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文檔簡介
第3課時
可愛的小貓數(shù)學好玩一、活動方案下圖是可愛的小貓樂樂,請將表示樂樂輪廓的點的數(shù)對填在下面。小貓樂樂A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()2,04,06,26,65,84,62,61,80,60,2列行一、活動方案樂樂天天晶晶歡歡A(2,0)(4,0)(2,0)(4,0)B(4,0)(8,0)(4,0)(8,0)C(6,2)(12,2)(6,4)(12,4)D(6,6)(12,6)(6,12)(12,12)EFGHIJ(5,8)(4,6)(2,6)(1,8)(0,6)(0,2)×2(10,8)(8,6)(4,6)(2,8)(0,6)(0,2)×2(5,16)(4,12)(2,12)(1,16)(0,12)(0,4)×2(10,16)(8,12)(4,12)(2,16)(0,12)(0,4)小貓家族中還有天天、晶晶和歡歡三只小貓。觀察下表中表示每只小貓輪廓的點的數(shù)對的規(guī)律,把表格填寫完整,并與同伴交流。天天、晶晶、歡歡哪個是小貓樂樂放大2倍后的小貓呢?一、活動方案小貓歡歡小貓?zhí)焯煨∝埦Ьдl更像小貓樂樂?一、活動方案將原圖中各點的數(shù)對,同時乘或者除以一個不為零的數(shù),可將圖形變形,且形狀相同,大小不同。將原圖中各點的數(shù)對中一個數(shù)同乘或除以一個不為零的數(shù),圖形和大小都發(fā)生改變。一、活動方案生活中,可以利用上面的方法將圖案進行“變形”。請在下面的方格紙上用這樣的方法設計圖案。一、活動方案生活中,可以利用上面的方法將圖案進行“變形”。請在下面的方格紙上用這樣的方法設計圖案。我也先寫出表示這個字母輪廓的點的數(shù)對,然后把數(shù)對的第一個數(shù)乘3,第二個數(shù)不變。一、活動方案生活中,可以利用上面的方法將圖案進行“變形”。請在下面的方格紙上用這樣的方法設計圖案。一、活動方案生活中,可以利用上面的方法將圖案進行“變形”。請在下面的方格紙上用這樣的方法設計圖案。我把數(shù)對的第一個數(shù)不變,第二個數(shù)乘2。一、活動方案生活中,可以利用上面的方法將圖案進行“變形”。請在下面的方格紙上用這樣的方法設計圖案。二、課堂小結(jié)1.將原圖中各點的數(shù)對,同時乘或者除以一個不為
零的數(shù),可將圖形變形
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