模塊二任務(wù)五收發(fā)電子郵件（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024年《信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)》同步教學(xué)（北京理工大學(xué)出版社）

模塊二任務(wù)五收發(fā)電子郵件（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024年《信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)》同步教學(xué)（北京理工大學(xué)出版社）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）模塊二任務(wù)五收發(fā)電子郵件（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024年《信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)》同步教學(xué)（北京理工大學(xué)出版社）教學(xué)內(nèi)容《信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)》（北京理工大學(xué)出版社，2024年）模塊二任務(wù)五“收發(fā)電子郵件”教學(xué)設(shè)計(jì)，主要包括以下內(nèi)容：

1.電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)：介紹電子郵件的概念、工作原理及優(yōu)點(diǎn)。

2.電子郵件地址的構(gòu)成：分析電子郵件地址的結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫電子郵件地址。

3.撰寫并發(fā)送電子郵件：教授如何撰寫格式規(guī)范的電子郵件，以及如何使用郵件客戶端軟件發(fā)送郵件。

4.接收和回復(fù)電子郵件：指導(dǎo)學(xué)生接收郵件，學(xué)習(xí)如何回復(fù)郵件以及郵件回復(fù)的禮儀。

5.郵件附件的發(fā)送與接收：講解如何添加附件并發(fā)送，以及如何接收和保存郵件附件。

6.電子郵件的安全與隱私保護(hù)：介紹電子郵件的安全知識(shí)，提高學(xué)生的信息保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生了解電子郵件的基本概念，提高其對(duì)電子郵件通訊的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)使用電子郵件進(jìn)行溝通的興趣。

2.計(jì)算思維：通過分析電子郵件地址的構(gòu)成，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)通訊的基本原理，培養(yǎng)其邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：教授學(xué)生使用郵件客戶端軟件進(jìn)行電子郵件的收發(fā)，提高其數(shù)字化工具的操作能力，激發(fā)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)電子郵件安全和隱私保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高信息安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析本課程面向的學(xué)生群體為初中年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面具備以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。

-對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定了解，能進(jìn)行簡單的信息搜索和瀏覽。

-對(duì)電子郵件有一定的認(rèn)識(shí)，但大部分學(xué)生使用電子郵件的經(jīng)驗(yàn)較少，對(duì)郵件客戶端軟件的使用不熟悉。

2.能力層面：

-學(xué)生具備基本的文字處理能力，能夠撰寫簡單的文章和書信。

-具有初步的問題解決能力，但面對(duì)復(fù)雜的電子郵件操作時(shí)可能需要更多的指導(dǎo)和支持。

-部分學(xué)生可能對(duì)新技術(shù)和新軟件的學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的興趣和接受能力。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流表達(dá)方面表現(xiàn)良好，但個(gè)別學(xué)生可能較為內(nèi)向，需要鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

-遵守學(xué)校紀(jì)律和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，但信息安全意識(shí)相對(duì)薄弱。

-對(duì)信息技術(shù)課程有較高的學(xué)習(xí)興趣，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂上能積極參與討論，但注意力集中時(shí)間有限，需要教師通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)習(xí)興趣。

-部分學(xué)生可能對(duì)重復(fù)性操作產(chǎn)生厭倦，教師應(yīng)設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)可能存在拖延現(xiàn)象，教師需引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

1.學(xué)生對(duì)電子郵件的了解程度將影響他們?cè)诒菊n程中的學(xué)習(xí)進(jìn)度。為此，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。

2.學(xué)生在數(shù)字化工具操作能力方面的差異，要求教師在教學(xué)過程中關(guān)注個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生逐步提高電子郵件的使用技能。

3.學(xué)生的信息安全和隱私保護(hù)意識(shí)相對(duì)薄弱，教師在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)此方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

4.針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣等方面的特點(diǎn)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與策略為確保教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)，結(jié)合學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本章節(jié)采用以下教學(xué)方法和策略：

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：針對(duì)電子郵件的基本概念、工作原理和操作方法，通過生動(dòng)的語言和形象的比喻，幫助學(xué)生建立正確的概念體系。

（2）討論法：在講解電子郵件地址構(gòu)成、郵件禮儀等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)發(fā)表見解，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）案例研究法：選擇典型的電子郵件案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問題，提出解決方案，提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：將整個(gè)電子郵件收發(fā)過程作為一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)的過程中，掌握相關(guān)知識(shí)和技能。

2.教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演郵件發(fā)送者和接收者，模擬電子郵件的收發(fā)過程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)郵件禮儀的認(rèn)識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)學(xué)生使用郵件客戶端軟件，進(jìn)行電子郵件的發(fā)送、接收和附件操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)電子郵件主題的互動(dòng)游戲，如“郵件接龍”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）小組競賽：組織小組間的電子郵件操作競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識(shí)和合作精神。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示電子郵件的基本概念、操作步驟和注意事項(xiàng)，方便學(xué)生直觀地了解和掌握知識(shí)。

（2）視頻：播放電子郵件操作教程視頻，幫助學(xué)生更清晰地了解郵件客戶端軟件的使用方法。

（3）在線工具：利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，提供在線郵件客戶端，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)電子郵件的收發(fā)和附件處理。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：推薦相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教程和案例，供學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“電子郵件是如何工作的？”和“為什么我們需要電子郵件地址？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電子郵件的相關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，如電子郵件的收發(fā)過程和郵件禮儀。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如PPT、視頻教程等，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電子郵件相關(guān)內(nèi)容的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“你們知道電子郵件是如何跨越千山萬水到達(dá)對(duì)方的嗎？”，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解電子郵件的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解電子郵件的構(gòu)成和工作原理。

突出重點(diǎn)，如電子郵件地址的格式和郵件的撰寫，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，如郵件附件的發(fā)送和接收。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電子郵件的使用場景和禮儀問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考電子郵件的安全和隱私問題。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬發(fā)送和接收郵件，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)電子郵件的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)電子郵件知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹電子郵件的發(fā)展歷程和未來趨勢(shì)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全等前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電子郵件的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)電子郵件的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電子郵件知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如撰寫一封格式正確的電子郵件，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)禮儀與網(wǎng)絡(luò)安全》：介紹電子郵件禮儀和網(wǎng)絡(luò)溝通中的安全知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解電子郵件在實(shí)際應(yīng)用中的規(guī)范和要求。

-《電子郵件的發(fā)展歷程》：回顧電子郵件的起源、演變過程，以及未來發(fā)展趨勢(shì)，拓寬學(xué)生視野。

-《電子郵件客戶端軟件比較》：分析各種郵件客戶端軟件的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)，為學(xué)生選擇合適的郵件客戶端提供參考。

-《附件的制作與使用》：詳細(xì)介紹如何制作和發(fā)送附件，以及不同類型的附件在使用過程中需要注意的問題。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究電子郵件地址的構(gòu)成規(guī)則，了解各種電子郵件服務(wù)提供商的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)選擇和注冊(cè)適合自己的電子郵件地址。

-探索郵件客戶端軟件的高級(jí)功能，如郵件分類、標(biāo)簽、過濾等，提高電子郵件管理的效率。

-學(xué)習(xí)電子郵件安全知識(shí)，了解如何防范垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)釣魚等網(wǎng)絡(luò)威脅，保護(hù)個(gè)人信息安全。

-深入了解電子郵件在網(wǎng)絡(luò)溝通中的禮儀規(guī)范，學(xué)會(huì)撰寫得體、專業(yè)的電子郵件，提高溝通效果。

-嘗試使用電子郵件進(jìn)行實(shí)際生活中的溝通，如與老師、同學(xué)、家人等交流，體驗(yàn)電子郵件帶來的便捷。

-探究電子郵件與即時(shí)通訊工具的優(yōu)缺點(diǎn)，分析在不同場景下如何選擇合適的溝通方式。重點(diǎn)題型整理1.題型一：電子郵件地址的構(gòu)成

題目：請(qǐng)簡述電子郵件地址的構(gòu)成，并舉例說明。

答案：

電子郵件地址由用戶名、@符號(hào)、域名和后綴組成。例如：username@

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-用戶名：表示郵件賬戶的名稱，可以是字母、數(shù)字或組合。

-@符號(hào)：表示“在”的意思，將用戶名和域名分開。

-域名：表示郵件服務(wù)提供商的名稱，可以是公司、組織或個(gè)人。

-后綴：表示電子郵件地址的國家或地區(qū)，如.com、.cn、.org等。

2.題型二：電子郵件撰寫格式

題目：請(qǐng)根據(jù)教材內(nèi)容，撰寫一封格式正確的電子郵件。

答案：

收件人：recipient@

主題：關(guān)于本周會(huì)議安排的通知

尊敬的Recipient：

您好！本周五下午3點(diǎn)，我們將召開部門例會(huì)，地點(diǎn)為會(huì)議室A。請(qǐng)各位同事準(zhǔn)時(shí)參加。

會(huì)議議程如下：

1.上周工作總結(jié)

2.本周工作計(jì)劃

3.事項(xiàng)討論與決策

附件：會(huì)議紀(jì)要.doc

祝工作愉快！

發(fā)件人：sender@

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-收件人：填寫接收郵件的人的電子郵件地址。

-主題：簡潔明了地描述郵件內(nèi)容，便于收件人了解郵件主旨。

-稱呼：根據(jù)收件人的關(guān)系和身份選擇適當(dāng)?shù)姆Q呼。

-郵件正文：分段落描述郵件內(nèi)容，注意語氣和禮儀。

-附件：如有需要，可添加附件，并在郵件正文中提及。

3.題型三：電子郵件的發(fā)送與接收

題目：請(qǐng)簡述如何使用郵件客戶端軟件發(fā)送和接收電子郵件。

答案：

發(fā)送電子郵件：

1.打開郵件客戶端軟件，點(diǎn)擊“寫信”或“新建郵件”。

2.填寫收件人、主題和郵件正文。

3.如需添加附件，點(diǎn)擊“添加附件”按鈕，選擇文件后上傳。

4.審核郵件內(nèi)容無誤后，點(diǎn)擊“發(fā)送”。

接收電子郵件：

1.打開郵件客戶端軟件，點(diǎn)擊“收信”或“收件箱”。

2.列表顯示收到的郵件，點(diǎn)擊郵件標(biāo)題查看郵件詳情。

3.如需回復(fù)郵件，點(diǎn)擊“回復(fù)”或“回復(fù)全部”。

4.若有附件，點(diǎn)擊附件名下載到本地。

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-發(fā)送郵件時(shí)，注意檢查收件人地址是否正確，以免郵件發(fā)送失敗。

-接收郵件時(shí)，注意查看郵件是否來自可信來源，防止垃圾郵件和病毒。

4.題型四：電子郵件的安全與隱私保護(hù)

題目：請(qǐng)簡述如何保護(hù)電子郵件的安全和隱私。

答案：

1.使用復(fù)雜的密碼，定期更換密碼。

2.不要在公共場合登錄郵件賬戶，避免泄露密碼。

3.警惕垃圾郵件和網(wǎng)絡(luò)釣魚，不要隨意點(diǎn)擊郵件中的鏈接。

4.使用郵件客戶端軟件的加密功能，保護(hù)郵件內(nèi)容不被泄露。

5.不要將個(gè)人敏感信息通過電子郵件發(fā)送給不熟悉的人。

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-使用復(fù)雜密碼：密碼應(yīng)包含字母、數(shù)字和特殊字符，長度在8位以上。

-網(wǎng)絡(luò)釣魚防范：收到可疑郵件時(shí)，不要輕信郵件內(nèi)容，及時(shí)與發(fā)件人核實(shí)。

5.題型五：電子郵件附件的使用

題目：請(qǐng)簡述如何發(fā)送和接收電子郵件附件。

答案：

發(fā)送附件：

1.在撰寫郵件時(shí)，點(diǎn)擊“添加附件”按鈕。

2.選擇需要發(fā)送的文件，點(diǎn)擊“打開”。

3.確認(rèn)附件已添加到郵件中，點(diǎn)擊“發(fā)送”。

接收附件：

1.收到帶附件的郵件后，點(diǎn)擊附件名。

2.根據(jù)提示，選擇下載位置后開始下載。

3.下載完成后，打開文件進(jìn)行查看。

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-發(fā)送附件時(shí)，注意附件的大小，部分郵件服務(wù)提供商對(duì)附件大小有限制。

-接收附件時(shí)，確認(rèn)文件類型和來源，防止惡意軟件入侵電腦。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)，撰寫一封給朋友的電子郵件，包括問候、正文和結(jié)束語。

2.使用郵件客戶端軟件發(fā)送和接收電子郵件，并嘗試添加附件。

3.撰寫一篇關(guān)于電子郵件安全與隱私保護(hù)的文章，分享給同學(xué)和家人。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的電子郵件作業(yè)進(jìn)行批改，檢查格式、語法和內(nèi)容是否規(guī)范。

2.對(duì)學(xué)生在郵件客戶端軟件使用中的問題進(jìn)行指導(dǎo)，確保他們能夠熟練發(fā)送和接收電子郵件。

3.對(duì)學(xué)生的電子郵件安全與隱私保護(hù)文章進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行了反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，通過講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，學(xué)生們對(duì)電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)有了更深入的理解。他們能夠正確地撰寫和發(fā)送郵件，并且在使用郵件客戶端軟件時(shí)表現(xiàn)出了較高的操作能力。同時(shí)，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诤献骱蜏贤芰Ψ矫嬉灿兴嵘?/p>

然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生