山東省日照市日照市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)2024－2025學(xué)年八年級上學(xué)期10月物理月考卷(無答案)VIP

2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期物理學(xué)科成長之旅（一）一.選擇題（共8小題，每題3分，共24分。）1.下列估測中最符合實際的是（）A.拇指指甲蓋的寬度約為5mm B.乒乓球的直徑為10cmC.八年級物理課本的寬度為1.8dm D.中學(xué)生課桌的高度為2m2.甲、乙兩輛車都做勻速直線運(yùn)動，已知甲、乙兩車的速度之比為1：2，所用的時間之比為2：1，則甲、乙兩車通過的路程之比（）A.1：1 B.5：2 C.2：5 D.4：33.如圖所示，分別是甲、乙、丙、丁四個物體發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形.下面關(guān)于四者發(fā)出聲音的特性描述正確的是（）A.甲、乙音調(diào)不同 B.乙、丙響度不同C.丙、丁音色不同 D.甲、乙、丙音調(diào)和響度都不相同4.2013年3月，世界衛(wèi)生組織將“中國愛耳日”確定為“國際愛耳日”。2022年3月3日是第23個“全國愛耳日”。降低噪聲影響，守護(hù)聽力健康，增強(qiáng)全民愛耳護(hù)耳意識，是我們共同的責(zé)任。下列與聲音有關(guān)的說法正確的是（）A.打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生B.“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人產(chǎn)生聲音的響度不同C.“山東艦”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲D.跳廣場舞時喇叭播放的歌曲都是樂音5.關(guān)于如圖所示的實驗或現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A.甲圖中用小錘敲擊音叉，旁邊的泡沫小球被彈開說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B.乙圖中相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同C.丙圖中的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的D.丁圖中兩個聲波的波形圖反應(yīng)的聲音的音調(diào)相同，但音色不同6.噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（）A.通過科學(xué)研究，使噪聲源不發(fā)生振動B.將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾C.城市里在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻、一般道路兩旁植樹種花D.建筑工地不允許使用大型機(jī)械7.周日做完作業(yè)，小明和小芳同學(xué)在風(fēng)景如畫的柳葉湖畔騎自行車，如圖所示是他們在某段路面上的速度隨時間變化的圖像。下列分析中錯誤的是（）A.0~10s兩人所通過的路程相等 B.以湖畔的垂柳為參照物，小芳總是運(yùn)動的C.第10s末，兩人的速度相等 D.小芳做勻速直線運(yùn)動8.車沿路面直線運(yùn)動，球初始相對車靜止，如圖為先后拍的兩張照片，能導(dǎo)致球從甲變成乙的是（）A.車始終勻速向西運(yùn)動 B.車向西運(yùn)動時減速C.車向東運(yùn)動時加速 D.車向東運(yùn)動時減速二.多選題（共4小題，全選對得5分，部分選對得3分，共20分。）9.甲、乙兩位同學(xué)在一段平直的道路上騎自行車，他們從同一地點O同向出發(fā)，兩位同學(xué)的s-t圖象如圖。以下說法正確的有（）A.20s~60s內(nèi)，甲、乙都做勻速直線運(yùn)動B.乙比甲晚20s開始運(yùn)動，且C.0~60s內(nèi)，乙的平均速度為6m/sD.當(dāng)時，甲、乙第一次相遇，相遇時距離O點120m10.2021年12月9日下午，航天員王亞平老師給我們上了一次太空直播課，對全國青少年進(jìn)行了一次太空科普。關(guān)于這次上課和神舟十三號的發(fā)射，下列說法正確的是（）A.發(fā)射升空時，地球表面相對神舟十三號是向上運(yùn)動的B.發(fā)射升空時，神舟十三號相對火箭是靜止的C.環(huán)地飛行時，太空艙相對地球是靜止的D.以空間站為參照物，正在站立講課的王老師是靜止的11.關(guān)于圖所示的有關(guān)聲現(xiàn)象的四個實驗，下列說法中正確的是（）A.甲：用大小不同的力敲擊鼓面，紙屑跳動的幅度不同，說明音調(diào)與頻率有關(guān)B.乙：小剛輕聲說話，小麗通過“土電話”能聽到小剛的聲音。說明固體可以傳聲C.丙：用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聽聲音的變化情況，可以探究“響度與振幅的關(guān)系”D.丁：使鋼尺伸出桌面不同長度，用力撥動，保持鋼尺振幅不變，可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”12.在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，甲車上的人看到乙車向南運(yùn)動，乙車上的人看到路旁的建筑物也向南運(yùn)動，丙車上的人看到甲車向北運(yùn)動。則以地面為參照物，下列說法正確的是（）A.乙車一定向北運(yùn)動 B.甲車一定向北運(yùn)動 C.丙車可能靜止 D.甲車可能靜止三.填空題（共4小題，每空2分，共16分。）13.我們常用“頻閃照片”來研究物體的運(yùn)動。如圖記錄了甲、乙兩球分別從a處豎直下落，到b處的過程中每隔1s所處的位置。該照片顯示乙球做_______直線運(yùn)動，且甲、乙兩球在此過程中的平均速度之比為_______。14.在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，這現(xiàn)象說明了聲音是由于物體的_______產(chǎn)生的。我們聽到揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音，這個聲音是通過_______傳入人耳的。15.勤勞的蜜蜂飛出去采蜜時翅膀每秒振動為440次，但它們滿載而歸的時候，翅膀每分鐘振動次，則蜜蜂采蜜歸來時翅膀的振動頻率為_______Hz，它比蜜蜂出巢時雙翅振動的音調(diào)_______（選填“高”“低”），有豐富經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人據(jù)此判斷出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采蜜歸來。16.聽診器是利用了聲能傳遞_______；發(fā)聲的揚(yáng)聲器旁的蠟燭火焰飄動，說明聲能傳遞_______。四.實驗探究題（共2小題，17題每空1分，18題每空2分，共22分。）17.小明在觀察弦樂團(tuán)演奏時猜想：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是他找來了各種不同的琴弦，設(shè)計探究實驗，琴弦的編號及材料、長度、橫截面積情況如表所示：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/①鋼400.4②鋼400.7③尼龍絲500.6④銅600.6⑤尼龍絲600.6（1）如果想探究發(fā)聲時音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號為_______和_______的琴弦。（2）如果想探究發(fā)聲時音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，應(yīng)選擇表中編號為_______和_______的琴弦。（3）通過查閱資料，小明知道琴弦的振動頻率與琴弦長度的關(guān)系如圖所示。如果小明的實驗無誤，則可確定的是編號為_______的琴弦一定比編號為_______的琴弦振動時音調(diào)高。18.某實驗小組在“測量物體運(yùn)動的平均速度”實驗中，讓小球從斜面A點由靜止開始滾下，頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時間內(nèi)通過的路程，照片如圖所示.（1）依據(jù)照片可判斷，小球在做_______（選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動.（2）如果頻閃照相機(jī)每隔0.2s拍攝一次，并測得，，則小球在BC段的平均速度為_______m/s，小球在AC段的平均速度為_______m/s.（3）如圖所示，能說明小球在斜面上運(yùn)動情況的圖像是（）A. B. C. D.（4）小球在AD段運(yùn)動過程中，經(jīng)過時間中點時的速度為，經(jīng)過路程中點時的速度為，則_______（選填“>”“<”或“=”）（5）實驗過程中，由于小球的運(yùn)動時間較短，不便于計時，可以通過使斜面的傾斜程度變_______（選填“陡”或“緩”）的方式，增加小球的運(yùn)動時間，達(dá)到便于測量時間的目的.（6）若小球還沒放開之前就已開始計時，則測得的平均速度跟真實值相比偏_______.（7）實驗中，對于如何獲取小球下半程的平均速度，下列方法最好的是（）A.小球從B點由靜止釋放，測出B到C所用的時間與路程，計算得到B.小球從A點由靜止釋放，經(jīng)過B點開始計時，到達(dá)C點后測得時間，再測量路程，計算得到C.不測量，利用已有數(shù)據(jù)求得，，再計算得到五.計算題（共2小題，19題8分，20題10分，共18分。）19.小明計劃搭乘莞惠城際列車從道滘站至常平東站，表為C7505次列車的時刻表：站名東莞道滘東城南松山湖北常平東出發(fā)時間07：1007：1507：2707：4007：57到站時間07：1307：2507：3807：55里程s/km04.017.532.048.0（1）C7505次列車由道滘站至常平東站的運(yùn)行時間是多少分鐘？平均速度是多少km/h？（2）小明若自駕車從道滘站至常平東站的最短路線為50km，全程行駛的平均速度為4