職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)代碼：510106二、招生對(duì)象普通高中畢業(yè)生、高職單招三、修業(yè)年限三年四、專(zhuān)業(yè)定位所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)電子信息大類(lèi)（61）計(jì)算機(jī)類(lèi)（6102）軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65）計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員(4-04-05-01)計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試員(4-04-05-02)APP開(kāi)發(fā)工程師APP測(cè)試工程師軟件維護(hù)員網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師微軟ATA認(rèn)證證書(shū)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員（高級(jí)）證書(shū)信息處理技術(shù)員應(yīng)用程序設(shè)計(jì)編制數(shù)據(jù)庫(kù)管理員全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試（高級(jí)操作員級(jí)）IBMJava程序員證書(shū)五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位所需要的程序員等職業(yè)群，能夠從事移動(dòng)互聯(lián)終端（嵌入式產(chǎn)品）設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、移動(dòng)互聯(lián)通信網(wǎng)絡(luò)的安裝調(diào)試與維護(hù)、移動(dòng)終端軟件開(kāi)發(fā)與維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)目標(biāo)（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引導(dǎo)下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。2.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；（2）熟悉與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)；（3）具備計(jì)算機(jī)軟、硬件及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)（4）具備大型數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)（5）具備移動(dòng)互聯(lián)終端（嵌入式產(chǎn)品）設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)知識(shí)（6）具備移動(dòng)互聯(lián)通信網(wǎng)絡(luò)的安裝調(diào)試與維護(hù)知識(shí)（7）具備移動(dòng)終端軟件開(kāi)發(fā)與維護(hù)知識(shí)3.能力目標(biāo)（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（2）具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力，具有團(tuán)隊(duì)合作能力；（3）掌握軟件編碼、測(cè)試、系統(tǒng)支持能力（4）掌握移動(dòng)互聯(lián)終端硬件平臺(tái)設(shè)計(jì)與集成（5）掌握移動(dòng)終端嵌入式程序設(shè)計(jì)（6）掌握應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)與調(diào)試（7）掌握移動(dòng)互聯(lián)末端子網(wǎng)的設(shè)計(jì)、測(cè)試及維護(hù)六、課程設(shè)置及要求（一）課程體系結(jié)構(gòu)圖典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要職業(yè)能力崗位典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要職業(yè)能力崗位通識(shí)教育課程思想道德與法律基礎(chǔ)通識(shí)教育課程思想道德與法律基礎(chǔ)App開(kāi)發(fā)工程師集中實(shí)踐程軍事訓(xùn)練跟崗、頂崗實(shí)習(xí)App開(kāi)發(fā)工程師集中實(shí)踐程軍事訓(xùn)練跟崗、頂崗實(shí)習(xí)職業(yè)基礎(chǔ)課程智能系統(tǒng)概論1、具備互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同開(kāi)發(fā)能力2、具有數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和管理能力3.具有軟件項(xiàng)目的管理控制能力毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論App軟件開(kāi)發(fā)職業(yè)基礎(chǔ)課程智能系統(tǒng)概論1、具備互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同開(kāi)發(fā)能力2、具有數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和管理能力3.具有軟件項(xiàng)目的管理控制能力毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論App軟件開(kāi)發(fā)社會(huì)實(shí)踐形勢(shì)與政策社會(huì)實(shí)踐形勢(shì)與政策電子商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)執(zhí)行單元測(cè)試電子商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)執(zhí)行單元測(cè)試企業(yè)門(mén)戶(hù)移動(dòng)端開(kāi)發(fā)軍事理論數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)企業(yè)門(mén)戶(hù)移動(dòng)端開(kāi)發(fā)軍事理論數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)修復(fù)bug修復(fù)bug移動(dòng)互聯(lián)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)大學(xué)生心理健康教育靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作移動(dòng)互聯(lián)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)大學(xué)生心理健康教育靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)軟件測(cè)試基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及WPSOffice應(yīng)用軟件測(cè)試基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及WPSOffice應(yīng)用1、能規(guī)范地設(shè)計(jì)軟件測(cè)試用例2、能熟練使用常用測(cè)試工具3、能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)軟件bug報(bào)告，測(cè)試報(bào)告App測(cè)試工程師程序員編寫(xiě)測(cè)試用例執(zhí)行App測(cè)試提交bug1、能規(guī)范地設(shè)計(jì)軟件測(cè)試用例2、能熟練使用常用測(cè)試工具3、能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)軟件bug報(bào)告，測(cè)試報(bào)告App測(cè)試工程師程序員編寫(xiě)測(cè)試用例執(zhí)行App測(cè)試提交bug大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)體育體育職業(yè)核心課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育JavaEE程序設(shè)計(jì)職業(yè)核心課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育JavaEE程序設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)JavaJavaWeb開(kāi)發(fā)職業(yè)拓展課程移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法論職業(yè)拓展課程移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法論Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)寫(xiě)作Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)寫(xiě)作網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)VR網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)VR引擎應(yīng)用技術(shù)移動(dòng)端測(cè)試及工具使用用1、能熟練使用特定的商業(yè)軟件2、能解決客戶(hù)使用軟件過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題移動(dòng)端測(cè)試及工具使用用1、能熟練使用特定的商業(yè)軟件2、能解決客戶(hù)使用軟件過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題3、能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)軟件錯(cuò)誤報(bào)告軟件工程與文檔寫(xiě)作文化賞讀傳統(tǒng)文化價(jià)值系統(tǒng)反饋軟件狀態(tài)進(jìn)行技術(shù)支持熟悉軟件功能軟件維護(hù)員傳統(tǒng)文化價(jià)值系統(tǒng)反饋軟件狀態(tài)進(jìn)行技術(shù)支持熟悉軟件功能軟件維護(hù)員美育HMS移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)美育HMS移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)選修課選修課移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位能力與課程結(jié)構(gòu)模塊圖（二）通識(shí)教育課程1．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：48實(shí)踐學(xué)時(shí)：16課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：（1）提高大學(xué)生的心理素質(zhì)（2）提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。（3）提高大學(xué)生的法律素養(yǎng)（4）健全和完善大學(xué)生的人格知識(shí)：（1）通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)所處的歷史方位以及大學(xué)生活和高職生活的特點(diǎn)，明確“基礎(chǔ)”課的性質(zhì)和目的。確立和堅(jiān)定理想信念、將遠(yuǎn)大理想與對(duì)祖國(guó)的高度責(zé)任感、使命感結(jié)合起來(lái)，做新時(shí)期堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者，懂得如何成長(zhǎng)為新時(shí)代的新人。（2）學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)人生觀、價(jià)值觀理論，能夠深入思考有關(guān)人生是什么、人生意義是什么等基本問(wèn)題，領(lǐng)悟人生真諦、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，積極投身人生實(shí)踐，創(chuàng)造有價(jià)值的人生。知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。（3）學(xué)生應(yīng)該要能了解社會(huì)主義道德基本理論、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)、社會(huì)主義榮辱觀、公共生活中的道德與法律規(guī)范。（4）學(xué)生要了解職業(yè)道德的涵義及養(yǎng)成、職業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的方法，明確勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利和維權(quán)的途徑。（5）學(xué)生必須了解我國(guó)憲法確立的基本原則和制度，養(yǎng)成社會(huì)主義法律思維習(xí)慣，在日常生活中能夠做到從法律的角度思考、分析、解決法律問(wèn)題，做一個(gè)知法懂法守法的合格公民。能力：（1）能夠在了解我國(guó)當(dāng)前所處的歷史方位新時(shí)代的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)大學(xué)生活和高職生活的特點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)高職大學(xué)生的歷史使命，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯的規(guī)劃設(shè)計(jì)能力。（2）能夠在明確個(gè)體對(duì)自然、社會(huì)、他人和自身應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)、交往及自我心理調(diào)節(jié)的能力，培養(yǎng)合理生存和職業(yè)崗位的適應(yīng)能力以及積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容的能力。（3）能夠?qū)⒌赖碌南嚓P(guān)理論內(nèi)化為自覺(jué)的意識(shí)、自身的習(xí)慣、自主的要求，成為校園道德生活的主體，提升職業(yè)實(shí)踐中德行規(guī)范的意識(shí)和能力。（4）能夠在熟悉職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)理想及選擇、職業(yè)法規(guī)等內(nèi)容和要求的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)成功就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力。（5）能夠運(yùn)用與人們生活密切相關(guān)的法律知識(shí)，在社會(huì)生活中自覺(jué)遵守法律規(guī)范，分析和解決家庭生活、職業(yè)生活、社會(huì)生活等領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)法律問(wèn)題1.本課程以人生觀、道德觀、價(jià)值觀、法制觀教育為主線，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主要內(nèi)容，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀。2.通過(guò)本門(mén)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)、交往、心理調(diào)適、戀愛(ài)、職業(yè)規(guī)劃、實(shí)踐法律規(guī)范等方面的能力，盡快適應(yīng)新時(shí)代的大學(xué)生活，合理解決各種困惑和苦惱，加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，提高法治觀念，樹(shù)立法律意識(shí)，能夠?yàn)槿甑拇髮W(xué)生活打好基礎(chǔ)，更為未來(lái)較好地適應(yīng)社會(huì)生活和取得良好發(fā)展而奠定基礎(chǔ)。課程教學(xué)總體設(shè)計(jì)的理念是以高職學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律、培養(yǎng)相應(yīng)的能力為重點(diǎn)，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的。充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的要求，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)相結(jié)合：即“課內(nèi)課外相結(jié)合、網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合”。具體的做法是以培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以見(jiàn)習(xí)觀察為契機(jī)，運(yùn)用形式多樣的教學(xué)方法，運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)手段和平臺(tái)，拓展課程教學(xué)時(shí)空，搭建學(xué)生的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”的互動(dòng)中樂(lè)學(xué)、好學(xué)、學(xué)出成效。2．毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64實(shí)踐學(xué)時(shí)：16課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：（1）個(gè)人情感教育：使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)不怕困難與挫折，勇往直前的優(yōu)秀品格。（2）團(tuán)隊(duì)合作精神：學(xué)生能夠善于與他人進(jìn)行溝通與合作，具有良好的協(xié)作精神，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)互助。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。（3）社會(huì)責(zé)任意識(shí)：使學(xué)生牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與使命感。知識(shí)：（1）通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能把握毛澤東思想及中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等成果的產(chǎn)生背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、主要內(nèi)容、歷史地位及重大意義。（2）學(xué)生能明白實(shí)事求是的思想路線是馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓，也是馬克思主義中化理論成果的哲學(xué)基礎(chǔ)，更是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題所應(yīng)遵循的方法、原則。（3）學(xué)生能理解從新民主主義革命、社會(huì)主義革命理論形成、主要內(nèi)容及歷史地位的分析中掌握毛澤東思想的實(shí)質(zhì)與精髓，掌握馬克思主義理論與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的必要性。（4）學(xué)生能從什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題分析中，掌握社會(huì)主義的本質(zhì)及根本任務(wù)明確奮斗目標(biāo)。（5）學(xué)生能夠理解社會(huì)主義初級(jí)階段理論是對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的概括，而社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略及改革開(kāi)放的基本國(guó)策，則是對(duì)我國(guó)發(fā)展思路的總體規(guī)劃與總體設(shè)計(jì)的。（6）中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、中國(guó)特色的社會(huì)主義政治、中國(guó)特色的社會(huì)主義文化、構(gòu)建和諧社會(huì)、祖國(guó)統(tǒng)一、外交政策、黨的建設(shè)及社會(huì)主義依靠力量則體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)發(fā)展的總布局。（7）學(xué)生能夠掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，明白習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，包括新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問(wèn)題，學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)和把握新的實(shí)踐對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、國(guó)防和軍隊(duì)、“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面作出理論分析和政策指導(dǎo)，以利于更好堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的意義。能力：（1）知識(shí)能力：學(xué)生能系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（2）方法能力：學(xué)生能夠從對(duì)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程的分析中，充分認(rèn)識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的基本原則，實(shí)事求是是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的根本方法。在生活及工作實(shí)踐中自覺(jué)使用這一方法論去認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。（3）創(chuàng)新能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)事物的發(fā)展方向以及在事物未來(lái)發(fā)展中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)，對(duì)未來(lái)事物發(fā)展中可能出現(xiàn)的問(wèn)題形成正確認(rèn)識(shí)，并形成系統(tǒng)的解決方案。1.課程以中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化為主線，以中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)為重點(diǎn)，從理論與實(shí)踐、歷史與邏輯的統(tǒng)一上揭示馬克思主義中國(guó)化的理論軌跡，準(zhǔn)確闡述中國(guó)共產(chǎn)黨在把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程中，創(chuàng)造了中國(guó)化的馬克思主義，形成了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系飛躍成果，黨的十九大以來(lái)又在它們的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新和探索新的理論。2.課程充分展示了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在中國(guó)革命、建設(shè)、改革和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中的重要?dú)v史地位和作用。思想政治理論課的核心課程，其教學(xué)組織與設(shè)計(jì)分為理論教學(xué)組織與設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)組織與設(shè)計(jì)兩個(gè)方面，具體如下：（一）理論教學(xué)組織與設(shè)計(jì)1.課堂專(zhuān)題教學(xué)模式：以課堂教學(xué)為中心，以“知識(shí)、能力和素質(zhì)三位一體”的教育思想為指導(dǎo)，貫徹“意識(shí)、信念和責(zé)任三位一體”的德育教育思想，開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、樹(shù)立馬克思主義的理想和信念，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，進(jìn)一步使學(xué)生明確自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值以及在社會(huì)當(dāng)中應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。2.案例式教學(xué)。結(jié)合各章內(nèi)容，選擇經(jīng)典案例，剖析重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。3.問(wèn)題探究模式：在課堂教學(xué)中，本課程采用從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中學(xué)生關(guān)注的現(xiàn)象中提出問(wèn)題、運(yùn)用中國(guó)化馬克思主義理論分析問(wèn)題、相互討論中明晰問(wèn)題、在理論與實(shí)踐的結(jié)合中解決問(wèn)題的方式進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生探究性、參與式學(xué)習(xí)的能力。（二）實(shí)踐教學(xué)組織與設(shè)計(jì)本課程實(shí)踐教學(xué)總體思路：努力做到理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)緊密接軌，以理論教學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，以實(shí)踐教學(xué)印證理論教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的良性互動(dòng)機(jī)制。本課程實(shí)踐教學(xué)具體做法：1.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。要求學(xué)生暑假提交一份完整的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。2.三支一扶。學(xué)校社團(tuán)積極組織教師和學(xué)生到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支文和扶貧工作。積極倡導(dǎo)畢業(yè)生參加“三支一扶”計(jì)劃和大學(xué)生志愿西部服務(wù)計(jì)劃等項(xiàng)目，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生到西部、到基層、到祖國(guó)最需要的地方去，大力弘揚(yáng)志愿精神。3.志愿服務(wù)。本課程將理論學(xué)習(xí)和社會(huì)勞動(dòng)、志愿服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生真正融入社會(huì)，向社會(huì)和他人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人做事，學(xué)會(huì)關(guān)心和付出。通過(guò)上述種種實(shí)踐教學(xué)形式，使思想政治理論教育從課堂走向課外，從校園走向社會(huì)，強(qiáng)化了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新品質(zhì)培養(yǎng)。3．形勢(shì)與政策學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32實(shí)踐學(xué)時(shí)：課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：讓學(xué)生感知國(guó)情民意，體會(huì)黨的路線方針政策的實(shí)踐，把對(duì)形勢(shì)與政策的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨和國(guó)家的科學(xué)判斷上和正確決策上，把握正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)而發(fā)奮學(xué)習(xí)。知識(shí)：引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)形勢(shì)與政策問(wèn)題的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，包括馬克思主義的形勢(shì)與政策觀、科學(xué)分析形勢(shì)與政策的方法論、形勢(shì)發(fā)展變化的規(guī)律、政策的產(chǎn)生和發(fā)展、政策的本質(zhì)和特征等基礎(chǔ)知識(shí)；掌握黨的路線方針政策的基本內(nèi)容，了解我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)形成的一系列政策和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)程中不斷完善的政策體系。能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握正確分析形勢(shì)和理解政策的能力，特別是對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件、敏感問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題的思考、分析和判斷能力。1.本課程教學(xué)內(nèi)容根據(jù)教育部下發(fā)的每學(xué)期“形勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)”以及《時(shí)事報(bào)告》大學(xué)生版，并結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)確定。每學(xué)期從國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩大板塊中確定4個(gè)專(zhuān)題作為理論教學(xué)內(nèi)容。2.當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，形勢(shì)與政策課要根據(jù)新世紀(jì)新階段面臨的新情況新問(wèn)題，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，要著重進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育；進(jìn)行我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)、任務(wù)和發(fā)展成就教育；進(jìn)行黨和國(guó)家重大方針政策、重大活動(dòng)和重大改革措施教育；進(jìn)行當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)的對(duì)外政策，世界重大事件及我國(guó)政府的原則立場(chǎng)教育。在教學(xué)中突出馬克思主義形勢(shì)觀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察形勢(shì)，從總體上把握改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大局。針對(duì)學(xué)生對(duì)總體形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，解決思想實(shí)際問(wèn)題。4．大學(xué)英語(yǔ)一學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32實(shí)踐學(xué)時(shí)：16課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：通過(guò)生動(dòng)的日常生活場(chǎng)景及有趣的短文故事充分激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)其自信、開(kāi)放、包容、民主的素質(zhì)。知識(shí)：認(rèn)知2500個(gè)左右英語(yǔ)單詞及常用詞組，對(duì)其中1500個(gè)左右的單詞能正確拼寫(xiě)并進(jìn)行英漢互譯。熟悉常用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，能融入簡(jiǎn)單的跨文化交際場(chǎng)景。能力：旨在培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)交流，閱讀并理解簡(jiǎn)短的英文資料。能就一般性題材的英語(yǔ)應(yīng)用文進(jìn)行填寫(xiě)和模擬套寫(xiě)，并在翻譯時(shí)使用適當(dāng)?shù)姆g技巧。

聽(tīng)力訓(xùn)練；名詞與代詞的用法；形容詞與副詞的用法；動(dòng)詞與冠詞的用法；英語(yǔ)五種基本句型；Therebe句型；制作個(gè)人信息表；寫(xiě)通知；便條寫(xiě)作；備忘錄寫(xiě)作；E-mail寫(xiě)作；閱讀理解并翻譯課文篇章。熟悉購(gòu)物以及入住酒店的英文句式及詞匯。掌握點(diǎn)餐、用餐的相關(guān)英文表達(dá)。學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)以及網(wǎng)絡(luò)交流工具的英文表達(dá)。了解一些游戲用語(yǔ)的英文表達(dá)。能夠用英文對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做出簡(jiǎn)單規(guī)劃。通過(guò)多媒體教學(xué)提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)技能，注重培養(yǎng)職場(chǎng)活動(dòng)中的英語(yǔ)運(yùn)用能力。圍繞教學(xué)內(nèi)容采取互動(dòng)討論、角色扮演、小組間辯論、看圖說(shuō)話(huà)、個(gè)人陳述/演講等多樣化教學(xué)形式，并采用啟發(fā)式教學(xué)與激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性及課堂活動(dòng)的參與性。組織形式多樣的課外趣味活動(dòng)營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。5．大學(xué)英語(yǔ)二學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32實(shí)踐學(xué)時(shí)：16課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：通過(guò)生動(dòng)的日常生活場(chǎng)景及有趣的短文故事充分激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)其自信、開(kāi)放、包容、民主的素質(zhì)。知識(shí)：鞏固2500個(gè)左右英語(yǔ)單詞以及常用詞組，對(duì)其中2000個(gè)左右的單詞能正確拼寫(xiě)并進(jìn)行英漢互譯。認(rèn)知一定的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯。能力：旨在培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)交流，閱讀并理解簡(jiǎn)短的英文資料。能就一般性題材的英語(yǔ)應(yīng)用文進(jìn)行填寫(xiě)和模擬套寫(xiě)，并在翻譯時(shí)使用適當(dāng)?shù)姆g技巧。

聽(tīng)力訓(xùn)練；現(xiàn)在時(shí)的使用；過(guò)去時(shí)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；將來(lái)時(shí)的不同表達(dá)方式；現(xiàn)在完成時(shí)；撰寫(xiě)及回復(fù)邀請(qǐng)函；寫(xiě)感謝信；簡(jiǎn)單英文申請(qǐng)信；英文個(gè)人簡(jiǎn)歷；回復(fù)申請(qǐng)信；閱讀理解并翻譯課文篇章。熟悉英文邀請(qǐng)函的英文句式及詞匯。掌握感謝信的禮貌用語(yǔ)表達(dá)。學(xué)習(xí)英文申請(qǐng)信的常用語(yǔ)氣與句型。了解商務(wù)禮儀中常用的英文表達(dá)。能夠用英文對(duì)一些新生事物的利與弊進(jìn)行簡(jiǎn)單表達(dá)。通過(guò)多媒體教學(xué)提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)技能，注重培養(yǎng)職場(chǎng)活動(dòng)中的英語(yǔ)運(yùn)用能力。圍繞教學(xué)內(nèi)容采取互動(dòng)討論、角色扮演、小組間辯論、看圖說(shuō)話(huà)、個(gè)人陳述/演講等多樣化教學(xué)形式，并采用啟發(fā)式教學(xué)與激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性及課堂活動(dòng)的參與性。組織形式多樣的課外趣味活動(dòng)營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。6．大學(xué)生心理健康教育學(xué)分2：總學(xué)時(shí)：32實(shí)踐學(xué)時(shí)：0課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：（1）樹(shù)立心理健康發(fā)展的自主意識(shí)（2）遇到心理問(wèn)題時(shí)能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭e極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)。知識(shí)：（1）了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念（2）了解大學(xué)階段的心理發(fā)展特征和異常表現(xiàn)能力：（1）掌握自我探索技能（2）掌握心理調(diào)適技能（3）掌握心理發(fā)展技能1.大學(xué)生心理健康教育課程是集知識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練為一體的公共課程。2.課程教學(xué)內(nèi)容主要使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解心理咨詢(xún)，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，健全大學(xué)生人格，提高學(xué)習(xí)能力，提高職業(yè)生源規(guī)劃能力，正確科學(xué)對(duì)待戀愛(ài)與性的問(wèn)題，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，提高挫折應(yīng)對(duì)管理能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本課程采用講授法，角色扮演法，案例分析法，測(cè)試法，小組討論法，團(tuán)體訓(xùn)練法，視頻教學(xué)法等，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，快樂(lè)學(xué)習(xí)；重視學(xué)生的學(xué)習(xí)感受與體驗(yàn)采用教、學(xué)、練一體化的設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)內(nèi)容形象化、生動(dòng)化、具體化。采用“理論考核和實(shí)踐考核相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)（50%）和結(jié)果性評(píng)價(jià)（50%）相結(jié)合”的方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。7．基礎(chǔ)寫(xiě)作學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：16實(shí)踐學(xué)時(shí)：0課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：學(xué)習(xí)任何寫(xiě)作都要求學(xué)生有豐富的語(yǔ)言積累，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作也是如此。通過(guò)學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，展開(kāi)學(xué)生寫(xiě)作思路、提高其成文能力將大有裨益。知識(shí)：學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作基本理論知識(shí)，公文、企業(yè)常用文書(shū)和科技文書(shū)的相關(guān)寫(xiě)作知識(shí)和要求等，共涉及了多種常用應(yīng)用文文種。能力：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有能更深入理解、進(jìn)一步分析文學(xué)作品的能力，掌握文學(xué)欣賞的技巧和方法。1.本課程作為一門(mén)通識(shí)教育課程，以應(yīng)用文寫(xiě)作為基礎(chǔ)，是學(xué)生日后步入職場(chǎng)在工作中處理公務(wù)、溝通信息、解決問(wèn)題、科學(xué)管理不可缺少的重要工具。2.開(kāi)設(shè)本門(mén)課程是為了培養(yǎng)學(xué)生具備基本的應(yīng)用寫(xiě)作理論知識(shí)，較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作能力及文章分析與處理能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，是符合高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的一門(mén)實(shí)用性的課程。具有實(shí)踐性強(qiáng)、應(yīng)用性突出的特點(diǎn)。1、應(yīng)用文寫(xiě)作概述掌握應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)和寫(xiě)作要求、應(yīng)用寫(xiě)作的意義2、公文掌握行政公文的種類(lèi)與格式3、計(jì)劃、總結(jié)掌握計(jì)劃、總結(jié)的寫(xiě)作方法和要求。4、個(gè)人事務(wù)公文能夠起草常見(jiàn)的條據(jù)類(lèi)、告啟類(lèi)、書(shū)信類(lèi)個(gè)人事務(wù)公文5、演講稿、應(yīng)聘文書(shū)掌握概念和特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容6、合同了解合同涵義、條款及寫(xiě)作要求7、廣告了解商業(yè)廣告的涵義、特點(diǎn)及寫(xiě)作要求8.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32實(shí)踐學(xué)時(shí)：16課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)讓學(xué)生具備主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)分析能力，并能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)甄別和分析，樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展知識(shí)：1學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的主要類(lèi)型2學(xué)習(xí)創(chuàng)新的常用方法3學(xué)習(xí)創(chuàng)新的主要技巧4學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)者的心理特征和關(guān)鍵能力5學(xué)習(xí)辨識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)6學(xué)習(xí)盤(pán)點(diǎn)創(chuàng)業(yè)資源7學(xué)習(xí)如何提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和如何組建、管理團(tuán)隊(duì)8學(xué)習(xí)成功創(chuàng)業(yè)案例的盈利模式和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要模式9學(xué)習(xí)新創(chuàng)企業(yè)的生存與管理基本知識(shí)10學(xué)習(xí)商業(yè)計(jì)劃書(shū)的主要條款（創(chuàng)意型）能力：1能夠說(shuō)出創(chuàng)新思維的主要類(lèi)型2能夠認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的常用方法3能夠懂得創(chuàng)新的主要技巧4能夠復(fù)述創(chuàng)業(yè)者的心理特征和關(guān)鍵能力5學(xué)會(huì)辨識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)6學(xué)會(huì)盤(pán)點(diǎn)創(chuàng)業(yè)資源7提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)并初步掌握如何組建和管理團(tuán)隊(duì)8能夠分析成功創(chuàng)業(yè)案例的盈利模式和學(xué)會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要模式1.《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》課程的主要內(nèi)容包括創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育兩方面。在創(chuàng)新教育方面學(xué)生主要學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法和創(chuàng)新技巧，提升學(xué)生對(duì)創(chuàng)新一詞的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)，并通過(guò)案例、的學(xué)習(xí)來(lái)配套理解。2.在創(chuàng)業(yè)教育方面，主要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)、商機(jī)分析、創(chuàng)業(yè)資源認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建與管理、創(chuàng)業(yè)模式與盈利點(diǎn)創(chuàng)收點(diǎn)案例探討新創(chuàng)企業(yè)的生存與管理以及如何編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。在新創(chuàng)企業(yè)生存與管理部分，同學(xué)們還應(yīng)學(xué)習(xí)了解新企業(yè)的開(kāi)辦流程，新企業(yè)的選址策略和技巧，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)喚醒同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。要求同學(xué)們以創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為對(duì)象、以小組為單位，以真實(shí)的自選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目組織創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，圍繞創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開(kāi)展商業(yè)計(jì)劃書(shū)各主要條款的編制、讓學(xué)生在實(shí)踐中體悟創(chuàng)業(yè)真諦。學(xué)生組建小組，6人左右一組，小組是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)也是創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本單位，指導(dǎo)與評(píng)價(jià)按小組展開(kāi)。每堂課一半理論教學(xué)一半學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐老師在旁指導(dǎo)。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)踐包括兩個(gè)部分：一是在教師指導(dǎo)下，按照課程計(jì)劃的內(nèi)容，針對(duì)自選的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，各組開(kāi)展課堂討論；二是各個(gè)小組（創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)）的大學(xué)生對(duì)每節(jié)課堂的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目進(jìn)行資料查閱并編寫(xiě)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)中該主要條款的內(nèi)容，最終整合編制成一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。9．創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法論學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32實(shí)踐學(xué)時(shí)：16課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：1能夠按照設(shè)計(jì)方法論模板進(jìn)行作品設(shè)計(jì)；2能夠規(guī)范地編寫(xiě)設(shè)計(jì)各階段的文檔；3夠使用分析各個(gè)設(shè)計(jì)要素，篩選、優(yōu)化和輸出作品功能與原型；4能夠避免在設(shè)計(jì)工作時(shí)遺漏設(shè)計(jì)要素和環(huán)節(jié)；5培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)思路；6培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力，使學(xué)生具有一定的崗位意識(shí)和崗位適應(yīng)能力；7培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)、遵紀(jì)守時(shí)、吃苦耐勞的工作作風(fēng)；8養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)的能力。知識(shí)：1學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法論的基本概念，包括產(chǎn)品、設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)方法論2學(xué)習(xí)在設(shè)計(jì)構(gòu)思階段，各項(xiàng)環(huán)節(jié)的目的與任務(wù)3學(xué)習(xí)原始需求的收集、分析、編寫(xiě)4學(xué)習(xí)目標(biāo)用戶(hù)的分析與定位5學(xué)習(xí)干系人主要分類(lèi)、定義及分析的方法6學(xué)習(xí)競(jìng)品的分類(lèi)，收集、選擇及分析方法7學(xué)習(xí)情景要素的定義、分類(lèi)及情景的分析方法8學(xué)習(xí)功能列表的整理與編寫(xiě)能力：1能夠說(shuō)出產(chǎn)品和設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)方法論的概念及區(qū)別2能夠理解在設(shè)計(jì)構(gòu)思階段，各項(xiàng)環(huán)節(jié)的目的與任務(wù)3能夠懂得原始需求的收集、分析、編寫(xiě)4能夠懂得目標(biāo)用戶(hù)的分析與定位5學(xué)會(huì)干系人主要分類(lèi)、定義及分析的方法6學(xué)會(huì)競(jìng)品的分類(lèi)，收集、選擇及分析方法7會(huì)情景要素的定義、分類(lèi)及情景的分析方法8能夠進(jìn)行功能列表的整理與編寫(xiě)《創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法論》課程主要介紹一套行之有效的思維工具、設(shè)計(jì)流程和工作規(guī)范。學(xué)生通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)方法論的學(xué)習(xí)，了解碎片化和窮舉法的思維發(fā)散方式，并學(xué)會(huì)分析原始需求，目標(biāo)用戶(hù)、干系人、競(jìng)品、情景各個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，而后不斷篩選、優(yōu)化，輸出作品功能與原型。2.學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中需學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維、流程模版、范例、Checklist等知識(shí)，從而能夠避免在設(shè)計(jì)工作時(shí)遺漏設(shè)計(jì)要素和環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)思路，并且感受設(shè)計(jì)給生活帶來(lái)的美好。要求教師從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：獲得高校教師資格證（專(zhuān)任教師）、教師參加過(guò)網(wǎng)龍企業(yè)設(shè)計(jì)方法論初級(jí)認(rèn)證、了解主要教學(xué)內(nèi)容（作品、產(chǎn)品、設(shè)計(jì)方法論的內(nèi)涵、原始需求、目標(biāo)用戶(hù)分析、干系人分析、競(jìng)品分析、情景分析和功能列表概念）、熟悉設(shè)計(jì)方法論的設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)流程和設(shè)計(jì)規(guī)范。本課程一半采用課堂傳授教學(xué)法，課程的另一半為實(shí)踐環(huán)節(jié)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，要求學(xué)生通過(guò)福軟通APP再次學(xué)習(xí)網(wǎng)龍DJ劉德建先生在視頻里給同學(xué)們做的有關(guān)課程各章節(jié)主要理論學(xué)習(xí)的微課，并且通過(guò)查閱、收集和整理資料來(lái)完成設(shè)計(jì)模板中各EXCEL電子表格的填寫(xiě)，從而完成一份產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案稿。以產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目為對(duì)象、以個(gè)人為單位，圍繞產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法論的各主要條款來(lái)填寫(xiě)設(shè)計(jì)方法論模板中的各張EXCEL電子表格，從而讓學(xué)生每個(gè)人都能獨(dú)立完成一份產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案，感受一下設(shè)計(jì)的魅力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體悟設(shè)計(jì)真諦。10．高等應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：48實(shí)踐學(xué)時(shí)：課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：它是一門(mén)必修的公共基礎(chǔ)課。它將為今后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程打下必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為這些課程的提供必需的數(shù)學(xué)概念、理論、方法、運(yùn)算技能和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生基本運(yùn)算能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，以努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)和素質(zhì)知識(shí)：通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得函數(shù)與極限、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積學(xué)等方面的基本知識(shí)、基本理論和基本運(yùn)算技能，為學(xué)習(xí)后繼課程以及進(jìn)一步獲得數(shù)學(xué)知識(shí)奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。能力：在傳授知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)逐步培養(yǎng)學(xué)生熟練的運(yùn)算能力、抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力和自學(xué)能力。還要培養(yǎng)學(xué)生抽象概括問(wèn)題的能力和綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。1、函數(shù)與極限2、導(dǎo)數(shù)與微分3、中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用4、不定積分5、定積分及其應(yīng)用高等應(yīng)用數(shù)學(xué)課程的建設(shè)和開(kāi)發(fā)是以高職教育的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合在起的。根據(jù)我院學(xué)習(xí)該課程學(xué)生的實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)的實(shí)際需求，合理選取教學(xué)內(nèi)容，主要以函數(shù)極限和連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、不定積分與定積分為主。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，能夠較系統(tǒng)地掌握必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和常用的運(yùn)算方法，為學(xué)生更好地進(jìn)行后續(xù)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。課程講解要注重思想方法和應(yīng)用，注重與專(zhuān)業(yè)課的聯(lián)系，并隨著新知識(shí)的出現(xiàn)不斷將新問(wèn)題揉合進(jìn)來(lái)，充分體現(xiàn)高職數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)性和實(shí)用性。注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。11．體育與健康學(xué)分：6總學(xué)時(shí)：96實(shí)踐學(xué)時(shí)：課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展身體基本活動(dòng)能力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生從事未來(lái)職業(yè)所必需的體能和社會(huì)適應(yīng)能力。知識(shí)：使學(xué)生掌握必要的體育與衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體育鍛煉與保健意識(shí)，了解一定的科學(xué)鍛煉和娛樂(lè)休閑方法；注重學(xué)生個(gè)性與體育特長(zhǎng)的發(fā)展，提高自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的能力，為學(xué)生終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。能力：積極提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)才能，在某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上達(dá)到或相當(dāng)于國(guó)家等級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平；能參加有挑戰(zhàn)性的野外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域并行推進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)，融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)、安全、營(yíng)養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生健掌握各科類(lèi)項(xiàng)目的基本知識(shí)、鍛煉的基本方法與技能，良好的學(xué)習(xí)競(jìng)賽規(guī)則和提高自身體育知識(shí)量，從而為“健康體育”、“陽(yáng)光體育”、“終身體育”的指導(dǎo)思想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程，確?！皬煽档谝弧钡乃枷肼涞綄?shí)處。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)高等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的要求，高職體育教學(xué)要加強(qiáng)技能、提高選擇、注重實(shí)用、拓展視野、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。（1）針對(duì)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)。（2）根據(jù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)的特點(diǎn)，在選項(xiàng)階段的教學(xué)應(yīng)有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)實(shí)用性體育課程。（3）教學(xué)內(nèi)容的組合和搭配要合理，教學(xué)組織形式的選擇要靈活多樣（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，重視教學(xué)方法的改革。（5）本課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施過(guò)程中，要明確實(shí)質(zhì)性的教學(xué)內(nèi)容是以運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能和身體健康三領(lǐng)域?yàn)橹鞲傻模瑫r(shí)滲透心理健康、社會(huì)適應(yīng)方面的教學(xué)。12．軍事理論學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32實(shí)踐學(xué)時(shí)：課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：（1）通過(guò)教學(xué)使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高;（2）適應(yīng)我國(guó)人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者,為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)：（1）了解我國(guó)的國(guó)防歷史和現(xiàn)代化國(guó)防建設(shè)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)依法建設(shè)國(guó)防的觀念；（2）了解中國(guó)古代軍事思想、毛澤東軍事思想、鄧小平和江澤民的新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想；（3）了解軍事思想的形成和發(fā)展過(guò)程，初步掌握我軍軍事理論的主要內(nèi)容，樹(shù)立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論；（4）了解世界軍事及我國(guó)周邊安全環(huán)境，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)；（5）了解高科技軍事精確制導(dǎo)技術(shù)、空間技術(shù)、激光技術(shù)、夜視偵察技術(shù)、電子對(duì)抗技術(shù)及指揮自動(dòng)化等軍事高技術(shù)方面的概況，（6）掌握當(dāng)代高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的形成及其特點(diǎn)，明確高技術(shù)對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。能力：（1）通過(guò)國(guó)防法概述、國(guó)防法規(guī)、國(guó)防建設(shè)、國(guó)防動(dòng)員的學(xué)習(xí)，能進(jìn)行國(guó)防概念、要素、歷史、法規(guī)、公民國(guó)防權(quán)利和義務(wù)、國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)體制、國(guó)防建設(shè)成就、國(guó)防建設(shè)目標(biāo)和國(guó)防政策、國(guó)防教育的宣傳。（2）通過(guò)軍事思想的學(xué)習(xí)，能進(jìn)行軍事思想形成與發(fā)展、體系與內(nèi)容、歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義的宣傳。（3）通過(guò)戰(zhàn)略環(huán)境的學(xué)習(xí)，能進(jìn)行戰(zhàn)略環(huán)境、發(fā)展趨勢(shì)、國(guó)家安全政策的宣傳。（4）通過(guò)對(duì)軍事高技術(shù)的學(xué)習(xí)，能進(jìn)行軍事高技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響的宣傳。（5）通過(guò)對(duì)高技術(shù)與新軍事改革，能進(jìn)行高技術(shù)與新軍事改革的根本動(dòng)因、深刻影響的宣傳。（6）通過(guò)對(duì)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的特征與發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)習(xí)，能進(jìn)行信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的特征與發(fā)展趨勢(shì)的宣傳。（7）通過(guò)對(duì)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)防建設(shè)的學(xué)習(xí)，能進(jìn)行信息化戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)防建設(shè)的宣傳。1.軍事課以習(xí)近平強(qiáng)軍思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國(guó)家安全觀，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，著眼培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以提升學(xué)生國(guó)防意識(shí)和軍事素養(yǎng)為重點(diǎn)，為實(shí)施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國(guó)防后備力量服務(wù)。2.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使廣大學(xué)生掌握了基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，提高政治思想覺(jué)悟，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.對(duì)教師的建議積極采取以多媒體技術(shù)改進(jìn)教學(xué)手段，增強(qiáng)理論教學(xué)的知識(shí)性和趣味性，拓寬軍事理論教育途徑，增強(qiáng)教學(xué)效果，要努力做到形式和內(nèi)容具有時(shí)代特征，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。軍事技能教學(xué)，將針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，合理制定教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)規(guī)范軍事訓(xùn)練科目和標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的軍事素質(zhì)。2.組織形式本課程以合班授課為主，充分利用多媒體課件講授理論知識(shí)并播放相關(guān)影視資料等多種教學(xué)方法和手段完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。3.教學(xué)方法手段通過(guò)課堂講授，采取專(zhuān)題講座式教學(xué)法、比較分析式教學(xué)法、案例分析式教學(xué)法、視頻教學(xué)法等，幫助大學(xué)生熟悉和掌握軍事理論的基本知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和國(guó)防觀念。通過(guò)多媒體課件、視頻教學(xué)、提供軍事教學(xué)參考書(shū)目、影片資料等，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論和科學(xué)技術(shù)的興趣，樹(shù)立建設(shè)國(guó)防，維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全的信心和信念。13．大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：16實(shí)踐學(xué)時(shí)：2課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：（1）樹(shù)立起職業(yè)生涯發(fā)展的自覺(jué)意識(shí)，能夠正確地認(rèn)識(shí)自己、定位自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解職業(yè)環(huán)境；（2）具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)和能力；樹(shù)立積極正確職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識(shí)，愿意為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)做出努力的積極態(tài)度。

知識(shí)：（1）了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)；清晰地了解自身角色特性、未來(lái)職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；（2）了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)相關(guān)信息、相關(guān)的職業(yè)分類(lèi)知識(shí)、職業(yè)生涯計(jì)劃方法和職業(yè)發(fā)展路途設(shè)計(jì)步驟；學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)則、法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，成功完成角色轉(zhuǎn)變，順利進(jìn)入職場(chǎng)、走向社會(huì)。（3）掌握求職擇業(yè)的基本方法和技巧，具備自覺(jué)處理求職擇業(yè)過(guò)程的心理問(wèn)題的能力，打造好求職擇業(yè)和生涯規(guī)劃的核心競(jìng)爭(zhēng)力；能力：（1）具備自我認(rèn)識(shí)與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策、規(guī)劃和調(diào)整計(jì)劃的技巧能力；科學(xué)有效地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；（2）人際交往能力.掌握與同學(xué)、老師、上級(jí)、同事建立良好合作關(guān)系的方法和技巧。

（3）決策和職業(yè)規(guī)劃能力.在科學(xué)、全面分析社會(huì)、職業(yè)和自我的基礎(chǔ)上進(jìn)行正確的職業(yè)方向的決策、行動(dòng)方案制定，設(shè)計(jì)一個(gè)相對(duì)合理的、有可實(shí)施性的職業(yè)知識(shí)和能力儲(chǔ)備、行動(dòng)的計(jì)劃方案，能夠很快地適應(yīng)學(xué)校到職業(yè)的角色轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，順利實(shí)現(xiàn)未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論學(xué)習(xí)了解職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性；職業(yè)迷茫與困惑的討論幫助學(xué)會(huì)面對(duì)職業(yè)方向迷茫與職業(yè)目標(biāo)困惑；引導(dǎo)學(xué)生盤(pán)點(diǎn)自我與價(jià)值澄清，認(rèn)清自己的職業(yè)性格、職業(yè)價(jià)值觀，展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)世界，了解整個(gè)職業(yè)市場(chǎng)的宏觀和微觀兩個(gè)方面；通過(guò)職業(yè)技能引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)技能、了解職業(yè)技能、刻意練習(xí)基本功；完成專(zhuān)業(yè)向職業(yè)的轉(zhuǎn)化：了解五大專(zhuān)業(yè)類(lèi)型，把專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)化為職業(yè)，塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力；邁好職業(yè)生涯第一步，培養(yǎng)敬業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展。課程結(jié)束時(shí)制定職業(yè)生涯規(guī)劃并進(jìn)行展示說(shuō)明。幫助樹(shù)立以職業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)生活意識(shí)；使學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本框架和基本思路；明確大學(xué)生活與未來(lái)職業(yè)生涯的關(guān)系。幫助學(xué)生找出職業(yè)市場(chǎng)中所可能碰到的迷茫和困惑，并認(rèn)真加以思考和解決，做出必要的充分準(zhǔn)備，從而讓他們知道在沒(méi)有機(jī)會(huì)時(shí)如何去發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)并作出正確的選擇。使學(xué)生了解職業(yè)規(guī)劃就是先行動(dòng)再定向，先規(guī)劃再發(fā)展。行動(dòng)和規(guī)劃時(shí)，要考慮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)定位、職業(yè)性格和職業(yè)價(jià)值觀，最終，人生就是在能選擇的時(shí)候選好，在不能選擇的時(shí)候做好。使學(xué)生了解整個(gè)職業(yè)市場(chǎng)的宏觀和微觀兩個(gè)方面，比如社會(huì)環(huán)境，企業(yè)組織環(huán)境以及職業(yè)的發(fā)展變化，然后了解各種性質(zhì)的企業(yè)與單位，最終實(shí)現(xiàn)人職匹配分析自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的工作崗位所需技能；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到所學(xué)專(zhuān)業(yè)只是某個(gè)方向的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而職業(yè)是根據(jù)資源確定的跨專(zhuān)業(yè)的綜合，學(xué)校專(zhuān)業(yè)很難完全對(duì)應(yīng)未來(lái)職業(yè)，職業(yè)中的專(zhuān)業(yè)是工作以后學(xué)習(xí)出來(lái)的。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)都需要腳踏實(shí)的敬業(yè)精神，都需要愛(ài)崗敬業(yè)的員工，熱愛(ài)本職工作和腳踏實(shí)地的敬業(yè)精神是時(shí)代的呼喚，也是大學(xué)生求職競(jìng)爭(zhēng)和生存發(fā)展的需要。14.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：16實(shí)踐學(xué)時(shí)：2課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識(shí)，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努力。知識(shí)：通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)；較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類(lèi)知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。能力：通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，還應(yīng)該通過(guò)課程提高學(xué)生的各方面的技能，比如溝通技能、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的技能、自我管理技能和人際交往技能等，為實(shí)現(xiàn)就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。本課程初期幫助高職高專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)特點(diǎn)，據(jù)此對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)形象、職業(yè)禮儀等職業(yè)相關(guān)素質(zhì)訓(xùn)練；有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)個(gè)性指導(dǎo)與包裝；通過(guò)案例交流分組討論對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育；組織模擬面試，增強(qiáng)學(xué)生的求職實(shí)踐能力。幫助了解當(dāng)前高職高專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)特點(diǎn)；發(fā)展大學(xué)生核心職業(yè)能力，學(xué)會(huì)職業(yè)形象設(shè)計(jì)、職業(yè)禮儀修養(yǎng)；做好職前的知識(shí)與能力儲(chǔ)備，掌握個(gè)性簡(jiǎn)歷制作、筆試與面試技巧；了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策；進(jìn)行求職實(shí)踐計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及WPSOffice應(yīng)用學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64實(shí)踐學(xué)時(shí)：32課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：通過(guò)本課程的教學(xué)，有責(zé)任感，勤奮好學(xué)，良好溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神知識(shí)：通過(guò)本課程的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)基本了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。能熟練掌握WPSOffice中word、Excel、PowerPoint及IE瀏覽器及郵件簡(jiǎn)單處理等能力：通過(guò)本課程的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)掌握基本理論知識(shí)的同時(shí)掌握常規(guī)辦公自動(dòng)化實(shí)際操作，并順利通過(guò)NCRE一級(jí)WPSOffice考試，具備辦公自動(dòng)化操作能力。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)操作系統(tǒng)的功能和使用WPS文字處理軟件的功能和使用WPS表格軟件的功能和使用WPS演示軟件的功能和使用Internet(英特網(wǎng))的初步知識(shí)和應(yīng)用通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史及基礎(chǔ)知識(shí)，掌握操作系統(tǒng)的使用，WPSOffice軟件的應(yīng)用，熟練掌握常規(guī)辦公自動(dòng)化實(shí)際操作并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（三）職業(yè)（基礎(chǔ)、核心）課程1．智能系統(tǒng)概論學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：48實(shí)踐學(xué)時(shí)：16課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：有責(zé)任感，勤奮好學(xué)，良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神知識(shí)：了解智能系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)能力：深入學(xué)習(xí)后運(yùn)用智能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)踐1.基于知識(shí)的智能系統(tǒng)概述2.基于規(guī)則的專(zhuān)家系統(tǒng)3.基于規(guī)則的專(zhuān)家系統(tǒng)中的不確定性管理4.模糊專(zhuān)家系統(tǒng)5.基于框架的專(zhuān)家系統(tǒng)6.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)7.進(jìn)化計(jì)算8.混合智能系統(tǒng)9.知識(shí)工程10.數(shù)據(jù)挖掘和知識(shí)發(fā)現(xiàn)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解各類(lèi)智能系統(tǒng)的特征，常用的算法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)智能系統(tǒng)的初步概念和算法意識(shí)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。2．程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64實(shí)踐學(xué)時(shí)：32課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：責(zé)任感，勤奮好學(xué)，良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神知識(shí)：掌握C語(yǔ)言編程的基礎(chǔ)知識(shí)能力：掌握C語(yǔ)言開(kāi)發(fā)能力1.三種基本的控制結(jié)構(gòu)和各種控制語(yǔ)句的使用語(yǔ)法規(guī)則2.各種數(shù)據(jù)類(lèi)型、函數(shù)的含義和使用方法，特別是數(shù)組和指針的使用培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言概念和算法的形成為以后的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)，要求學(xué)生能掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)理念，掌握三種基本的控制結(jié)構(gòu)和各種控制語(yǔ)句的使用語(yǔ)法規(guī)則，掌握各種數(shù)據(jù)類(lèi)型、函數(shù)的含義和使用方法，特別是數(shù)組和指針的使用。3．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64實(shí)踐學(xué)時(shí)：16課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：（1）有責(zé)任感，勤奮好學(xué)，良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神；（3）具有踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)和主動(dòng)、耐心的服務(wù)意思；知識(shí)：（1）線性表、棧、隊(duì)列、字符串、數(shù)組、樹(shù)、二叉樹(shù)、圖、查找表、內(nèi)部排序等常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、操作及其典型應(yīng)用例子（2）掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念及不同的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、掌握一些典型算法原理和方法，且能夠在不同存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)編程能力：（1）培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力；（2）具備使用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的能力1.數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)類(lèi)型、、抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型。算法復(fù)雜性分析2.ADT表的概念、表的各種實(shí)現(xiàn)方法、循環(huán)鏈表和雙鏈表、棧及其各種實(shí)現(xiàn)方法、隊(duì)列的概念及實(shí)現(xiàn)3.串的基本概念、串所支持的9種基本運(yùn)算4.樹(shù)的基本概念、二叉樹(shù)的概念、樹(shù)的前序遍歷、中序遍歷和后序遍歷、AD樹(shù)的概念、樹(shù)的父親數(shù)組表示法、樹(shù)的兒子鏈表表示法、樹(shù)的左兒子右兄弟表示法、二叉樹(shù)的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、二叉樹(shù)的結(jié)點(diǎn)度表示法、二叉樹(shù)的鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)、二叉樹(shù)的應(yīng)用5.排序和查找通過(guò)課堂講授、課堂練習(xí)和討論互動(dòng)、課后作業(yè)和上機(jī)實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生要掌握基本的組成及其實(shí)現(xiàn)方法。學(xué)會(huì)分析研究計(jì)算機(jī)加工的數(shù)據(jù)對(duì)象的特性，以便選擇適當(dāng)?shù)暮痛鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的算法，并初步掌握抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型的設(shè)計(jì)及其相關(guān)算法的時(shí)間分析和空間分析技巧。強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用基本進(jìn)行復(fù)雜程序設(shè)計(jì)的訓(xùn)練過(guò)程。通過(guò)閉實(shí)驗(yàn)和開(kāi)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)計(jì)算機(jī)方法學(xué)的理論、抽象和設(shè)計(jì)這三個(gè)過(guò)程，提高利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐技能。4．靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（html+css&html5+css3）學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64實(shí)踐學(xué)時(shí)：32課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：（1）有責(zé)任感，勤奮好學(xué)，良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神；（3）具有踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)和主動(dòng)、耐心的服務(wù)意思；知識(shí)：（1）熟練掌握Web站點(diǎn)的基本概念；（2）熟練掌握HTML文檔結(jié)構(gòu)和各種標(biāo)記的使用；（3）熟練掌握采用html5+css3架構(gòu)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)編程和設(shè)計(jì)；（4）掌握常用網(wǎng)站設(shè)計(jì)軟件webstorm的使用，（5）熟練的進(jìn)行綜合性多媒體網(wǎng)站的制作。能力：（1）熟練掌握利用HTML標(biāo)記進(jìn)行頁(yè)面設(shè)計(jì)的方法和技巧；（2）熟練掌握利用html5+css3架構(gòu)進(jìn)行頁(yè)面設(shè)計(jì)與布局的方法和技巧；（3）熟練掌握利用webstorm軟件進(jìn)行頁(yè)面設(shè)計(jì)的方法和技巧。1.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基本概念；網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本思路；網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具；HTML語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)法和基本結(jié)構(gòu)。2.HTML文檔結(jié)構(gòu)標(biāo)記、段落標(biāo)記、字符標(biāo)記、鏈接標(biāo)記、圖像標(biāo)記、列表標(biāo)記、表格標(biāo)記等HTML的常用標(biāo)記及相關(guān)屬性；多媒體元素的使用；超級(jí)鏈接的使用。3.表格的基本形式，表格、行、單元格的屬性，標(biāo)題與表頭，合并單元格。4.框架基本結(jié)構(gòu)，框架屬性，框架間鏈接。5.表單標(biāo)志，表單中各元素標(biāo)志及屬性。6.CSS基本概念與作用，CSS結(jié)構(gòu)與定義規(guī)則，CSS常用屬性與值；CSS濾鏡技術(shù)的使用。7.CSS語(yǔ)法，引用樣式的方法，常見(jiàn)的CSS選擇器，盒子模型，border邊框相關(guān)屬性。8.HTML5新增的結(jié)構(gòu)類(lèi)元素，HTML5新增的多媒體類(lèi)元素。9.浮動(dòng)與定位10.HTML5+CSS3之布局相關(guān)標(biāo)記和屬性，HTML5+CSS3之定位相關(guān)標(biāo)記和屬性，HTML5+CSS3之列表相關(guān)標(biāo)記和屬性。11.HTML5+CSS3之表格相關(guān)標(biāo)記和屬性，表格類(lèi)元素，CSS3在表格中的應(yīng)用，HTML5+CSS3之表單相關(guān)標(biāo)記和屬性，表單類(lèi)元素，CSS在表單中的應(yīng)用。通過(guò)課堂講授、課堂練習(xí)和討論互動(dòng)、課后作業(yè)和上機(jī)實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段，要求學(xué)生掌握靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作方法、學(xué)會(huì)HTML語(yǔ)言、熟悉站點(diǎn)的上傳和維護(hù)并能夠獨(dú)立解決網(wǎng)頁(yè)編輯中遇到的一般問(wèn)題，學(xué)生能夠了解網(wǎng)頁(yè)web發(fā)展歷史及其未來(lái)方向，熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)流程、掌握網(wǎng)絡(luò)中常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)布局效果及變形和動(dòng)畫(huà)效果，學(xué)會(huì)制作各種企業(yè)、門(mén)戶(hù)、電商類(lèi)網(wǎng)站。5．MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64實(shí)踐學(xué)時(shí)：32課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：有責(zé)任感，勤奮好學(xué)，良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神知識(shí)：掌握數(shù)據(jù)庫(kù)和MySQL語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)能力：掌握進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和簡(jiǎn)單應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的基本概念，了解數(shù)據(jù)庫(kù)新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)；掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL的特點(diǎn)和基本概念，以及數(shù)據(jù)操縱的有關(guān)命令；掌握并熟悉MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作；掌握數(shù)據(jù)庫(kù)中表及表中數(shù)據(jù)的創(chuàng)建、修改、更新、刪除、重命名操作；掌握對(duì)表進(jìn)行簡(jiǎn)單查詢(xún)、條件查詢(xún)、嵌套查詢(xún)、連接查詢(xún)等各種查詢(xún)；掌握視圖的概念、作用和基本操作；能通過(guò)建立索引約束實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)完整性；能編寫(xiě)與調(diào)用觸發(fā)器存儲(chǔ)過(guò)程處理復(fù)雜數(shù)據(jù)；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)操作。教學(xué)過(guò)程中，偏重于實(shí)際編程能力的培養(yǎng)，多采用案例教學(xué)方法。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握MySQL的安裝和配置；熟練MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作；掌握數(shù)據(jù)庫(kù)中表及表中數(shù)據(jù)操作；掌握安全管理技術(shù)；數(shù)據(jù)庫(kù)的日常維護(hù)和管理技術(shù)。6．JavaEE程序設(shè)計(jì)學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64實(shí)踐學(xué)時(shí)：32課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：有責(zé)任感，勤奮好學(xué)，良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神知識(shí)：掌握J(rèn)avaEE程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)能力：利用框架設(shè)計(jì)移動(dòng)服務(wù)端的能力1.Struts2的攔截器2.Struts2的類(lèi)型轉(zhuǎn)換3.Struts2的輸入校驗(yàn)4.文件的上傳和下載5.Struts2的標(biāo)簽庫(kù)6.Struts2對(duì)AJAX的支持7.配置Hibernate；Hibernate的會(huì)話(huà)與O/R映射8.Hibernate的查詢(xún)與更新技術(shù)9.Hibernate的高級(jí)技術(shù)10.反向控制（Ioc）與裝配JavaBean本課程要求掌握J(rèn)AVA語(yǔ)言，利用JAVA語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)編程，要理解JAVA語(yǔ)言的基本組成以及多種流行的框架，最終利用框架設(shè)計(jì)移動(dòng)服務(wù)端的目的。7．網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：64實(shí)踐學(xué)時(shí)：32課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)思路知識(shí)：了解數(shù)據(jù)通信和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)能力：能將通信和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中1.數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識(shí)2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中硬件設(shè)備選型4.局域網(wǎng)的組網(wǎng)與配置5.綜合布線系統(tǒng)6.建筑環(huán)境中的通信及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)7.樓宇自動(dòng)化技術(shù)中的控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)8.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全及管理9.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)10.網(wǎng)絡(luò)編程11.下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的內(nèi)容主要包括數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等相關(guān)內(nèi)容，目的是讓學(xué)生熟悉最新的網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)，從而應(yīng)用實(shí)踐。8．JavaWeb開(kāi)發(fā)學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64實(shí)踐學(xué)時(shí)：32課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：有責(zé)任感，勤奮好學(xué)，良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神知識(shí)：掌握J(rèn)SP程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)能力：具備開(kāi)發(fā)實(shí)際移動(dòng)應(yīng)用服務(wù)端的能力1.熟練掌握典型JSP

開(kāi)發(fā)環(huán)境的配置2.掌握HTML標(biāo)記的基本使用3.熟練掌握J(rèn)SP腳本元素、指令元素、動(dòng)作元素的用法4.熟練掌握J(rèn)SP中out等對(duì)象的特點(diǎn)及用法5.熟練掌握J(rèn)DBC訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)6.熟練掌握J(rèn)avaBean，Servlet技術(shù)7.掌握J(rèn)SP的文件上傳下載、郵件處理、圖形處理、安全控制、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等高級(jí)應(yīng)用技術(shù)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握一門(mén)JSP編程語(yǔ)言的基本概念，語(yǔ)法，并操作數(shù)據(jù)庫(kù)，組件等功能，培養(yǎng)學(xué)生編寫(xiě)網(wǎng)站程序，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。9．Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64實(shí)踐學(xué)時(shí)：32課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)思路知識(shí)：掌握Android主要技術(shù)內(nèi)容的基礎(chǔ)能力：使用Android基礎(chǔ)技術(shù)的能力1.掌握Android主要技術(shù)內(nèi)容的基礎(chǔ)2.利用Android技術(shù)編輯存儲(chǔ)和顯示數(shù)據(jù)3.通過(guò)其他開(kāi)發(fā)技術(shù)對(duì)移動(dòng)終端數(shù)據(jù)進(jìn)行操作通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握Android平臺(tái)下設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)技術(shù)，并結(jié)合PC端和C++，網(wǎng)頁(yè)制作移動(dòng)應(yīng)用等框架，培養(yǎng)學(xué)生綜合的移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力，并為后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作打下良好的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。10．網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：64實(shí)踐學(xué)時(shí)：40課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：良好的溝通,職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)知識(shí)：掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)能力：掌握Linux操作系統(tǒng)操作1.系統(tǒng)安裝及管理2.用戶(hù)和組的建立與管理3.文檔的建立與修改4.網(wǎng)絡(luò)管理基本應(yīng)用5.網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)6.網(wǎng)絡(luò)配置及設(shè)備管理7.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器規(guī)劃、配置及管理通過(guò)對(duì)操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以及Linux操作系統(tǒng)的使用，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及安全與管理領(lǐng)域等專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，能夠熟練地使用Linux操作系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)踐能力，為學(xué)生將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)方面的實(shí)際工作奠定基礎(chǔ)。11．軟件測(cè)試基礎(chǔ)學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32實(shí)踐學(xué)時(shí)：16課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：（1）培養(yǎng)勤奮、守紀(jì)、吃苦耐勞的工作態(tài)度；（2）有責(zé)任感，勤奮好學(xué)，良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神；（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神；（4）具有踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)和主動(dòng)、耐心的服務(wù)意思；（5）培養(yǎng)學(xué)生自主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)能力；知識(shí)：（1）.理解軟件測(cè)試的模型和分類(lèi)；（2）.理解軟件測(cè)試的原則、策略、流程；（3）.掌握軟件測(cè)試的過(guò)程；（4）.掌握白盒測(cè)試用例的設(shè)計(jì)；（5）.掌握黑盒測(cè)試用例的設(shè)計(jì)；（6）.掌握J(rèn)Unit單元測(cè)試技術(shù)；（7）.了解測(cè)試項(xiàng)目管理；（8）.了解自動(dòng)化測(cè)試工具的使用；（9）.掌握測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試總結(jié)的編寫(xiě)。能力：（1）.能夠熟練應(yīng)用各種測(cè)試方法，完成對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的測(cè)試工作；（2）.能夠獨(dú)立編寫(xiě)測(cè)試計(jì)劃；（3）.能夠獨(dú)立編寫(xiě)測(cè)試總結(jié)；（4）.能夠獨(dú)立進(jìn)行各種測(cè)試用例的設(shè)計(jì)；（5）.能夠使用自動(dòng)化測(cè)試工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試并進(jìn)行結(jié)果的分析；（6）.能夠使用軟件測(cè)試的相關(guān)技術(shù)，針對(duì)某個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行完整的測(cè)試活動(dòng)。1.軟件測(cè)試入門(mén)2.白盒測(cè)試3.黑盒測(cè)試4.單元測(cè)試5.測(cè)試管理6.自動(dòng)化測(cè)試通過(guò)課堂講授、課堂練習(xí)和討論互動(dòng)、課后作業(yè)和上機(jī)實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段，使學(xué)生了解軟件測(cè)試背景，了解軟件可靠性與軟件測(cè)試，了解軟件測(cè)試的發(fā)展歷史，掌握軟件測(cè)試基礎(chǔ)理論，了解軟件能力成熟度模型。12．移動(dòng)端測(cè)試及工具使用學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64實(shí)踐學(xué)時(shí)：32課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：（1）培養(yǎng)勤奮、守紀(jì)、吃苦耐勞的工作態(tài)度；（2）有責(zé)任感，勤奮好學(xué)，良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神；（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神；（4）具有踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)和主動(dòng)、耐心的服務(wù)意思；（5）培養(yǎng)學(xué)生自主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)能力；知識(shí)：（1）掌握各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和重要考點(diǎn)；（2）通過(guò)實(shí)踐鞏固各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)；能力：（1）培養(yǎng)學(xué)生軟件測(cè)試項(xiàng)目的實(shí)際分析的能力；（2）根據(jù)任務(wù)需求能夠根據(jù)用戶(hù)場(chǎng)景進(jìn)行用例設(shè)計(jì)；（3）為培養(yǎng)高級(jí)軟件測(cè)試人才為以后續(xù)職業(yè)技能課程打下基礎(chǔ)；（4）通過(guò)對(duì)測(cè)試實(shí)踐操作中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題逐一進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，力爭(zhēng)對(duì)學(xué)生進(jìn)入測(cè)試行業(yè)實(shí)際工作起到一定的指導(dǎo)借鑒作用；1.移動(dòng)應(yīng)用測(cè)試概述2.搭建移動(dòng)開(kāi)發(fā)和測(cè)試環(huán)境3.創(chuàng)建Android測(cè)試項(xiàng)目4.移動(dòng)應(yīng)用功能測(cè)試5.Android調(diào)試橋6.移動(dòng)自動(dòng)化測(cè)試工具7.云測(cè)自動(dòng)化測(cè)試平臺(tái)8.移動(dòng)應(yīng)用兼容性測(cè)試9.移動(dòng)端性能測(cè)試10.移動(dòng)服務(wù)器端性能測(cè)試11.移動(dòng)應(yīng)用特殊測(cè)試類(lèi)型12.移動(dòng)應(yīng)用測(cè)試管理通過(guò)課堂講授、課堂練習(xí)和討論互動(dòng)、課后作業(yè)和上機(jī)實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段，使學(xué)生了解移動(dòng)端測(cè)試與WEB端測(cè)試的區(qū)別，初步掌握移動(dòng)端性能測(cè)試、數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試、日志獲取方法、抓包分析方法。13．HMS移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64實(shí)踐學(xué)時(shí)：32課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)：良好的溝通,職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)知識(shí)：掌握HMSCore服務(wù)功能及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，了解HMS發(fā)展歷程，掌握賬號(hào)服務(wù)集成，推送服務(wù)集成；應(yīng)用內(nèi)服務(wù)集成等能力：具備HMS應(yīng)用開(kāi)發(fā)技能1.HMS發(fā)展歷程2.HMSCore服務(wù)功能及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)3.賬號(hào)服務(wù)集成4.推送服務(wù)集成5.應(yīng)用內(nèi)支付服務(wù)集成6.APP和快應(yīng)用測(cè)試上架通過(guò)對(duì)HMS移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)以及HMSCore的使用，使學(xué)生掌握HMSCore服務(wù)功能及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，了解HMS發(fā)展歷程，掌握賬號(hào)服務(wù)集成，推送服務(wù)集成；應(yīng)用內(nèi)支付服務(wù)集成應(yīng)用及APP和快應(yīng)用測(cè)試上架技能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)踐能力，為學(xué)生將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)方面的實(shí)際工作奠定基礎(chǔ)。七、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程和學(xué)歷與時(shí)間分配1、教學(xué)計(jì)劃學(xué)歷與時(shí)間分配表（單位：周）2021級(jí)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)歷與時(shí)間分配表學(xué)年學(xué)期學(xué)期周數(shù)課堂教學(xué)考試入學(xué)教育軍事訓(xùn)練社會(huì)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)跟崗頂崗畢業(yè)教育機(jī)動(dòng)時(shí)間一1201410.5211.522016112二32015.5121.542016121三52081026181611合計(jì)11861.540.5221226172、課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表2021級(jí)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表屬性序號(hào)課程編碼課程名稱(chēng)類(lèi)型學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配考核方式按學(xué)期分配的周學(xué)時(shí)數(shù)理論實(shí)踐考試考查第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456通識(shí)教育課程1160020001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)B2321616√32160020002毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論B3483216√43160010003形勢(shì)與政策A23232√√√√√√4160010004軍事理論A23636√25160030005體育（一）C23232√26160030006體育（二）C23232√27160030007體育（三）C23232√28160010008職業(yè)生涯規(guī)劃A11616√29160010009就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)A11616√210160010010心理健康教育（一）A11616√211160010011心理健康教育（二）A11616√212160020012大學(xué)英語(yǔ)（一）B2321616√413160020013大學(xué)英語(yǔ)（二）B2321616√214160010014高等應(yīng)用數(shù)學(xué)（一）A1.52424√215160010015高等應(yīng)用數(shù)學(xué)（二）A1.52424√216160010016計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及WPSOffice應(yīng)用B4643232考證617160020017創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育B2321616√218160010018勞動(dòng)教育A11616√√√√√√小計(jì)33532308224231224職業(yè)基礎(chǔ)課程1101922101智能系統(tǒng)概論B3483216√32100021101程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)B4643232√43100021102數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)B4644816√44100021103靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作B4643232√45102021104MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)B4643232√46100021104軟件測(cè)試基礎(chǔ)B2321616√2小計(jì)213361921447122職業(yè)核心課程1101922103JavaEE程序設(shè)計(jì)B4643232√42101922104網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)B3643232√43101922105JavaWeb開(kāi)發(fā)B4643232√44101922106Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)B4643232√45101922107網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)B3642440√46100021112移動(dòng)端測(cè)試及工具使用B4643232√47102123101HMS移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)B4643232√4小計(jì)264482162321612職業(yè)拓展課程1101921105移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)B4643232√42100022101VR引擎應(yīng)用技術(shù)B3481632√33100022102軟件工程文檔與寫(xiě)作B4643232√4小計(jì)（至少選修10學(xué)分）111768096434職業(yè)素養(yǎng)選修課程1160020019*創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法論B2321616考證22160010020*基礎(chǔ)寫(xiě)作A11616√23160010021美育A23232√24其他校選課程或在線課程2小計(jì)（至少選修5學(xué)分，*號(hào)限選）580641624合計(jì)9615728656820030302720周學(xué)時(shí)303027203、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)計(jì)劃進(jìn)程表2021級(jí)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)計(jì)劃進(jìn)程表屬性序號(hào)課程編碼項(xiàng)目?jī)?nèi)容類(lèi)別學(xué)分學(xué)時(shí)考核方式實(shí)施學(xué)期備注第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456集中實(shí)踐課程1160030022入學(xué)教育（含專(zhuān)業(yè)認(rèn)知）C0.58考查0.52160030023軍事訓(xùn)練C2112考查23160030024社會(huì)實(shí)踐（思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)）C116考會(huì)實(shí)踐（毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論）C116考子商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)(利用HTML5+CSS3+JSP技術(shù)）C252考查26101932102企業(yè)門(mén)戶(hù)移動(dòng)端開(kāi)發(fā)（利用Android+SQLite等技術(shù)）C252考查27101932103移動(dòng)互聯(lián)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)C8208考查88100031106跟崗實(shí)習(xí)C10260考查109100031107頂崗實(shí)習(xí)C16416考查1610160030026畢業(yè)教育C116考查1小計(jì)43.511563.51221817備注：表中考核方式指結(jié)果性考核（不包括過(guò)程性考核考試），考試指筆試，考查是除筆試外的其他方式。八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍為滿(mǎn)足教學(xué)工作的需要，專(zhuān)業(yè)生師比建議為25:1，采用校企雙帶頭人。本專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)具備本科以上學(xué)歷，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，持有國(guó)家或行業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)，或者具有企業(yè)工作經(jīng)歷，具備課程開(kāi)發(fā)能力，能指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。專(zhuān)任教師中“雙師”素質(zhì)教師不低于60%，專(zhuān)任教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理。在項(xiàng)目實(shí)踐類(lèi)課程上，建議引入網(wǎng)龍高P進(jìn)課堂，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師，企業(yè)兼職教師應(yīng)為行業(yè)內(nèi)從業(yè)多年的資深專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，有較強(qiáng)的執(zhí)教能力。專(zhuān)職教師和兼職教師采取“結(jié)對(duì)子”形式方式共同完成專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，兼職教師主要負(fù)責(zé)講授專(zhuān)業(yè)的新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新工藝、新流程等，指導(dǎo)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)。（二）教學(xué)設(shè)施（1）學(xué)院現(xiàn)建有36間多媒體教室，配備講臺(tái)、投影儀、普米、黑板、擴(kuò)音等設(shè)備，采用聯(lián)想云桌面系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)講臺(tái)電腦、投影儀和普米三方聯(lián)動(dòng)，信息化配備高，能滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)信息化課堂教學(xué)需要。（2）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng)現(xiàn)有建筑面積（㎡）現(xiàn)有設(shè)備價(jià)值(萬(wàn)元)現(xiàn)有主要設(shè)備主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)單價(jià)(萬(wàn)元)臺(tái)套數(shù)1移動(dòng)互聯(lián)實(shí)訓(xùn)室150100講臺(tái)0.111.Android平臺(tái)開(kāi)發(fā)2.JavaEE開(kāi)發(fā)3.腳本語(yǔ)言開(kāi)發(fā)圖形工作站+教學(xué)平臺(tái)0.660椅子0.0160有線，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)201（3）校外實(shí)訓(xùn)基地與福州天晴數(shù)碼有限公司等多家行業(yè)企業(yè)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，企業(yè)每年可提供100個(gè)實(shí)習(xí)崗位，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供了可靠保障。實(shí)訓(xùn)基地名稱(chēng)規(guī)模主要項(xiàng)目/崗位主要設(shè)施與條件福州天晴數(shù)碼有限公司可接待50人/次App測(cè)試工程師軟件維護(hù)員標(biāo)準(zhǔn)化工位福州華漁教育技術(shù)有限公司可接待50人/次App開(kāi)發(fā)工程師