部編版三年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試卷附答案 (十)

部編版三年級(jí)語文下冊(cè)期中檢測(cè)卷（B卷）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)

（時(shí)間：120分鐘滿分：100分）

一、書寫

1.讀拼音，寫詞語。

qTngliangpingzhanchengzitiangao

yundan

zengsongxiangtianminglangchunhua

二、填空題

2.把e句子中畫線部分改寫成四字詞語。

1."五?一〃節(jié)廣場(chǎng)上五彩繽紛，十分鮮艷多彩（）,一片節(jié)日的氣

氛。

2.QQ和360惡意爭(zhēng)斗只能是雙方都受到損傷，誰也沒得到好處（）,

甚至是多方都會(huì)受到傷害。

3.三軍儀仗隊(duì)的陣容聲勢(shì)使人敬畏（）：列隊(duì)時(shí)個(gè)個(gè)昂首挺胸、神采

奕奕，行進(jìn)時(shí)人人目光炯炯、步伐堅(jiān)定，不愧是國(guó)威、軍威的代表。

3.查字典

"舉''字按部首查字法應(yīng)先查________部，再查_________畫。按音序查字法應(yīng)先

查大寫字母,再查音節(jié)。"舉〃字在字典里的解釋有：①向上

抬；②舉動(dòng)、行動(dòng)；③提出；④推選；⑤全?！芭e世聞名"的"舉"應(yīng)取第

種解釋。

4.照樣子，填一填。

①例：朱紅、紅、紅、紅

②例：順順溜溜、、、

三、選擇題

5.下面加點(diǎn)字的注音有誤的一組是()

A.挨近⑸)閑散(san)旗仔(gan)攀高(ch6ng)

B.不輦(jTn)撤手(sa)掙脫(zheng)那手(xie)

C.鰥艷(xian)前爪(zhao)稱心(chVng)購(gòu)I啡(jia)

D.螞蚱(m3)積累(lei)尊子(long)談起(xi臺(tái)n)

佳句理解。

6."街上有掛著各種招牌的商鋪、作坊、酒樓、茶館……”句中的省略號(hào)說明

()

A.說明大街上很繁華B.街上的建筑物很多C.街上的馬、驢、車很多

7.“畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大?！ㄟ@句話是

說畫上的人非常()

A.多B.小C.逼真

8.以下詞語搭配正確的一項(xiàng)是（)

A.艷麗的薔薇B.親切的關(guān)系C.凜冽的春風(fēng)D.熱烈的搏斗

四、連線題

9.我會(huì)連一連。（將能組詞的字連起來）

五、判斷題

10.判斷下面說法的正誤。對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“義”。

（1）鹿覺得自己身上最好看的部位是腿。（）

（2）鹿覺得自己的腿太細(xì)了，配不上美麗的角。（）

（3）鹿被兇猛的老虎追。（）

（4）最終，是美麗的角救了鹿的命。（）

（5）這個(gè)故事告訴我們?cè)诓煌那闆r下，優(yōu)點(diǎn)也可能變成缺點(diǎn)。（）

11.判斷題

“桃花潭水深千尺”是說桃花潭里的水很深。（）

12.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。

《絕句》描寫的是描寫了草堂周圍明媚秀麗的春天景色。（）

六、修改病句

13.用修改符號(hào)修改下面這段話。

暑假里的一天，氣候悶熱。一會(huì)兒，天空烏云蜜布，刮起了大風(fēng)，雷電緊

跟著的閃電，震的窗戶直響。雨下起來嘩嘩地，越下越大，向窗外E去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

的的景物看不見了，近處的景物也看不清了。

14.讀下面一段話，看有什么問題，把錯(cuò)誤的語句和修改的寫E在下面的橫線

上。

我養(yǎng)了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子倒是很大。它最愛顯的

鉗了。有一次，我輕輕點(diǎn)了它一下用一根小棍，它立刻轉(zhuǎn)動(dòng)身體，向我高高

舉起那大鉗子剪刀似的。我點(diǎn)了幾下又，它鉗子越舉越高，突然，整個(gè)身子

翻了過去。它急了，鉗子在空中亂舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻過身來。

15.修改下列病句。

(1)我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

(2)會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去。

(3)今天，我很快完成了語文作業(yè)和各科作業(yè)。

(4)你如果看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。

七、句型轉(zhuǎn)換

16.把下列句子改成“把”字句。

1.花圃被他修得像鐘面一樣。

2.他放飛了籠子里的小鳥。

17.按要求寫句子

L我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚯蟲嗎？(改成陳

述句)

2.畫草蟲的很少有沒畫過螞蚱的。(改成肯定句)

18.把下列句子改成“把”字句。

(1)站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。

(2)人們掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。

(3)不同時(shí)間開放的花種在一起，被植物學(xué)家組成花的“時(shí)鐘二

八、排序題

19.聯(lián)系課文內(nèi)容，將蔡倫造紙的過程的過程排序。

()把漿撈出來曬干。

()把樹皮、麻頭、稻草等原料剪碎或切斷。

()把原料浸在水里搗爛成漿。

九、語言表達(dá)

20.讀一讀，照樣子寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。

［一身烏黑的羽毛,一雙剪刀似的尾巴,一對(duì)輕快有力的翅膀,湊成了那樣可

愛的活潑的小燕子。

仿照畫線部分，描寫一種你熟悉的小鳥的外形特點(diǎn)。

2,獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。

仿照畫線部分，描寫一種你熟悉的小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。

21.按要求寫句子。

1.五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫擬人句)

2.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？(變換句式)

3.修改病句。

我寫的一扁作文《我愛祖國(guó)》在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我激動(dòng)的心情翻

開日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前。

十、信息匹配

-22.我想有個(gè)家。

烏龜金魚鯨黃鰭羊蛇麻雀大雁蝙蝠帶魚鱷魚狗豬

(1)哺乳動(dòng)物：____________________

(2)鳥類:____________________

(3)魚類：____________________

(4)爬行動(dòng)物：____________________

十一、詩詞曲鑒賞

課內(nèi)閱讀。

村晚

［宋］雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

23.詩人描繪幽雅美麗的圖畫的詩句是。表現(xiàn)牧童

的調(diào)皮可愛，天真活潑的詩句是O

24.詩中的“銜”、“橫”兩字富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析。

十二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀

紙的發(fā)明（節(jié)選）

大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累

的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，

浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用

這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)

人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

25.造紙術(shù)是吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)而改進(jìn)的。

26.用""畫出描寫造紙過程的語句。

27.這種造紙術(shù)為什么能傳承下來？

燕子（節(jié)選）

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了

一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

那邊還有飛倦了的幾對(duì)，用能地在竽朗的電線上俗尊——嫩藍(lán)的春天，幾

支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多

么有趣的一幅圖畫呀！

28.根據(jù)意思從文中選擇合適的詞語。

CD形容波光明凈的樣子。E（）

（2）間或，有時(shí)候。（）

（3）飄蕩，起伏不定的樣子。（）

29.寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。

閑散---（）纖細(xì)---（）

30."幾痕細(xì)線〃指的，"小黑點(diǎn)"指的是。

31.第一自然段描寫了燕子飛得的特點(diǎn)。

32.第二自然段寫的是燕子時(shí)的樣子。

十三、文言文閱讀

閱讀下文，回答問題。

鵡蚌相爭(zhēng)

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌①方出②曝，而

鵡啄其肉，蚌合而③箝其喙。鵑曰：'今日不雨，明日不雨，即有死蚌！'蚌亦

謂鵡曰：'今日不出，明日不出，即有死鵲！‘兩者不肯相舍，漁者得而并④禽

之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以⑤弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王之

熟計(jì)之也！"惠王曰：“善?！蹦酥?。

（注）①方：剛剛。②曝：曬。③箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。④禽：

同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊??；害處，這里指疲弊的意思。

33.試著翻譯下面的句子。

兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

34.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

蘇代把_______:國(guó)和________國(guó)比成了故事中的鶴和蚌，把________國(guó)比成

了漁者。

35.蘇代講這個(gè)故事的目的是什么？

十四、書面表達(dá)

36.習(xí)作練習(xí)。

我們這個(gè)世界，植物隨處可見?；ú輼淠緡@在我們的周圍，許多同學(xué)家里

也還養(yǎng)著花草。你能選擇一種自己最喜歡的植物，仔細(xì)觀察，將它的特點(diǎn)寫

出來，讓更多人喜歡它嗎？題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。

【參考答案】

1.清涼平展橙子天高云淡贈(zèng)送香甜明朗春華秋實(shí)

2.花團(tuán)錦簇兩敗俱傷威風(fēng)凜凜

3.、8Jju5

4.粉暗火干干凈凈紅紅火火整整齊齊

5.C

6.A

7.B

8.A

9.愛國(guó)拉手秋風(fēng)田野江河獅子

10.XXX

11.V

12.V

百

暑假里的一大，《夕悶熱。一會(huì)兒.大

空烏云布.利起廣大風(fēng)。的緊跟著

13.Z

⑥閃電,震得窗戶直響e雨I下起來I嘩嘩地I.

越下越大,向悅外T去.遠(yuǎn)處的景物看不見

廠,近處的景物也看不清「。

14.我養(yǎng)了螃蟹一只一一我養(yǎng)了一只螃蟹；它最愛顯的鉗了--它最愛顯擺自

己的鉗子了；向我高高舉起那大鉗子剪刀似的-一向我高高舉起那翦刀似的大

鉗子；我點(diǎn)了幾下又一-我又點(diǎn)了幾下

15.我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫作水平。小蝦（它們）

會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去。今天，我很快完成了各科作業(yè)。你

只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。

16.他把花圃修得像鐘面一樣。他把籠子里的小…鳥放飛了。

17.我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們也改改口味，吃魴蟲吧。畫草蟲

的大部分都畫過螞蚱。

18.小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。人們把厚厚的堆積物

掘開，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。植物學(xué)家把不同時(shí)間開放的花種在一起，組成

花的“時(shí)鐘”。

19.312

20.這只鳥非?？蓯?，一身翠綠翠綠的毛，一雙水汪汪的眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)，

張小嘴巴尖尖的，一雙銳利的爪子又紅又細(xì)。玲瓏的小面孔上，嵌著一

對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的

大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

21.五點(diǎn)左右，太陽露出了紅紅的笑臉。我想，它們飛得這么低，不能

看到遙遠(yuǎn)的家。我寫的一篇作文“我愛祖國(guó)”在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了。晚

上，我心情激動(dòng)地翻開日記本，發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼

刖。

22.鯨羊蝙蝠狗豬麻雀大雁一金魚黃鰭帶魚烏龜蛇

鱷魚

23.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪牧童歸去橫牛背，短笛無腔

信口吹

24.銜”字運(yùn)用了擬人手法，寫活了山，-寫出了落日將沉未沉的情態(tài)?！皺M”

字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛

（天真活潑、淳樸無邪）的天性。

25.蔡倫

26."他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；

再把漿撈出來曬干一就成了一種既輕便又好用的紙?！?/p>

27.這種紙?jiān)先菀椎玫?，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需

要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

28.波光粼粼偶爾蕩漾

29.悠閑纖弱

30.電線燕子

31.快

32.休息

33.鶴和蚌都不肯相讓，漁夫看到了，就把它倆一齊捉去了。

34.燕趙秦

35.勸趙國(guó)不要攻打燕國(guó)。

36.范文：

我喜歡的植物

我最喜歡蘆薈。它長(zhǎng)著挺拔秀麗的身體，還有既水靈又飽滿的綠色葉子。

我把蘆薈當(dāng)做中草藥，因?yàn)槲夷睦锸芰藗?，即使火辣辣的疼，我也?huì)拿蘆薈

的綠葉子來止疼。抹上蘆薈汁液我受傷的地方立刻會(huì)清涼無比，雖然還是有

點(diǎn)隱隱作痛，但是已經(jīng)可以消腫、止疼了。

夏天，討厭的蚊子，給我送來一個(gè)個(gè)“紅包”讓我奇癢我比。這時(shí)候，我

就用蘆薈的葉子消腫、止癢。而且夏天的天氣很悶熱，會(huì)讓我的身上起一些

“豆子”，我就會(huì)用蘆薈的葉子清涼一下，“豆子”一下子就不癢了。

正因?yàn)檫@樣，可憐的蘆薈做出了重大的犧牲，他的身上留下了一道道讓它

心甘情愿的傷疤。也因?yàn)檫@樣，我才這么的愛護(hù)它。因?yàn)樗鼮槲易龀鰻奚?/p>

它想要的是我對(duì)它的愛。所以我就這么回報(bào)它啦！

我喜歡蘆薈，我更喜歡它舍己為人、助人為樂的可貴精神！我們?nèi)祟愐惨?/p>

向這種植物學(xué)習(xí)和致敬呢!

部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—一四五7\七八九總分評(píng)價(jià)

得分

基礎(chǔ)積累

一、選擇正確答案的序號(hào)填空。（10分）

1.下列帶點(diǎn)字讀音全部相同的一項(xiàng)是（)

A.作業(yè)作坊B.鳥第年頭

C.蓼車一千轎子D.新鰥朝警

2.“輕便、節(jié)省、悠閑”的反義詞分別是（)

A.笨重浪費(fèi)忙碌B.輕巧節(jié)約安閑

C.笨重節(jié)約忙碌D.輕巧浪費(fèi)安閑

3.“每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是（)

A.春節(jié)B.重陽節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)

4.下列人物中，改進(jìn)造紙術(shù)的是（)

A.畢升B.李時(shí)珍C.紀(jì)昌D.蔡倫

5.下列選項(xiàng)中對(duì)《清明上河圖》描述不正確的一項(xiàng)是（)

A.這幅畫的作者是北宋畫家張擇端。

B.這幅畫描繪了八九百年前北宋都城汴梁的風(fēng)貌。

C.這幅畫主要描繪了當(dāng)時(shí)達(dá)官貴人的生活情景。

D.這幅畫現(xiàn)在完整地保存在北京故宮博物院里。

二、讀拼音，結(jié)合語境寫詞語。（9分）

明明的xiongzhang()duzi()在。uzhou(）打拼。

這一次他精心sh@ji（）的橋梁驚艷了shehui)上的各界

人士，被稱為碇idG（）的chuGngju（）。這是他zhihui（）

的結(jié)晶，也是他不斷積累、總結(jié)jingyan（）的結(jié)果。

三、詞語綜合練習(xí)。（H分）

1.“聞”在字典里的解釋有：①聽見；②聽見的事情，消息、；③出名，有名

望；④用鼻子嗅氣味。在“世界聞名”一詞中，“聞”的意思是?！毙?/p>

聞”中的“聞”的意思是o（填序號(hào)）（2分）

2.按要求在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）

（1）在括號(hào)里填寫含有“改”字的詞語。

（）伙食（）缺點(diǎn)（）工作

（2）在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)腁ABB式的詞語。

吃得（）玩得（）

坐得（）

3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分）

因?yàn)椤浴取帧m然……但是……

（1）（）《清明上河圖》上的人都挺小，（）每個(gè)人在干什么，都能

看得清清楚楚。

（2）趙州橋的設(shè)計(jì)（）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水

沖毀，（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

（3）（）帛價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，（）不能普及。

四、讀句子，做練習(xí)。（9分）

1.趙州橋非常雄偉。（4分）

（1）“雄偉”一詞的近義詞是。（1分）

（2）結(jié)合課文內(nèi)容，我知道這句話在文中是一個(gè)o（填序號(hào)）（1分）

A.總起句B.過渡句C.總結(jié)句

（3）請(qǐng)你以“周圍很安靜”為總起句，寫一段話。（2分）

周圍很安靜。______________________________________________

2.這座橋不但堅(jiān)固，加且美觀。（5分）

（1）從這句話可以看出，上文寫的是趙州橋的,下文將要寫它的.

這句話在文中起到的作用。（3分）

（2）用帶點(diǎn)詞寫句子。（2分）

五、積累展示。（9分）

1.將下列詩句補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（7分）

A.,路上行人欲斷魂。

B.千門萬戶瞳瞳日，o

C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。

D.七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。

（1）詩句B中描寫到的傳統(tǒng)習(xí)俗有。詩句D與傳統(tǒng)節(jié)日

有關(guān)。（2分）

（2）按傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間先后順序給上面詩句排序：o（填序號(hào)）（2分）

2.“文房四寶”指的是；“中醫(yī)四診”指的是o（2

分）

六、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過

好中國(guó)節(jié)，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種傳承。請(qǐng)你按照要求完成下列題目。

1.讀一讀上聯(lián)，請(qǐng)選出恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（1分）

上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好下聯(lián)：

A.萬紫千紅鬧新春B.萬事如意步步高

2.請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，照樣子寫一個(gè)句子。（2分）

例：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。

仿寫：______________________________________

3.除夕夜，家人團(tuán)聚一起熱熱鬧鬧地過節(jié)，可是弟弟卻一直在低著頭玩手

機(jī)。爸爸媽媽批評(píng)他，他卻說：“年年都圍在一起吃年夜飯，有什么意

思，還不如玩手機(jī)呢！”此時(shí)，你會(huì)對(duì)他說：“

_________________________________________________"（2分）

閱讀理解

七、課內(nèi)閱讀。（8分）

趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁

走人。這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的

大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各

有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水

還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕

了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，

節(jié)省了石料。

1.這段話介紹了趙州橋的特點(diǎn)。（2分）

2.文中畫橫線的句子具體寫出了趙州橋。（2分）

3.“這種設(shè)計(jì)”指的是怎樣的設(shè)計(jì)？請(qǐng)你畫出來。（2分）

4.“這種設(shè)計(jì)”好在哪里？在文中找出答案，畫上“_（2分）

八、課外閱讀。（9分）

中國(guó)結(jié)，中國(guó)情

這幾年，有一個(gè)特別受寵的飾物一一中國(guó)結(jié)。

你看，在商店的櫥窗里，在百姓的客廳中，在機(jī)關(guān)單位的大門口……

到處都可以看到中國(guó)結(jié)那富于絲綢質(zhì)感的鮮紅口美麗口典雅的造型口中

國(guó)結(jié)以它那特有的風(fēng)韻活躍在人們的視野里口

中國(guó)結(jié)，是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩，經(jīng)他們的巧妙編

織，成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚，如古錢，如

十二生肖，那更是變化無窮，令人嘆為觀止。它或象征著幸福，或隱喻

著愛情，或贊美著生命；有的是喜慶的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰；它烘

托著歡樂，燃燒著熱情……總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著

中國(guó)人對(duì)未來的憧憬。

中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著中國(guó)心，飽含著中國(guó)情。

1.在第2自然段的“口”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2.讀了這篇短文，我們可以積累的成語有：、、

__________o（3分）

3.中國(guó)結(jié)代表著什么？（2分）

4.這篇短文中最能表達(dá)主題的一句話是（）（2分）

A.這幾年，有一個(gè)特別受寵的飾物一一中國(guó)結(jié)。

B.中國(guó)結(jié)，是民間藝術(shù)的杰作。

C.中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著中國(guó)心，飽含著中國(guó)情。

作文天地

九、習(xí)作天地。（30分）

題目：歡樂的節(jié)日

要求：選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，完成習(xí)作。可以寫自己家過節(jié)的過程，

也可以介紹這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等。要求語句通順，不少于300

字。

第三單元測(cè)試卷

一、1.B2.A3.B4.D5.C

二、兄長(zhǎng)獨(dú)自歐洲設(shè)計(jì)社會(huì)偉大創(chuàng)舉智慧經(jīng)驗(yàn)

三、1.①②

2.(1)改善改正改換(2)干干凈凈開開心心端端正正

3.(1)雖然但是(2)既又(3)因?yàn)樗?/p>

四、1.(1)宏偉(2)A(3)鳥兒不叫了，風(fēng)兒不吹了，樹葉不搖了，我

只聽見自己的心跳聲。

2.(1)堅(jiān)固美觀承上啟下

(2)政府不但給老人發(fā)了補(bǔ)助金，而且送來了生活必需品。

五、1.清明時(shí)節(jié)雨紛紛總把新桃換舊符每逢佳節(jié)倍思親

(1)更換桃符七夕(2)BADC

2.筆墨紙硯望聞問切

六、1.B2.月圓中秋，家家團(tuán)聚吃月餅。

3.一家人在一起過節(jié)，拉近了距離，增進(jìn)了親情，爸爸媽媽多想和你聊

聊天啊，不要再玩手機(jī)了。

七、1.雄偉2.很長(zhǎng)、很寬

4.既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋

身的重量，節(jié)省了石料。

1.、、OO

2.巧奪天工變化無窮嘆為觀止

3.中國(guó)結(jié)代表著祥和，代表著幸福，代表著中國(guó)人對(duì)未來的憧憬。

4.C

部編版三年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—二四五六七八九總分評(píng)價(jià)

得分

基礎(chǔ)積累

一、選擇正確答案的序號(hào)填空。（10分）

1.下列帶點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（)

A.閑散散文散步飛散

B.輦止不攀攀地情不自攀

C.勻稱別稱稱心稱職

D.小牙鷹小龍小張牙舞小

2.下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A.形式B.懦弱C.偶而D.沿途

3.下列詞語中有一組與其余三組不同，這一組是（）

A.精美一一精致B.節(jié)省一一節(jié)約

C.姿勢(shì)一一姿態(tài)D.光潔一一粗糙

4.下列句子中，“驕傲”一詞的意思為“自豪”的是（）

A.虛心使人進(jìn)步，那瞅使人落后。

B.我們都為自己身為中華兒女而感到驕傲。

C.她抬起頭，驕傲地說：“哼，你們誰都比不上我。”

D.如果取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲起來，這是不行的。

5.下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.“遲日江山麗”描寫的是春天的美景，作者是唐代詩人王維。

B.“雅人四好”是梅蘭竹菊。

C.西漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，造出了既輕便又好用的紙。

D.《蜜蜂》是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾寫的。

二、按要求寫字詞。（10分）

1.讓字詞走進(jìn)語境。（4分）

春天到了，yanzi()、yuanyang()像hui()似

的cou()在一起，xinshdng()著fenfangmiren

的春景。那一聲聲鳴叫fdngfu（）是對(duì)春天萬物suxing（）的

美景的贊嘆。

2.寫同音字。（6分）

（）界（）合（）計(jì)（）用

三、積累詞語，再完成練習(xí)。（8分）

1.將下面的詞語補(bǔ)充完整。（3分）

）精（源源（

學(xué)富（）（爭(zhēng)（）斗（

爛漫（）（含笑（）（

2.仿寫兩個(gè)與畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語。（2分）

3.結(jié)合語境，從上面積累的詞語中選擇合適的詞語填在下面的橫線上。（3分）

曇花總是在晚上九點(diǎn)左右,它從不在的春天里和其

他花兒。

四、句子練習(xí)。（6分）

1.我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！

★這句話把比作-我能運(yùn)用這種手法把句

子補(bǔ)充完整：春天的草地多么碧綠，好像o

2.青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來。

★這句話把當(dāng)作來寫，既生動(dòng)又有趣。我也來寫一個(gè)

這樣的句子：一個(gè)個(gè)紅石榴躲在枝葉間，就像o

五、積累展示。（10分）

1.《元日》的作者是宋代詩人O詩中所提到的傳統(tǒng)習(xí)俗有

____________________。（2分）

2.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是節(jié)。這

兩句詩與下列詩句所表達(dá)的感情相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

3.“,這兩句詩讓我想象到了生

機(jī)盎然、色彩艷麗的江南春景。（2分）

4.《》的作者是北宋畫家張擇端。這幅畫描繪了北宋都

城汴梁熱鬧的場(chǎng)面。（1分）

5.右圖這個(gè)故事的名稱是《》,

故事中主人公的行為可以用（）這句俗

語來概括。（2分）

A.蒙著眼睛哄鼻子

B.船到橋頭自然直

六、口語交際。（4分）

情景：狀狀的爸爸下班回到家了，他放下公務(wù)包，躺在沙發(fā)上，拿

起手機(jī)玩兒，連狀狀的作業(yè)都沒有心思輔導(dǎo)。

狀狀想跟爸爸談一談，讓他改掉這個(gè)習(xí)慣。狀狀該怎么說呢？請(qǐng)你

幫他想一想。

狀狀可以這樣對(duì)爸爸說：“______________________________________

閱讀理解

七、小古文閱讀。（U分）

畫添

楚有祠①者，賜其舍人②卮③酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人

飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！?/p>

一人蛇先成，引酒且飲之④，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為

之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能⑤為之足？”

遂⑥飲其酒。

為蛇足者，終亡其酒。

【注釋】①祠（ci）:祭祀。②舍人：古代王公貴族手下的辦事人員。

③卮（zhi）:古代盛酒的器具，類似壺。④引酒且飲之：拿起酒壺準(zhǔn)備

飲酒。⑤安能：怎么能，哪能。⑥遂（sui）：于是，就。

1.給下列句中帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）

（1）數(shù)人飲之不足（）

A.腳B,足夠C.滿意

（2）乎酒且飲之（）

A.持，拿B.引導(dǎo)C.拉，伸

（3）蛇囿無足（）

A.堅(jiān)固B.固定C.原本

（4）終亡其酒（）

A.逃跑B.失去C.死

2.下面句子該如何翻譯？將答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（4分）

（1）蛇固無足，子安能為之足？（）

A.蛇本來是沒有腳的，你怎么能給它添上腳呢？

B.蛇堅(jiān)固沒有腳，你怎么能給它添上腳呢？

C.蛇本來是沒有腳的，兒子怎么能給它添上腳呢？

（2）為蛇足者，終亡其酒。（）

A.說蛇有腳的那個(gè)人，為了這壺酒而死了。

B.那個(gè)給蛇畫腳的人喝完酒后死了。

C.那個(gè)給蛇畫腳的人最終沒有喝到酒。

3.“蛇固無足，子安能為之足？”是一個(gè)（）句。（2分）

A.設(shè)問B.反問C.比喻D.疑問

4.請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容將短文的題目補(bǔ)充完整。（1分）

八、閱讀提升。（11分）

五色梅

我家院子里養(yǎng)著許多花。我最喜歡那盆枝繁葉茂的五色梅。

五色梅的葉子剛長(zhǎng)出來時(shí)是淺綠色的，后來逐漸變成深綠色。它七

月份長(zhǎng)出花蕾，八月開花，九月怒放。五色梅開出的花非常別致。一朵

花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨

傘。花在陽光的照耀下，加上綠葉