個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

姓名：xxx；性別：男；血型：0；性向：領(lǐng)航兼增值型，富有干勁，具有較強(qiáng)的意志力；誕生地：富陽XX；生日：1980年1月26日；學(xué)歷：?？?。目前年齡：28歲（2023年）；死亡猜測：70歲（2050年），尚余52年。

二、規(guī)劃目標(biāo)：

總體目標(biāo)：成為學(xué)校校長。

校長，對(duì)于學(xué)校進(jìn)展的重要作用是不言而喻的。有一句耳熟能詳?shù)脑挕耙粋€(gè)好校長，就是一所好學(xué)校。”雖然打算一所學(xué)校好壞的因素許多，但是這句話從一個(gè)側(cè)面概括出了一個(gè)為大多數(shù)人所認(rèn)同的道理：校長，作為諸多辦學(xué)因數(shù)之一，在打算學(xué)校進(jìn)展的重要性中占有相當(dāng)大的比重。在今日這個(gè)優(yōu)勝劣汰的時(shí)代中，學(xué)校的生存同樣面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。因此，作為學(xué)校的領(lǐng)頭人，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，關(guān)系著一所學(xué)校的生存和進(jìn)展。作為教育主任，是校長的得力助手、參謀，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起學(xué)校將來的進(jìn)展、規(guī)劃、治理的職責(zé)。對(duì)學(xué)校而言，如何表達(dá)教育理念，關(guān)注教職工的進(jìn)展理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和安康成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。因此，我試著為自己擬定一份8年教育職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃，將自己的將來進(jìn)展簡潔設(shè)計(jì)，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

三、可行性分析：

學(xué)校分析：

我校是一所偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村小學(xué)，通過幾代人的努力，現(xiàn)已初具規(guī)模。近幾年以來，在上級(jí)教育主管部門、當(dāng)?shù)劓?zhèn)俯的大力支持下，加強(qiáng)了學(xué)校外部設(shè)施建立，新建了教學(xué)綜合樓，新建了200環(huán)行煤渣跑道，并對(duì)校園進(jìn)展了整體綠化。同時(shí)在學(xué)校的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施方面也進(jìn)展了較大的投入?，F(xiàn)行的設(shè)備、設(shè)施能根本滿意教育教學(xué)需要。已通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收。在外部設(shè)施方面尚缺一幢學(xué)生食堂和宿舍樓。學(xué)校教職工之間能和諧相處，黨群關(guān)系融洽。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量處于全市中等水平，本地區(qū)屬中上水平。音、體、美是我校的強(qiáng)項(xiàng)，在本地區(qū)屬上等水平，在本市也有較高的知名度。我在今后的學(xué)校治理中要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校知名度。

自我分析：

本人1999年8月參與工作，已有10年教齡，2023年擔(dān)當(dāng)學(xué)校年級(jí)組長職務(wù)，2023年8月?lián)?dāng)學(xué)校教育主任職務(wù)。在學(xué)校教學(xué)治理方面有肯定的閱歷和根底。平常能夠和廣闊教師平和溝通，擅長與人相處，適應(yīng)力量比擬強(qiáng)。能夠依據(jù)事實(shí)分析問題，準(zhǔn)時(shí)找出解決問題的方案。愛好運(yùn)動(dòng)和書法。有時(shí)在工作中，過于較真，不能適時(shí)變通，性格比擬倔強(qiáng)，打算的”事情不會(huì)隨便轉(zhuǎn)變。但能塌實(shí)工作一心教學(xué)、廉潔奉公、力求上進(jìn)。目前在同輩人當(dāng)中屬于比擬突出的人選，極有可能在中層的崗位上上一臺(tái)階成為學(xué)校校長。

四、綜合分析。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待提高，教師的工作主動(dòng)性、積極性和業(yè)務(wù)力量需進(jìn)一步提高。學(xué)生的行為習(xí)慣要進(jìn)一步落入。必需探究出一條提高教學(xué)質(zhì)量的有效途經(jīng)和教師治理、學(xué)生治理的方法，以轉(zhuǎn)變以上劣勢。加強(qiáng)校園文化建立，逐步形成自己的校園文化和辦學(xué)特色。自身要積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各類培訓(xùn)，不斷提高自身素養(yǎng)和治理水平。增加工作的急躁性，學(xué)會(huì)換位思索。

五、勝利標(biāo)準(zhǔn)。

1、在規(guī)劃期內(nèi)成為學(xué)校的校長（正職）。

2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

3、校園文化氣氛深厚，有特色。

六、主要差距：

1、本人的文化底蘊(yùn)過于淺薄，有待提高。

2、綜合治理力量，特殊是后勤、財(cái)務(wù)治理不夠熟識(shí)。

3、本身的人格魅力亟待加強(qiáng)。

4、教育科研力量還要進(jìn)一步提高。

七、職業(yè)進(jìn)展年度規(guī)劃（方案）。

依據(jù)學(xué)校實(shí)際和自身?xiàng)l件，對(duì)將來八年作初步規(guī)劃如下：

1、2023年12月-2023年8月，熟識(shí)適應(yīng)期：角色轉(zhuǎn)換（從教育主任到分管教學(xué)副校長），完成校長班培訓(xùn)，拿到上崗資格證書。盡快適應(yīng)現(xiàn)行的崗位，邊學(xué)邊探究邊反思，逐步形成自身的工作方法和特色。平常多與教師溝通，與教師建立良好的人際關(guān)系。通過多種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積存的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)教育及教學(xué)治理的書籍，提升自身的教育治理內(nèi)涵。

行動(dòng)目標(biāo)：參與校長任職資格培訓(xùn)，順當(dāng)畢業(yè)。每學(xué)期至少讀兩本教學(xué)治理書籍，做好摘記。積極深入課堂，多聽課，提出指導(dǎo)意見。每學(xué)期是針對(duì)學(xué)校進(jìn)展?fàn)顩r，做好學(xué)期反思。負(fù)責(zé)學(xué)校主課題討論。

2、2023年9月-2023年8月，適應(yīng)提高期：不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，參與各類教學(xué)治理提高型培訓(xùn)，同時(shí)參加學(xué)生食堂和宿舍樓的建立。積極與總務(wù)處協(xié)作，探究后勤治理的有效途徑和方法。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的治理，制定一套能充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性、主動(dòng)性的內(nèi)掌握度。加強(qiáng)音、體、美教學(xué)和訓(xùn)練，在市組織的競賽中取得好名次（前三名）。

行動(dòng)目標(biāo)：積極參加各級(jí)各類的教育教學(xué)治理類提高培訓(xùn)，爭取多作報(bào)告，提升個(gè)人知名度。參加后勤治理，熟識(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)，了解財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況。制定一整套學(xué)校教學(xué)治理措施。落實(shí)學(xué)校特色學(xué)科的教學(xué)工作，逐步落實(shí)特色興趣小組，組織各興趣小組參與市級(jí)競賽拿到好名次。

3、2023年9月2023年8月，（成熟期）：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全市處于中等偏上水平，在本地區(qū)處于領(lǐng)先水平，學(xué)校的校園文化氣氛根本形成，辦學(xué)特色明顯。

行動(dòng)目標(biāo)：積極參加校長競聘，爭取正職上崗。制定并落實(shí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的鼓勵(lì)措施。加強(qiáng)學(xué)校文化氣氛的建立，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

規(guī)劃當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)規(guī)劃隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座