山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)學(xué)過(guò)的古詩(shī)和課文內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)充開(kāi)場(chǎng)白。

合：“似朝陽(yáng)鋪錦，如丹霞流光。濃濃中國(guó)情，拳拳中國(guó)心?！?/p>

男：“但使龍城飛將在，____________”，那是熱烈赤誠(chéng)的戍（shù）邊將士；

女：“__________，__________”，那是巾幗（guó）不讓須眉的李清照；

男：“為中華之崛起而讀書，有志者當(dāng)效此生”，那是志存高遠(yuǎn)的________（人名）；

女：“傲骨俊杰蓄須發(fā)，風(fēng)華宗師展氣節(jié)”，那是高風(fēng)亮節(jié)的________（人名）！”

合：最美不過(guò)中國(guó)人，最愛(ài)不過(guò)中國(guó)年。我們宣布，活動(dòng)正式開(kāi)始！2）.結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)充成語(yǔ)。

《尚書》中的“__________________，自用則小”告訴我們：遇到疑難多向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博精深；學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，如果你滿足于現(xiàn)在“__________________，比下有余”的現(xiàn)狀，就會(huì)落后于他人。3）.積累填空。

（1）天行健，____________。（《周易》）

（2）詩(shī)句“____________，一片冰心在玉壺?！北磉_(dá)了詩(shī)人王昌齡潔身自好的志向和品格；“____________，只留清氣滿乾坤?！北磉_(dá)詩(shī)人王冕不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（3）俏也不爭(zhēng)春，__________。待到山花爛漫時(shí)，__________。（毛澤東《卜算子?詠梅》）

（4）籬落疏疏一徑深，____________。（楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》）

（5）詩(shī)和音樂(lè)一樣，___________。——朱光潛

（6）學(xué)習(xí)不怕根底淺，____________。4）.學(xué)校舉辦神話故事美術(shù)展，請(qǐng)你猜猜以下作品中的神話故事名稱并概括人物的性格特點(diǎn)。

《____________》

____________________

《____________》

__________________5）.根據(jù)拼音在文中的橫線上填寫正確的詞語(yǔ)。

讀書，不僅能學(xué)到知識(shí)，也可wèijiè_______我們的心靈。書中自有美麗，你會(huì)看到海上日出的chànà_______變化、雙龍洞shísǔn_______的顏色各異。書中自有快樂(lè)，你會(huì)感受到máoyán_______下亡賴小兒臥剝蓮蓬的悠閑、王葆被奶奶攆出來(lái)的xìngfú_______和chāichú_______了圍墻花園里孩子們的笑聲。書中還有敬佩，在hùnluàn_______的人群中維持秩序的哈爾威船長(zhǎng)、nángyíng_______夜讀、qínfèn_______好學(xué)的車胤，更有jīngtiāndòngdì_________之舉的黃繼光……書是一個(gè)無(wú)與倫比的世界，我們焉能錯(cuò)過(guò)？3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．暮江吟（呻吟）B．梅雪爭(zhēng)春未肯降（服輸）C．天下奇觀（景象）2）.回顧本冊(cè)課文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．《花牛歌》用生動(dòng)的語(yǔ)言和優(yōu)美的文字介紹了活潑有趣、悠然自得的花牛，本首詩(shī)的作者是徐志摩。B．《出塞》《涼州詞》《夏日絕句》三首古詩(shī)都是邊塞詩(shī)，都是描寫將士戍守邊關(guān)，英勇善戰(zhàn)場(chǎng)景的古詩(shī)。C．《牛和鵝》這篇課文中金奎叔對(duì)待鵝的態(tài)度教育了“我”，他的話讓“我”明白了看待周圍的事物，要學(xué)會(huì)從不同角度看問(wèn)題。這對(duì)我具有深遠(yuǎn)的教育意義和影響，所以“直到現(xiàn)在，我還記得金奎叔的話”。D．《爬山虎的腳》一文作者通過(guò)連續(xù)細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確地描寫了爬山虎的葉子和腳的細(xì)微變化，以及它是如何一步一步往上爬的過(guò)程。3）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．徜徉（cháng）

開(kāi)啟（qǐ）慰藉（jí）供養(yǎng)不周（gōng）B．膽怯（qiè）細(xì)菌（jūn）硫黃（liú）奢侈（chí）C．綻放（zhàn）綺麗（qí）囂張（xiāo）

一曝十寒（pù）D．暖和（huo）

和稀泥（huò）和泥（huó）附和（hè）

和牌（hú）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮。

例句運(yùn)用_______修辭手法。

仿寫一個(gè)擬人句：___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

填海

女媧

補(bǔ)天

愚公

移山

嫦娥

奔月

精衛(wèi)2）.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

輝煌的

孩子

極大的

歡樂(lè)

勝利的

甜頭

由衷的

陀螺

幸運(yùn)的

時(shí)刻

帥氣的

民警

好勝的

滋味

年輕的

自豪

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

(

)接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽(yáng)光很好，碧空如洗，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好??！”

(

)明明好奇地問(wèn)：“阿姨，太陽(yáng)是什么樣的？”

(

)明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說(shuō)：“太陽(yáng)就是這樣的，你摸摸看?！?/p>

()有一次，明明突然問(wèn)我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽(tīng)出了我拐杖的聲音。

()我想了想，說(shuō)：“太陽(yáng)很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說(shuō)下去。

()“是??！太陽(yáng)總算出來(lái)了?！蔽艺f(shuō)。2）.9.給下列句子排序。()頓時(shí)，銷煙池里像開(kāi)了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開(kāi)始了。()看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門上空。()午后二時(shí)許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮臺(tái)。()1839年6月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)，把古老的虎門寨裝點(diǎn)得分外壯麗。()只見(jiàn)一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來(lái)的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)課文《蝴蝶的家》，判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)下雨時(shí)，“我”一次次猜想蝴蝶的家在哪里，又一次次否定，體現(xiàn)了“我”急切的心情。(

)

(2)課文第5段中，女孩連續(xù)說(shuō)了三個(gè)“一定”，體現(xiàn)了她對(duì)蝴蝶的美好祝愿。(

)

(3)課文兩處“我真為蝴蝶著急了”，用了反復(fù)的修辭手法寫出了“我”對(duì)蝴蝶的關(guān)心。(

)

(4)“我”不停探索蝴蝶的家在哪里，體現(xiàn)了“我”求知若渴的品質(zhì)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩(shī)

望洞庭湖光秋月兩相和．潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠．白銀盤里一青螺。1．這首詩(shī)的作者是________代的________。

2．“遙型洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這里運(yùn)用了________的修辭手法，你是怎么理解這句詩(shī)句的?

________

3．本詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)_______之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

人類在不斷進(jìn)步，科技也在不斷向前發(fā)展，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，人們發(fā)明了許許多多的高科技產(chǎn)品。有人想發(fā)明“魔法飯盒”，幫助大家預(yù)防“病從口入”。有人想發(fā)明糾正錯(cuò)別字筆，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。那愛(ài)幻想的你最想發(fā)明什么，去幫助人類呢？

請(qǐng)你以《我想發(fā)明

》為題寫一篇作文，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀世界讀書日①西班牙加泰羅尼亞地區(qū)有這樣一個(gè)傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍困在深山，勇敢的喬治用他的智慧和力量戰(zhàn)勝了惡龍，解救了公主。公主送給喬治一本書感謝他的救命之恩。從此，書成為了膽識(shí)和力量的象征。4月23日成為了“圣喬治節(jié)”。②1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織正式確定每年的4月23日為“世界讀書日”?！笆澜缱x書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”。③“世界讀書日”設(shè)立的目的是要推動(dòng)閱讀和寫作。因?yàn)?月23日不僅有個(gè)美麗傳說(shuō)，還是莎士比亞、塞萬(wàn)提斯等多位文學(xué)家的辭世紀(jì)念日。設(shè)定這一天為世界讀書日是希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，共同保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，用閱讀和寫作來(lái)豐富我們的內(nèi)心世界。④每年的這一天各個(gè)國(guó)家都會(huì)有一個(gè)自己的閱讀主題，世界上一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的閱讀和文學(xué)活動(dòng)，例如讀書會(huì)、朗誦會(huì)、文學(xué)比賽和展覽等，這樣堅(jiān)持做下來(lái)大大增強(qiáng)了人們的閱讀興趣和能力，提高了文化素養(yǎng)和知識(shí)水平。⑤2024年中國(guó)的讀書主題是“閱讀改變未來(lái)”，這個(gè)主題強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性和力量。閱讀不僅能夠讓人們獲得知識(shí)、擴(kuò)展視野，還可以激發(fā)思考、增加創(chuàng)造力。此外，它還特別呼吁要降低兒童的閱讀壓力，支持兒童的閱讀選擇，使兒童享受閱讀。⑥“世界讀書日”是一個(gè)鼓勵(lì)人們閱讀和欣賞書籍的重要節(jié)日，通過(guò)全球性的慶?；顒?dòng)，它已經(jīng)成為了推廣閱讀與寫作的一項(xiàng)重要舉措。1．請(qǐng)閱讀文章完成“世界讀書日”資料卡。世界讀書日時(shí)間設(shè)立的目的2024年中國(guó)的主題_________2．下列不適合作為世界讀書日活動(dòng)的一項(xiàng)是（

）A．“圖書漂流瓶”閱讀推廣活動(dòng)B．“我的讀書故事”征文競(jìng)賽活動(dòng)C．“傳承經(jīng)典故事”誦讀表演活動(dòng)D．“我是小小書法家”書法展示活動(dòng)3．短文中提到：“閱讀不僅能夠讓人們獲得知識(shí)、擴(kuò)展視野，還可以激發(fā)思考、增加創(chuàng)造力?！边@句話總結(jié)了閱讀的很多好處，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)舉例寫寫對(duì)這句話的理解，至少寫兩個(gè)方面。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的成語(yǔ)出自《世說(shuō)新語(yǔ)》，你知道與之相關(guān)的主要人物是誰(shuí)嗎？選一選。（填序號(hào)）

①曹植

②孔融

③嵇紹

④王恭

⑤謝道韞

鶴立雞群(

)

七步成詩(shī)(

)

身無(wú)長(zhǎng)物(

)

詠絮之才(

)

小時(shí)了了，大未必佳(

)2）.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，在正確的下面打“√”。

（1）下課后，我還（hái

huán）要去圖書館還（hái

huán）書。

（2）看（kàn

kān）守大門的工作人員說(shuō)他什么也沒(méi)有看（kàn

kān）見(jiàn)。

（3）他率（shuài

lǜ）領(lǐng)兩個(gè)小分隊(duì)很快就完成了任務(wù)，連長(zhǎng)稱贊他辦事效率（shuài

lǜ）高。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.整本書閱讀

在本次閱讀活動(dòng)中，四（1）班共讀了米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和他一起來(lái)完成下面的任務(wù)吧！

1．李明吃早餐的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)面包里有很多小孔，這些小孔是從哪里來(lái)的呢？他決定從蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書里找答案。右邊是這本書“房間旅行記”的部分目錄，