專題04 歷史小論文（解題指導(dǎo)+專項(xiàng)練習(xí)）

七年級(jí)（上冊(cè)）歷史期末復(fù)習(xí)：歷史小論文解題指導(dǎo)+專項(xiàng)練習(xí)什么是歷史小論文？歷史小論文，集論述、論證和評(píng)析于一體，作為一種訓(xùn)練題型，能較全面地考查《考試說明》中規(guī)定的各項(xiàng)能力，具有高效率地幫助學(xué)生加強(qiáng)思維訓(xùn)練的重要作用。歷史小論文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1．觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確，評(píng)述合理，條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，得5～6分。2．觀點(diǎn)基本明確，有史有論，且史論結(jié)合基本準(zhǔn)確合理，但在知識(shí)和認(rèn)識(shí)上有少量錯(cuò)誤，或條理不夠清晰，邏輯不夠嚴(yán)密，得3～4分。3．認(rèn)識(shí)片面，有史無論，簡(jiǎn)單羅列史實(shí)，未用自己的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)述；或有論無史，與史實(shí)聯(lián)系不密切，得1～2分。4．完全離題或觀點(diǎn)不正確，不得分；只有題目，沒有內(nèi)容，不得分；只抄寫題干中的材料不得分。注意：無與正文相匹配的題目或無題目，扣1分；若字?jǐn)?shù)少于200字，最多得2分。補(bǔ)充：如學(xué)生語(yǔ)言富有個(gè)性魅力，觀點(diǎn)有獨(dú)到、創(chuàng)新之處，卷面條理、規(guī)范，書寫工整，可酌情加1～2分，但總分不能超過6分。反之，可酌情扣分。高分歷史小論文具備哪些要素？1．題目：符合要求，突出主題；2．主題：明確；3．史實(shí)：符合題意，有典型性，無知識(shí)性錯(cuò)誤，不只是簡(jiǎn)單羅列。4．論述：沒有照搬試卷原文，契合主題，對(duì)應(yīng)史實(shí)，語(yǔ)言精煉、通順。5．總結(jié)：有概括性，有高度。6．字：（1）字?jǐn)?shù)符合要求；（2）字跡工整，書寫認(rèn)真。歷史小論文的基本特征歷史小論文，篇幅不大，強(qiáng)調(diào)史論結(jié)合，具體地說有以下特點(diǎn)：1．議論的方式，有立論與駁論之別（1）立論題，就是從正面論證某論點(diǎn)的正確性，或談?wù)剬?duì)某一正確觀點(diǎn)的理解與認(rèn)識(shí)。（2）駁論題，就是對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或立論進(jìn)行反駁，否定對(duì)方的錯(cuò)誤之處，以辯正是非，形成正確的認(rèn)識(shí)。2．命題的形式，一般有三類（1）直接提出評(píng)論的對(duì)象與內(nèi)容。評(píng)論的對(duì)象有人物、事件、制度、著作及現(xiàn)象。評(píng)論的內(nèi)容不外乎原因、性質(zhì)、制度、地位、影響、作用等。（2）提供一些材料進(jìn)行命題論析。提出一種或幾種觀點(diǎn)，進(jìn)行立論或駁論。3．評(píng)分的要求，大致有四條規(guī)則（1）字?jǐn)?shù)限制，一般在200字以內(nèi)。（2）分層次劃等第給分。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：基本觀點(diǎn)正確、全面，基本史實(shí)準(zhǔn)確，能說明其提出的觀點(diǎn)。（3）史論結(jié)合，論證邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。（4）文字表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，條理清楚。歷史小論文的答題步驟亮觀點(diǎn)（是什么）（觀點(diǎn)明確、準(zhǔn)確、正確）陳述句明確表明觀點(diǎn)（觀點(diǎn)=認(rèn)識(shí)、見解、看法、感悟等），總起段至多兩行，太多沒必要。一般格式：A是B的什么或A對(duì)B起什么作用重論證（為什么）（結(jié)合材料，多角度論證、列舉史實(shí)）要求：史論結(jié)合，所選的史實(shí)要有正確性、代表性和完整性。有代表性是指所選史實(shí)可以涉及古今中外，完整性并不是要全部敘述，有的歷史事件有好幾條意義，選定一種符合題干要求的角度就可以。論述一般格式：史實(shí)+論述（史實(shí)的地位、意義、評(píng)價(jià)等），建議舉3-4個(gè)例子，可以一兩個(gè)詳細(xì)說，其余的簡(jiǎn)單說。論述的語(yǔ)言要用學(xué)科語(yǔ)言，做到論從史出，史論結(jié)合，切忌空談史實(shí)，更不要添加太多修飾詞，寫成散文。（少說廢話）作總結(jié)（怎么樣）（結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)）呼應(yīng)觀點(diǎn)，總結(jié)升華。談感想、啟示、認(rèn)識(shí)，可以分國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人等幾個(gè)層面，愛黨愛國(guó)是主旋律，要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗！一般以“綜上所述”、“由此可見”、“所以說”、“因此”結(jié)尾。專項(xiàng)訓(xùn)練——?dú)v史小論文（20小題）1．（2023秋?方城縣校級(jí)月考）總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)以啟示或借鑒是歷史學(xué)的重要功能。請(qǐng)閱讀下面材料，從中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，寫一篇60﹣100字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）材料：七八千年前的長(zhǎng)江流域，氣候溫暖濕潤(rùn)，雨水充沛。在這里發(fā)現(xiàn)了距今約7000年的浙江余姚河姆渡遺址。河姆渡人的房屋主要是干欄式建筑，……遺址中發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培水稻的遺跡。農(nóng)業(yè)工具以骨都最為典型，家畜以豬、狗和水牛為主。遠(yuǎn)古時(shí)期的黃河流域，氣候較今天更為溫暖濕潤(rùn)，適宜人類活動(dòng)。在這里發(fā)現(xiàn)了距今約6000年的半坡遺址。半坡人的房屋主要是半地穴式圓形房屋，多用木頭作柱子，屋內(nèi)有灶坑。半坡人主要種植粟，能制作出精美的磨制石器。2．（2023秋?商水縣月考）請(qǐng)依據(jù)下列圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）3．（2021秋?鎮(zhèn)平縣期中）我國(guó)古代流傳著大量的神話和傳說，“盤古開天”、“女媧造人”、“后羿射日”、“神農(nóng)嘗草”、“夸父追日”、“精衛(wèi)填?！?、“愚公移山”等等。這些古老的神話與傳說，與真實(shí)的歷史既有區(qū)別，也有聯(lián)系。請(qǐng)你結(jié)合教材和你了解的歷史知識(shí)，談?wù)勀阍跉v史學(xué)習(xí)過程中，如何看待這些古代神話與傳說的。根據(jù)以上文字要求，請(qǐng)你寫一篇小論文。①自擬題目，明確觀點(diǎn)；②尋找證據(jù)，證明觀點(diǎn)；③論證清晰，結(jié)論明確；④字?jǐn)?shù)在110字左右。4．（2023秋?二道區(qū)月考）歷史小短文寫作歷史人物，特別是杰出人物在社會(huì)發(fā)展過程中起著特殊的作用，請(qǐng)根據(jù)下列材料和所學(xué)知識(shí)，寫一篇題為《傳說中的名人》的歷史小短文。要求：（1）結(jié)合圖片，介紹每位歷史人物的主要事跡以及他們?cè)跉v史上的地位或影響。（2）語(yǔ)言流暢，史實(shí)準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)在150字左右。5．（2023秋?襄城縣期中）根據(jù)下列材料信息，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）我以為，中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰?！辛怂禎碂o常的四川平原成了天府之國(guó)，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國(guó)總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。因此，可以毫不夸張地說，它永久性地灌溉了中華民族。——摘編自余秋雨《都江堰》6．（2023秋?互助縣期中）孔子在世時(shí)被尊奉為“天縱之圣”“天之木鋒”，更被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬世師表。請(qǐng)依據(jù)如圖圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇不少于120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)準(zhǔn)確，過程完整，思路清晰，表述簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）7．（2023秋?增城區(qū)校級(jí)期中）請(qǐng)依據(jù)下列圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）8．（2023秋?項(xiàng)城市月考）史料實(shí)證是歷史學(xué)習(xí)的重要素養(yǎng)之一。閱讀下列材料，從中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)史事，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）材料：在“夏商周斷代工程”中，武王伐紂的日期是一個(gè)極為重要的節(jié)點(diǎn)，而武王伐紂紀(jì)年的突破口，便藏在利簋的銘文中。利簋銘文提到周軍在“甲子”日“歲鼎”時(shí)取得關(guān)鍵勝利?！皻q鼎”是指歲星（木星）運(yùn)行至中天的天文景觀?？脊艑W(xué)家、天文學(xué)家、歷史學(xué)家通力合作，根據(jù)利簋上“甲子”“歲鼎”等記錄，結(jié)合《尚書?牧誓》《國(guó)語(yǔ)》《淮南子》的歷史記載，通過計(jì)算機(jī)計(jì)算，將上述天文現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)間范圍聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐紂的日期得以確定。9．（2023秋?宛城區(qū)校級(jí)月考）請(qǐng)依據(jù)如圖圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片所反映內(nèi)容之間的聯(lián)系）10．（2023秋?唐河縣月考）下面是摘編自《新編中國(guó)通史》的一段材料，請(qǐng)你閱讀并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80﹣120字的小短文，談?wù)勀銓?duì)所給材料的看法。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）甲骨文是漢字長(zhǎng)期發(fā)展過程中的一個(gè)重要階段。甲骨文中已有不相重復(fù)的單字近4000個(gè)。……已發(fā)現(xiàn)的并現(xiàn)存于世的有字甲骨約有15萬片，其內(nèi)容廣泛涉及當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的各個(gè)方面，是商代后期和西周前期社會(huì)歷史的真實(shí)記錄，也是中國(guó)文明早期進(jìn)程的有力見證。它和古代埃及的紙草文書、古巴比倫的泥版文字以及美洲印第安人的瑪雅文字一樣，是整個(gè)人類的文化瑰寶，在世界文明發(fā)展史上占據(jù)極其重要的地位。11．（2023秋?西華縣月考）根據(jù)下面給出的3個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你寫一篇80﹣120字的小短文，談?wù)勊鼈冎g的聯(lián)系。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）青銅器甲骨文原始農(nóng)業(yè)12．（2023秋?桐柏縣校級(jí)月考）請(qǐng)依據(jù)如圖圖片反映的歷史信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，表述完整）13．（2022秋?偃師市校級(jí)期中）請(qǐng)根據(jù)如圖中的年代尺，選擇其中的一個(gè)政治制度，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）14．（2023秋?桐柏縣月考）請(qǐng)根據(jù)下列圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80﹣100字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）15．（2022秋?南樂縣月考）請(qǐng)依據(jù)下列兩幅圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)事件之間的聯(lián)系性）16．（2021秋?西平縣期末）請(qǐng)根據(jù)如圖提供的圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫一段80﹣120字的短文（要求：自擬題目，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整）17．（2021秋?南召縣期末）請(qǐng)依據(jù)下面材料反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整。）遷都洛陽(yáng)前后的北魏社會(huì)情況表領(lǐng)域遷都前的北魏遷都后的北魏經(jīng)濟(jì)鮮卑族人“畜牧遷徙，射獵為業(yè)”。實(shí)行中原按人口分配土地的制度，鮮卑族人逐漸向從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變。政治道武帝元年至孝文帝十八年，共有將相176人，其中鮮卑族129人、漢族47人。孝文帝十九年至孝明帝，新增將相68人，其中鮮卑族32人、漢族36人。文化鮮卑族人說鮮卑語(yǔ)、穿鮮卑服，禁止與漢族通婚。鮮卑族人用漢語(yǔ)、穿漢服、改漢姓，鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻。18．（2021秋?鹿邑縣期末）請(qǐng)結(jié)合如圖圖片中的人物活動(dòng)和所處的時(shí)代，寫一篇60﹣100字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確，緊扣人物與所處時(shí)代的關(guān)系；史實(shí)正確，條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整。）19．（2021秋?虞城縣期末）請(qǐng)結(jié)合下列圖片中人物的活動(dòng)，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片之間的聯(lián)系性）20．（2022秋?湯陰縣期中）請(qǐng)觀察下列圖片中的兩個(gè)水利工程，結(jié)合其特點(diǎn)或影響寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）

七年級(jí)（上冊(cè)）歷史期末復(fù)習(xí)：歷史小論文解題指導(dǎo)+專項(xiàng)練習(xí)什么是歷史小論文？歷史小論文，集論述、論證和評(píng)析于一體，作為一種訓(xùn)練題型，能較全面地考查《考試說明》中規(guī)定的各項(xiàng)能力，具有高效率地幫助學(xué)生加強(qiáng)思維訓(xùn)練的重要作用。歷史小論文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1．觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確，評(píng)述合理，條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，得5～6分。2．觀點(diǎn)基本明確，有史有論，且史論結(jié)合基本準(zhǔn)確合理，但在知識(shí)和認(rèn)識(shí)上有少量錯(cuò)誤，或條理不夠清晰，邏輯不夠嚴(yán)密，得3～4分。3．認(rèn)識(shí)片面，有史無論，簡(jiǎn)單羅列史實(shí)，未用自己的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)述；或有論無史，與史實(shí)聯(lián)系不密切，得1～2分。4．完全離題或觀點(diǎn)不正確，不得分；只有題目，沒有內(nèi)容，不得分；只抄寫題干中的材料不得分。注意：無與正文相匹配的題目或無題目，扣1分；若字?jǐn)?shù)少于200字，最多得2分。補(bǔ)充：如學(xué)生語(yǔ)言富有個(gè)性魅力，觀點(diǎn)有獨(dú)到、創(chuàng)新之處，卷面條理、規(guī)范，書寫工整，可酌情加1～2分，但總分不能超過6分。反之，可酌情扣分。高分歷史小論文具備哪些要素？1．題目：符合要求，突出主題；2．主題：明確；3．史實(shí)：符合題意，有典型性，無知識(shí)性錯(cuò)誤，不只是簡(jiǎn)單羅列。4．論述：沒有照搬試卷原文，契合主題，對(duì)應(yīng)史實(shí)，語(yǔ)言精煉、通順。5．總結(jié)：有概括性，有高度。6．字：（1）字?jǐn)?shù)符合要求；（2）字跡工整，書寫認(rèn)真。歷史小論文的基本特征歷史小論文，篇幅不大，強(qiáng)調(diào)史論結(jié)合，具體地說有以下特點(diǎn)：1．議論的方式，有立論與駁論之別（1）立論題，就是從正面論證某論點(diǎn)的正確性，或談?wù)剬?duì)某一正確觀點(diǎn)的理解與認(rèn)識(shí)。（2）駁論題，就是對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或立論進(jìn)行反駁，否定對(duì)方的錯(cuò)誤之處，以辯正是非，形成正確的認(rèn)識(shí)。2．命題的形式，一般有三類（1）直接提出評(píng)論的對(duì)象與內(nèi)容。評(píng)論的對(duì)象有人物、事件、制度、著作及現(xiàn)象。評(píng)論的內(nèi)容不外乎原因、性質(zhì)、制度、地位、影響、作用等。（2）提供一些材料進(jìn)行命題論析。提出一種或幾種觀點(diǎn)，進(jìn)行立論或駁論。3．評(píng)分的要求，大致有四條規(guī)則（1）字?jǐn)?shù)限制，一般在200字以內(nèi)。（2）分層次劃等第給分。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：基本觀點(diǎn)正確、全面，基本史實(shí)準(zhǔn)確，能說明其提出的觀點(diǎn)。（3）史論結(jié)合，論證邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。（4）文字表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，條理清楚。歷史小論文的答題步驟亮觀點(diǎn)（是什么）（觀點(diǎn)明確、準(zhǔn)確、正確）陳述句明確表明觀點(diǎn)（觀點(diǎn)=認(rèn)識(shí)、見解、看法、感悟等），總起段至多兩行，太多沒必要。一般格式：A是B的什么或A對(duì)B起什么作用重論證（為什么）（結(jié)合材料，多角度論證、列舉史實(shí)）要求：史論結(jié)合，所選的史實(shí)要有正確性、代表性和完整性。有代表性是指所選史實(shí)可以涉及古今中外，完整性并不是要全部敘述，有的歷史事件有好幾條意義，選定一種符合題干要求的角度就可以。論述一般格式：史實(shí)+論述（史實(shí)的地位、意義、評(píng)價(jià)等），建議舉3-4個(gè)例子，可以一兩個(gè)詳細(xì)說，其余的簡(jiǎn)單說。論述的語(yǔ)言要用學(xué)科語(yǔ)言，做到論從史出，史論結(jié)合，切忌空談史實(shí)，更不要添加太多修飾詞，寫成散文。（少說廢話）作總結(jié)（怎么樣）（結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)）呼應(yīng)觀點(diǎn)，總結(jié)升華。談感想、啟示、認(rèn)識(shí)，可以分國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人等幾個(gè)層面，愛黨愛國(guó)是主旋律，要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗！一般以“綜上所述”、“由此可見”、“所以說”、“因此”結(jié)尾。專項(xiàng)訓(xùn)練——?dú)v史小論文（20小題）1．（2023秋?方城縣校級(jí)月考）總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)以啟示或借鑒是歷史學(xué)的重要功能。請(qǐng)閱讀下面材料，從中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，寫一篇60﹣100字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）材料：七八千年前的長(zhǎng)江流域，氣候溫暖濕潤(rùn)，雨水充沛。在這里發(fā)現(xiàn)了距今約7000年的浙江余姚河姆渡遺址。河姆渡人的房屋主要是干欄式建筑，……遺址中發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培水稻的遺跡。農(nóng)業(yè)工具以骨都最為典型，家畜以豬、狗和水牛為主。遠(yuǎn)古時(shí)期的黃河流域，氣候較今天更為溫暖濕潤(rùn)，適宜人類活動(dòng)。在這里發(fā)現(xiàn)了距今約6000年的半坡遺址。半坡人的房屋主要是半地穴式圓形房屋，多用木頭作柱子，屋內(nèi)有灶坑。半坡人主要種植粟，能制作出精美的磨制石器?！敬鸢浮空擖c(diǎn)：自然環(huán)境影響原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展。論述：半坡居民的房屋是半地穴式房屋。因?yàn)榘肫逻z址處于黃河流域，冬季比較寒冷，夏季炎熱，這種房屋冬暖夏涼。河姆渡居民的房屋是干欄式建筑，以木結(jié)構(gòu)為主。因?yàn)楫?dāng)?shù)靥幱陂L(zhǎng)江中下游地區(qū)，氣候溫暖濕潤(rùn)，這種房屋有利于通風(fēng)、防潮。決定半坡原始居民種植粟、河姆渡原始居民種植水稻的主要原因是自然條件。河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域，主要農(nóng)作物是水稻。因?yàn)殚L(zhǎng)江流域河流密布，整年降雨充沛。非常適合種植水稻。而半坡人生活在黃河流域，這里的降雨較長(zhǎng)江流域差得多。受制于當(dāng)時(shí)人類生產(chǎn)力水平所限，主要是靠天吃飯，故而種植抗旱性比較強(qiáng)的粟。因此自然環(huán)境影響著原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展?！痉治觥勘绢}考查河姆的原始居民的相關(guān)內(nèi)容，半坡原始居民的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“七八千年前的長(zhǎng)江流域，氣候溫暖濕潤(rùn)，雨水充沛。在這里發(fā)現(xiàn)了距今約7000年的浙江余姚河姆渡遺址。河姆渡人的房屋主要是干欄式建筑，……遺址中發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培水稻的遺跡”“遠(yuǎn)古時(shí)期的黃河流域，氣候較今天更為溫暖濕潤(rùn)，適宜人類活動(dòng)。在這里發(fā)現(xiàn)了距今約6000年的半城遺址。半坡人的房屋主要是半地穴式圓形房屋，多用木頭作柱子，屋內(nèi)有灶坑。半坡人主要種植粟，能制作出精美的磨制石器”，可歸納出論點(diǎn)是自然環(huán)境影響原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展。闡釋圍繞自然環(huán)境，對(duì)半坡和河姆渡的原始居民的影響進(jìn)行分析即可。如論述：半坡居民的房屋是半地穴式房屋。因?yàn)榘肫逻z址處于黃河流域，冬季比較寒冷，夏季炎熱，這種房屋冬暖夏涼。河姆渡居民的房屋是干欄式建筑，以木結(jié)構(gòu)為主。因?yàn)楫?dāng)?shù)靥幱陂L(zhǎng)江中下游地區(qū)，氣候溫暖濕潤(rùn)，這種房屋有利于通風(fēng)、防潮。決定半坡原始居民種植粟、河姆渡原始居民種植水稻的主要原因是自然條件。河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域，主要農(nóng)作物是水稻。因?yàn)殚L(zhǎng)江流域河流密布，整年降雨充沛。非常適合種植水稻。而半坡人生活在黃河流域，這里的降雨較長(zhǎng)江流域差得多。受制于當(dāng)時(shí)人類生產(chǎn)力水平所限，主要是靠天吃飯，故而種植抗旱性比較強(qiáng)的粟。因此自然環(huán)境影響著原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展。故答案為：論點(diǎn)：自然環(huán)境影響原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展。論述：半坡居民的房屋是半地穴式房屋。因?yàn)榘肫逻z址處于黃河流域，冬季比較寒冷，夏季炎熱，這種房屋冬暖夏涼。河姆渡居民的房屋是干欄式建筑，以木結(jié)構(gòu)為主。因?yàn)楫?dāng)?shù)靥幱陂L(zhǎng)江中下游地區(qū)，氣候溫暖濕潤(rùn)，這種房屋有利于通風(fēng)、防潮。決定半坡原始居民種植粟、河姆渡原始居民種植水稻的主要原因是自然條件。河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域，主要農(nóng)作物是水稻。因?yàn)殚L(zhǎng)江流域河流密布，整年降雨充沛。非常適合種植水稻。而半坡人生活在黃河流域，這里的降雨較長(zhǎng)江流域差得多。受制于當(dāng)時(shí)人類生產(chǎn)力水平所限，主要是靠天吃飯，故而種植抗旱性比較強(qiáng)的粟。因此自然環(huán)境影響著原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記理解河姆的原始居民的相關(guān)內(nèi)容，識(shí)記理解半坡原始居民的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。2．（2023秋?商水縣月考）請(qǐng)依據(jù)下列圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）【答案】題目：上古圣王的功績(jī)。表述：繼黃帝之后，我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹。堯生活儉樸，克己愛民，舜寬厚待人，以身作則；禹領(lǐng)導(dǎo)人民洽理洪水，與群眾同甘共苦，三過家門而不入。堯在年老時(shí)推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位子讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫作“禪讓”?！痉治觥勘绢}考查堯舜禹的“禪讓”、大禹治水，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行分析?！窘獯稹坎牧现袃煞鶊D片分別體現(xiàn)的是對(duì)堯的紀(jì)念以及強(qiáng)調(diào)大禹的治水。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們可知這主要涉及到的是禪讓制。結(jié)合禪讓制的內(nèi)容和影響來進(jìn)行論述，說明強(qiáng)調(diào)上古圣王的功績(jī)，言之有理就可以。故答案為：題目：上古圣王的功績(jī)。表述：繼黃帝之后，我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹。堯生活儉樸，克己愛民，舜寬厚待人，以身作則；禹領(lǐng)導(dǎo)人民洽理洪水，與群眾同甘共苦，三過家門而不入。堯在年老時(shí)推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位子讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫作“禪讓”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查堯舜禹的“禪讓”、大禹治水，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。3．（2021秋?鎮(zhèn)平縣期中）我國(guó)古代流傳著大量的神話和傳說，“盤古開天”、“女媧造人”、“后羿射日”、“神農(nóng)嘗草”、“夸父追日”、“精衛(wèi)填?！薄ⅰ坝薰粕健钡鹊?。這些古老的神話與傳說，與真實(shí)的歷史既有區(qū)別，也有聯(lián)系。請(qǐng)你結(jié)合教材和你了解的歷史知識(shí)，談?wù)勀阍跉v史學(xué)習(xí)過程中，如何看待這些古代神話與傳說的。根據(jù)以上文字要求，請(qǐng)你寫一篇小論文。①自擬題目，明確觀點(diǎn)；②尋找證據(jù)，證明觀點(diǎn)；③論證清晰，結(jié)論明確；④字?jǐn)?shù)在110字左右?！敬鸢浮坑^點(diǎn)：神話和傳說只是我們了解上古歷史的參考，不能當(dāng)做歷史證據(jù)；論述：古代神話與傳說是人類以幻想的方式，按照一定的心理、愿望對(duì)所接觸的各種自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象和人類自身所作的最初的想象和描摹，是人類對(duì)這些現(xiàn)象所作的經(jīng)過藝術(shù)加工的解釋。中國(guó)古代神話與傳說內(nèi)容極為豐富。早在公元前的先秦古籍中，如《山海經(jīng)》、《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《楚辭》《呂氏春秋》等，中國(guó)著名的古典神話已得到記載。漢代及三國(guó)的《淮南子》、《史記》、《漢書》、《吳越春秋》、《三五歷紀(jì)》等，以及魏晉六朝的《搜神記》、《述異記》等書中也有許多古典神話的紀(jì)錄。古老的神話與傳說，與真實(shí)的歷史既有區(qū)別，也有聯(lián)系，它對(duì)研究古代社會(huì)婚姻、家庭制度、原始宗教、風(fēng)俗習(xí)慣等，都有重要的參考價(jià)值。但神話和傳說只是我們了解上古歷史的參考，不能當(dāng)做歷史證據(jù)?！痉治觥勘绢}考查古代神話與傳說。古老的神話與傳說，與真實(shí)的歷史既有區(qū)別，也有聯(lián)系，它對(duì)研究古代社會(huì)婚姻、家庭制度、原始宗教、風(fēng)俗習(xí)慣等，都有重要的參考價(jià)值。但神話和傳說只是我們了解上古歷史的參考，不能當(dāng)做歷史證據(jù)。【解答】古代神話與傳說是人類以幻想的方式，按照一定的心理、愿望對(duì)所接觸的各種自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象和人類自身所作的最初的想象和描摹，是人類對(duì)這些現(xiàn)象所作的經(jīng)過藝術(shù)加工的解釋。中國(guó)古代神話與傳說內(nèi)容極為豐富。早在公元前的先秦古籍中，如《山海經(jīng)》、《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《楚辭》《呂氏春秋》等，中國(guó)著名的古典神話已得到記載。漢代及三國(guó)的《淮南子》、《史記》、《漢書》、《吳越春秋》、《三五歷紀(jì)》等，以及魏晉六朝的《搜神記》、《述異記》等書中也有許多古典神話的紀(jì)錄。古老的神話與傳說，與真實(shí)的歷史既有區(qū)別，也有聯(lián)系，它對(duì)研究古代社會(huì)婚姻、家庭制度、原始宗教、風(fēng)俗習(xí)慣等，都有重要的參考價(jià)值。但神話和傳說只是我們了解上古歷史的參考，不能當(dāng)做歷史證據(jù)。故答案為：觀點(diǎn)：神話和傳說只是我們了解上古歷史的參考，不能當(dāng)做歷史證據(jù)；論述：古代神話與傳說是人類以幻想的方式，按照一定的心理、愿望對(duì)所接觸的各種自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象和人類自身所作的最初的想象和描摹，是人類對(duì)這些現(xiàn)象所作的經(jīng)過藝術(shù)加工的解釋。中國(guó)古代神話與傳說內(nèi)容極為豐富。早在公元前的先秦古籍中，如《山海經(jīng)》、《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《楚辭》《呂氏春秋》等，中國(guó)著名的古典神話已得到記載。漢代及三國(guó)的《淮南子》、《史記》、《漢書》、《吳越春秋》、《三五歷紀(jì)》等，以及魏晉六朝的《搜神記》、《述異記》等書中也有許多古典神話的紀(jì)錄。古老的神話與傳說，與真實(shí)的歷史既有區(qū)別，也有聯(lián)系，它對(duì)研究古代社會(huì)婚姻、家庭制度、原始宗教、風(fēng)俗習(xí)慣等，都有重要的參考價(jià)值。但神話和傳說只是我們了解上古歷史的參考，不能當(dāng)做歷史證據(jù)?！军c(diǎn)評(píng)】本題以古代神話與傳說為背景，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)分析問題和解決問題能力。4．（2023秋?二道區(qū)月考）歷史小短文寫作歷史人物，特別是杰出人物在社會(huì)發(fā)展過程中起著特殊的作用，請(qǐng)根據(jù)下列材料和所學(xué)知識(shí)，寫一篇題為《傳說中的名人》的歷史小短文。要求：（1）結(jié)合圖片，介紹每位歷史人物的主要事跡以及他們?cè)跉v史上的地位或影響。（2）語(yǔ)言流暢，史實(shí)準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)在150字左右。【答案】傳說中的炎帝，其部落主要活動(dòng)于陜西渭河流域。炎帝教人們開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會(huì)煮鹽；教人們通商交換，還制作樂器琴瑟。他還是農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，嘗遍百草，教人醫(yī)療與農(nóng)耕。相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會(huì)煉銅，并發(fā)明了弓箭和指南車。黃帝，姓公孫，名軒轅。相傳在黃帝時(shí)期，倉(cāng)頡制造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈桑`首發(fā)明算盤。黃帝的妻子嫘祖會(huì)繅絲，擅長(zhǎng)紡織。距今約五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族“人文初祖”。禹的父親鯀曾主持治理黃河水患，他用了9年時(shí)間都沒有成功，后被處死。禹接受治水的重任后，總結(jié)教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的方法，開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海。他全身心投入治水，曾三過家門而不人，經(jīng)過10多年的努力，終于消除了水患。禹治水有功，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”?！痉治觥勘绢}以三幅圖片材料為背景依托，主要考查了傳說中的炎帝、黃帝以及大禹的相關(guān)知識(shí)，注意根據(jù)教材的相關(guān)知識(shí)組織文字?！窘獯稹扛鶕?jù)圖片“炎帝、黃帝、大禹”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，傳說中的炎帝，其部落主要活動(dòng)于陜西渭河流域。炎帝教人們開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會(huì)煮鹽；教人們通商交換，還制作樂器琴瑟。他還是農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，嘗遍百草，教人醫(yī)療與農(nóng)耕。相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會(huì)煉銅，并發(fā)明了弓箭和指南車。黃帝，姓公孫，名軒轅。相傳在黃帝時(shí)期，倉(cāng)頡制造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤。黃帝的妻子嫘祖會(huì)繅絲，擅長(zhǎng)紡織。距今約五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分，炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族“人文初祖”。禹的父親鯀曾主持治理黃河水患，他用了9年時(shí)間都沒有成功，后被處死。禹接受治水的重任后，總結(jié)教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的方法，開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海。他全身心投入治水，曾三過家門而不人，經(jīng)過10多年的努力，終于消除了水患。禹治水有功，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”。故答案為：傳說中的炎帝，其部落主要活動(dòng)于陜西渭河流域。炎帝教人們開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會(huì)煮鹽；教人們通商交換，還制作樂器琴瑟。他還是農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，嘗遍百草，教人醫(yī)療與農(nóng)耕。相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會(huì)煉銅，并發(fā)明了弓箭和指南車。黃帝，姓公孫，名軒轅。相傳在黃帝時(shí)期，倉(cāng)頡制造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤。黃帝的妻子嫘祖會(huì)繅絲，擅長(zhǎng)紡織。距今約五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族“人文初祖”。禹的父親鯀曾主持治理黃河水患，他用了9年時(shí)間都沒有成功，后被處死。禹接受治水的重任后，總結(jié)教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的方法，開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海。他全身心投入治水，曾三過家門而不人，經(jīng)過10多年的努力，終于消除了水患。禹治水有功，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記傳說中的炎帝、黃帝以及大禹的相關(guān)知識(shí)。5．（2023秋?襄城縣期中）根據(jù)下列材料信息，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）我以為，中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰。……有了它，旱澇無常的四川平原成了天府之國(guó)，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國(guó)總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。因此，可以毫不夸張地說，它永久性地灌溉了中華民族。——摘編自余秋雨《都江堰》【答案】觀點(diǎn)：都江堰促進(jìn)秦國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。論述：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個(gè)系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用，建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國(guó)”。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國(guó)人民的智慧?！痉治觥勘绢}主要考查了都江堰的修建以及影響等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】根據(jù)題干材料可知，材料反映的是秦國(guó)修建的都江堰；可擬定觀點(diǎn)為都江堰促進(jìn)秦國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，選擇高山與平原的交接處，利用地勢(shì)和河道，建造了這座大型的水利工程。都江堰修筑前，岷江水患不斷，成都平原旱澇無常。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個(gè)系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用，建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國(guó)”。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國(guó)人民的智慧。故答案為：觀點(diǎn)：都江堰促進(jìn)秦國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。論述：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個(gè)系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用，建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國(guó)”。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國(guó)人民的智慧?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記都江堰的修建以及影響等知識(shí)。6．（2023秋?互助縣期中）孔子在世時(shí)被尊奉為“天縱之圣”“天之木鋒”，更被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬世師表。請(qǐng)依據(jù)如圖圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇不少于120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)準(zhǔn)確，過程完整，思路清晰，表述簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）【答案】觀點(diǎn)：孔子不僅是大思想家，而且還是大教育家。論述：孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。他反對(duì)苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠(chéng)服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定?？鬃硬粌H是大思想家，而且還是大教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。孔子在晚年精心整理古代重要的文獻(xiàn)資料，對(duì)傳承中國(guó)古代文化經(jīng)典和學(xué)術(shù)思想作出巨大貢獻(xiàn)?！痉治觥勘绢}考查孔子等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹恳罁?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可提煉觀點(diǎn)為孔子不僅是大思想家，而且還是大教育家；論述如下：孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意，他反對(duì)苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠(chéng)服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定?？鬃硬粌H是大思想家，而且還是大教育家，他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法，孔子在晚年精心整理古代重要的文獻(xiàn)資料，對(duì)傳承中國(guó)古代文化經(jīng)典和學(xué)術(shù)思想作出巨大貢獻(xiàn)。故答案為：觀點(diǎn)：孔子不僅是大思想家，而且還是大教育家。論述：孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。他反對(duì)苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠(chéng)服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定?？鬃硬粌H是大思想家，而且還是大教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。孔子在晚年精心整理古代重要的文獻(xiàn)資料，對(duì)傳承中國(guó)古代文化經(jīng)典和學(xué)術(shù)思想作出巨大貢獻(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力，理解并識(shí)記孔子等相關(guān)史實(shí)。7．（2023秋?增城區(qū)校級(jí)期中）請(qǐng)依據(jù)下列圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）【答案】題目：西周的建立和衰亡；論述：公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢(shì)力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。相傳在西周末年，周幽王昏庸，為博褒姒一笑，點(diǎn)燃烽火臺(tái)，戲弄諸侯。公元前771年，西周為犬戎所滅?！痉治觥勘绢}考查商朝的滅亡、西周的建立和滅亡等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】本題是小論文題。寫小論文，史實(shí)要正確，語(yǔ)句要通順，條理要清楚。必須做到觀點(diǎn)明確、清楚；論據(jù)要選擇能證明論點(diǎn)的典型史實(shí)；論證要做到論從史出，史論結(jié)合。依據(jù)圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以擬定題目為西周的建立和衰亡；論述如下：公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢(shì)力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。相傳在西周末年，周幽王昏庸，為博褒姒一笑，點(diǎn)燃烽火臺(tái)，戲弄諸侯。公元前771年，西周為犬戎所滅。故答案為：題目：西周的建立和衰亡；論述：公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢(shì)力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。相傳在西周末年，周幽王昏庸，為博褒姒一笑，點(diǎn)燃烽火臺(tái)，戲弄諸侯。公元前771年，西周為犬戎所滅。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力，理解并識(shí)記商朝的滅亡、西周的建立和滅亡等相關(guān)史實(shí)。8．（2023秋?項(xiàng)城市月考）史料實(shí)證是歷史學(xué)習(xí)的重要素養(yǎng)之一。閱讀下列材料，從中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)史事，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）材料：在“夏商周斷代工程”中，武王伐紂的日期是一個(gè)極為重要的節(jié)點(diǎn)，而武王伐紂紀(jì)年的突破口，便藏在利簋的銘文中。利簋銘文提到周軍在“甲子”日“歲鼎”時(shí)取得關(guān)鍵勝利。“歲鼎”是指歲星（木星）運(yùn)行至中天的天文景觀?？脊艑W(xué)家、天文學(xué)家、歷史學(xué)家通力合作，根據(jù)利簋上“甲子”“歲鼎”等記錄，結(jié)合《尚書?牧誓》《國(guó)語(yǔ)》《淮南子》的歷史記載，通過計(jì)算機(jī)計(jì)算，將上述天文現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)間范圍聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐紂的日期得以確定?！敬鸢浮坷模侯}目：考古文物是研究歷史的第一手史料。表述：研究古代歷史，考古文物作用重大。周代文物利籃，幫助我們確定了武王伐紂的確切時(shí)間，是研究周代歷史的第一手資料；而商朝司母戊鼎的出土，則成為我們研究商朝青銅鑄造技術(shù)的第一手史料。綜上所述，考古文物是研究歷史的第一手史料。【分析】本題考查商朝的建立與滅亡，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行分析。【解答】從材料中可以看出，經(jīng)過“夏商周斷代工程”考古發(fā)現(xiàn)，挖掘了大量的一手史料，證實(shí)了夏商周的歷史分期，明顯可以看出考古文物是研究歷史的第一手史料，具體論述可以結(jié)合夏商周時(shí)期文物的特點(diǎn)來進(jìn)行論述說明，言之有理就可以。故答案為：例文：題目：考古文物是研究歷史的第一手史料。表述：研究古代歷史，考古文物作用重大。周代文物利籃，幫助我們確定了武王伐紂的確切時(shí)間，是研究周代歷史的第一手資料；而商朝司母戊鼎的出土，則成為我們研究商朝青銅鑄造技術(shù)的第一手史料。綜上所述，考古文物是研究歷史的第一手史料。【點(diǎn)評(píng)】本題考查商朝的建立與滅亡，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。9．（2023秋?宛城區(qū)校級(jí)月考）請(qǐng)依據(jù)如圖圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片所反映內(nèi)容之間的聯(lián)系）【答案】題目：統(tǒng)治殘暴失天下。論述：夏朝的末代君王桀在位期間，國(guó)力衰弱，統(tǒng)治殘暴，引起民眾的反抗，被商湯打敗，夏朝滅亡。商朝后期，商紂王對(duì)外征伐，耗費(fèi)國(guó)力，修建豪華宮殿，征收重稅。使用酷刑，殘害人民，最終國(guó)滅身亡。夏桀和商紂失天下，是由于失去了百姓的支持，失去了民心。得民心者得天下，失民心者失天下?！痉治觥勘绢}考查夏朝的滅亡、商朝的滅亡等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)圖片中的人物可以擬定題目為統(tǒng)治殘暴失天下。夏朝的末代君王桀在位期間，國(guó)力衰弱，統(tǒng)治殘暴，引起民眾的反抗，被商湯打敗，夏朝滅亡。商朝后期，商紂王對(duì)外征伐，耗費(fèi)國(guó)力，修建豪華宮殿，征收重稅。使用酷刑，殘害人民，最終國(guó)滅身亡。夏桀和商紂失天下，是由于失去了百姓的支持，失去了民心。得民心者得天下，失民心者失天下。故答案為：題目：統(tǒng)治殘暴失天下。論述：夏朝的末代君王桀在位期間，國(guó)力衰弱，統(tǒng)治殘暴，引起民眾的反抗，被商湯打敗，夏朝滅亡。商朝后期，商紂王對(duì)外征伐，耗費(fèi)國(guó)力，修建豪華宮殿，征收重稅。使用酷刑，殘害人民，最終國(guó)滅身亡。夏桀和商紂失天下，是由于失去了百姓的支持，失去了民心。得民心者得天下，失民心者失天下。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力，理解并識(shí)記夏朝的滅亡、商朝的滅亡等相關(guān)史實(shí)。10．（2023秋?唐河縣月考）下面是摘編自《新編中國(guó)通史》的一段材料，請(qǐng)你閱讀并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80﹣120字的小短文，談?wù)勀銓?duì)所給材料的看法。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）甲骨文是漢字長(zhǎng)期發(fā)展過程中的一個(gè)重要階段。甲骨文中已有不相重復(fù)的單字近4000個(gè)。……已發(fā)現(xiàn)的并現(xiàn)存于世的有字甲骨約有15萬片，其內(nèi)容廣泛涉及當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的各個(gè)方面，是商代后期和西周前期社會(huì)歷史的真實(shí)記錄，也是中國(guó)文明早期進(jìn)程的有力見證。它和古代埃及的紙草文書、古巴比倫的泥版文字以及美洲印第安人的瑪雅文字一樣，是整個(gè)人類的文化瑰寶，在世界文明發(fā)展史上占據(jù)極其重要的地位?！敬鸢浮款}目：甲骨文的歷史價(jià)值；論述：甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。其記載的內(nèi)容十分豐富，涉及當(dāng)時(shí)社會(huì)的眾多領(lǐng)域，目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。甲骨文是漢字形成與發(fā)展的重要階段，在甲骨文基礎(chǔ)上發(fā)展而來的漢字，是傳承中華文明的重要載體，在一定程度上推動(dòng)和維系了中國(guó)的統(tǒng)一。同時(shí)，作為世界四大古文字之一，甲骨文也為推動(dòng)世界文明發(fā)展進(jìn)程作出了巨大貢獻(xiàn)。綜上所述，甲骨文具有重要的歷史價(jià)值?！痉治觥勘绢}考查甲骨文等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹块喿x材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以擬定題目為甲骨文的歷史價(jià)值。論述如下：甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。其記載的內(nèi)容十分豐富，涉及當(dāng)時(shí)社會(huì)的眾多領(lǐng)域，目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。甲骨文是漢字形成與發(fā)展的重要階段，在甲骨文基礎(chǔ)上發(fā)展而來的漢字，是傳承中華文明的重要載體，在一定程度上推動(dòng)和維系了中國(guó)的統(tǒng)一。同時(shí)，作為世界四大古文字之一，甲骨文也為推動(dòng)世界文明發(fā)展進(jìn)程作出了巨大貢獻(xiàn)。綜上所述，甲骨文具有重要的歷史價(jià)值。故答案為：題目：甲骨文的歷史價(jià)值；論述：甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。其記載的內(nèi)容十分豐富，涉及當(dāng)時(shí)社會(huì)的眾多領(lǐng)域，目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。甲骨文是漢字形成與發(fā)展的重要階段，在甲骨文基礎(chǔ)上發(fā)展而來的漢字，是傳承中華文明的重要載體，在一定程度上推動(dòng)和維系了中國(guó)的統(tǒng)一。同時(shí)，作為世界四大古文字之一，甲骨文也為推動(dòng)世界文明發(fā)展進(jìn)程作出了巨大貢獻(xiàn)。綜上所述，甲骨文具有重要的歷史價(jià)值?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力，理解并識(shí)記甲骨文等相關(guān)史實(shí)。11．（2023秋?西華縣月考）根據(jù)下面給出的3個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你寫一篇80﹣120字的小短文，談?wù)勊鼈冎g的聯(lián)系。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）青銅器甲骨文原始農(nóng)業(yè)【答案】題目：人類使用工具的進(jìn)步，印證了社會(huì)文明的進(jìn)步。闡述：我國(guó)原始農(nóng)業(yè)起源于中國(guó)黃河、長(zhǎng)江、淮河等流域。農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。在原始社會(huì)后期，我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器，我國(guó)商代的青銅文明較發(fā)達(dá)。在商代還出現(xiàn)了刻在龜甲和牛羊等獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的代文字中年代最早、體系較為完整的文字。主要記載了祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、管制、刑法、醫(yī)藥、文歷法等。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始?？傊?，生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展的核心要素，工具的進(jìn)步推動(dòng)著人類文明的進(jìn)步?！痉治觥勘绢}主要考查青銅器、甲骨文、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】根據(jù)題目要求，需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述三個(gè)關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，青銅器、甲骨文是商周文明的代表，因此擬定題目為：人類使用工具的進(jìn)步，印證了社會(huì)文明的進(jìn)步。闡述：我國(guó)原始農(nóng)業(yè)起源于中國(guó)黃河、長(zhǎng)江、淮河等流域。農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。在原始社會(huì)后期，我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器，我國(guó)商代的青銅文明較發(fā)達(dá)。在商代還出現(xiàn)了刻在龜甲和牛羊等獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的代文字中年代最早、體系較為完整的文字。主要記載了祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、管制、刑法、醫(yī)藥、文歷法等。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始?？傊?，生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展的核心要素，工具的進(jìn)步推動(dòng)著人類文明的進(jìn)步。故答案為：題目：人類使用工具的進(jìn)步，印證了社會(huì)文明的進(jìn)步。闡述：我國(guó)原始農(nóng)業(yè)起源于中國(guó)黃河、長(zhǎng)江、淮河等流域。農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。在原始社會(huì)后期，我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器，我國(guó)商代的青銅文明較發(fā)達(dá)。在商代還出現(xiàn)了刻在龜甲和牛羊等獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的代文字中年代最早、體系較為完整的文字。主要記載了祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、管制、刑法、醫(yī)藥、文歷法等。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始?？傊?，生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展的核心要素，工具的進(jìn)步推動(dòng)著人類文明的進(jìn)步?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查青銅器、甲骨文、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展，考查學(xué)生論證和探討問題的能力。12．（2023秋?桐柏縣校級(jí)月考）請(qǐng)依據(jù)如圖圖片反映的歷史信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，表述完整）【答案】題目：西周的分封制；論述：為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)，以保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨(dú)立性，但需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵。受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封，從而確立了周王朝的社會(huì)等級(jí)制度“分封制”。周代的貴族等級(jí)分為天子、諸侯、卿大夫、士。【分析】本題考查西周的分封制等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹勘绢}是小論文題，寫小論文，史實(shí)要正確，語(yǔ)句要通順，條理要清楚。必須做到觀點(diǎn)明確、清楚；論據(jù)要選擇能證明論點(diǎn)的典型史實(shí)；論證要做到論從史出，史論結(jié)合。圖片反映的是西周的分封制，可以擬定題目為西周的分封制。論述如下：為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)，以保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨(dú)立性，但需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵。受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封，從而確立了周王朝的社會(huì)等級(jí)制度“分封制”。周代的貴族等級(jí)分為天子、諸侯、卿大夫、士。故答案為：題目：西周的分封制；論述：為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)，以保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨(dú)立性，但需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵。受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封，從而確立了周王朝的社會(huì)等級(jí)制度“分封制”。周代的貴族等級(jí)分為天子、諸侯、卿大夫、士。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力，理解并識(shí)記西周的分封制等相關(guān)史實(shí)。13．（2022秋?偃師市校級(jí)期中）請(qǐng)根據(jù)如圖中的年代尺，選擇其中的一個(gè)政治制度，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）【答案】示例：題目：淺談分封制分封制又稱封邦建國(guó)，是在保證周王室強(qiáng)大的條件下，將宗族姻親分派到各地，廣建子國(guó)。也就是說，周天子把一定的土地和人民，分別授予王族，功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。概況：周武王建周后，進(jìn)行了大分封；周公東征平叛后，進(jìn)行了更大規(guī)模的分封。周公在推動(dòng)分封制方面起了重大作用。諸侯義務(wù)：服從周王命令，為周天子鎮(zhèn)守疆土，隨從作戰(zhàn)，交納貢賦和朝覲述職。主要諸侯國(guó)：齊、魯、燕、衛(wèi)、晉、楚等。作用：加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的控制；有利于擴(kuò)展疆土；有利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治秩序?！痉治觥勘绢}考查夏商周的政治制度，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行分析?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，公元前1046年，周武王經(jīng)過牧野之戰(zhàn)滅掉商朝，建立周朝，定都鎬京，史稱西周。為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，西周王朝實(shí)行了分封制。結(jié)合題干要求，短文題目為：淺談分封制。所寫短文如下：分封制又稱封邦建國(guó)，是在保證周王室強(qiáng)大的條件下，將宗族姻親分派到各地，廣建子國(guó)。也就是說，周天子把一定的土地和人民，分別授予王族，功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。概況：周武王建周后，進(jìn)行了大分封；周公東征平叛后，進(jìn)行了更大規(guī)模的分封。周公在推動(dòng)分封制方面起了重大作用。諸侯義務(wù)：服從周王命令，為周天子鎮(zhèn)守疆土，隨從作戰(zhàn)，交納貢賦和朝覲述職。主要諸侯國(guó)：齊、魯、燕、衛(wèi)、晉、楚等。作用：加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的控制；有利于擴(kuò)展疆土；有利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治秩序。故答案為：示例：題目：淺談分封制分封制又稱封邦建國(guó)，是在保證周王室強(qiáng)大的條件下，將宗族姻親分派到各地，廣建子國(guó)。也就是說，周天子把一定的土地和人民，分別授予王族，功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。概況：周武王建周后，進(jìn)行了大分封；周公東征平叛后，進(jìn)行了更大規(guī)模的分封。周公在推動(dòng)分封制方面起了重大作用。諸侯義務(wù)：服從周王命令，為周天子鎮(zhèn)守疆土，隨從作戰(zhàn)，交納貢賦和朝覲述職。主要諸侯國(guó)：齊、魯、燕、衛(wèi)、晉、楚等。作用：加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的控制；有利于擴(kuò)展疆土；有利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治秩序?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查夏商周的政治制度，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。14．（2023秋?桐柏縣月考）請(qǐng)根據(jù)下列圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80﹣100字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）【答案】題目：專制主義中央集權(quán)制度的形成。戰(zhàn)國(guó)末期的韓非子是法家的集大成者，他強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。秦統(tǒng)一后，首創(chuàng)皇帝制度，總攬全國(guó)的一切軍政大權(quán)；在地方上建立了由中央直接管轄的郡縣制，郡縣的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免，牢牢控制全國(guó)各地的權(quán)力。秦朝實(shí)踐了法家的思想，建立了中央集權(quán)制度，開創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。【分析】本題主要考查韓非子的思想主張、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握專制主義中央集權(quán)制度的形成的相關(guān)史實(shí)。【解答】本題是小論文題，寫小論文，史實(shí)要正確，語(yǔ)句要通順，條理要清楚。必須做到觀點(diǎn)明確、清楚；論據(jù)要選擇能證明論點(diǎn)的典型史實(shí)；論證要做到論從史出，史論結(jié)合。根據(jù)圖片可擬定的題目是：專制主義中央集權(quán)制度的形成。戰(zhàn)國(guó)末期的韓非子是法家的集大成者，他強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。秦統(tǒng)一后，首創(chuàng)皇帝制度，總攬全國(guó)的一切軍政大權(quán)；在地方上建立了由中央直接管轄的郡縣制，郡縣的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免，牢牢控制全國(guó)各地的權(quán)力。秦朝實(shí)踐了法家的思想，建立了中央集權(quán)制度，開創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。故答案為：題目：專制主義中央集權(quán)制度的形成。戰(zhàn)國(guó)末期的韓非子是法家的集大成者，他強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。秦統(tǒng)一后，首創(chuàng)皇帝制度，總攬全國(guó)的一切軍政大權(quán)；在地方上建立了由中央直接管轄的郡縣制，郡縣的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免，牢牢控制全國(guó)各地的權(quán)力。秦朝實(shí)踐了法家的思想，建立了中央集權(quán)制度，開創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)題干圖片的理解能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記專制主義中央集權(quán)制度的形成的相關(guān)史實(shí)。15．（2022秋?南樂縣月考）請(qǐng)依據(jù)下列兩幅圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)事件之間的聯(lián)系性）【答案】觀點(diǎn)：張騫通西域開辟絲綢之路。論述：張騫出使西域，加強(qiáng)了與西域各國(guó)的聯(lián)系，使?jié)h朝和西域各國(guó)從此建立起友好關(guān)系，交往頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，沿著張騫出使西域的路線，從長(zhǎng)安穿過河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”。總之，張騫出使西域?yàn)榻z綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)?！痉治觥勘绢}以張騫出使西域路線圖和絲綢之路路線圖，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】本題屬于開放型試題，結(jié)合史實(shí)言之有理即可。從題干兩幅圖信息結(jié)合所學(xué)可以得出，張騫通西域開辟了絲綢之路，可以此為觀點(diǎn)結(jié)合史實(shí)進(jìn)行論述。如：觀點(diǎn)：張騫通西域開辟絲綢之路。論述：張騫出使西域，加強(qiáng)了與西域各國(guó)的聯(lián)系，使?jié)h朝和西域各國(guó)從此建立起友好關(guān)系，交往頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，沿著張騫出使西域的路線，從長(zhǎng)安穿過河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”?？傊?，張騫出使西域?yàn)榻z綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)。故答案為：觀點(diǎn)：張騫通西域開辟絲綢之路。論述：張騫出使西域，加強(qiáng)了與西域各國(guó)的聯(lián)系，使?jié)h朝和西域各國(guó)從此建立起友好關(guān)系，交往頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，沿著張騫出使西域的路線，從長(zhǎng)安穿過河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”?？傊?，張騫出使西域?yàn)榻z綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記張騫出使西域路線圖和絲綢之路路線圖。16．（2021秋?西平縣期末）請(qǐng)根據(jù)如圖提供的圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫一段80﹣120字的短文（要求：自擬題目，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整）【答案】祖沖之是南北朝時(shí)期南朝杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。祖沖之一生鉆研自然科學(xué)，其主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造三方面。他在數(shù)學(xué)研究，特別是在計(jì)算圓周率方面取得了突出的成就，他是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人，比歐洲人早了約1000年?！痉治觥勘绢}考查祖沖之的歷史貢獻(xiàn)。祖沖之是南北朝時(shí)期南朝杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家?！窘獯稹孔鏇_之是南北朝的一位杰出科學(xué)家，他在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造方面都有重大成就。祖沖之設(shè)計(jì)制造指南車，運(yùn)用劉徽的方法，在世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位，即3．1415926和3．1415927之間。這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界約1000年。祖沖之還對(duì)歷法進(jìn)行精細(xì)的觀測(cè)和推算，他所測(cè)算的一年時(shí)間，與現(xiàn)代天文科學(xué)測(cè)算的結(jié)果相比較，只差50秒。他制定出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法《大明歷》。故答案為：祖沖之是南北朝時(shí)期南朝杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。祖沖之一生鉆研自然科學(xué)，其主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造三方面。他在數(shù)學(xué)研究，特別是在計(jì)算圓周率方面取得了突出的成就，他是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人，比歐洲人早了約1000年?！军c(diǎn)評(píng)】本題以考查祖沖之的相關(guān)知識(shí)為載體，主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析能力、信息提取能力和解決問題的能力。17．（2021秋?南召縣期末）請(qǐng)依據(jù)下面材料反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整。）遷都洛陽(yáng)前后的北魏社會(huì)情況表領(lǐng)域遷都前的北魏遷都后的北魏經(jīng)濟(jì)鮮卑族人“畜牧遷徙，射獵為業(yè)”。實(shí)行中原按人口分配土地的制度，鮮卑族人逐漸向從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變。政治道武帝元年至孝文帝十八年，共有將相176人，其中鮮卑族129人、漢族47人。孝文帝十九年至孝明帝，新增將相68人，其中鮮卑族32人、漢族36人。文化鮮卑族人說鮮卑語(yǔ)、穿鮮卑服，禁止與漢族通婚。鮮卑族人用漢語(yǔ)、穿漢服、改漢姓，鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻。【答案】觀點(diǎn)：孝文帝改革促進(jìn)了鮮卑族的漢化進(jìn)程。論述：孝文帝改革在經(jīng)濟(jì)上按人口分配土地，模仿中原種植農(nóng)業(yè)；政治．上任用漢人為官，采用漢人政治制度；習(xí)俗上，說漢語(yǔ)、改漢姓、穿漢服，與漢族聯(lián)姻等。這些措施共同推進(jìn)了北魏鮮卑族的漢化步伐和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步?！痉治觥勘绢}以“遷都洛陽(yáng)前后的北魏社會(huì)情況表”為背景依托，主要考查了北魏孝文帝改革相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握孝文帝改革的漢化措施以及影響?！窘獯稹勘绢}為開放性試題，答案言之成理即可。例如根據(jù)材料“遷都洛陽(yáng)前后北魏社會(huì)情況表”內(nèi)容，可歸納出論點(diǎn)是孝文帝改革促進(jìn)了鮮卑族的漢化進(jìn)程。闡釋圍繞當(dāng)時(shí)孝文帝改革在經(jīng)濟(jì)上按人口分配土地，模仿中原種植農(nóng)業(yè)；政治上任用漢人為官，采用漢人政治制度；習(xí)俗上，說漢語(yǔ)、改漢姓、穿漢服，與漢族聯(lián)姻等進(jìn)行分析即可，如這些措施共同推進(jìn)了北魏鮮卑族的漢化步伐和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。最后得出結(jié)論。故答案為：觀點(diǎn)：孝文帝改革促進(jìn)了鮮卑族的漢化進(jìn)程。論述：孝文帝改革在經(jīng)濟(jì)上按人口分配土地，模仿中原種植農(nóng)業(yè)；政治．上任用漢人為官，采用漢人政治制度；習(xí)俗上，說漢語(yǔ)、改漢姓、穿漢服，與漢族聯(lián)姻等。這些措施共同推進(jìn)了北魏鮮卑族的漢化步伐和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記孝文帝改革的漢化措施以及影響。18．（2021秋?鹿邑縣期末）請(qǐng)結(jié)合如圖圖片中的人物活動(dòng)和所處的時(shí)代，寫一篇60﹣100字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確，緊扣人物與所處時(shí)代的關(guān)系；史實(shí)正確，條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整。）【答案】題目：人心所向在戰(zhàn)爭(zhēng)的重要作用。論述：4世紀(jì)后期，前秦苻堅(jiān)重用漢人王猛為丞相，勵(lì)精圖治，前秦迅速?gòu)?qiáng)大起