2024～2025學(xué)年度高考語文一輪復(fù)習(xí)第二部分綜合強(qiáng)化練習(xí)第56練語言表達(dá)+名句默寫+散文閱讀

第56練語言表達(dá)＋名句默寫＋散文閱讀建議用時(shí)40分鐘1．[2024·河南省名校4月聯(lián)考]閱讀下面的文字，完成(1)～(3)題?！?a)”，5月5日迎來立夏，此時(shí)節(jié)，春深遲暮，綠肥紅瘦，南風(fēng)習(xí)習(xí)，夏日初長(zhǎng)。感知到立夏之美，古代的文人墨客寫下大量的古詩詞，在他們的筆下，立夏如少女般動(dòng)人，A，充滿了無限的柔情。立夏的感覺是從風(fēng)開始的，初夏的風(fēng)最是動(dòng)人，有一點(diǎn)微醺，“綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦”；有一點(diǎn)溫?zé)?，?b)”；有一點(diǎn)不羈，“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”。立夏時(shí)節(jié)，并不炎熱，一陣雨來，一陣風(fēng)過，帶著B的舒朗。這樣的天氣，最適宜萬物生長(zhǎng)，“隴畝日長(zhǎng)蒸翠麥，園林雨過熟黃梅”。如果說初夏有味道，少不了酸酸甜甜的梅子，“(c)”；如果說初夏有顏色，短不了晶瑩剔透的櫻桃，“午醉醒來一面風(fēng)。綠蔥蔥。幾顆櫻桃葉底紅”。“泥新巢燕鬧，花盡蜜蜂稀”，大自然的景物宣告：春，留不住，那瀲滟動(dòng)人的春光，正在遠(yuǎn)去，初夏即將登場(chǎng)?！胺挤菩ズ雾毢?，夏木陰陰正可人”，初夏時(shí)節(jié)，雖然沒有春天的C，但自有它的悠悠風(fēng)情，“夏淺勝春最可人”。(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。答：(2)下列句子中的“如”與文中加點(diǎn)的“如”，意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．方六七十，如五六十，求也為之。B．坐須臾，沛公起如廁。C．燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。D．臣之壯也，猶不如人。(3)下列詩句出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖?)①四時(shí)天氣促相催，一夜薰風(fēng)帶暑來②梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗③春從花上去，風(fēng)過竹間清A．a(chǎn)①，b③，c②B．a(chǎn)②，b①，c③C．a(chǎn)③，b②，c①D．a(chǎn)③，b①，c②答案：(1)A亭亭玉立(婀娜多姿)B沁人心脾C萬紫千紅(2)C(3)D解析：(1)正確使用成語。A處，由空前的“立夏如少女般動(dòng)人”可知，此處是在說立夏如少女般姿態(tài)，故可填“亭亭玉立”或“婀娜多姿”。B處，由前文“并不炎熱”和后面“舒朗”可知，此處是說初夏令人舒暢，故可填“沁人心脾”。C處，由空前的“芳菲歇去……夏木陰陰”可知，此處是在說春天百花盛開，萬紫千紅，而夏天卻沒有很多繁盛的花，故可填“萬紫千紅”。(2)理解詞語意義和用法。文中與C項(xiàng)的“如”皆意為像，如同。A項(xiàng)，表示選擇關(guān)系的連詞，或者。B項(xiàng)，動(dòng)詞，去，往。D項(xiàng)，動(dòng)詞，及，比得上。(3)b處，根據(jù)空前的“溫?zé)帷笨芍?，此處要體現(xiàn)暑熱的信息，而①句中正好有“帶暑來”，故b對(duì)應(yīng)①，排除A、C兩項(xiàng)。a處，因?yàn)楹竺姹硎鰹椤坝瓉砹⑾摹?，而③句中“春從花上去”正與之相符，故a對(duì)應(yīng)③，排除B項(xiàng)。c處，前面有“少不了酸酸甜甜的梅子”，所以選②。故選D。2．閱讀下面的文字，完成(1)～(2)題。最佳用腦時(shí)間，就是我們的腦細(xì)胞處于高度興奮狀態(tài)的時(shí)段。在這段時(shí)間里，大腦整理信息、貯存信息、接受信息以及輸出信息的效率比其他時(shí)間都強(qiáng)，將這段時(shí)間學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，取得的效果會(huì)比平時(shí)更好。俗話說“一日之計(jì)在于晨”，但是實(shí)際上，①。有的人一到了夜間，腦細(xì)胞就處于興奮狀態(tài)，思維十分活躍，精力高度集中，工作效率極高。大多數(shù)作家都習(xí)慣于夜間揮筆。當(dāng)然大部分人，他們的大腦在清晨和白天的思維效率較高?？傊?，不同的人，大腦活動(dòng)的特點(diǎn)也不相同。我們懂得自己的大腦活動(dòng)規(guī)律，就可以利用它去更好地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。需要注意的是，青少年正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，不宜長(zhǎng)期夜間用腦。如果腦細(xì)胞處于抑制狀態(tài)，昏昏欲睡，還硬用刺激神經(jīng)的辦法去學(xué)習(xí)，②，而且有損健康，不宜提倡。所謂“用腦時(shí)間”，從廣義上講，還有一層意思，就是在人的一生中，青少年時(shí)期是最佳用腦年齡區(qū)。這個(gè)時(shí)期大腦的記憶能力、理解能力、歸納能力、創(chuàng)造能力以及對(duì)信息的自覺調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)。因此可以說，在一天中的最佳用腦時(shí)間內(nèi)和一生中的最佳用腦年齡區(qū)里，勤奮地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，是取得成功的一個(gè)重要因素。(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。答：(2)文中畫橫線的句子有三處語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)?。答：答案?1)①最佳用腦時(shí)間因人而異②不僅效果不好(或“不僅效率不高”)(2)大腦接受信息、整理信息、貯存信息以及輸出信息的效率比其他時(shí)間高，將這段時(shí)間用于學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，取得的效果會(huì)比平時(shí)更好。解析：(1)補(bǔ)寫句子。第①處，根據(jù)后文“有的人一到了夜間，腦細(xì)胞就處于興奮狀態(tài)……”“當(dāng)然大部分人，他們的大腦在清晨和白天的思維效率較高”“不同的人，大腦活動(dòng)的特點(diǎn)也不相同”等可知，此處是說不同的人大腦興奮時(shí)間不同，此處還需要與一般認(rèn)知“一日之計(jì)在于晨”形成轉(zhuǎn)折，所以此處應(yīng)該填寫“最佳用腦時(shí)間因人而異”之類的內(nèi)容。第②處，前面說的是青少年用“刺激神經(jīng)的辦法去學(xué)習(xí)”，此處應(yīng)說這樣學(xué)習(xí)的效果不好；后面有“而且有損健康”，此處應(yīng)用“不僅”與“而且”呼應(yīng)，所以此處應(yīng)該填寫“不僅效果不好”或“不僅效率不高”之類的內(nèi)容。(2)文中畫橫線句子的三處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，“整理信息、貯存信息、接受信息”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“接受信息、整理信息、貯存信息”；二是搭配不當(dāng)，“效率”與“強(qiáng)”不能搭配，應(yīng)將“強(qiáng)”改成“高”；三是成分殘缺或搭配不當(dāng)，成分殘缺的修改：在“將這段時(shí)間”后加上“用于”；搭配不當(dāng)?shù)男薷模喊选皩ⅰ备臑椤坝谩薄?．[2024·合肥市調(diào)研考試]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《勸學(xué)》中既以蚯蚓為喻，正面論證了“學(xué)習(xí)要專心”的論點(diǎn)，又用“，，”，從反面來論證這個(gè)論點(diǎn)。(2)李賀《雁門太守行》中“，”兩句，既渲染了兵臨城下的緊張氣氛，又寫出了守軍威武雄壯的氣勢(shì)。(3)《書憤》中，“，”兩句以典明志，表明自己愛國(guó)熱情至老不移，渴望效法諸葛亮施展抱負(fù)。答案：(1)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也(2)黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開(3)出師一表真名世千載誰堪伯仲間4．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。懷念麥子彭家河麥子，是鄉(xiāng)下最顧家的媳婦。農(nóng)歷十月，水稻已裝進(jìn)了倉，踏實(shí)的農(nóng)民們便早早地忙碌著麥子的婚禮了。光亮的犁鏵、黑色的釘耙、帶著農(nóng)藥氣味的耬斗是麥子千百年來簡(jiǎn)陋的陪嫁，其實(shí)也不完全算是陪嫁，農(nóng)家計(jì)算好的那些碳銨、尿素、農(nóng)家肥才是麥子最好的嫁妝。在麥子離開家的前夜，老農(nóng)便點(diǎn)起煙鍋，叨念著哪塊地肥，哪塊地薄，平衡起麥子陪嫁的多少，掂量起麥子出嫁以后的日子的舒服與艱澀。豐盛的早餐過后，一家老少便扛上犁耙、炊具，連同孩子、耕牛、黑狗，一路浩浩蕩蕩，送小麥出門。小麥要遠(yuǎn)嫁到村外的山上、山下去了，農(nóng)民就是小麥的娘家人。新犁過的田散發(fā)著純樸的芳香，每一個(gè)畦埂都像用墨線量過那樣的筆直，每一壟土都被鐵耙細(xì)細(xì)地平整過，每一塊大一點(diǎn)的坷垃都被敲碎，那是小麥的婚房，它們將隆重地迎接小麥的到來。一粒粒飽滿的褐色的小麥馬上就將成為這片整侍妥帖的土地上的新媳婦了。遠(yuǎn)離村莊，農(nóng)戶在田野壘起鍋灶，露天生火做飯，裊娜的炊煙是麥子最后華麗的轉(zhuǎn)身。這頓午餐，是為麥子擺設(shè)的婚宴。嫁過去了，小麥深入土地，度起了蜜月。蜜月過后，她慢慢探出了頭，害羞地出現(xiàn)在自己的院落，那望穿秋水的村莊便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地成了她的娘家。在新的土地上，小麥越長(zhǎng)越滋潤(rùn)，腰身越來越苗條。微風(fēng)過處，麥子們?cè)谧约旱募依锊粩嗟孛β?，有時(shí)也會(huì)在田野里載歌載舞，以細(xì)細(xì)的綠色綢帶舞起秧歌。娘家的親人會(huì)不時(shí)地過來走走，幫助麥子理理家事，拔一拔麥子的院子里生的幾棵荒草；看到麥子生活幸福，也樂得吼幾聲山歌，于是山外的云就飄得更加悠然。麥子守護(hù)著自己的家園，默默擔(dān)負(fù)著自己的責(zé)任。農(nóng)夫的兒子打工去了，農(nóng)夫的媳婦也打工去了，娘家的親人基本上全到廣東、深圳了，只有麥子仍生活在樸實(shí)的村莊。麥子獨(dú)自頂風(fēng)擋雨，養(yǎng)家糊口，是村莊最后的村姑。在鄉(xiāng)下，她們沒有私奔，逃離這個(gè)貧困的地方；她們沒有緋聞，敗壞村莊的名聲。紛繁塵世，麥子是鄉(xiāng)下最忠誠(chéng)的妻子，是土地最賢惠的媳婦。麥子的親人們都到遠(yuǎn)方追逐夢(mèng)想去了。有的帶回了成扎的鈔票，有的帶回了時(shí)髦的衫褲，還有的把尸骨拋在了異鄉(xiāng)。然而，麥子們?nèi)詧?jiān)守著自己的家園，默默地盡著自己的婦道。麥子居住的村莊時(shí)常干旱，往往會(huì)長(zhǎng)達(dá)半年沒有雨水。村子沒有自來水，沒有空調(diào)，沒有雪糕，村里的水分似乎被某種強(qiáng)大力量全吸到了城市，村莊更加干涸了。麥子仍頂著烈日，頑強(qiáng)地生活?？v然看上去如一個(gè)個(gè)村莊的棄婦，然而麥子還是無怨無悔，張羅著生兒育女。所有麥子膚色的男女，都是小麥健康的后代。不管走到哪里，他們都繼承著小麥遺傳的色彩，這或許是小麥最大的安慰。小麥的子女一個(gè)接一個(gè)地來到都市，有的頭發(fā)被染成紅色、黃色、藍(lán)色，有的臉上擦著雅芳、資生堂、歐萊雅，但總掩飾不住小麥的烙印。小麥惦念著四處散落的兒女，便以饅頭、餅干、方便面的形式進(jìn)城探望自己的兒女。那些工地上的苦力、流水線上的女工還親膩著鄉(xiāng)下的麥子，深深地想念著老家并仍然與饅頭為伴，有的卻早已戀上了生猛海鮮、麥當(dāng)勞或雀巢咖啡，他們更愿意撕開面包，涂上牛油，過與霓虹燈相伴的更加洋派的日子。進(jìn)城的面粉有的時(shí)常出入烤箱，與各種香精、防腐劑甚至蘇丹紅一起，敷著厚厚的各型粉脂粉墨登場(chǎng)，在燈紅酒綠中占據(jù)或者潔白的或者印著各色花紋的碟子。它們也許忘記了小麥的囑咐，有的已經(jīng)面目全非。沒有人聽到麥子的嘆息。深山里的麥子孤獨(dú)地堅(jiān)守著自己的家園。當(dāng)城市在污染中變得越來越神經(jīng)質(zhì)的時(shí)候，才想起鄉(xiāng)下的麥子，便四處吶喊著小麥的色彩。于是綠地、綠色食品、綠色水果、綠色軟件、綠色建材等新詞如雨后的麥苗拔地而起。但是，更多的人還是記不起鄉(xiāng)下的麥子，只是記得鄉(xiāng)下的綠色。麥子在塵世間沉浮，麥子仍舊安然地生長(zhǎng)。村子里的男女一個(gè)一個(gè)進(jìn)入城市，成為農(nóng)民工、都市新貴或者都市盲流等。村莊也隨之半個(gè)或整個(gè)地搬進(jìn)城，鑲嵌在城市與郊區(qū)的夾縫里。村莊只剩下老人和小孩兒了，麥子也被拋棄在一旁。山里山外的土地上全長(zhǎng)出了野蒿，麥子失去了自己曾經(jīng)堅(jiān)守的家園。麥子，只得躲在村莊的糧倉里哭泣，直至死去。野蒿瘋長(zhǎng)，讓人忘記了麥子的家。然而，我卻時(shí)刻惦念著鄉(xiāng)下的麥子。其實(shí)，麥子是最值得深愛的鄉(xiāng)下女人。(有改動(dòng))(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．文章以“麥子，是鄉(xiāng)下最顧家的媳婦”點(diǎn)題，開門見山，表達(dá)了對(duì)麥子的喜愛和贊美之情，吸引了讀者的閱讀興趣。B．農(nóng)民像小麥娘家人一樣“不時(shí)地過來走走”“樂得吼幾聲山歌，于是山外的云就飄得更加悠然”，表現(xiàn)出農(nóng)耕勞動(dòng)生活的愜意與悠然。C．文章寫“裊娜的炊煙是麥子最后華麗的轉(zhuǎn)身”，是說一頓飯后，麥子將離開娘家，播種在地里，轉(zhuǎn)變身份開始新的生活。D．文章以麥子的親人到遠(yuǎn)方追逐夢(mèng)想而她們孤獨(dú)與安然地堅(jiān)守家園，表現(xiàn)進(jìn)城農(nóng)民所發(fā)生的各種變化以及留守農(nóng)民的無怨無悔。(2)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．文章以對(duì)麥子的評(píng)價(jià)開頭，奠定感情基調(diào)；主體部分以時(shí)空為序，以麥子的出嫁過程及其子女進(jìn)城以后的變化為主要內(nèi)容展開敘述。B．作者用深情的筆觸描寫小麥在土地上的自然生長(zhǎng)，短句與長(zhǎng)句交相運(yùn)用，用清新的語言寫出農(nóng)村鄉(xiāng)野間的一派美好與祥和。C．文章中說麥子“沒有私奔，逃離這個(gè)貧困的地方”“沒有緋聞，敗壞村莊的名聲”，含蓄地表現(xiàn)出留守家園的農(nóng)民對(duì)土地的忠誠(chéng)與恪守本分的淳樸。D．文章寫“進(jìn)城的面粉……忘記了小麥的囑咐，有的已經(jīng)面目全非”，借物寫人，意在表現(xiàn)對(duì)假冒偽劣產(chǎn)品堂而皇之占據(jù)市場(chǎng)的隱憂。(3)本文在寫麥子的出嫁上花費(fèi)了一定的筆墨，對(duì)此你如何理解？答：(4)本文通篇采用擬人的手法，有怎樣的表達(dá)作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：答案：(1)C(2)D(3)①本文花費(fèi)一定筆墨寫麥子的出嫁，表現(xiàn)出農(nóng)民對(duì)麥子的深情(展現(xiàn)了耕作、播種的農(nóng)耕過程，表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村文明的依戀)；②與下文寫麥子的后代忘本、麥子的痛苦和死亡形成對(duì)照，借此表達(dá)對(duì)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中鄉(xiāng)村文明走向沒落的感傷、嘆惋。(4)①將麥子當(dāng)作人來寫，賦予麥子以人的情感，借對(duì)麥子出嫁及麥子兒女進(jìn)城的描寫，表達(dá)了對(duì)農(nóng)耕文明的深厚情感，使文章更具有感染力；②形象生動(dòng)地描繪出麥子的生長(zhǎng)過程，給人以無限的想象，使文字變成畫面躍然紙上；③擬人化地描寫麥子的生長(zhǎng)過程與寫城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民的生活及思想變化相映成趣，使文章更具有可讀性。解析：(1)本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C項(xiàng)，“麥子將離開娘家”錯(cuò)誤，由文章第二段“遠(yuǎn)離村莊，農(nóng)戶在田野壘起鍋灶，露天生火做飯，裊娜的炊煙是麥子最后華麗的轉(zhuǎn)身。這頓午餐，是為麥子擺設(shè)的婚宴”這一信息可知，此時(shí)麥子已經(jīng)離開娘家。故選C。(2)本題考查學(xué)生鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。D項(xiàng)，“意在表現(xiàn)對(duì)假冒偽劣產(chǎn)品堂而皇之占據(jù)市場(chǎng)的隱憂”錯(cuò)誤，文意曲解，文章寫“進(jìn)城的面粉……忘記了小麥的囑咐，有的已經(jīng)面目全非”，意在表現(xiàn)對(duì)進(jìn)城農(nóng)民迷失于名利、違背本真的隱憂。故選D。(3)本題考查學(xué)生分析語段作用，體會(huì)作者創(chuàng)作意圖的能力。題干問的是如何理解文章在寫麥子出嫁上花費(fèi)一定筆墨的寫法。首先要在文中找到作者寫麥子出嫁的內(nèi)容，主要在第二段，第二段先寫農(nóng)民們忙碌麥子的婚禮，給麥子準(zhǔn)備陪嫁，如“早早地忙碌著麥子的婚禮了”“光亮的犁鏵、黑色的釘耙、帶著農(nóng)藥氣味的耬斗是麥子千百年來簡(jiǎn)陋的陪嫁，其實(shí)也不完全算是陪嫁，農(nóng)家計(jì)算好的那些碳銨、尿素、農(nóng)家肥才是麥子最好的嫁妝”，接著寫麥子離開家的前夜，老農(nóng)掂量麥子出嫁以后的生活，如“點(diǎn)起煙鍋，叨念著哪塊地肥，哪塊地薄，平衡起麥子陪嫁的多少，掂量起麥子出嫁以后的日子的舒服與艱澀”，然后寫第二天給麥子送嫁，如“豐盛的早餐過后，一家老少便扛上犁耙、炊具，連同孩子、耕牛、黑狗，一路浩浩蕩蕩，送小麥出門”“新犁過的田散發(fā)著純樸的芳香，每一個(gè)畦埂都像用墨線量過那樣的筆直，每一壟土都被鐵耙細(xì)細(xì)地平整過，每一塊大一點(diǎn)的坷垃都被敲碎，那是小麥的婚房，它們將隆重地迎接小麥的到來。一粒粒飽滿的褐色的小麥馬上就將成為這片整侍妥帖的土地上的新媳婦了。遠(yuǎn)離村莊，農(nóng)戶在田野壘起鍋灶，露天生火做飯”，從這些內(nèi)容可以