基礎(chǔ)會(huì)計(jì)與實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)與實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的概念、原則和方法。

2.學(xué)生能夠熟悉會(huì)計(jì)分錄、賬戶體系及其運(yùn)用。

3.學(xué)生能夠掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法和分析技巧。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)原理進(jìn)行日常業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。

2.學(xué)生能夠獨(dú)立完成會(huì)計(jì)分錄的編制和賬戶的登記。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析，為經(jīng)營(yíng)決策提供參考。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)工作的責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

3.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的財(cái)務(wù)觀念，認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中的重要性。

課程性質(zhì)：本課程為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)與實(shí)務(wù)，旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用會(huì)計(jì)技能解決實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中年級(jí)，具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，但對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)了解有限。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)踐操作，使學(xué)生在實(shí)際操作中掌握會(huì)計(jì)知識(shí)，提高會(huì)計(jì)技能。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，使其成為具備專業(yè)素養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才。通過(guò)分解課程目標(biāo)為具體學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基本概念與原則：包括會(huì)計(jì)的定義、功能、基本假設(shè)、會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式。

2.會(huì)計(jì)分錄與賬戶體系：講解會(huì)計(jì)分錄的編制方法，介紹各類賬戶的設(shè)置及其運(yùn)用。

3.賬務(wù)處理程序：闡述日常業(yè)務(wù)核算流程，包括原始憑證、記賬憑證的編制和登記賬簿。

4.財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析：學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的編制方法，以及財(cái)務(wù)比率的計(jì)算與分析。

5.會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作：進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，包括會(huì)計(jì)分錄編制、賬簿登記、財(cái)務(wù)報(bào)表編制等。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：會(huì)計(jì)基本概念與原則

第二周：會(huì)計(jì)分錄與賬戶體系

第三周：賬務(wù)處理程序（原始憑證、記賬憑證、賬簿登記）

第四周：財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析

第五周：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作（綜合訓(xùn)練）

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

1.會(huì)計(jì)基本概念與原則——教材第一章

2.會(huì)計(jì)分錄與賬戶體系——教材第二章

3.賬務(wù)處理程序——教材第三章

4.財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析——教材第四章

5.會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作——教材附錄實(shí)務(wù)操作部分

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)技能和實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

1.講授法：對(duì)于基礎(chǔ)概念、原則和理論，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握會(huì)計(jì)知識(shí)框架。

2.討論法：針對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的典型案例，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析問(wèn)題、探討解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.案例分析法：選取實(shí)際企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置模擬實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生在模擬企業(yè)環(huán)境中進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、回答、小組競(jìng)賽等形式，增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生課堂參與度。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置課后實(shí)踐任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作技能。

7.翻轉(zhuǎn)課堂：將部分教學(xué)內(nèi)容制作成視頻、PPT等形式，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，課堂上進(jìn)行討論和答疑，提高課堂效率。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：第一章會(huì)計(jì)基本概念與原則、第二章會(huì)計(jì)分錄與賬戶體系的理論部分。

2.討論法：第三章賬務(wù)處理程序、第四章財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析的案例討論。

3.案例分析法：選取企業(yè)案例，分析其會(huì)計(jì)處理、財(cái)務(wù)狀況等。

4.實(shí)驗(yàn)法：第五章會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。

5.互動(dòng)式教學(xué)：貫穿整個(gè)課程，尤其在解答學(xué)生疑問(wèn)時(shí)采用。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：課后實(shí)踐任務(wù)，如編制會(huì)計(jì)分錄、財(cái)務(wù)報(bào)表等。

7.翻轉(zhuǎn)課堂：第二章至第四章的部分內(nèi)容，提高課堂效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式，旨在客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的會(huì)計(jì)知識(shí)掌握程度和實(shí)際操作能力。

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的20%

-課堂參與度：包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、小組討論等，占比10%。

-課堂紀(jì)律與學(xué)習(xí)態(tài)度：包括出勤、學(xué)習(xí)積極性等，占比10%。

2.作業(yè)：占總評(píng)的30%

-課后練習(xí)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，鞏固理論知識(shí)，占比20%。

-實(shí)務(wù)操作作業(yè)：布置會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，占比10%。

3.考試：占總評(píng)的50%

-期中考試：考察前半部分課程的理論知識(shí)，占比25%。

-期末考試：包括理論知識(shí)測(cè)試和實(shí)務(wù)操作考試，占比25%。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師通過(guò)觀察、記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)：教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，根據(jù)完成質(zhì)量給予評(píng)分。

3.考試：

-期中考試：采用閉卷形式，包括選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題等，全面考察學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握。

-期末考試：分為理論部分和實(shí)務(wù)操作部分。理論部分采用閉卷考試，包括案例分析題、計(jì)算題等；實(shí)務(wù)操作部分采用實(shí)際操作考核，評(píng)價(jià)學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排將遵循合理、緊湊的原則，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求。

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：會(huì)計(jì)基本概念與原則

-第二周：會(huì)計(jì)分錄與賬戶體系

-第三周：賬務(wù)處理程序（原始憑證、記賬憑證、賬簿登記）

-第四周：財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析

-第五周：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作（綜合訓(xùn)練）

-第六周：期中復(fù)習(xí)與考試

-第七周至第十周：課程后半部分內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)及實(shí)務(wù)操作

-第十一周：期末復(fù)習(xí)

-第十二周：期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)24課時(shí)。

-期中、期末考試各占2課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：教室

-實(shí)務(wù)操作：實(shí)驗(yàn)室或配備電腦的教室

教學(xué)安排考慮因素