期中綜合檢測(cè)

期中綜合檢測(cè)滿分100分，限時(shí)60分鐘一、選擇題(每小題2分，共40分)1.下列現(xiàn)象與生物特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是()A.岸邊的柳樹長(zhǎng)出嫩芽和新葉——生物能繁殖后代B.鯨浮出水面時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱——生物能進(jìn)行呼吸C.樹上的麻雀看到游人，拍打著翅膀飛走了——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.盛開的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有變異現(xiàn)象2.生物圈具備的大多數(shù)生物生存需要的基本條件是()A.陽(yáng)光、水、空氣、適宜的溫度和穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等B.水、空氣、適宜的溫度和穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給C.陽(yáng)光、水、空氣、適宜的溫度D.陽(yáng)光、空氣、適宜的溫度和穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給3.“國(guó)之脊梁，稻田守望者”——袁隆平院士，1997年提出“雜交水稻超高產(chǎn)育種技術(shù)”路線。在該技術(shù)路線指引下，我國(guó)超級(jí)雜交稻畝產(chǎn)不斷實(shí)現(xiàn)歷史性突破。根據(jù)下表，判斷超級(jí)雜交稻畝產(chǎn)連續(xù)增長(zhǎng)，運(yùn)用的科學(xué)方法是()年份2004年2011年2019年2020年產(chǎn)量(kg/畝)≥5001026.71046.31530.76注：1畝≈666.67平方米A.觀察法 B.比較法 C.推測(cè)法 D.分類法4.如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)與視野的示意圖，下列操作過(guò)程或現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是400倍B.由圖甲調(diào)到圖乙過(guò)程中，需向上方移動(dòng)臨時(shí)裝片C.調(diào)到視野乙后，一定不可以調(diào)節(jié)aD.植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是d5.顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖示顯微鏡結(jié)構(gòu)和鏡頭，下列說(shuō)法正確的是()A.轉(zhuǎn)動(dòng)c可使物像更加清晰 B.視野最亮的鏡頭組合是①和③C.觀察時(shí)，視野中的異物一定位于a或e上 D.對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)d使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔6.在夏季晴朗的一天，分別于早晨、中午、傍晚、深夜四個(gè)時(shí)間段在同一株綠色植物上摘下生長(zhǎng)部位、生長(zhǎng)期及長(zhǎng)勢(shì)大小相同的四片綠葉，經(jīng)酒精脫色處理后，分別滴加等量的碘液進(jìn)行染色處理。其中染色最深的應(yīng)該是哪個(gè)時(shí)間段摘取的葉片()A.早晨 B.中午 C.傍晚 D.深夜7.制作人體口腔上皮細(xì)胞模型時(shí)，應(yīng)出現(xiàn)在模型中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞壁 B.液泡 C.葉綠體 D.細(xì)胞核8.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是()A.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 B.線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所C.細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 D.葉綠體將光能直接貯存在有機(jī)物中9.下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述錯(cuò)誤的是()A.蕨類植物依靠孢子繁殖后代 B.種子植物包括裸子植物和被子植物C.藻類植物有根、莖、葉的分化 D.苔蘚植物大多數(shù)生活在陰暗潮濕的環(huán)境中10.關(guān)于植物葉片的氣孔，下列敘述正確的是()A.植物根吸收的水分絕大部分用于光合作用B.氣孔的開閉能影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用C.氣孔是由一對(duì)表皮細(xì)胞圍成的空腔D.構(gòu)成氣孔的細(xì)胞中有葉綠體，說(shuō)明氣孔位于葉肉部位11.在習(xí)近平生態(tài)文明思想的科學(xué)指引下，我國(guó)以前所未有的力度推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，“十三五”期間全國(guó)累計(jì)完成造林5.45億畝。綠色植物在維持生物圈“碳—氧平衡”中發(fā)揮重要作用，主要是因?yàn)榫G色植物能夠()A.制造有機(jī)物，釋放能量 B.分解有機(jī)物，貯存能量C.消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣 D.消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳12.(2020遼寧葫蘆島中考)用顯微鏡觀察菠菜葉橫切面的臨時(shí)切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不動(dòng)；移動(dòng)玻片，污點(diǎn)仍不動(dòng)。請(qǐng)你判斷污點(diǎn)在()A.目鏡 B.玻片 C.物鏡 D.反光鏡13.制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是()A.實(shí)驗(yàn)步驟：擦片→滴清水→撕洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→展開內(nèi)表皮→碘液染色→蓋蓋玻片→觀察B.觀察時(shí)若視野較暗，可調(diào)大光圈或使用凹面鏡來(lái)增加視野亮度C.若物鏡上標(biāo)有“10×”字樣，目鏡上標(biāo)有“5×”字樣，則視野中的物像放大倍數(shù)是15倍D.若在低倍鏡下觀察到物像模糊，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成高倍鏡進(jìn)行觀察14.(2022江蘇蘇州中考)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”(如圖)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B.用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下C.用酒精對(duì)葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘液D.此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉15.(2022四川資陽(yáng)中考)為迎接虎年的到來(lái)，小王種植了水仙花，關(guān)于虎和水仙花在結(jié)構(gòu)層次上的敘述，正確的是()A.水仙花的葉由表皮、葉肉、葉脈構(gòu)成，屬于組織B.虎的四種組織是由受精卵分裂、分化來(lái)的C.水仙花的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D.虎的唾液腺主要是保護(hù)組織，可以分泌唾液16.(2020黑龍江齊齊哈爾中考)春季植樹時(shí)，為了利于成活，移栽的樹苗常剪去大量枝葉，這樣做的目的是()A.降低光合作用 B.降低呼吸作用 C.降低蒸騰作用 D.為了移栽方便17.有詩(shī)云“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！彼^的“苔花”其實(shí)是如圖所示苔蘚植物的結(jié)構(gòu)a，里面含有大量的()A.花粉 B.孢子 C.種子 D.卵細(xì)胞18.(2021江蘇連云港中考)如圖是綠色植物光合作用過(guò)程示意圖。有關(guān)敘述正確的是()A.圖中的①和②可表示綠色植物光合作用的條件B.海爾蒙特通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了陽(yáng)光和柳樹生長(zhǎng)的關(guān)系C.圖中A可表示綠色植物光合作用的場(chǎng)所葉綠體D.綠色植物生產(chǎn)的有機(jī)物僅用以滿足自身的生長(zhǎng)需要19.(2022江蘇連云港中考)如圖是某同學(xué)建構(gòu)的綠色植物光合作用概念圖。圖中空格①②應(yīng)依次填寫()A.淀粉、葉綠素 B.葉綠素、淀粉C.葉綠體、有機(jī)物(主要是淀粉) D.有機(jī)物(主要是淀粉)、葉綠體20.小明和父母去采摘園摘草莓，一進(jìn)大棚他立刻感受到大棚里溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大棚外。果農(nóng)王大爺告訴他，草莓要想增產(chǎn)，晚上還要降低大棚溫度，增大晝夜溫差。請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，判斷下列敘述正確的是()A.晝夜溫差大有利于植物對(duì)水、肥的吸收B.白天蒸騰作用旺盛，有利于植物進(jìn)行光合作用C.白天日照強(qiáng)，溫度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛D.晝夜溫差大，有機(jī)物積累得多二、非選擇題(共60分)21.(10分)某校生物學(xué)老師組織了一次主題為“顯微鏡與細(xì)胞”的自選實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了如下生物材料和實(shí)驗(yàn)器具：葫蘆蘚、洋蔥鱗片葉、活的小魚、人血永久涂片、清水、生理鹽水、稀碘液、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(“[]”內(nèi)填序號(hào))：圖一圖二(1)圖一是顯微鏡構(gòu)造示意圖，其中對(duì)顯微鏡下成的像有放大作用的是[]和[]；能調(diào)節(jié)鏡筒的升降以使我們看清物像的是[]和[]。(第一、二空可換位，第三、四空可換位)(2)小剛想看看自己的細(xì)胞是什么樣子，于是他開始制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。為使細(xì)胞保持正常形態(tài)，他先在載玻片中央滴加了一滴_________。經(jīng)過(guò)一系列操作后，他在顯微鏡下看到了如圖二_______(填“甲”或“乙”)中所示細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是_______、_______和細(xì)胞核。(3)小麗想觀察細(xì)胞中的葉綠體，應(yīng)選擇的生物材料是__________。她觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野里很暗，你認(rèn)為可能的原因有哪些?___________________________(答出兩點(diǎn)即可)。22.(2022北京大興期末)(8分)如圖表示從一個(gè)受精卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育到人體的過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)圖中①②③能表示細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程的是_________，該過(guò)程使細(xì)胞體積____________。(2)②過(guò)程中，細(xì)胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，首先是__________一分為二；隨后___________分成兩份，每份各含一個(gè)_______________。(3)圖中④表示__________過(guò)程。細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的__________。結(jié)合圖中所示，請(qǐng)用文字和箭頭的形式從微觀到宏觀表示人體的結(jié)構(gòu)層次：___________________________。23.(2023山東德城期末)(16分)隨著生活水平的提高，人們的健康意識(shí)日益增強(qiáng)。清晨，不少市民到綠樹成蔭的公園散步、晨跑。有報(bào)道曾稱清晨到林間鍛煉身體對(duì)健康不利。某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究。圖一圖二圖三探究一：興趣小組的同學(xué)用同一植株上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置。探究二：興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，在室外測(cè)定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線，圖三表示葉片內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)。(1)根據(jù)探究一：此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是裝置A中澄清石灰水___________，裝置B中澄清石灰水____________。(2)根據(jù)探究一：圖一裝置A中葉片與裝置B中葉片相比，不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是圖三中的[]____________，導(dǎo)致兩個(gè)塑料袋中____________氣體的含量大不相同。(3)根據(jù)探究二：圖二中6~18時(shí)曲線變化的原因是圖三所示的[]________的強(qiáng)度大于[]________的強(qiáng)度。在這個(gè)時(shí)段圖三中的生理活動(dòng)有________種。(4)根據(jù)探究二：從圖二可以推理出，一天中___________時(shí)左右林間氧氣濃度最高，適宜到林間進(jìn)行鍛煉。24.(2023北京石景山期末)(15分)我國(guó)正在從棉花大國(guó)向棉花強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，科研人員對(duì)于優(yōu)化棉花的種植進(jìn)行了大量的研究。請(qǐng)回答：棉花為喜溫作物，科研人員研究了冷害對(duì)不同棉花品種幼苗期光合作用影響及后期恢復(fù)機(jī)制，以建立有效的苗期防凍措施。(1)棉花通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，同時(shí)貯存___________，并釋放_(tái)___________。(2)科研人員選取棉花品種X和品種Z，在25℃常溫下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別進(jìn)行了低溫處理(5℃處理48小時(shí))及恢復(fù)(25℃恢復(fù)24小時(shí))實(shí)驗(yàn)，測(cè)定了相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖所示： 圖1 圖2由圖1結(jié)果顯示低溫處理下棉花光合速率下降，結(jié)合圖2結(jié)果推測(cè)這是由于低溫處理降低了_________，使得進(jìn)入棉花葉肉細(xì)胞中____________的量減少而造成的。(3)科研人員進(jìn)一步檢測(cè)了兩種棉花的呼吸速率(如下表)。培養(yǎng)方式呼吸速率(μmol·m-2·s-1)品種X品種Z常溫培養(yǎng)1.31.28低溫處理后恢復(fù)2.251.8綜合以上分析，在低溫處理后的恢復(fù)階段，品種Z比品種X能積累更多有機(jī)物，更容易恢復(fù)。請(qǐng)從光合作用和呼吸作用兩方面推測(cè)原因：___________________________________。25.(2021寧夏中考改編)(11分)為踐行“山水林田湖是一個(gè)生命共同體”的發(fā)展理念，生物實(shí)踐小組根據(jù)下面植物生理過(guò)程簡(jiǎn)圖，走進(jìn)田間地頭，對(duì)提高果蔬大棚產(chǎn)量作指導(dǎo)；并向農(nóng)民講解“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)學(xué)理念，使人們了解推行退耕還林還草政策后，生態(tài)環(huán)境得到很大改善，空氣濕度明顯增加，空氣質(zhì)量顯著增高。據(jù)圖分析回答問(wèn)題(圖中①、②代表生理過(guò)程，A、B代表氣體)。(1)過(guò)程①代表___________________，其意義之一是為生物圈中所有生物提供有機(jī)物；過(guò)程②代表_________________，其意義是釋放有機(jī)物中的____________，為生物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力。(2)要提高產(chǎn)量，果蔬大棚白天要增加_________，使①增強(qiáng)，產(chǎn)生更多的有機(jī)物；晚上要適當(dāng)降低________，使②的速率減緩，減少有機(jī)物的消耗，從而達(dá)到增產(chǎn)的目的。(3)生態(tài)環(huán)境得到改善的原因之一是綠色植物通過(guò)①過(guò)程吸收空氣中的_______，放出_____，維持了生物圈中的________平衡。(4)空氣濕度增加的原因是大量的綠色植物通過(guò)_____________，將水分以氣體的形式，從葉片的___________散失到大氣中，參與著生物圈的____________循環(huán)。

期中綜合檢測(cè)答案全解全析一、選擇題1.A岸邊柳樹長(zhǎng)出嫩芽和新葉，表明生物能夠生長(zhǎng)。2.A生物圈為大多數(shù)生物的生存提供了基本的條件——陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度、穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等，A正確。3.B比較法是運(yùn)用比較的方法，找出物質(zhì)性質(zhì)間的異同，認(rèn)識(shí)物質(zhì)間的內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的理解與記憶。根據(jù)題表，判斷超級(jí)雜交稻畝產(chǎn)連續(xù)增長(zhǎng)，運(yùn)用的科學(xué)方法是比較法。4.B顯微鏡下所成的像是倒像，由圖甲調(diào)到圖乙過(guò)程中，需向下方移動(dòng)臨時(shí)裝片。5.Ac細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是調(diào)出更加清晰的物像。6.C傍晚時(shí)，植物進(jìn)行了一天的光合作用，積累了大量的有機(jī)物(淀粉)，所以該時(shí)間段摘取的葉片滴上碘液后染色最深。7.D細(xì)胞壁、液泡、葉綠體不是人體口腔上皮細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)。8.D葉綠體可以把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中。9.C藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化。10.B植物根吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用；氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制；氣孔位于表皮上。11.C綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠維持生物圈中的碳—氧平衡。12.C顯微鏡視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置有三種可能，即目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本上。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片時(shí)污點(diǎn)都不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上。13.B制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，應(yīng)蓋上蓋玻片后，再進(jìn)行染色；顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器才可將低倍鏡換成高倍鏡。14.D此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明光合作用需要光或光合作用能夠產(chǎn)生淀粉。15.B水仙花的葉由表皮、葉肉、葉脈構(gòu)成，這就說(shuō)明了葉由保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成，葉屬于器官；水仙花屬于植物體，結(jié)構(gòu)層次中不包含系統(tǒng)；保護(hù)組織屬于植物體的組織，虎的唾液腺屬于上皮組織。16.C剛剛移栽的植物，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。17.B題圖中的結(jié)構(gòu)a是苔蘚植物的孢蒴，里面含有大量的孢子。18.C圖中①水、②二氧化碳是光合作用的原料；海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)沒有說(shuō)明陽(yáng)光和柳樹生長(zhǎng)的關(guān)系；綠色植物通過(guò)光合作用生產(chǎn)的有機(jī)物，不僅能滿足自身生長(zhǎng)的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。19.D光合作用的產(chǎn)物是貯存能量的有機(jī)物，場(chǎng)所是葉綠體。20.D夜晚降低溫度，植物呼吸作用會(huì)減弱，消耗的有機(jī)物減少，因此晝夜溫差大可以使植物積累更多的有機(jī)物。二、非選擇題21.(1)①③⑦⑧(2)生理鹽水乙細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)(3)葫蘆蘚室內(nèi)光線過(guò)暗；物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔(或有同學(xué)遮擋了射向反光鏡的光線、反光鏡反射的光線未進(jìn)入通光孔、所選的光圈太小)此題每空2分，第(1)(2)小題按照標(biāo)準(zhǔn)答案判定，第(3)小題答案意思相近即可得分。解析(1)顯微鏡中起放大作用的是①目鏡和③物鏡。⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和⑧粗準(zhǔn)焦螺旋都能升降鏡筒，起到調(diào)焦作用。(2)人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，小剛同學(xué)在載玻片中央滴加了一滴生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)。圖二中甲圖是植物細(xì)胞，乙圖的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和液泡，可判斷乙圖是人體口腔上皮細(xì)胞，它的基本結(jié)構(gòu)從外向內(nèi)依次是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。(3)植物的綠色部位的細(xì)胞內(nèi)才有葉綠體，洋蔥鱗片葉細(xì)胞不含有葉綠體，葫蘆蘚的葉是綠色的，且很薄，因此可選用葫蘆蘚來(lái)觀察葉綠體。小麗在用顯微鏡觀察時(shí)，視野很暗，可能的原因：室內(nèi)光線過(guò)暗；物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔；有同學(xué)遮擋了射向反光鏡的光線；反光鏡反射的光線未進(jìn)入通光孔；所選的光圈太小。22.(1)①增大(2)細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核(3)細(xì)胞分化組織細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體第(1)小題第二空，只要是意思相近就可以得分，其他答案應(yīng)完全按標(biāo)準(zhǔn)答案判定，錯(cuò)字不得分，每空2分。解析(1)題圖中①過(guò)程使細(xì)胞體積增大，表示細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程。(2)②過(guò)程細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。(3)④過(guò)程表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀表示為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。23.(1)變渾濁不變渾濁(2)C光合作用氧氣和二氧化碳(3)C光合作用A呼吸作用3(4)18第(2)題第一、二空字母或文字錯(cuò)誤兩個(gè)空均不得分；第(3)題按標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行判定，文字或字母錯(cuò)誤均不得分；第(4)題按標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行判定，其他答案不得分。解析(1)圖一中裝置A在無(wú)光的條件下進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，因而實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁。裝置B在有光的條件下同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳及時(shí)被光合作用吸收，所以，澄清的石灰水不變渾濁。(2)圖一裝置A中葉片與裝置B中葉片相比，裝置A中沒有光，裝置A中葉片不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是圖三中的C光合作用，導(dǎo)致兩個(gè)塑料袋中氧氣和二氧化碳含量大不相同。(3)圖二中6~18時(shí)(不包含6時(shí)，18時(shí))，二氧化碳含量下降的原因是白天在光下，植物同時(shí)進(jìn)行光合作用與呼吸作用，且C光合作用大于A呼吸作用，光合作用及時(shí)吸收了呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，導(dǎo)致二氧化碳含量下降。白天在光照條件下能進(jìn)行A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用共3種生理活動(dòng)。(4)圖二中6~18時(shí)(不包含6時(shí)，18時(shí))，植物光合作用大于呼吸作用，氧氣不斷積累。從圖二可以推理出，一天中18時(shí)左右，植物