山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)谙旅嫣镒指窭飳懴氯齻€(gè)表現(xiàn)人物品質(zhì)的四字成語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

（1）攀著長長的tiěliàn(

)，踏上筆陡的shíjí(

)，我的心里直fāchàn(

)。

（2）中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而xùnchì(

)那個(gè)女人，周恩來對(duì)此yíhuò(

)不解。

（3）蟋蟀xuǎnzézhùzhǐ(

)時(shí)非常shènzhòng(

)。2）.根據(jù)課內(nèi)所學(xué)填空。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著______，流著月光。______布滿河床。

（2）______，孰能無惑？

（3）“女娃游于東海，______，故為精衛(wèi)?！边@句話中“故”的意思是______。

（4）學(xué)習(xí)了周恩來年少在奉天讀書的經(jīng)歷，麗麗深受觸動(dòng)，頗感認(rèn)同，青少年的確是該為“______”而讀書。

（5）讀書能懂理：我知道做事情一定要一絲不茍，因?yàn)椤癬_____，謬以千里”；每場(chǎng)秋雨過后，我都會(huì)給自己加一件棉衣裳，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了諺語“______，______。”3）.根據(jù)語境,讀拼音,寫詞語。

遠(yuǎn)古時(shí)代，幾乎沒有科學(xué)技術(shù)，先民們對(duì)自然的àomì________毫無所知，對(duì)自然的災(zāi)害wúkěnàihé_____________。但是，他們展開了奇麗的huànxiǎnɡ__________，對(duì)自然現(xiàn)象作出了“合理”的解釋，于是就產(chǎn)生了神話。在神話里，神們可以hūfēnɡhuànyǔ_______________，可以把pánɡdà__________的身軀變成世間萬物，也可以為了人間百姓的幸福，公然wéikànɡ__________天命，即使受到懲罰，也絕不qiúráo__________。神話既表達(dá)了古代人民對(duì)美好生活的渴望，也表達(dá)了他們對(duì)英雄的向往和jìnɡpèi__________。4）.按要求填空。

“丑”字用音序查字法應(yīng)先查音序_______，再查音節(jié)_______。“丑”的解釋有：①地支的第二位，屬牛

②用于計(jì)時(shí)

③傳統(tǒng)戲劇角色名

④相貌難看

⑤可厭惡的，可恥的，不光榮的“丑態(tài)百出”的“丑”應(yīng)選_______，“丑角”的“丑”應(yīng)選_______。5）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）馬拉松比賽的運(yùn)動(dòng)員在觀眾的zhùwēi(

)中備受ɡǔwǔ(

)，讓我們看見激情的zītài(

)，看見永不言棄的jìnɡjì(

)精神。

（2）yèmùjiànɡlín(

)，萬物不再qīnɡxī(

)可見，夕陽像個(gè)wánpí(

)的孩子，為大地披上一層神秘的面紗。

（3）“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯fèndòu(

)的新時(shí)代好青年”，這是習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代青年的yīnqiè(

)期望。3、選擇題（每題2分共3題）1）.冬冬是班里唯一入圍學(xué)校讀書節(jié)講故事大賽的選手，明明對(duì)他說的話中用詞正確的一項(xiàng)是（）

明明說：“本次講故事大賽，你可是我們班

的，一定要好好準(zhǔn)備，爭取好成績?！盇．敲邊鼓B．栽跟頭C．碰釘子D．挑大梁2）.以下哪樣?xùn)|西是用沙制作而成的？（）A．塑料碗B．玻璃杯C．不銹鋼叉子D．鐵鍋3）.下面加點(diǎn)生字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．潛（qián）入避（bì）雨?。╞áo）霧B．彎曲（qū）搜（shōu）集肝臟（zàng）C．懲（chéng）罰渾濁（zhuó）哄（hōng）堂大笑D．笨拙（zhuō）成績（jì）家雀（què）兒4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀一讀，縮句句子。

(1)平靜的江面在雨后的陽光下籠罩著一層薄薄的霧。

______________________________________________________________________

(2)我國科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。

______________________________________________________________________

(3)帶頭的那只氣焰囂張的老公鵝啪嗒啪嗒地跑了過來。

______________________________________________________________________

(4)一位旅客出神地望著窗外筆直的白楊樹。

______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.以下這三本書都屬于科普作品，你知道三本書講述的分別是哪個(gè)學(xué)科的科學(xué)知識(shí)嗎？請(qǐng)給它們連線。

《看看我們的地球》

生物學(xué)

《人類起源的演化過程》

歷史學(xué)

《灰塵的旅行》

地理學(xué)2）.先連線，再完成練習(xí)。

①千里黃云白日曛

碧海青天夜夜心

②嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

不肯過江東

③忽如一夜春風(fēng)來

只緣身在此山中

④返景入深林

北風(fēng)吹雁雪紛紛

⑤至今思項(xiàng)羽

千樹萬樹梨花開

⑥不識(shí)廬山真面目

復(fù)照青苔上

上面的詩句中，描寫冬季景色的是__________和__________。（填序號(hào)）6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問號(hào)。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。2）.給下面一段話排序。

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁也放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)小小的花蕊在花瓣中很不顯眼，而花瓣就不一樣了。

(

)瞧！那兒有幾盆鴛鴦菊。

(

)它們猶如一根根飄帶，微風(fēng)乍起，龍翔鳳舞，灑脫異常；又如一個(gè)大海葵，隨著“波動(dòng)”而一起一伏，扭來搖去。

(

)人們邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。

(

)由于整個(gè)花一半金一半紅，遠(yuǎn)看似一個(gè)初升的小朝陽，象征著吉祥如意。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列閱讀神話故事策略的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．閱讀神話故事時(shí)，要用心感受故事中的個(gè)性鮮明的人物形象。

(

)

2．閱讀神話故事時(shí)，可邊讀邊發(fā)揮想象，感受其中的神奇。

(

)

3．開展與神話故事有關(guān)的主題活動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣。

(

)

4．可借助相關(guān)的影視、圖片等資料來感受古代勞動(dòng)人民對(duì)世界的認(rèn)知。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。出塞[清]徐錫麟軍歌應(yīng)唱大刀環(huán)，誓滅胡奴出玉關(guān)。只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸[注]還?！咀ⅰ狂R革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。1．給下面的詩句劃分朗讀節(jié)奏。

只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸還。

2．“只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸還”表達(dá)了詩人怎樣的精神？

___________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在我們的成長過程中，一定經(jīng)歷過很多事情：和朋友快樂地玩耍，參加各種比賽，學(xué)會(huì)做飯，外出游玩……選擇一件印象深刻的事寫下來，題目自擬。

要求：（1）按照一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚；（2）寫清楚自己的感受；（3）不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。（4）不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。蟋蟀的住宅（節(jié)選）①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中（隱蔽

隱藏）著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那（傾斜

微斜）的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。②屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很（簡樸

簡單）的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣（簡樸

簡單），這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。

2．蟋蟀住宅的內(nèi)部有哪些特點(diǎn)？（用自己的話概括）

（1）_____________________

（2）_____________________

3．“主人有的是時(shí)間”中“主人”是指______。請(qǐng)你從文中再找出一處運(yùn)用擬人手法的句子，用“____”畫出來。

4．作者說“住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生”，文中已具體寫出“清潔”“干燥”“衛(wèi)生”的原因，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）蟋蟀的住宅清潔、衛(wèi)生，是因?yàn)開_____________。

（2）蟋蟀的住宅干燥，是因?yàn)開__________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）課堂上，老師要（yāoyào）求我們認(rèn)真聽講，不要（yāoyào）搞小動(dòng)作。

（2）他的額角（juéjiǎo）上畫著一個(gè)“王”字，他這是在演虎的角（juéjiǎo）色。2）.選詞填空推動(dòng)推測(cè)推遲（1）由于下大雨，我們?nèi)ヅ郎降娜掌诒籣_______了。

（2）人們可以根據(jù)化石_______出古代生物的生活習(xí)性。

（3）人們對(duì)漢字的喜愛_____了我國書法藝術(shù)的發(fā)展。因?yàn)椤?/p>