蘇教版小學語文三年級教案-《廬山的云霧》教學設計七

蘇教版小學語文三年級教案——《廬山的云霧》教學設計七作為經(jīng)驗豐富的幼兒園教師，我以第一人稱，口吻為您呈現(xiàn)一份教案——《廬山的云霧》。一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用情境教學法和互動式教學法，通過圖片、視頻等多媒體資源，帶領孩子們領略廬山云霧的奇妙景象。活動的目的是培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達能力，激發(fā)他們對自然景觀的熱愛。二、教學目標1.了解廬山云霧的景色特點，提高觀察力和想象力。2.學會用詞語描繪廬山云霧的美景，提高表達能力。3.培養(yǎng)對自然景觀的熱愛和保護意識。三、教學難點與重點重點：通過觀察圖片和視頻，了解廬山云霧的景色特點。難點：運用詞語描繪廬山云霧的美景，培養(yǎng)孩子們的想象力。四、教具與學具準備1.教具：圖片、視頻、PPT、詞語卡片等。2.學具：畫紙、畫筆、彩泥等。五、活動過程1.情境導入：展示廬山云霧的圖片和視頻，引導孩子們觀察和描述。2.互動交流：提問孩子們對廬山云霧的了解和感受，引導他們用詞語描繪。3.小組討論：分組討論如何用詞語和畫面表現(xiàn)廬山云霧的美景。4.創(chuàng)作展示：孩子們根據(jù)自己的討論成果，用畫筆或彩泥創(chuàng)作出廬山云霧的作品。5.分享評價：邀請孩子們展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的心得體會。六、活動重難點1.觀察廬山云霧的景色特點，提高觀察力。2.運用詞語描繪廬山云霧的美景，培養(yǎng)想象力。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過展示廬山云霧的圖片和視頻，讓孩子們感受到了大自然的神奇魅力。在創(chuàng)作過程中，他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，用畫筆和彩泥展現(xiàn)了廬山云霧的美景。課后，我反思了教學過程中的不足之處，如在引導孩子們觀察和描述時，可以更加深入地挖掘他們的感受，幫助他們更好地表達。同時，在小組討論環(huán)節(jié)，可以增加一些實際操作活動，讓孩子們更加直觀地感受廬山云霧的美景。拓展延伸活動可以組織孩子們去戶外觀察和描繪自然景觀，讓他們將所學運用到實際生活中，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和保護意識。同時，還可以開展親子活動，讓家長參與孩子們的創(chuàng)作過程，增進親子關系。通過本節(jié)課的教學，我相信孩子們對廬山云霧有了更加深入的了解，也激發(fā)了他們對自然景觀的熱愛。在今后的教學中，我將繼續(xù)運用情境教學法和互動式教學法，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習，提高他們的觀察力、想象力和表達能力。重點和難點解析一、情境導入的細節(jié)在情境導入環(huán)節(jié)，我選擇了廬山的云霧圖片和視頻，這些多媒體資源可以幫助孩子們直觀地了解廬山云霧的景色特點。在展示圖片和視頻時，我引導孩子們仔細觀察，并鼓勵他們用語言描述自己所看到的景象。這一環(huán)節(jié)的重點是讓孩子們感受廬山云霧的美景，激發(fā)他們的興趣和好奇心。二、互動交流的細節(jié)在互動交流環(huán)節(jié)，我提出了問題，引導孩子們表達對廬山云霧的了解和感受。我鼓勵他們用詞語描繪廬山云霧的美景，這一環(huán)節(jié)的難點在于如何幫助孩子們將所看到的景象轉化為具體的語言表達。為了克服這一難點，我提供了詞語卡片，讓孩子們選擇合適的詞語來描述廬山云霧。三、小組討論的細節(jié)在小組討論環(huán)節(jié)，我引導孩子們如何用詞語和畫面表現(xiàn)廬山云霧的美景。我給出了創(chuàng)作的主題，并鼓勵他們展開討論。在這一環(huán)節(jié)中，我注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和創(chuàng)造力。每個小組都需要共同討論并確定自己的創(chuàng)作思路，這一過程對于培養(yǎng)孩子們的思維能力和合作意識非常重要。四、創(chuàng)作展示的細節(jié)在創(chuàng)作展示環(huán)節(jié)，每個孩子都需要根據(jù)自己的討論成果，用畫筆或彩泥創(chuàng)作出廬山云霧的作品。這一環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。在創(chuàng)作過程中，我鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力，用色彩和線條表達自己對廬山云霧的感受。每個孩子的作品都是獨一無二的，他們的創(chuàng)作過程和成果都值得肯定和贊賞。五、分享評價的細節(jié)在分享評價環(huán)節(jié)，每個孩子都有機會展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的心得體會。這一環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)孩子們的表達能力和自信心。我鼓勵他們勇敢地分享自己的創(chuàng)作過程和感受，同時也鼓勵其他孩子給予積極的反饋和鼓勵。對于這些重點和難點的細節(jié)，我進行了詳細的補充和說明，希望能夠幫助孩子們更好地理解和掌握。在教學過程中，我注重引導孩子們觀察、思考和表達，培養(yǎng)