2024年新人教版一年級數學上冊課件 第二單元 6~10的認識和加、減法 1. 6~9的認識 課時4 8和9的分與合_第1頁
2024年新人教版一年級數學上冊課件 第二單元 6~10的認識和加、減法 1. 6~9的認識 課時4 8和9的分與合_第2頁
2024年新人教版一年級數學上冊課件 第二單元 6~10的認識和加、減法 1. 6~9的認識 課時4 8和9的分與合_第3頁
2024年新人教版一年級數學上冊課件 第二單元 6~10的認識和加、減法 1. 6~9的認識 課時4 8和9的分與合_第4頁
2024年新人教版一年級數學上冊課件 第二單元 6~10的認識和加、減法 1. 6~9的認識 課時4 8和9的分與合_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第二單元6～10的認識和加、減法人教版數學一年級上冊課時4

8與9的分與合情景導入前面的學習中，我們不但認識了8和9，而且還學會了8和9的寫法。這節(jié)課就讓我們來進一步認識8、9，了解8和9分別是怎樣組成的。探索新知根據以往的經驗，同學們認為怎么分比較好？8個分成兩組，可以怎樣分？按順序分一分比較好，比如我們可以依次往左邊分1個。8個分成2組，有幾種分法。53627

1888通過分一分，我們可以發(fā)現8的組成有哪些？17263

5448888按順序分。71625

3888我們還可以分組記憶。17263

54488889個

分成兩組，怎樣才能又對又快地找到所有分法?。881726

354273

645調換兩個數的位置,可推出另一種分法。

8、9的組成，可以只記住前面4組，然后交換每組中兩數的位置就可以得到其余幾組；也可以按左邊從1開始，一直到右邊到1為止的順序記憶。歸納總結：1.填一填。（教材P41做一做第1題）896435272859我會用2.（教材P43練一練第6題）（1）圈出能組成8的兩個數。（2）圈出能組成9的兩個數。找朋友，連一連。36和我組成8的數和我組成9的數5342新知應用

這節(jié)課你有什么收獲？學到了哪些知識？課堂小結課后作業(yè)

教材P41做一做第2題。

同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論