部編版語文八年級上冊1-6單元全冊檢測試卷（附答案）

單元測評

■???..........................................

一、積累與運用。

1.下列加點字的注音有誤的一項是（）

A.湛藍（zh臺n）殷勤（yin）督戰(zhàn)（dU）

B.插過（1詫）覆首（q詒。）展息（ping）

C.仲裁（zhbng）擎起（qing）嫻熟（xi旨n）

D.挪威（nu6）滲透（sh點n）咆哮（xGo）

2.下列各組詞語中有錯別字的一項是（）

A.蕪湖潰退平疇頒發(fā)

B.巨額簽訂無錫優(yōu)雅

C.敦煌繃直鈔票磅礴

D.巔峰邊錘駕馭緬懷

3.下列加點成語的運用有誤的一項是（）

A.奶奶八十多歲了,視力越來越差，看什么都眼花繚胡的。

B.不經(jīng)意看見一張泛黃的照片，里面是風華正茂、英姿颯爽的爸爸，他正舉著一面旗子，威

風凜凜地站著。

C.這個地區(qū)的人們個性開朗大方，都是唱歌的高手，一有機會他們就弓|吭高歌，雄厚而甜

美的歌聲像是在云端上飄啊飄的，非常好聽。

D.大災發(fā)生后，全國人民眾志成城抗震救災,涌現(xiàn)出無數(shù)可鍬可泣的動人事跡。

4.下列句子中沒有運用比喻的修辭手法的句子是（）

A.8000多名官兵和500多輛戰(zhàn)車綿延2公里多，像一條凝固的鐵流，等待著國慶60周

年閱兵的莊嚴時刻。

B.白云似在她的頭頂飄浮,飛鳥掠過她的身旁。

C.一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云,酷似敦煌壁畫中凌空

翔舞的“飛天二

D.緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星,又瀟灑

自如。

5.下列有關文學常識的表述有誤的一項是（）

A.消息一般有時間、地點、人物和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個要素，包括標題、導語、

背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。

B.1900年，瑞典國王和挪威諾貝爾基金會首次頒發(fā)了諾貝爾獎。

C.《"飛天"凌空》講述的是跳水運動員呂偉的精彩表演。

D.2009年10月1日在北京舉行了紀念中華人民共和國成立60周年閱兵式。

6.綜合性學習。

Q）用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）

中新網(wǎng)西昌4月30日電（記者張利文孫自法）北京時間4月30日凌晨4時50

分，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，用"長征三號乙"運載火箭將中國第十二、第十三顆北斗導航

系統(tǒng)組網(wǎng)衛(wèi)星順利送入太空預定轉(zhuǎn)移軌道。這是中國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)首次采用“一箭雙星"

方式發(fā)射導航衛(wèi)星，也是中國首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射兩顆地球中高軌道衛(wèi)星。

本次“一箭雙星"發(fā)射的兩顆北斗導航衛(wèi)星及"長征三號乙"運載火箭,分別由中國航

天科技集團公司所屬的中國空間技術研究院和中國運載火箭技術研究院研制。這是中國“長

征"系列運載火箭第160次航天飛行。

主要內(nèi)容：

（2）認真觀察下面的這幅漫畫,按要求答題。

學蟬之驢

①請用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。

②這幅漫畫對你有什么啟示?請簡要回答。

二、閱讀理解。

（一）閱讀下面的語段，回答問題。

戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京、江陰段防線是很鞏

固的,弱點只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突

破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)

電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強,然在二

十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵,（）揚中、鎮(zhèn)江、

江陰諸縣的廣大地區(qū)，并（）江陰要塞,（）長江。我軍前鋒，業(yè)已（）鎮(zhèn)江、無錫段鐵路

線。

7.依次填入上文括號的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.占有牽制封鎖隔斷

B.占領控制封鎖切斷

C.占領控制封閉隔斷

D.占有牽制封鎖切斷

8.文中"至發(fā)電時止"從新聞角度考慮，它的作用是什么?

9.請用簡潔的語言概括這段文字的中心意思。

10."不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了?！边@句話包含著作者

怎樣的思想感情?請作具體分析。

（二）閱讀下文，回答問題。

難忘的英格麗?褒曼

她不施脂粉出現(xiàn)在銀幕上，美國化妝品馬上滯銷。她在影片中演修女，進入修道院的女子

頓時增加。一個影迷從瑞典把一頭羊一路趕到羅馬作為禮物送給她。多少信只寫"倫敦英格

麗?褒曼”便可送到了她手中。

褒曼是當時最有魅力的女性，她曾在斯德哥爾摩、好萊塢、羅馬、巴黎和倫敦用五種語

言登上舞臺、銀幕，無往不勝。她拍攝了47部影片，三次獲得奧斯卡獎，一次獲得埃米獎。但

是，她始終保持了她的本色。

她在人生舞臺上盡量領受生活的情趣。她有子女四人，是位慈愛的母親。她愛吃冰激凌,

愛在雨中散步。

她以狂熱的精神獻身工作。她這么說過："如果不讓我表演,我一定活不下去。"當海明威

《戰(zhàn)地鐘聲》里瑪利亞這個角色得要她把頭發(fā)剃掉的時候，她大聲回答說："為了演這個角色,

要我把頭割掉也行!"她可以通宵達旦地排練，甚至導演早已滿意了,她還要求重來一次。話劇

《忠貞之妻》在倫敦上演八個月后的晚上，她還同導演討論她的表演有哪些可以改進之處。

在成為影壇最璀璨的明星后，她仍然堅持每片試鏡頭，而且可以為了演一個難度大的角色而放

棄主演，甘當配角。她不愿定型，力爭演各種性格的人物，如《郎心似鐵》中瀕于瘋狂的新嫁娘,

《東方快車謀殺案》中沉默含蓄的瑞典女傳教士（這兩個角色都為她贏得了奧斯卡獎）。

在23歲那年，她從瑞典初到好萊塢，寧愿馬上拎起行李回國也不接受公司老板要她"改

頭換面”的命令，從此她以她著名的“本來面目”出現(xiàn)在銀幕上。《間奏曲》里孤獨的女鋼琴

教師、《神魂顛倒》里熱情的精神病學家、《圣瑪利亞教堂的鐘聲》里愛打壘球的修女……一

個接一個令人叫絕的角色使她幾年之間便飲譽影壇,票房成績世界第一。50年代，她因婚變而

星運中落。但五六年后，她重放光彩，以《真假公主》一片再次獲得奧斯卡獎。

誰要是當褒曼的替身，非失業(yè)不可?！吨邑懼蕖吩诿绹涎莩跗?，她腳部受傷骨折?？墒?/p>

在接下來的六個星期里，她仍堅持上舞臺——改成坐在輪椅上演戲。無論病得多重，她總是笑

著說："舞臺醫(yī)生能把我治好的。"的確，幕一升起，她的病似乎霍然而愈。1973年，癌癥攫住

了褒曼，但它未能摧毀她的意志和毅力。她不顧病痛接受了邀請,在一部電視劇中出演以色列

已故總理果爾達?梅厄。她承認："時間越來越少了，但是，我在癌癥面前多爭取到一天便是勝

利。"電視劇開拍前，她到以色列了解梅厄的生平。拍攝期間，她一條胳膊已必須每夜作牽弓I。

拍完最后一個鏡頭，她兩眼含淚，自知從此要與她熱愛的攝影機告別。她憑借此片獲得1982

年埃米獎。

她于1982年8月29日逝世，終年67歲。可是褒曼將活在許多電影觀眾的心里,如同加

里?古柏在西班牙白雪皚皚的山上;如同干里?格蘭特在間諜出沒的里約熱內(nèi)盧。但是，最生動地

浮現(xiàn)在人們腦海中的是《卡薩布蘭卡》里的褒曼。她靠在鋼琴旁喃喃地說："再彈一遍吧，為

了過去……"在霧茫茫的機場上，她回首告別，眼神凄楚。（有刪改）

11.下列對作品的分析和概括不正確的一項是（）

A.這篇人物通訊在第1自然段用四句話概述了四個典型事例，突顯出褒曼的影響力、知

名度和觀眾對她的狂熱崇拜。

B.這篇人物通訊的結(jié)尾展現(xiàn)了褒曼的三個經(jīng)典電影的畫面，說明褒曼將活在許多電影觀

眾的心里。

C.”為了演這個角色，要我把頭割掉也行!”這句話旨在表現(xiàn)褒曼對藝術的執(zhí)著與熱愛,

使讀者對這樣的明星肅然起敬。

D.”誰要是當褒曼的替身，非失業(yè)不可"，因為褒曼是當時最有魅力的女性,具有精湛的表

演技藝，無可替代。

12.褒曼是如何始終保持其本色的?請簡要概括。

13.文章以褒曼在《卡薩布蘭卡》中的一個鏡頭作結(jié),這樣寫有什么好處？

14.請結(jié)合文本，從材料與中心關系的角度，談談這篇文章對你的寫作的啟示。

（三）閱讀下文，回答問題。

遠行

李森祥

一走進大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口,

像是要說什么，又像是什么也不想說。有時,我覺得門總是在等。

我去縣城參加征兵體檢，合格了。該怎么向父親母親說呢?他們愿意兒子離開那么長久

嗎？

母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，目光恍惚。聽我叫她一聲，眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩

眼角，嘆了一口氣說:你一定驗上了。母親說完就離開門檻去燒夜飯。

我就坐在母親坐過的地方,屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說:你娘等你半天了。

第二天起，我就發(fā)覺,芋芳、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最爰吃的菜，幾乎每頓都有。

我對母親說:你不用搞這搞那了，我又不是剛認識,我是你兒子。母親說:兒子出門就是客。娘對

不住你。人家兒子上大學出遠門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。

母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早

有準備，把弟弟妹妹們都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下?我堅持全家人一起吃，不然，我

一口也不吃。母親只好讓步。吃的時候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動筷子。后來,我發(fā)現(xiàn)

母親的眼睛都在往弟弟妹妹們的臉上瞟。

我離家的日子快到了，母親愈發(fā)忙，門檻上跨進跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也

不坐了。

終于到了這天。早晨，我睜開眼,看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍咔嘰布中山裝。這是母

親的習慣。每年過年時,母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去

和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或

把扣子繃掉了。晚上,母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我:你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你

怎么一點兒都不愛惜……今天,我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。

村子里的人知道我要走，都來看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母親。母親坐在一

只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很

舊了,鏡子已經(jīng)氧化得斑斑點點。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點點。母親很

耐心很仔細地梳著頭，頭發(fā)滋滋的。母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。

母親見我很仔細地看她，就不好意思地一笑說娘老了。我連忙說:娘不老。

母親就笑笑。結(jié)果一笑笑出滿臉皺紋。

我見了心里怦然一動，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。

該上路了，門外有很多人送我。當我一腳跨出門檻的時候，無意之中碰了一下我家的木門,

木門"吱——嘎"叫了一長聲。后來，這一聲也很深地刻進我心里。

突然，有個女人叫了一聲，說:你們家今天跟過年一樣。我發(fā)現(xiàn)，我們家人人都穿著新衣服,

的確跟過年一樣。

我走到母親與父親面前,想喚他們一聲，結(jié)果喉嚨里像堵著什么,只是低低說一聲:我去了。

我點點頭，父親和母親也就點點頭。

我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣,梳著很光鮮的

頭,倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。

從這時起，我不知道,父母及那扇我走進走出的門是離我近了還是開始遙遠了……

［選自《中學生閱讀》（初中版），有刪改］

15.從母親愛兒子的表現(xiàn)中,可以看出她是個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。

16.看至（I娘"一笑笑出滿臉皺紋"，"我""心里怦然請用第一人稱寫出此刻“我"

的心理活動。（50字左右）

17.文章多次寫到"門"，其作用是什么？

18.對文中畫線句中的"遠"和"近"如何理解?結(jié)合文意說說你的看法。

三、作文。

閱讀下面的文字,按要求作文。

魯迅先生說過，人類歷史是血戰(zhàn)前行的歷史。歷史的前進總是伴隨著無數(shù)次大大小小的

戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭有正義的，也有非正義的;有保衛(wèi)戰(zhàn),也有侵略戰(zhàn)。不同類型的戰(zhàn)爭向人們展示了同

樣的事實:流血。

你理想中的和平世界是怎樣的?請以《我心中的和平》為題作文,要求想象合理，內(nèi)容充實。

不少于600字。

參考答案

一、1.答案:B解析舊項中，“屏”應讀bing。

2.答案:D解析:D項中,“邊錘”應為“邊陲3

3.答案:A解析:“眼花繚亂”的意思是“眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂”，不符合語境。

4.B

5.答案:B解析:首次頒發(fā)諾貝爾獎的時間應為1901年。

6.(1)中國首次“一箭雙星”成功發(fā)射兩顆導航衛(wèi)星。

(2)①圖上畫了一頭驢和一只蟬;蟬正在唱歌,驢聽了，心想:蟬老弟唱得好,俺要學唱歌。

②示例:不能盲目模仿,要根據(jù)自己的特點走適合自己的路。

二、(~)7.B

8.它明確具體地交代了發(fā)稿時,人民解放軍東路軍渡過長江的情況，體現(xiàn)了新聞的真實性、及

時性。

9.人民解放軍東路軍在渡江戰(zhàn)役中取得了勝利。

10.這句話充滿了諷刺意味。湯恩伯本是來督戰(zhàn)的，結(jié)果不但無戰(zhàn)可督，而且全軍覆沒,狼狽不

堪。

（二）11.答案:D解析:“因為褒曼是當時最有魅力的女性，具有精湛的表演技藝，無可替代”的說

法錯誤，應該是“因為褒曼有敬業(yè)的精神和堅強的意志，即使生病仍堅持上舞臺：

12.答案:①人生舞臺上，她盡量領受生活的情趣，活得真實而積極。②她雖然成就斐然,但是仍

然以狂熱的精神獻身于工作，對作品精益求精。③她始終堅持以其“本來面目”出現(xiàn)在銀幕上。

解析:解答時，需要從褒曼在舞臺上的表現(xiàn)、對生活的追求和人生態(tài)度等方面來分析。

13.這樣寫化虛為實，把英格麗?褒曼的形象定格在這個永恒的鏡頭里，表現(xiàn)了觀眾對她的懷念

和難忘，耐人尋味。

14.答案:①材料要為中心服務。這篇人物通訊，事例雖多，但都經(jīng)過了嚴格篩選,很能突出文章

的中心，把褒曼動人的風采、感人的精神世界表現(xiàn)得淋漓盡致。②選擇典型材料。這篇人物

通訊之所以叫人過目難忘，回味無窮，是因為作者選擇了大量具有代表性和說服力的典型材料,

概括地敘述了褒曼一生的經(jīng)歷。解析:材料要真實、典型,要為中心服務，圍繞這些分析即

可。

（三）15.①母親深明事理。雖不舍兒子遠行，卻默默支持兒子當兵。②母親樸實細心，疼愛兒女。

她為不能給兒子辦酒席感到內(nèi)疚，兒子臨行前，她做兒子最愛吃的菜，殺掉了家中唯一的一只

雞。③母親勤儉能干。給兒子做新衣，釘扣子，天天忙碌。④母親自尊心強。自己頭發(fā)梳得光

鮮，全家穿新衣，體面地送兒子去當兵。

16.示例:娘啊，您真的老了!您時時為兒子牽腸掛肚，怎能不老?您一心為兒子操勞忙碌,怎能不

老?您滿臉的皺紋讓我揪心！

17.結(jié)構(gòu)上,有首尾照應的作用。內(nèi)容上，作者借“門”表達“我”與家之間的深厚感情，回家時的遙

望，離家時的回望,都包含“我”對家的愛與眷戀。門開啟時的等待，門“吱——嘎''叫了一長聲，又

寄予了家對“我”的愛與不舍。

18.示例:“遠”的感覺來自空間距離和時間距離，離家參軍，豈能不遠?但從離家的那一刻起，對家

的厚愛，對父母的眷戀，將縈繞心頭，無論何時何地都將伴隨“我所以說這份感情更真切、更

貼近了。

三、略。

單元測評

一、積累與運用。

1.給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

請責()文尊紿()禁隼|()

繁伙)深wCi()痛疾

廣mao()無垠han()首低眉

冥思xia()想

2.選擇恰當?shù)脑~語填入括號中，正確的一項是()

如果我學得了()的好脾氣，如果我學得了一點點()的和氣，如果我能()

人,()人——我都得感謝我的慈母。

A.柔和待人接物饒恕認清

B.一絲一毫格外寬恕識別

C.一絲一毫出奇饒恕體諒

D.一絲一毫待人接物寬恕體諒

3.對下面的語段提出修改意見。

父親是農(nóng)民,僅僅上過三四年學。①父親面朝黃土背朝天，在那塊貧瘠的土地上辛苦操勞

了大半輩子。②然而，生活依然清貧，父親更何況想把五個兒女培養(yǎng)成有別于他們的“文化人”,

這對于一個守著黃土過日子的農(nóng)民來說，談何容易!終于他開始做起了買賣。③對于父親這一

舉動，讓我很不以為然。當時，我正在城里讀初中，受城市同學的影響，身上滋生了一種市價氣一

一虛榮、浮華。為我"卑賤"的出身而苦惱，④竟然不敢承認父親不是大字不識多少的農(nóng)民,

對父親的忙碌嗤之以鼻。直到長大后,我才體會到父親對我至真至純至深的愛!⑤對于父親,

我有一種深深的愧疚之情。

(1)①處語義重復，可以這樣改：。

(2)②處語序不當，可以這樣改：。

(3)③處成分殘缺，缺少主語，修改意見：。

(4)④處表意不正確，修改意見：。

4.母親是世界上最偉大的人;母愛是世界上最崇高的愛。閱讀下面的小詩,補寫第二節(jié)的

空缺內(nèi)容,使之與第一、三節(jié)連貫。

小時候，母愛融在乳液里,吮著它，香甜甜。

上學后，母愛，，。

長大后，母愛藏在枕頭里,枕著它，夢圓圓。

5.請參考下面的材料，按“直言警示”與“婉言勸說”的要求，各設計一條戒煙廣告語。

世界衛(wèi)生組織公布的資料顯示，中國已經(jīng)成為全球煙草生產(chǎn)和消費的第一大國，其生產(chǎn)和

消費的數(shù)量均占全球總量的三分之一以上。全球11億吸煙者,3.2億在中國。在中國，每年都

有100萬人死于與吸煙有關的肺病、冠心病等疾病，每天都有8萬左右的青少年成為長期煙

民。有資料表明:長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10—20倍,喉癌發(fā)病率高6—10倍,

冠心病發(fā)病率高2—3倍，氣管炎發(fā)病率高2—8倍。

(1)直言警示：

(2)婉言勸說：

二、閱讀理解。

(一)閱讀下面的語段，回答問題。

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛煌的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成

群結(jié)隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起,形成一

座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子

扭幾扭。實在標致極了。

中國留學生會館的門房里有幾本書買,有時還值得去一轉(zhuǎn);倘在上午，里面的幾間洋房里

倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗

亂;問問精通時事的人，答道，"那是在學跳舞」

到別的地方去看看，如何呢？

6.用自己的話概括語段的主要內(nèi)容。

7.文中畫線句子中的“確”和“但”在語氣和內(nèi)容上有什么作用？

8.對于“實在標致極了”中的“標致'一詞，你怎么理解?

9.這部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系?談談你的看法。

（二）閱讀下文，回答問題。

父親，你是座聳立的山

小鎮(zhèn)的汽車站到了。父親放下肩上一直背著的我的行李，說道:“到學校給家里寫信」

這是走了十幾里山路后父親說的第一句話。我答應了一聲，木訥的父親就再沒開口，只是

默默地看著車來的方向，手中拿著我簡單的行李。我從側(cè)面看了一眼父親，內(nèi)心一陣酸楚。

父親太蒼老了，我卻要離家遠行去讀大學，他那已經(jīng)布滿皺紋的臉上不知道又將爬上幾道

皺紋,我這個長子能給這個家?guī)硎裁?弟弟妹妹還小，母親身體又不好,父親肩上的擔

子……我忍不住又看了眼父親瘦小又有些干枯的身體，我擔心他會被艱辛的生活壓垮。車

來了，我跳上汽車，父親在扎得結(jié)實的行李上又仔細地察看了一遍，挨個兒拍了拍,才遞給

我。我站在車門口，等著父親再說些什么話，但他只是瞇著眼睛，看了我?guī)籽?，終于沒說一句

話。車開了，父親還站在那兒，直到變成了一個黑點兒，被汽車掀起的漫天塵土裹住。

放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重復單調(diào)，平平靜靜。父

親去山上干活還沒回來，母親正在屋內(nèi)張羅著給雞喂食。我沒有聽從母親的話坐在屋里,

而是找了把鋤頭上山去找父親。

村子四周都是山,山上向陽的一面開墾著許多梯田。我忘了問父親在哪座山上，只得

一座座山去尋找。我爬上一道山梁，站在高處向四周張望，見對面一個山脊上有一個人正

躬著腰干活。那背影是我十分熟悉的，遠遠看去，父親顯得那么瘦小，要不是正揮著鋤頭,

我真疑心那不過是山上的一棵樹、一塊石頭，一點兒也不起眼。我走過去,父親直起腰看

清是我，笑著問："回來啦?""回來啦」"回去吧。""不，鋤一會兒吧。"父親便沒再堅持,

我又像從前在家一樣跟在父親旁邊鋤起地來。山坡上很靜，我們都沒有說話，像從前干活

一樣，能聽見有節(jié)奏的鋤地聲。

天漸漸黑了，山腳邊的村子炊煙裊裊，傳來女人喚雞和狗吠的聲音。父親站起身，抹了

抹額頭上的汗，拍拍身上的塵土,說道："回去吧。"我扛起鋤頭，沿著小路，慢慢向山腳下走

去。父親走得很慢，頭上的咖啡色氈帽上有些塵土，我?guī)状蜗胩嫠麘勅?，但終于停住了手,

我不想打攪正在專心走路的父親。

幾年過去了，到了四年級，研究生考試開始報名了。我卻犯起了難，左思右想總下不了

決心，眼前老是晃動著父親那雙疲憊的眼睛，還有幾個年幼正在上學的弟妹的滿是熱切盼

望的眼睛,然而放棄多年的心血……我有些瀕于絕望了，但我終于決定回家去征求父親的

意見。父親對我的突然回家只略微有些驚訝,卻沒有多問。吃過晚飯收拾好后，父親和我

坐在廚房里的桌邊,母親在一旁納著鞋底，小弟弟坐在舊桌邊做他的作業(yè)。我艱難地開口

了："我想讀研究生，特地回家來商量，我只是擔心……"我沒有說下去，看著眼前蒼老的雙

親，看看破舊的被煙熏得昏暗的墻壁，我突然想罵自己。父親長時間地沉默著，臉上仍是那

平靜的表情，母親停止了納鞋,一會兒看看我，一會兒看看父親，嘴張了幾下終于沒說話。屋

子里一陣凝固般的寂靜，我的心悲哀起來,為父親，也為自己。

父親打破了沉默,聲音很安詳："考吧，別擔心家里「我剛想張嘴，父親又說："讀書是

好事，不能誤了。坐了一天車,早點兒歇吧」母親納鞋的聲音又響起來了，屋內(nèi)又沉默了。

我沒有再說什么,站起來向里屋走去。

第二天，父親送我上路了，我們一前一后走著，和第一次送我上大學一樣，所不同的是,

沒背行李,但我卻多了份重壓。車來了，父親道："到學校好好兒學我使勁點點頭。車已

經(jīng)開得老遠了，我還能看見父親仍站在那兒。

父親，回去吧。

10.第1自然段中哪兩個細節(jié)表現(xiàn)了父親真摯的愛子之情？

11.在第5自然段中，哪些語句點明了“我”犯難的原因？

12.理解第5、6自然段中畫線的句子。

13.文中說父親“木訥”，怎樣理解木訥的父親“是座聳立的山”呢？

三、作文。

母愛歷來是為人所歌頌的，它被視為天底下最偉大的愛。古往今來,許許多多的文人墨客

都歌頌過它。請以《我的母親》為題目，寫一篇不少于500字的作文。

要求:除詩歌外，文體不限，題目自擬，寫出自己的真情實感,文中不得出現(xiàn)真實的人名、校

名、班名。

參考答案

一、1.jiezhbuguyan惡袤頷遐

2.D

3.⑴將悴苦''或"操勞”刪掉(2)將“父親”與“更何況”調(diào)換位置⑶刪掉“對于”或“讓"⑷“不是"

改為“是”

4.示例:寫在目光里望著它意綿綿

5.示例:(1)吸煙有害健康。(2)為了您和家人的健康幸福,請不要吸煙。

二、(一)6.主要寫見到藤野先生之前「我”在東京的所見所感。

7.“確”肯定了花的漂亮;但”表轉(zhuǎn)折，說明花雖然漂亮，但人卻是丑陋的,令人作嘔的。

8.“標致”的本義是漂亮，多用在女性身上。此處用來諷刺“清國留學生”，是反語。

9.作者在這個部分寫了在東京的所見，“清國留學生”的種種丑態(tài)使作者對東京很失望，為下文他離

開東京到仙臺見到藤野先生做了鋪墊。(或:這個部分寫了“清國留學生”學跳舞、賞櫻花，是作者離

開東京到仙臺見到藤野先生的緣由。)

(-)10.答案:①對“我”說到了學校給家里寫信。②在扎得結(jié)實的行李上又仔細地察看了一遍。解

析:根據(jù)第1自然段概括即可。

11.答案：①“眼前老是晃動著父親那雙疲憊的眼睛，還有幾個年幼正在上學的弟妹的滿是熱切盼

望的眼睛。”②“我沒有說下去,看著眼前蒼老的雙親，看看破舊的被煙熏得昏暗的墻壁，我突然想罵

自己解析:本題考查提取信息的能力。

12.答案:畫線的句子通過母親納鞋的聲音的停、響,反襯了這件事的難度，表現(xiàn)了父親的難處和對

“我”深沉的愛。解析:本題考查賞析語言的能力。

13.答案:“木訥”和“山”在此是如此協(xié)調(diào)，山峰高聳、巍峨,正如父親一樣崇高。這兩個詞語突出了父

愛的無言與深沉。解析:本題考查深入研讀文章的能力。

三、略。

單元測評

一、積累與運用。

1.解釋下列加點的詞語。

⑴未復有能與其奇者

⑵不見限月

⑶但少閑人如吾兩人者耳

（4）素湍綠潭，回清倒影

2.卡列句子中沒有錯別字的一項是（）

A.懷民亦未寢,相于步于中廷

B.天無纖云，月白如晝

C.素湍綠潭，回清倒映

D.清林翠竹，四時具備

3.下列選項中加點詞語的意思相同的一項是（）

A.且三峽七百里中自富陽至桐廬

B.山川之美春冬之時

C.相與步于中庭冰寒于水

D.天下獨絕猿則百叫無絕

4.下列各?中沒有通假字的一項是（）

A.素湍綠潭，回清倒影

B.兩岸連山，略無闕處

C.經(jīng)綸世務者，窺谷忘反

D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮

5.對下列句子的大意理解不正確的一項是（）

A.自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

在三峽七百里之間，兩岸（都是）連綿不絕的山峰，完全沒有中斷的地方。

B.兩岸石壁，五色交輝。

兩岸懸崖峭壁，五光十色。

C.但少閑人如吾兩人者耳。

只是缺少像我們二人這樣的閑人罷了。

D.經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

那些忙于治理政務的官員，看到（這些幽美的山谷）后,（就）流連忘返。

6.根據(jù)要求默寫。

（1）晴川歷歷漢陽樹，O

（2），山山唯落暉。

（3）春冬之時,則素湍綠潭，。

（4），云生結(jié)海樓。

⑸孟浩然從大處入筆，用“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”描繪了洞庭湖的壯觀景象;白居易則

從細處著墨，用“”描繪了西湖早春鳥兒歡唱的動態(tài)

美景。（白居易《錢塘湖春行》）

二、閱讀理解。

（一）閱讀《三峽》，回答問題。

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日,自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時朝發(fā)白帝，暮到江陵,其間千二百里，雖乘奔御

風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影,絕球多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅,常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日："巴

東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

7.解釋下列句中加點的詞語。

(1)屬引凄異屬：

(2)雖乘奔御風，不以疾也疾：

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下卻句子。

絕嘛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

9.填空。

(1)文中用“”描繪了山形的挺拔險峻，用"”寫出了

深秋的凄婉幽美。

⑵三峽適合修建水力發(fā)電站，這可以從本文中找出兩條理由，請用自己的語言概括，并寫

出文中印證理由的原句。

理由①：

原句：

理由②：

原句：

10.昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今更因三峽工程聞名于世，吸引了無數(shù)中外游客前來

觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導游詞,向游客介紹三峽的風景特點和時代變化。

導游詞：

(二)比較閱讀甲、乙兩篇短文，回答問題。

【甲】答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉

霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。

【乙】記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋

張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何

夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

11.解釋下列句中加點的詞語。

⑴未復有能耳其奇者與：

(2)月色入戶戶：

12.用現(xiàn)代亞語翻譯下列句子。

(1)夕日欲頹，沉鱗競躍。

(2)水中藻、落交橫，蓋竹柏影也。

13.根據(jù)語段填空。

⑴甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景色增添動感的語句是

“"和“乙文中寫景的名句是“O

(2)甲、乙兩文都描寫了自然景物，甲文描繪了“之美”，乙文描寫了“之美'：從

表達方式看，兩文都有緊扣景物特征的，也都有堪稱點睛之筆的。從思想感

情看,兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同?！队洺刑焖乱褂巍分械奶K軾是

受到貶謫的“”人(填摘自文中的一個字)，文中把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲

涼、人生的感慨等微妙復雜的思想感情濃縮在了“”的

語句中；《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“”人(填摘自文中的一個字)，文中

表達了作者的思想感情。

(三)閱讀下文，回答問題。

一卷冰雪文序

張岱

①魚肉之物，見風日則易腐,入冰雪則不敗，則冰雪之能壽物也。今年冰雪多，來年谷麥必茂,

則冰雪之能生物也。蓋人生無不番此冰雪之氣以生，而冰雪之氣必待冰雪而有，則四時有幾冰

雪哉？

②若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風日，而夜氣則冰雪也;遇煩躁則風日，而清凈則

冰雪也;遇市朝則風日，而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特②

魚與龍不之覺耳。

③故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味，莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④

取受用之不盡者,莫深于詩文。蓋詩文只此數(shù)字，出高人之手，遂現(xiàn)空靈;一落凡夫俗子，便成臭

腐。此期間真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能說。即使其能解能說矣,

與彼不知者說彳皮仍不解,說亦奚⑤為?故曰:詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也。

【注釋】①若:像。②特:只不過。③恣:放縱,任憑。④電(yi):舀。⑤奚(xi):什么。

14.解釋文中加點的詞語。

⑴糠⑵吊：

⑶遂：⑷固：

15.適用“/”為文中畫橫線的句子斷句。

冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特魚與龍不之覺耳。

16.翻譯文中畫浪紋線的語句。

特恨遇之者不能解，解之者不能說。

17.請用第①段中的兩個關鍵詞回答:“冰雪之氣”對世間萬物有哪兩大好處？

18.所謂“冰雪之氣”，亦即冰雪之特點。請你根據(jù)本文內(nèi)容的提示，并結(jié)合自己的生活體驗,

用至少四個雙音節(jié)詞概括一下“冰雪”的特點。

19.張岱的文風任情適性，文筆流麗清新,為人慷慨亮節(jié)，性格孤高傲物。文中哪句話最能

反映他曲高和寡、知音難覓的心情？

三、作文。

閱讀下面的文字,按要求作文。

春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月；"采菊東籬下"的悠閑，"天生我材必有用”的灑脫;陌路上的

相視一笑，危難時的義無反顧……在生活中，美隨處可見，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去體驗，去感悟。最美,

是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。

你一定有心中的“最美”，關于“最美”，你一定也有感悟，請自擬一個包含“最美”這個詞語的

標題,寫一篇不少于600字的文章，文體自選,文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

參考答案

一、1.⑴參與，這里有欣賞、領悟的意思⑵日光，這里指太陽（3）只是⑷白色

2.B

3.答案:B解析:A項中,前一個“自”的意思是“在”;后一個“自”的意思是'從B項中，兩個“之”的意思

都是“結(jié)構(gòu)助詞，的C項中,前一個“于”的意思是“在”;后一個“于”的意思是“比D項中,前一個“絕”

的意思是“絕妙”;后一個“絕”的意思是“斷，停

4答案:A解析:B項中，“闕”同“缺3C項中「反"同"返D項中，“轉(zhuǎn)”同“臉

5.答案:B解析:B項中，句子的意思是“兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映

6.（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）樹樹皆秋色（3）回清倒影（4）月下飛天鏡（5）幾處早鶯爭暖樹誰

家新燕啄春泥

二、（一）7.（1）連接（2）快

8.在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹;在山峰之間,常有懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩。

9.⑴重巖疊嶂，隱天蔽日林寒澗肅,常有高猿長嘯⑵理由①:水流急原句:朝發(fā)白帝，暮到江陵

（或:雖乘奔御風，不以疾也）理由②:落差大原句:懸泉瀑布，飛漱其間

10.示例:各位游客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗,四季美景風格迥異。春

冬之時，潭水碧綠，怪柏凌峰，瀑布飛懸;夏季水漲，江流洶涌;秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進三峽人家，品嘗

金黃蜜橘;登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風光，熱情的三峽人民,歡迎各位常游此地。

（二參與,這里有欣賞、領悟的意思（2）單扇的門，泛指門。這里指門窗

12.（1）夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。

（2）水中藻、苓交織縱橫,原來是竹子和松柏的影子。

13.⑴猿鳥亂鳴沉鱗競躍庭下如積水空明，水中藻、芽交橫，蓋竹柏影也⑵山川月色（月夜）

描寫議論（答“抒情”也可）閑但少閑人如吾兩人者耳仙熱愛自然、沉醉山水（意思對即可）

（三）14.⑴借，憑借⑵不同⑶于是，就

（4）本來

15.冰雪之在人/如魚之于水/龍之于石/日夜沐浴其中/特魚與龍不之覺耳。

16.只不過遺憾的是遇到的不能理解，理解的不能評說。

17.一是“壽物”（即能使事物的壽命得以保持和延長）;二是“生物”（即能使事物本身得到生長和發(fā)

育）。

18.空靈、純凈、清冽、透明、濕潤、低溫、保鮮等。

19.詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也。（或:特恨遇之者不能解，解之者不能說。）

三、略。

單元測評

..............................

一、積累與運用。

1.下列加點字的注音全對的一項是()

A.拳使(chai)狼.?)鮮吸yU)

B.洗率(di)蹣娜(shan)擦段(shi)

C.目齒(jii)舉等(zhCi)事事(s肩ng)

D.籬管(ba)按扶(cMn)雙洞(zha)

2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

(1)本次考試學生須在網(wǎng)上報名，繳費24日下午。

(2)一名獨腿流浪大叔近日走紅浙江金華，他耗時5小時用粉筆在地上畫出一幅6平方米

左右的《蒙娜麗莎》，的畫像引得路人紛紛駐足觀看，驚嘆不已。

(3)李敏說，通過參加本次成語大會的錄制工作，她對成語的使用地比以前多了，就

像和老朋友見了面,對成語更有感情了。

A.截止栩栩如生不由自主

B.截止惟妙惟肖情不自禁

C.截至惟妙惟肖不由自主

D.截至栩栩如生情不自禁

3.下列句子中沒有病句的一項是()

A.隨著粵劇表演及廣彩制作等活動引入課堂，讓更多學生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。

B.近年來，中國體育健兒在賽場上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績，在國際大賽上屢獲殊榮。

C.讀者深受喜愛的楊絳先生，留下了大量文風質(zhì)樸、寓意深刻的作品。

D.《中國成語大會》節(jié)目受到中小學生喜愛是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵的原因。

4.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

創(chuàng)設“清明”這個節(jié)日的人無疑是一個大智者?！吧剿蓖跒椤扒濉?，“日月洞在為“明這里的

“同在”，道出了天地的秘密,也道出了中國文化的秘密。。山因水不枯，水因山不

濁;日因月不烈,月因日不晦。這一切，都在一種“大同”之中實現(xiàn)了。

A.無水之山少了情韻,無山之水少了風骨;無日之月少了熱烈，無月之日少了溫柔

B.無水之山少了情韻,無山之水少了風骨;無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈

C.無月之日少了溫柔,無日之月少了熱烈;無水之山少了情韻，無山之水少了風骨

D.無月之日少了溫柔,無日之月少了熱烈;無山之水少了風骨，無水之山少了情韻

5.語文綜合性學習。

一到冬天，全國人民就會關注一個共同的話題:霧霾。霧霾已經(jīng)嚴重影響到每個人的生活,

為了讓同學們了解社會、關注環(huán)境，學校開展了關于這個問題的大討論,請你參加并完成以下

任務。

（1）霧霾成了網(wǎng)絡上火熱的話題，有的網(wǎng)友擬了一副對聯(lián)。上聯(lián):自強不吸，厚德載霧;下聯(lián):

霾頭苦干，再創(chuàng)灰黃;橫批:喂人民服霧。你認為這副對聯(lián)反映了什么？

⑵汽車增多,尾氣污染加重是形成霧霾的一個重要原因，請你根據(jù)這個情況擬寫一條宣

傳語，號召人們行動起來，減少霧霾。

二、閱讀理解。

（一）閱讀下文，回答問題。

燃燒的木棉

梁惠娣

在更遠的南方，春天是木棉花燃燒的季節(jié)。

在一個下著微雨的早晨，我在街心公園中散步。走著走著，一棵木棉樹出現(xiàn)在我的面前。

它枯褐色的枝干像垂暮老人布滿皺紋溝壑的臉，充滿滄桑的樣子，一點兒也不好看。一抬頭,

才發(fā)現(xiàn)無數(shù)碩大、深紅的木棉花在頭頂密匝匝地開放，像天空中飄過來一團火紅火紅的云，又

像一道紅艷艷的朝霞，也像一團熊熊燃燒的火，映紅了一片天空，是那樣耀眼奪目。偶爾，有開得

正艷的木棉花從枝頭落下，"啪"的一聲落到地上，擲地有聲，那樣響亮，那樣決然。

在這樣的春天，我最愛到圖書館里看書。圖書館旁邊有一個明如鏡子的小湖，湖水清澈。

湖邊，一棵古老的木棉樹臨湖岸而長，它一樹灰褐的枝干，未待綠葉長出,先開出一樹繁盛無比

的紅花來，像美人臨水梳妝。她伸出纖纖玉手，描唇畫眉，那艷紅亮麗的木棉花便是她發(fā)髻上的

頭飾。滿樹盛開的木棉花與湖水中的倒影交相輝映,更令人感到驚艷絕倫的美。我每次到圖

書館，都坐在靠窗的座位上,安靜地閱讀。偶爾從書頁間抬頭，看到無數(shù)開放著的木棉花像無數(shù)

張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到肆無，后憚的樣子。那時那刻,我的心里也開出一朵朵熱情奔放的

木棉花來，滿心歡欣與感動。有木棉花相伴的閑讀，更覺舒心愜意。

在這個木棉花盛開的時節(jié)，流連在燃燒的木棉花下，禁不住吟詠木棉花的詩句，惹幾分追

昔懷遠的情思。

宋代詩人楊萬里在《三月一十雨寒》詩中寫道："姚黃魏紫向誰賒，郁李櫻桃也沒些。卻

是南中春色別，滿城都是木棉花意思是說，像姚黃、魏紫這樣名貴的花要向誰要，就連李子、

櫻桃這樣的小家碧玉的花也沒有。但是南方春色卻有不同，滿城都是木棉花。這首詩生動地

描繪了南國紅棉鬧春的絢麗景色。我能想象，走在開遍全城的木棉花下，該是怎樣繁盛熱鬧的

景象。

明末清初,女詩人張喬的《春日山居》里也寫到了木棉花,詩曰："二月為云為雨天,木棉如

火柳如煙。烹茶自愛天中水，不用開門汲澗泉「詩中寫了早春二月時晴時雨的氣候，木棉花如

火如荼地開放，楊柳冒出新芽像一團團淺黃色的煙霧，遇到大雨時，不用開門汲澗泉取水，自接

天水烹茶，饒有風味。那樣的山居生活令我無限向往。

我愛木棉花，愛它生機盎然地盛放,又如此壯烈地墜落。當我看到那一朵朵盛開的木棉花

時，心中不禁燃起火一樣的熱情。我想，我們也要像木棉花一樣,要用盡全力開放一次，才無悔這

一生。

6.貫串選文的感情線索是什么？

7.簡略分析下列句子中的加點詞語的表達效果。

偶爾從書頁間抬頭，看到無數(shù)開放著的木棉花像無數(shù)張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到岸不

吊像的樣子。

8.文章引用古人有關木棉花的詩句，有什么作用？

9.簡略說說木棉花可貴的精神及其給我們的人生啟迪。

（二）閱讀下文，回答問題。

像水晶一樣的心愿

矯友田

很多年前，在小鎮(zhèn)的街市一角，有一家小小的書店。那時候，他只有十二三歲,卻已經(jīng)是個十

足的書迷了。每次跟著母親到小鎮(zhèn)的集市上賣雞蛋，他總要找機會到那個小書店里待上一會

兒。

那個小書店的老板,是一個60多歲的老者。長得又高又瘦，鼻梁上架著一副大大的黑框

眼鏡。他每次走進書店的時候，那位老者總是伏在柜臺上看書。見他進來，老者便把眼鏡往下

輕輕地一按，朝他微微一笑,而后繼續(xù)埋頭看書。

那時候的書店還不是開架售書。他就用兩只小手扳著柜臺，使勁蹺著腳，仔細地瀏覽著擺

放在書架上的書籍。每當發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，他就會讓老者幫忙取過來翻看一陣兒。

那時候上學，父母從來不給他零花錢，他就把賣酒瓶、牙膏皮等廢品換來的零錢積攢起來

買書。可是那些書的定價,大都超過了他購買的能力。因此，為了購買一本喜歡的書，小男孩總

是要掂量來掂量去，那位老者則不厭其煩地為他拿來拿去。

漸漸地，老者便記住了那個小男孩的模樣。等他再走進書店的時候,老者就會主動起身,

從書架上抽出一些他認為適合兒童閱讀的書籍,然后遞到那個小男孩的眼前，說："你看這些,

有你喜歡的嗎?"這也是老者對他說的次數(shù)最多的一句話。有些時候，小男孩站在柜臺前看上

半天，卻因為衣兜里的錢不夠,最終只能依依