教科版（2017秋）小學(xué)科學(xué)六年級上冊2.2晝夜交替現(xiàn)象 教案

教科版（2017秋）小學(xué)科學(xué)六年級上冊2.2晝夜交替現(xiàn)象教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教科版（2017秋）小學(xué)科學(xué)六年級上冊2.2晝夜交替現(xiàn)象教案教學(xué)內(nèi)容教科版（2017秋）小學(xué)科學(xué)六年級上冊第二單元《地球與天空》第2課《晝夜交替現(xiàn)象》。本節(jié)課主要內(nèi)容是通過觀察和分析地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜交替現(xiàn)象，使學(xué)生了解晝夜交替的原因，并能夠用科學(xué)知識解釋這一現(xiàn)象。

教學(xué)重點：理解地球自轉(zhuǎn)的概念，掌握晝夜交替的原因。

教學(xué)難點：地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替關(guān)系的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和實踐操作能力。通過觀察和分析地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜交替現(xiàn)象，使學(xué)生掌握科學(xué)探究方法，能夠提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、收集證據(jù)、解釋現(xiàn)象，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力。同時，通過小組合作、討論交流，提升學(xué)生的團隊合作和溝通能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。此外，通過實踐操作地球模型，提高學(xué)生的動手操作能力和實踐能力。重點難點及解決辦法重點：理解地球自轉(zhuǎn)的概念，掌握晝夜交替的原因。

解決辦法：通過觀察地球模型，讓學(xué)生直觀地了解地球自轉(zhuǎn)的過程，并結(jié)合實例解釋晝夜交替現(xiàn)象。

難點：地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替關(guān)系的理解。

突破策略：設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生通過共同探討和分析地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替之間的關(guān)系，加深對這一概念的理解。同時，利用實際案例和生活中的觀察，幫助學(xué)生將理論知識與實際現(xiàn)象相結(jié)合，提高理解能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《教科版（2017秋）小學(xué)科學(xué)六年級上冊2.2晝夜交替現(xiàn)象》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備地球自轉(zhuǎn)動畫視頻、晝夜交替圖片、地球儀等資源，以輔助教學(xué)。

3.實驗器材：準(zhǔn)備地球模型、光源模型等實驗器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)和實驗操作臺，以便學(xué)生進行觀察和實驗。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

“同學(xué)們，你們有沒有觀察過天空？有沒有發(fā)現(xiàn)天空有時是亮的，有時是黑的？那么，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？”我會引導(dǎo)學(xué)生思考，然后引入今天的課題——晝夜交替現(xiàn)象。

2.探究地球自轉(zhuǎn)（10分鐘）

“請同學(xué)們打開教材，我們一起來看看地球是如何自轉(zhuǎn)的?！蔽視龑?dǎo)學(xué)生觀察地球儀，讓學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)的方向和周期。接著，我會播放地球自轉(zhuǎn)動畫視頻，讓學(xué)生更直觀地理解地球自轉(zhuǎn)的過程。

3.小組討論（10分鐘）

“現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，一起討論一下地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替之間的關(guān)系?！蔽視o學(xué)生提供一些問題，如“地球自轉(zhuǎn)是如何產(chǎn)生晝夜交替的？”“晝夜交替對我們的生活有什么影響？”等。通過小組討論，讓學(xué)生共同探討和分析地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替之間的關(guān)系。

4.實踐操作（10分鐘）

“請同學(xué)們拿起手中的地球模型，模擬一下地球自轉(zhuǎn)的過程?！蔽視龑?dǎo)學(xué)生動手操作地球模型，讓學(xué)生直觀地感受地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜交替現(xiàn)象。在實踐操作過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄地球自轉(zhuǎn)的過程，加深對晝夜交替現(xiàn)象的理解。

5.總結(jié)提升（5分鐘）

“通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了地球自轉(zhuǎn)是產(chǎn)生晝夜交替的原因。同時，我們也了解到晝夜交替對我們的生活有著重要的影響。”我會引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

“請同學(xué)們課后觀察一下天空，記錄下一天的晝夜交替過程，并嘗試用所學(xué)的知識解釋這一現(xiàn)象?！弊鳂I(yè)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高學(xué)生的實踐能力。拓展與延伸1.閱讀材料：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如《自然地理常識》、《地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替》等書籍，讓學(xué)生進一步深入了解地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替的知識。

2.課后探究：鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如觀察并記錄一個星期的晝夜交替過程，了解不同季節(jié)晝夜長短的變化規(guī)律；調(diào)查生活中晝夜交替對人們的影響，如作息時間、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等；嘗試制作一個簡易的地球模型，展示地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替的現(xiàn)象。

3.科普視頻：推薦學(xué)生觀看一些科普視頻，如《地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替》科普視頻，以生動形象的方式讓學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替的原理。

4.實地觀測：組織學(xué)生進行實地觀測活動，如觀測日出日落時間，了解晝夜交替的規(guī)律；參觀天文館，了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的相關(guān)知識。

5.親子活動：鼓勵學(xué)生與家長一起進行親子活動，如觀察天空變化，記錄晝夜交替的過程，增進親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實踐能力。

6.學(xué)科交叉：引導(dǎo)學(xué)生將地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替的知識與其他學(xué)科相結(jié)合，如地理、天文等，進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究。

7.學(xué)習(xí)評價：在課后，我會對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，了解學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替知識的掌握程度，以及學(xué)生在探究活動中的表現(xiàn)，為今后的教學(xué)提供參考。課堂1.課堂評價：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，了解學(xué)生對晝夜交替現(xiàn)象的認(rèn)知程度。在探究地球自轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，我會觀察學(xué)生的參與情況，了解學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)方向和周期的理解。在小組討論環(huán)節(jié)，我會關(guān)注學(xué)生的討論過程，了解學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替關(guān)系的掌握。在實踐操作環(huán)節(jié)，我會檢查學(xué)生的操作過程和記錄，了解學(xué)生對晝夜交替現(xiàn)象的實踐操作能力。

2.作業(yè)評價：

課后，我會認(rèn)真批改和點評學(xué)生的作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對于作業(yè)中的正確部分，我會給予肯定和鼓勵，讓學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。對于作業(yè)中的錯誤部分，我會指出錯誤所在，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。同時，我會鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

3.學(xué)習(xí)評價：

在課后，我會對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，了解學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替知識的掌握程度，以及學(xué)生在探究活動中的表現(xiàn)。評價內(nèi)容包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐操作能力等。根據(jù)評價結(jié)果，我會針對性地進行教學(xué)調(diào)整，以提高教學(xué)效果。

4.家長溝通：

我會定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，鼓勵家長關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，并與家長共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計1.地球自轉(zhuǎn)

-方向：自西向東

-周期：一天

2.晝夜交替

-原因：地球自轉(zhuǎn)

-現(xiàn)象：白天、黑夜的交替

3.地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替的關(guān)系

-地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替

-晝夜交替對生活影響

板書設(shè)計簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。通過板書，學(xué)生可以清晰地了解地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替的關(guān)系，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時，板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。重點題型整理1.填空題：請根據(jù)教材內(nèi)容，完成下列句子。

答案：地球自轉(zhuǎn)的方向是_______，周期是一天；晝夜交替是由_______產(chǎn)生的；地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替對我們的生活有著重要的_______。

2.判斷題：請判斷下列說法的正確性。

答案：地球自轉(zhuǎn)是導(dǎo)致晝夜交替的原因。（√）

3.簡答題：請簡述地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。

答案：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有晝夜交替、時間差異等。

4.連線題：請將下列概念進行連線。

答案：