第六單元 百分數(shù) 第2課時 練習課-（教案）2021-2022學年《新征程》六年級數(shù)學上冊 蘇教版

第六單元百分數(shù)第2課時練習課（教案）20212022學年《新征程》六年級數(shù)學上冊蘇教版一、教學內容本節(jié)課是六年級數(shù)學上冊《新征程》蘇教版的第六單元“百分數(shù)”的第2課時，主要內容包括：復習鞏固百分數(shù)的定義及基本運算，通過練習題提升學生對百分數(shù)的理解和應用能力。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠熟練掌握百分數(shù)的定義和基本運算方法，提高學生對百分數(shù)的理解和應用能力。三、教學難點與重點重點：百分數(shù)的定義和基本運算方法。難點：如何運用百分數(shù)解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、練習題。學具：筆記本、練習本、鉛筆。五、教學過程1.實踐情景引入：以商場打折為例，讓學生思考如何利用百分數(shù)來表示折扣，并求出實際支付的金額。2.復習鞏固：回顧上一節(jié)課所學的百分數(shù)的定義及基本運算，通過例題講解，使學生加深對百分數(shù)概念的理解。例題1：已知一件商品原價為100元，現(xiàn)在打8折，求打折后的價格。解：打8折即為80%，將原價100元乘以80%，得到打折后的價格80元。3.隨堂練習：讓學生獨立完成練習題，檢驗學生對百分數(shù)運算的掌握情況。練習1：已知一件商品原價為200元，現(xiàn)在打7折，求打折后的價格。練習2：已知一件商品原價為150元，現(xiàn)在降價20%，求降價后的價格。4.練習課：針對練習題進行講解，分析學生的解題思路，糾正錯誤，鞏固所學知識。六、板書設計板書內容：百分數(shù)的定義及基本運算方法。七、作業(yè)設計1.完成練習冊上第14題。2.請舉例說明在生活中如何運用百分數(shù)，并計算出結果。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過練習題的形式，使學生鞏固了百分數(shù)的定義和基本運算方法。但在實際應用中，部分學生對于如何將百分數(shù)運用到生活中還存在一定的困難。拓展延伸：鼓勵學生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)百分數(shù)的運用，提高學生將所學知識應用于實際的能力。重點和難點解析：關于百分數(shù)的定義，我會在課堂上通過具體的實例來讓學生感受百分數(shù)的概念。例如，我會拿出一個蘋果，告訴學生如果這個蘋果是整個籃子中蘋果的20%，那么學生就能夠直觀地理解20%的含義。接著，我會通過更多的實際例子，讓學生理解百分數(shù)是如何表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的概念。關于百分數(shù)的運算，我會強調兩個關鍵點：一是如何將百分數(shù)轉換為小數(shù)進行計算；二是如何將百分數(shù)轉換為實際數(shù)值。對于第一個關鍵點，我會讓學生記住一個簡單的規(guī)則：去掉百分號，將數(shù)字除以100，就可以將百分數(shù)轉換為小數(shù)。例如，將50%轉換為小數(shù)，就是去掉百分號，得到0.5。對于第二個關鍵點，我會通過具體的練習題來讓學生理解如何將百分數(shù)轉換為實際數(shù)值。例如，如果一件商品打8折，那么實際上是打了80%的折扣，學生就可以將原價乘以0.8來得到打折后的價格。在教學過程中，我會不斷強調這兩個重點和難點，通過例題講解、隨堂練習和練習課，讓學生反復練習，直到他們能夠熟練掌握。同時，我還會通過板書設計，將百分數(shù)的定義和運算方法清晰地展示給學生，讓他們在視覺上也有深刻的印象。在作業(yè)設計中，我會布置一些生活中的實際問題，讓學生嘗試自己運用百分數(shù)來解決。這樣的作業(yè)不僅能夠鞏固課堂所學，還能夠讓學生感受到數(shù)學在生活中的實際應用，從而提高他們對數(shù)學的興趣和熱情。在課后反思及拓展延伸中，我會鼓勵學生多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)百分數(shù)在日常生活中的運用。我會告訴他們，數(shù)學不僅僅是課堂上的知識，更是生活中無處不在的實用工具。通過這樣的反思和拓展，我希望能夠讓學生真正理解百分數(shù)，并且能夠將所學知識應用到實際生活中去。總的來說，本節(jié)課的教學目標是讓學生熟練掌握百分數(shù)的定義和基本運算方法，提高他們對百分數(shù)的理解和應用能力。為了達到這個目標，我會重點關注百分數(shù)的定義和運算方法的教學，通過各種教學手段和方法，讓學生深入理解和熟練掌握。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我會使用生動、簡潔的語言，以引起學生的興趣。在講解百分數(shù)的定義時，我會盡量使用簡單明了的詞匯，避免使用復雜的數(shù)學術語，使得學生更容易理解。2.時間分配：我會將課堂時間合理分配，確保有足夠的時間進行概念講解、例題講解和隨堂練習。在講解例題時，我會逐步引導學生思考和解決問題，給予他們充分的時間來理解和解題。3.課堂提問：我會適時地向學生提問，以檢查他們對百分數(shù)概念的理解程度。通過提問，我可以引導學生主動思考和參與課堂討論，提高他們的學習積極性。4.情景導入：我會以實際生活中的情景導入課程，例如商場打折、考試分數(shù)等，讓學生感受到百分數(shù)在生活中的實際應用，從而激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方：1.教學內容：在講解百分數(shù)的定義時，我可能需要更多的實際例子來讓學生更好地理解百分數(shù)的概念。在后續(xù)的教學中，我會增加更多的實例，讓學生通過觀察和操作，更深入地理解百分數(shù)的含義。2.教學方法：在講解百分數(shù)的運算時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于如何將百分數(shù)轉換為實際數(shù)值還存在一定的困難。為了克服這個難點，我打算在教學中更加注重學生的實際操作和實踐，通過具體的練習題，讓學生反復練習，直到他們能夠熟練掌握。3.課堂互動：在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生不太愿意主動回答問題。為了提高學生的參與度，我計劃采用更多的互動方式，例如小組討論、小組競賽等，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。4.作業(yè)設計：在作業(yè)設計中，我發(fā)現(xiàn)學生對于解決實際問題的能力還有待提高。因此，我打算在布置作業(yè)時，更多地提供一些生活中的實際問題，讓學生嘗試自己運用百分數(shù)來解決。課后提升：1.定義理解：請給出三個不同的實際例子，說明百分數(shù)是如何表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的。2.運算練習：（1）已知一件商品原價為100元，現(xiàn)在打8折，求打折后的價格。（2）已知一件商品原價為200元，現(xiàn)在降價20%，求降價后的價格。（3）一個班級有40名學生，其中男生占60%，求男生和女生各有多少人。3.實際應用：（1）某水果店舉行促銷活動，購買蘋果滿5千克打8折，小華購買了3.5千克的蘋果，求小華購買蘋果的實際價格。（2）在一次考試中，小明的數(shù)學成績是80分，語文成績是90分，數(shù)學成績占總分60%，求小明的總分。4.綜合應用：某工廠生產一批產品，其中合格的產品占80%。如果工廠改進了生產工藝，使得合格率提高到90%。請問：（1）改進工藝后，合格產品比改進前多了多少百分比？（2）如果改進工藝后，合格產品比改進前多了10個，求改進前合格產品的數(shù)量。答案：1.實際例子：（1）一個班級有30名學生，其中女生占40%。（2）一輛汽車油箱容量為50升，目前已用油量占30%。（3）一家公司的年銷售額為1000萬元，其中在線銷售額占20%。2.運算練習：（1）打折后的價格為80元。（2）降價后的價格為160元。（3）男生有24人，女生有16人。3.實際應用：（1）小華購買蘋果的實際價格為2800元。（2）