、侖教〔20**〕23號、浙政辦發(fā)[20**]117號等六個文件。2、依據大穩(wěn)定、小調整的原則，全區(qū)各學校的教職工流動面原則上仍應掌控在310%以內，其中，山區(qū)、海島學校原則上為35%。除成人學校、幼兒園外，各校原則有1名以上老師流動（建校五年內的除外），實在流動方法由學校領導班子集體研究決議。老師流動可以由本人提出申請，也可以由組織依據工作需要進行調配。部分學校進行布局調整，個別學校事業(yè)規(guī)模更改較大，因此，各學校超編部分的老師不受上述比例限制。教職工人數超出核定編制的學校，原則上不得再流入。實在學校編制數按附件一標準核定。3、非城區(qū)學校調入城區(qū)學校依據需求情況，由區(qū)教育局組織考試、考核。4、凡要求在區(qū)內學校間溝通的教職工，均必需填寫《教職工調動申請表》，原所在學校必需簽署看法，新的意向學校（進城區(qū)學校考試除外）一般也應簽署看法。鼓舞20**年秋后進入z區(qū)城區(qū)學校任教的外地調入老師和新錄用老師到非城區(qū)學校工作。5、各校教職工的聘用、聘任應在廣泛征求教職工看法的基礎上形成方案，并經教職工大會討論通過，聘用、聘任工作必必需有階段性，規(guī)范操作。第一階段是指本校大部分教職工的聘用，第二階段是指各校間溝通（正常調動）的教職工聘用，第三階段是指畢業(yè)生調配及小部分尚未落實新的聘用單位的教職工的聘用。老師正常溝通、調動的手續(xù)仍布置在8月中旬開始辦理（特殊情況除外）。6、解聘教職工在合同的“合同更改或增補”欄中注明續(xù)聘及期限，第七條中聘任的專業(yè)技術職務指實際聘任職務，低聘者要填寫低聘的職務。20**年新調配的老師要在合同第七條第二款中簽訂試用期增補協(xié)議，即填寫“實行一年試用期，若試用期考核不合格，不再續(xù)聘”。7、聘