新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。在清晨的中，我迎著微微的涼風(fēng)，爸爸的走進(jìn)邛海公園。的歌聲在樹林回蕩，花含苞欲放，粉白相間，一只從身邊地飛過(guò)，的翅膀閃著微光。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)文是文學(xué)寶庫(kù)中一顆顆璀璨的明珠?！癬___，遠(yuǎn)近高低各不同”告訴我們要多角度觀察；“_____，雪卻輸梅一段香?！备嬖V我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處；“_____，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”讓我們感受到了將士們不怕犧牲的壯志豪情。

（2）俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，____?！背霭l(fā)前，我看了天氣預(yù)報(bào)，備足了衣物。

（3）小明在學(xué)習(xí)上遇到了困難，同學(xué)勸慰他：“__，自用則小。你只有勤于向同學(xué)、老師請(qǐng)教，才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?！?）.根據(jù)語(yǔ)境，在“

”上填寫合適的詩(shī)句或名言。

（1）詩(shī)中賞景：“兒童急走追黃蝶，__________”是兒童戲蝶之趣：“茅檐低小，______________”是溪水潺潺的鄉(xiāng)村生活；“欲將輕騎逐，_____________”是千里冰封，萬(wàn)里雪飄的塞北風(fēng)光；“_____________，平明送客楚山孤”是蕭瑟凋零的楚山孤影；書中明理：“勝人者有力，__________________”教我們克服自身缺點(diǎn)；“______________，只要邁步總不遲”教我們不要?dú)怵H；詩(shī)中有畫：詩(shī)言志，歌詠言。在“眾鳥高飛盡，_____________”中我們讀懂了李白的孤獨(dú)無(wú)依；在“不論平地與山尖，________________”讀出了蜜蜂的辛勞。

（2）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于珍惜時(shí)間、勤奮讀書的名言警句，如：“_____________，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書，不可懈??；“天行健，____________”讓我們懂得了無(wú)論做什么事情，都要有自強(qiáng)不息的精神。3）.按要求填空。

（1）【詩(shī)意鄉(xiāng)村】純樸的鄉(xiāng)村是一道獨(dú)特的風(fēng)景?！癬__________________，麥花雪白菜花稀?！泵枘×艘环跸慕系奶飯@風(fēng)光圖；“兒童急走追黃蝶，___________________?！泵枥L了兒童在田間捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)景。

（2）【詩(shī)情傳志】王昌齡以“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，__________________?！北磉_(dá)了自己潔身自好的品格；王冕以“不要人夸好顏色，__________________?！北磉_(dá)了自己鄙薄流俗，獨(dú)善其身的情操。

（3）【兒童成長(zhǎng)】在讀書、學(xué)習(xí)的道路上是沒(méi)有捷徑的。正如古人說(shuō)的：“____________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?；人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，可以用《周易》中的“天行健，___________________。”來(lái)勉勵(lì)自己。4）.根據(jù)語(yǔ)境讀拼音寫詞語(yǔ)。

（1）我們驅(qū)車前往zhèjiāng(

)的雙龍洞景區(qū)，沿途guānshǎng(

)著開得cànlàn(

)的dùjuānhuā(

)，像置身于yídòng(

)的花海中。yīnyù(

)的xīnqíng(

)瞬間舒暢了。

（2）節(jié)假日里，交警叔叔們每天堅(jiān)守gǎngwèi(

),wéichí(

)交通zhìxù(

)。一天下來(lái)，他們熱紅了liǎnjiá(

)，聲音都sīyǎ(

)了。5）.比一比，再組詞。

犯(

)

螢(

)

搞(

)

慌(

)

疏(

)

范(

)

熒(

)

稿(

)

謊(

)

梳(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.理解運(yùn)用：下列詩(shī)句中，不屬于景物描寫的一項(xiàng)是（）A．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。B．一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。C．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。D．返最入深林，復(fù)照青苔上。2）.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《觀潮》一文按照“潮來(lái)前一潮來(lái)時(shí)一潮去后”的順序描寫錢塘江大潮。B．蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”，只是因?yàn)轶靶藿ㄟ@座住宅耗時(shí)費(fèi)力。C．《麻雀》一文起因是獵狗攻擊小麻雀，經(jīng)過(guò)是老麻雀拯救幼兒，結(jié)果獵狗退縮。D．讀了《盤古開天地》，我們不僅感受到古代勞動(dòng)人民的神奇想象，還感受盤古勇于獻(xiàn)身的形象。3）.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用得不正確的一項(xiàng)是（

）A．班級(jí)里的各種活動(dòng)，文文總是打頭陣，

從不叫苦叫累。B．在后半場(chǎng)的比賽中，三班很快占上風(fēng)，最后反敗為勝。C．我們只有給創(chuàng)新項(xiàng)目開綠燈，才能更好地發(fā)展。D．做事一向馬虎的他，今天碰釘子似的認(rèn)真起來(lái)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.觀眾們也興致勃勃地猜測(cè)著比賽結(jié)果。（縮句）

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將人物與對(duì)應(yīng)的品質(zhì)連線。

《小英雄雨來(lái)》中的雨來(lái)

真誠(chéng)正直

《觸摸春天》中的安靜

勇敢機(jī)智

《萬(wàn)年牢》中的父親

熱愛(ài)生命

《全神貫注》中的羅丹

勤奮專注

《魚游到了紙上》中的青年

精益求精2）.把下面兩組意思相反的成語(yǔ)用線連起來(lái)。

神采奕奕

落井下石

救死扶傷

鼠目寸光

高瞻遠(yuǎn)矚

無(wú)精打采

從容不迫

驚惶失措6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()大家有秩序地站在各自的位置上。

()同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情列隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)。

()校園里盛開的鮮花顯得格外嬌艷。

()等待著升旗。

()清晨，金色的陽(yáng)光灑滿大地。2）.排列句子，整理成一段通順的話。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)丟了鋼筆？”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．《爬天都峰》一文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?

)

2．《麻雀》的作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來(lái)，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時(shí)的情形。(

)

3．《麻雀》這篇課文的作者是蘇聯(lián)的作家屠格涅夫。(

)

4．《我家的杏熟了》《小木船》這兩篇文章都是按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。四時(shí)田園雜興新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明。1．給下列的字注音。

筑()

霜()

枷()

2．知詞義，解句意。

場(chǎng)：打谷場(chǎng)。霜晴：下霜后的晴天。

前兩句詩(shī)的意思是：_________________________________

3．按照讀音的韻律，用“/”給詩(shī)分節(jié)奏。例如：新筑/場(chǎng)泥/鏡面平。

4．這首詩(shī)所寫的季節(jié)和表現(xiàn)的主題是(

)。A．春日，農(nóng)民忙著耕種播種。B．夏日，農(nóng)閑時(shí)人們聚在一起談笑風(fēng)生。C．秋日，農(nóng)民夜以繼日趕打稻谷時(shí)的快樂(lè)心情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

愛(ài)，是人類最美好的感情；愛(ài)，是人生最溫暖的慰藉；愛(ài)，能帶給人幸福和快樂(lè)……請(qǐng)你選擇一個(gè)自己身邊有關(guān)“愛(ài)”的故事，寫一篇400字左右的習(xí)作。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料二：黃河象①北京自然博物館的生物大廳里，陳列著一具大象的古架，這就是古代黃河象骨骼的化石。這具大象骨架高四米，長(zhǎng)八米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安裝起來(lái)的?？?，前端是三米多長(zhǎng)的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著。在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長(zhǎng)的末端趾骨也沒(méi)有失掉。古代黃河象的骨架能夠這樣完整地保存下來(lái)，在象化石的發(fā)現(xiàn)史上是很少見(jiàn)的。人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正在昂首闊步向前跑。那么，這頭大象的化石骨架是怎么形成的呢？②大約二百萬(wàn)年前的一天，碧空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)炙烤著大地，蒿草叢似乎要燃燒起來(lái)了。遠(yuǎn)處，幾棵櫟樹呆立不動(dòng)，一群一群的羚羊和鴕鳥走來(lái)走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。③一群大象，在一頭老年公象的帶領(lǐng)下，撲踏撲踏地從遠(yuǎn)處走來(lái)了。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。一望見(jiàn)前面有一條小河，它們就高興地跑起來(lái)。④老象跑在前頭，最先來(lái)到了河邊，它伸長(zhǎng)了鼻子去吸水?？墒呛铀艿停鼔虿恢?。它想，要是跨進(jìn)水里，美美得飽喝一頓，再洗個(gè)澡，那有多好哇！于是它又往前走了一步！沒(méi)想到它的右腳正好踩在一塊橢圓的石頭上，石頭往下一陷，它抬起的左腳來(lái)不及往回收，一下就踏進(jìn)河底的淤泥里，深深地陷了進(jìn)去。又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？老象側(cè)起身子使勁掙扎，但是越掙扎身子越往下陷。它抬起頭呼救，但是水立即向它的嘴里猛灌進(jìn)去。⑤緊跟在后邊的象都停住了腳步，驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象。它們嚇得顧不上喝水，呆呆地站在岸邊，又毫無(wú)辦法……⑥陷在淤泥里的老象終于不能再動(dòng)彈了。⑦日子一天天過(guò)去，老象被河水沖積的泥沙掩蓋起來(lái)。它的尸體腐爛了，骨骼和大牙慢慢地變成了石頭一樣的東西。⑧二百萬(wàn)年間，大地起了巨大的變化，往日的草原上升了高原，一座座山嶺聳出了地面，而在老象安息的地方出現(xiàn)了一條新的大河——黃河。⑨又不知過(guò)了多少萬(wàn)年。1973年的春天，甘肅省幾個(gè)農(nóng)民在這里挖掘沙土，忽然發(fā)現(xiàn)沙土中有一段潔白的象牙。他們立即向上級(jí)報(bào)告。后來(lái)在考古工作者的指揮下進(jìn)行發(fā)掘。化石全部露出來(lái)了，人們可以清楚地看到一頭大象的骨架，它斜斜地站在沙土里，腳踩著礫石。從它站立的姿勢(shì)可以想象出它失足落水那一瞬間的情景。從它各部分骨頭互相關(guān)聯(lián)的情況可以推想出它死后就在原地沒(méi)有被移動(dòng)過(guò)，所以能保存得這樣完整。⑩因?yàn)樵邳S河邊出土，這頭大象被命名為“黃河象”。1．完成思維導(dǎo)圖，把握文章主要內(nèi)容。2．聯(lián)系上文，從時(shí)間、地理環(huán)境和事情經(jīng)過(guò)三個(gè)方面，寫一寫科學(xué)家是怎樣根據(jù)化石出土?xí)r的樣子推想它當(dāng)時(shí)情形的。

時(shí)間：______

地理環(huán)境：______

事情經(jīng)過(guò)：（在文中用橫線畫出相應(yīng)句子）______

3．“前端是三米多長(zhǎng)的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著。在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長(zhǎng)的末端趾骨也沒(méi)有失掉”，從“甚至”“連”兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)中，你可以讀出黃河象骨骼化石______的特點(diǎn)。

4．判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）黃河象骨骼化石有兩大特點(diǎn)，一是高大，二是完整，其中詳細(xì)寫的是“完整”這個(gè)特點(diǎn)。()

（2）從黃河象化石站立的姿勢(shì)，科學(xué)家可以斷定它是失足落水的。()

（3）黃河象骨骼化石保存完整的兩個(gè)原因，一是黃河象死后沒(méi)有被移動(dòng)過(guò)，二是用了正確的方法發(fā)掘。()

5．《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本很有趣的書，作者在書中也提出了許多有意思的問(wèn)題，在閱讀整本書的過(guò)程中，你最感興趣的是哪個(gè)問(wèn)題，根據(jù)提示填一填。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空。

［普

譜］樂(lè)(

)

［具

俱］(

)有

［宗

綜］祖(

)

［抄

鈔］(

)票2）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

嚴(yán)厲

嚴(yán)格

嚴(yán)峻

（1）爸爸態(tài)度(

)地批評(píng)了我。

（2）大家一定要經(jīng)受住這次(

)的考驗(yàn)。

鼓舞

鼓勵(lì)

鼓動(dòng)

（3）面對(duì)強(qiáng)手，小明有點(diǎn)緊張，老師(

)他勇敢迎戰(zhàn)。

（4）這首歌成為(

)人民的戰(zhàn)斗號(hào)角。

只有……才能……

雖然……