海南省?？谑?023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷（含答案）

海南省?？谑?023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。秋天到了，júhuā迎著hánfēng開(kāi)放了，fēngyè像huǒyàn一樣紅，大雁結(jié)伴去南方lǚxíng，小螞蟻則gǎnjǐn把糧食藏到洞里，zhǔnbèi過(guò)冬了。2．成語(yǔ)大闖關(guān)。（1）將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。①云淡②張舞③披散④金桂⑤豐登⑥干燥（2）這三幅圖片讓你想到上面哪個(gè)詞？把序號(hào)填入圖片橫線內(nèi)。3．下面圖中的人物分別是哪個(gè)童話故事的主人公？想一想，再連線?！秷?jiān)定的錫兵》《丑小鴨》《賣(mài)火柴的小女孩》《灰姑娘》4．菲菲想給大家分享《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事，來(lái)幫幫她吧。（1）要介紹故事發(fā)生的時(shí)間，菲菲可以用到下面哪組詞語(yǔ)？____A．涼爽果實(shí)累累 B．寒冬冰天雪地 C．炎熱驕陽(yáng)似火（2）為了把故事講清楚，請(qǐng)你幫菲菲梳理情節(jié)。小女孩擦燃火柴后，分別看到了什么？（填序號(hào)）（B）——————。A.圣誕大餐B.大火爐C.圣誕樹(shù)D.奶奶（3）菲菲還在閱讀卡上寫(xiě)下了自己的讀書(shū)感受。讀一讀，用修改符號(hào)幫她把句中的錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)。（一個(gè)錯(cuò)別字，一處語(yǔ)?。??讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事，我覺(jué)得她很可惜。她連一支臘燭都沒(méi)有，我現(xiàn)在生活這么好，一定要好好珍惜?。?）如果讓你推薦一個(gè)童話故事，你想推薦的是《》，推薦理由是：。二、閱讀理解閱讀短文，完成練習(xí)。我家的菜園①我家有一塊長(zhǎng)方形的菜園，它的四周?chē)邏Γ锩娣N著【五光十色各種各樣】____的蔬菜瓜果。園子的北面長(zhǎng)著一叢鮮艷的喇叭花，南面有一棵茂盛的石榴樹(shù)。②當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來(lái)，綠油油的一片，大地像是一條綠色的毯子。一群毛茸茸的小鳥(niǎo)棲在高墻和樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。冬眠的菜園漸漸蘇醒了。③初夏，成行的向目葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯，綻開(kāi)的花朵像一個(gè)個(gè)金色的盤(pán)子，石榴樹(shù)盛開(kāi)的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。過(guò)了仲夏，一排排挺立的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高粱細(xì)長(zhǎng)的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累【léilèi】____瓜果。④秋天，石榴脹開(kāi)紅褐色的果皮，露出珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)微笑著。鑲嵌著無(wú)數(shù)白色小花的深綠色絡(luò)石藤，布滿了北墻。墻邊盛開(kāi)著粉紅色的喇叭花。③一場(chǎng)大雪過(guò)后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像幾朵淡綠色的小花。⑥四季的菜園，真是一幅幅美麗又充滿生機(jī)的畫(huà)卷。5．在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。6．作者按照的順序?qū)懥俗约杭业牟藞@。照樣子，把季節(jié)和相對(duì)應(yīng)的動(dòng)植物連線。春天石榴、絡(luò)石藤、喇叭花夏天菜苗、小鳥(niǎo)秋天向日葵、石榴花、蝴蝶、蜜蜂、玉米、高粱……冬天菜葉7．讀第②自然段畫(huà)線句子，聯(lián)系上下文猜一猜，“棲”的意思是。8．第③自然段描寫(xiě)了“初夏”和“仲夏”兩個(gè)時(shí)間的菜園。采用逐字解釋法，可以知道“初夏”就是的意思。“仲”在字典中的解釋是“在當(dāng)中的”，所以“仲夏”就是。9．第④自然段畫(huà)線句子中“珍珠般的顆粒”指的是（填序號(hào)：A.石榴籽B.絡(luò)石藤），而從“迎著秋風(fēng)微笑”你讀出了作者對(duì)石榴成熟感到很。10．讀第⑤自然段畫(huà)線語(yǔ)句，從“頑皮”“”“”等詞你讀出了作者對(duì)雪地中菜葉的情感。三、習(xí)作11．生活中每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)：班級(jí)里有熱情大方、多才多藝的同學(xué)，知識(shí)豐富的老師；家中有廚藝高超的媽媽、勤勞能干的爸爸……從身邊選擇一個(gè)人，以《我想夸夸》為題寫(xiě)一篇習(xí)作，對(duì)他（她）進(jìn)行介紹，注意把你夸獎(jiǎng)他（她）的原因?qū)懬宄Ｒ螅孩虐杨}目補(bǔ)充完整；⑵語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；⑶寫(xiě)清楚夸獎(jiǎng)他（她）的原因。

答案解析部分1．【答案】菊花；寒風(fēng)；楓葉；火焰；旅行；趕緊；準(zhǔn)備【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“楓葉”的“楓”不要寫(xiě)成同音字“風(fēng)”，“火焰”的“焰”不要寫(xiě)成形近字“餡”，“旅行”的“旅”不要寫(xiě)成形近字“族”，“準(zhǔn)備”的“準(zhǔn)”不要寫(xiě)成形近字“堆”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：菊花、寒風(fēng)、楓葉、火焰、旅行、趕緊、準(zhǔn)備

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】（1）天高；牙；爪；頭；發(fā)；飄香；五谷；口；舌（2）⑤；⑥；②【解析】【分析】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)、看圖寫(xiě)詞語(yǔ)，此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。

（1）①天高云淡：意思是天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。

②張牙舞爪：形容猛獸兇惡可怕。也比喻猖狂兇惡。

③披頭散發(fā)：頭發(fā)長(zhǎng)而散亂，形容儀容不整。

④金桂飄香：桂花盛開(kāi)，花香四溢的意思。

⑤五谷豐登：意思是指年成好，糧食豐收。

⑥口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而覺(jué)得干燥口渴。

（2）圖一中有滿滿的糧倉(cāng)，表現(xiàn)出豐收的景象，因此對(duì)應(yīng)“五谷豐登”。圖二中一個(gè)人非?？诳剩虼藢?duì)應(yīng)"口干舌燥”。圖三中有一只猛撲的老虎，因此對(duì)應(yīng)“張牙舞爪”。

故答案為：（1）①天高②牙、爪③頭、發(fā)④飄香⑤五谷⑥口、舌（2）⑤⑥②。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。3．【答案】【解析】【分析】本題考查了經(jīng)典名著。本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)童話故事的積累與搜集，根據(jù)平時(shí)的知識(shí)積累去完成即可。圖—：根據(jù)圖片上的小鴨子可知，答案為：《丑小鴨》。圖二：根據(jù)圖片上的打扮樸素的公主可知，答案為：《灰姑娘》。圖三：根據(jù)圖片上的士兵可知，答案為：《堅(jiān)定的錫兵》。圖四：根據(jù)圖片上在雪地上可憐的小女孩可知，答案為：《賣(mài)火柴的小女孩》。

【點(diǎn)評(píng)】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高我們的自學(xué)的能力。4．【答案】（1）B（2）A；C；D（3）“可惜”改為“可憐”；“臘燭”改為“蠟燭”。（4）阿拉丁神燈；它為我們講述了青阿拉丁憑借勇氣和智慧救回妻子，并打敗了邪惡的魔法師的故事。這個(gè)故事告訴了我們正義終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的道理?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查課文內(nèi)容分析，通讀全文可知，該童話講述了賣(mài)火柴的小女孩在富人舉杯共慶的圣誕夜被凍死在街頭的故事。故時(shí)間應(yīng)為寒冬和冰天雪地。

（2）本題考查課文內(nèi)容分析，小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一個(gè)燒得旺旺的大火爐，因?yàn)樗淞?，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，因?yàn)樗释玫绞澄?；第三次擦燃火柴，她看?jiàn)了美麗的圣誕樹(shù)，她渴望在大年夜里得到節(jié)日的歡樂(lè)；第四次擦燃火柴，她看見(jiàn)了奶奶，說(shuō)明她孤獨(dú)、痛苦，渴望有人疼愛(ài)；第五次，在整把火柴的亮光里，小女孩和奶奶在光明和快樂(lè)中飛走了，這預(yù)示著小女孩即將死去。

（3）本題考查修改病句，“可惜"用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“可憐"；“臘燭"書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)改為“蠟燭"。

（4）本題考查推薦童話故事，要求學(xué)生注重對(duì)童話的閱讀?？梢赃x擇自己最喜歡的童話推薦給大家，推薦的理由有多種，可以寫(xiě)故事梗概，可以寫(xiě)受到的啟發(fā)，可以介紹有趣的情節(jié)，也可以介紹令人印象深刻的人物等等。如：我推薦《阿拉丁神燈》，理由是：它為我們講述了青阿拉丁憑借勇氣和智慧救回妻子，并打敗了邪惡的魔法師的故事。這個(gè)故事告訴了我們正義終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的道理。

故答案為：（1）B（2）A；C；D（3）“可惜"改為“可憐"；“臘燭”改為“蠟燭"。（4）阿拉丁神燈；它為我們講述了青阿拉丁憑借勇氣和智慧救回妻子，并打敗了邪惡的魔法師的故事。這個(gè)故事告訴了我們正義終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的道理。

【點(diǎn)評(píng)】《賣(mài)火柴的小女孩》是由丹麥作家安徒生創(chuàng)作的的一篇童話故事，發(fā)表于1846年。該童話講述了賣(mài)火柴的小女孩在富人舉杯共慶的圣誕夜被凍死在街頭的故事。全文對(duì)這個(gè)可憐小女孩不幸命運(yùn)描寫(xiě)的同時(shí)，也對(duì)這個(gè)孩子在饑寒交迫、孤立無(wú)助的情況下，對(duì)她的心理活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致描寫(xiě)，尤其是寫(xiě)她對(duì)美食、溫暖和親情的幻想，表達(dá)了安徒生對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，無(wú)情地揭示了資本主義社會(huì)的黑暗和罪惡。本題圍繞這則童話，展開(kāi)了一系列考查。在分析課文的過(guò)程中，要聯(lián)系上下又的內(nèi)容，理解課文中一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子?！敬鸢浮?．各種各樣|léi6．時(shí)間；7．停8．夏天剛剛到來(lái)；夏季的第二個(gè)月9．A；高興10．悄悄；張望；喜愛(ài)【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用及多音字。詞語(yǔ)的運(yùn)用應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

（2）此題主要考查對(duì)寫(xiě)作順序的把握能力，要整體感知抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)解答。

（3）、（4）理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（5）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（6）對(duì)文章語(yǔ)句或詞語(yǔ)的理解一定要結(jié)合語(yǔ)段及文章內(nèi)容。要求透過(guò)表面看實(shí)質(zhì)，分析其出語(yǔ)句或詞語(yǔ)表達(dá)的思想感情，豐富內(nèi)涵。5．考查選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多，顏色光彩鮮艷多色，多用于發(fā)光的東西，也比喻事物豐富多彩。各種各樣：具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類(lèi)。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)該選擇“各種各樣”。累讀[lèi]疲乏，過(guò)勞勞。讀[1ěi]，連續(xù)，重疊。讀[léi]連續(xù)成串。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)該選擇"1éi"。

故答案為：各種各樣|léi6．考查選擇順序及短文內(nèi)容理解。結(jié)合課文二、三、四、五自然段可知寫(xiě)了菜園四季的特點(diǎn)，按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。結(jié)合文章內(nèi)容連線即可：春天描寫(xiě)的主要景物有：菜苗、小鳥(niǎo)；夏天描寫(xiě)的主要景物有：向日葵、石榴花、玉米、瓜果；秋天描寫(xiě)的主要景物有：石榴、絡(luò)石藤、喇叭花；冬天描寫(xiě)的主要景物有：雪、菜葉。7．考查運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)。①讀第②自然段畫(huà)線句子，聯(lián)系上下文猜一猜，“棲"的意思是“停"。

故答案為：停8．第③自然段描寫(xiě)了“初夏"和“仲夏"兩個(gè)時(shí)間的菜園。采用逐字解釋法，可以知道"初夏"就是夏天剛剛到來(lái)的意思。“仲"在字典中的解釋是"在當(dāng)中的"，所以“仲夏"就是夏季的第二個(gè)月。

故答案為：夏天剛剛到來(lái)；夏季的第二個(gè)月9．考查句子理解與賞析。①?gòu)摹扒锾?，石榴脹開(kāi)紅褐色的果皮，露出珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)微笑著"可知，“珍珠般的顆粒"指的是“石榴籽”，故選A。而從“迎著秋風(fēng)微笑""你讀出了作者對(duì)石榴成熟感到很高興。

故答案為：A、高興10．讀第⑤自然段畫(huà)線語(yǔ)句，從“頑皮"“悄悄"“張望"等詞，運(yùn)用擬人手法，表達(dá)了作者對(duì)雪地中菜葉喜愛(ài)的情感。

故答案為：悄悄、張望、喜愛(ài)11．【答案】我想夸夸我的同學(xué)今天我要來(lái)夸夸我們班的小晉，我們班的小晉又高又瘦，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，尖尖的瓜子臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，透露著智慧的光芒，還真有點(diǎn)小詩(shī)人的樣子。所以我們都稱他為“小詩(shī)人"。

有一次下課后，班級(jí)的同學(xué)們都一窩蜂跑出去玩，只有我和小晉在教室里，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)小晉正捧著一本《宋詞》認(rèn)真地看，嘴里還不停地嘟囔著李清照的《如夢(mèng)令》。我問(wèn)他：“你為什么不像他們一樣出去玩，而是在班級(jí)里看書(shū)呢?他告訴我說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g古詩(shī)詞，而且多讀古詩(shī)詞可以武裝我們的頭腦。"聽(tīng)他說(shuō)完，我簡(jiǎn)直對(duì)他刮目相看，佩服得五體投地。

小晉喜歡古詩(shī)詞在我們區(qū)的古詩(shī)詞大會(huì)上充分地表現(xiàn)了出來(lái)。有一次，區(qū)里舉辦了一個(gè)古詩(shī)詞大會(huì)，小晉代表我們班去參加競(jìng)賽。主持人提出的問(wèn)題他都能對(duì)答如流，最后有一道題特別難，把所有人都給難住了，其他選手都未能解答，小晉卻緩緩站起來(lái)，說(shuō)出了正確答案，為我們班贏得了區(qū)里的第一名。

小晉就是一個(gè)這樣的小詩(shī)人，真所謂“小腦瓜，大智慧啊!”大家說(shuō)說(shuō)，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?【解析】【分析】本次習(xí)作為半命題