提升初中生聆聽技巧

提升初中生聆聽技巧課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：提升初中生聆聽技巧

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中一年級(jí)，1班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日，星期四

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升初中生的聆聽技巧，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力，提高他們的跨文化交際意識(shí)，以及增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用英語，提高他們的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.聆聽技巧的提升

2.英語語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)

3.跨文化交際意識(shí)的提高

4.自主學(xué)習(xí)能力和合作精神的增強(qiáng)

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)聆聽技巧的掌握和應(yīng)用

2.學(xué)生英語語言運(yùn)用能力的提升

3.學(xué)生跨文化交際意識(shí)的理解和實(shí)踐

4.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作精神的培養(yǎng)

解決辦法：

1.通過實(shí)際的聽力練習(xí)和活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握聆聽技巧，并能夠應(yīng)用到實(shí)際中。

2.通過情景模擬和角色扮演，提供學(xué)生運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)，提升他們的語言運(yùn)用能力。

3.通過引入不同文化背景的材料和討論，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

4.通過小組合作和自主學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過實(shí)際的聽力練習(xí)和活動(dòng)，幫助學(xué)生提升聆聽技巧，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)。

2.互動(dòng)教學(xué)法：通過情景模擬和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作和自主學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀和計(jì)算機(jī)，展示相關(guān)的教學(xué)材料和聽力練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和聽力材料，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和聽力練習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。

3.教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件，如語音識(shí)別軟件和聽力訓(xùn)練軟件，幫助學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和語言運(yùn)用，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《提升初中生聆聽技巧》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^聽不懂別人說話的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索聆聽技巧的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解聆聽技巧的基本概念。聆聽技巧是指在交流過程中，有效地接收和理解對(duì)方傳達(dá)信息的能力。它是我們進(jìn)行良好溝通的重要基礎(chǔ)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了聆聽技巧在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)聆聽技巧和跨文化交際意識(shí)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與聆聽技巧相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示聆聽技巧的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“聆聽技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了聆聽技巧的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)聆聽技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.相關(guān)文章：推薦幾篇與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章，以便學(xué)生進(jìn)一步深入了解和拓展知識(shí)。例如，《傾聽的藝術(shù)》、《跨文化交際中的聽力技巧》等。

2.在線視頻：提供一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的在線視頻資源，如聽力技巧的演示、實(shí)際案例分析等，以便學(xué)生更直觀地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)際案例：分享一些與聆聽技巧和跨文化交際相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生了解這些技能在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，并提高他們的實(shí)際操作能力。

二、拓展建議：

1.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，如參加在線課程、閱讀相關(guān)書籍和文章，以提高他們的聆聽技巧和跨文化交際能力。

2.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力。

3.實(shí)踐應(yīng)用：建議學(xué)生在日常生活中多參與跨文化交流活動(dòng)，如參加國際交流活動(dòng)、加入外語俱樂部等，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，提高實(shí)際應(yīng)用能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了提升初中生聆聽技巧的相關(guān)內(nèi)容。通過理論介紹、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們深入了解了聆聽技巧的重要性和應(yīng)用。學(xué)生們的參與度很高，積極進(jìn)行了小組討論和實(shí)踐操作，展示了對(duì)聆聽技巧的掌握和應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握，我將進(jìn)行一次當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)將包括以下幾個(gè)部分：

1.選擇題：我將給出幾個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的選擇題，學(xué)生需要選擇最符合題意的答案。

2.簡(jiǎn)答題：我將提出幾個(gè)與聆聽技巧相關(guān)的問題，學(xué)生需要簡(jiǎn)潔明了地回答。

3.案例分析題：我將提供一個(gè)與聆聽技巧相關(guān)的案例，學(xué)生需要分析并回答相關(guān)問題。

4.小組討論題：我將給出一個(gè)與聆聽技巧相關(guān)的討論話題，學(xué)生需要進(jìn)行小組討論，并選擇一名代表進(jìn)行分享。

希望通過這次當(dāng)堂檢測(cè)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高對(duì)聆聽技巧的理解和應(yīng)用能力。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)法的運(yùn)用：通過實(shí)際的聽力練習(xí)和活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握聆聽技巧，提高他們的語言運(yùn)用能力。

2.互動(dòng)教學(xué)法的實(shí)踐：通過情景模擬和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，增強(qiáng)他們的跨文化交際意識(shí)。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)聆聽技巧的掌握和應(yīng)用：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)聆聽技巧的掌握和應(yīng)用仍有困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

2.學(xué)生英語語言運(yùn)用能力的提升：部分學(xué)生在聽力練習(xí)和互動(dòng)活動(dòng)中，語言運(yùn)用能力較弱，需要加強(qiáng)口語訓(xùn)練和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)聆聽技巧的掌握和應(yīng)用問題，我將加大實(shí)踐活動(dòng)的力度，提供更多實(shí)際的聽力材料和練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高聆聽技巧。

2.針對(duì)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力的問題，我將增加口語訓(xùn)練環(huán)節(jié)，通過組織角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和交際能力。

3.為了更好地激發(fā)