2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計劃（七篇）

第3頁共3頁2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計劃一、指導(dǎo)原則我們將持續(xù)遵循《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體操作指南，致力于實現(xiàn)"深化新課改，創(chuàng)建校本特色；提升教師能力，提高教學(xué)水平；優(yōu)化教學(xué)評估，增進教學(xué)質(zhì)量"的首要目標(biāo)。二、主要任務(wù)(一)、以深化新課程實驗為重心，開展教學(xué)研究活動。1、繼續(xù)強化培訓(xùn)，確保新課程實驗的深入實施。(1)進一步深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀資料。每位語文教師應(yīng)熟練掌握《新課標(biāo)》的核心精神和所教學(xué)段的目標(biāo)，同時熟悉相鄰學(xué)段的目標(biāo)。(2)繼續(xù)加強教材培訓(xùn)。在積極參與區(qū)市級教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各備課組需組織進一步學(xué)習(xí)和內(nèi)化反思。(3)各備課組在學(xué)期初制定詳細計劃，確保備課組活動的有效執(zhí)行。2、加強具體指導(dǎo)，提升新課程實驗的實施質(zhì)量。(1)繼續(xù)執(zhí)行推門課、骨干教師示范課、一人一堂研究課、實驗課制度，精心組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。(2)開展校內(nèi)各年級青年教師教學(xué)比賽，積極參與區(qū)級教學(xué)研討會，以競賽促進教學(xué)研究，促進教師的專業(yè)發(fā)展。(3)加強案例研究培訓(xùn)，持續(xù)落實每月案例交流。撰寫高質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，撰寫更多反映實踐與思考的文章，增強對課堂教學(xué)行為的反思。3、開展專題研究，打造學(xué)校語文教學(xué)特色。本學(xué)期重點研究閱讀教學(xué)，圍繞"構(gòu)建閱讀教學(xué)朗讀感悟式課堂模式研究"進行深入研究，形成我校語文教學(xué)的獨特優(yōu)勢。(二)、以"提高教學(xué)質(zhì)量"為導(dǎo)向，強化質(zhì)量監(jiān)控。1、有序組織教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，結(jié)合單項和綜合調(diào)研，以促進學(xué)生全面和諧的語文素養(yǎng)提升。2、及時組織教學(xué)質(zhì)量分析會議，不斷調(diào)整優(yōu)化教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。(三)、充分利用區(qū)小學(xué)語文教學(xué)研究網(wǎng)站，及時獲取和分享教學(xué)信息，激發(fā)教師參與研究的積極性。三、具體時間安排____月份：1、制定學(xué)科組和備課組活動計劃。2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。3、提交"人人一堂好課"活動安排，并按計劃執(zhí)行。4、各備課組組織本年級青年教師內(nèi)部教學(xué)比賽，提名參加校級比賽的教師名單。(第四周前完成)5、學(xué)習(xí)使用"區(qū)小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)"。6、參加無錫市實驗教材第三、十一冊教材研討會(____月____日)。7、二、四、六年級語文教師實驗課程。8、優(yōu)秀案例交流(一、二年級各兩份)。9、完成區(qū)網(wǎng)站各級能手、新秀、帶頭人《風(fēng)采錄》投稿。10、向"區(qū)小語網(wǎng)站"提交新聞資料(四年級負(fù)責(zé))。11、常規(guī)月度檢查。2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計劃（二）關(guān)于教學(xué)素質(zhì)品味的提升與教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的若干要點一、教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與強化1.高度重視并認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位教師應(yīng)持續(xù)對照檢查，確保教學(xué)行為符合規(guī)范。2.嚴(yán)格執(zhí)行并落實教學(xué)常規(guī)，涵蓋教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價及教學(xué)研究等多個方面。本學(xué)期將重點加強教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與檢查，每月進行有針對性的評估。二、教學(xué)質(zhì)量管理的核心策略1.圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，著重轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強化教學(xué)質(zhì)量管理，確保學(xué)校教學(xué)要求得到有效落實。2.備課工作需嚴(yán)謹(jǐn)細致，教師應(yīng)根據(jù)年級教材特點及學(xué)生接受能力，科學(xué)制定教學(xué)計劃，并落實提升教學(xué)質(zhì)量的各項措施，將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力置于首位。3.積極開展集體備課活動，形成高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。遵循“功夫在課前，成績在課上”的原則，確保“三定”（定時間、定地點、定主備人）得以落實，并遵循“個人主備-集體評議-研究修改-展示反思”的流程，強化集體備課成效，避免教案照抄照搬現(xiàn)象，注重吸收新教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程。三、教學(xué)質(zhì)量考評與教研活動的深化1.加強教學(xué)質(zhì)量考評工作，各語文教師需根據(jù)年級教學(xué)實際，認(rèn)真開展教學(xué)測評，深入分析教學(xué)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進建議。同時，注重學(xué)生口試與閱讀量的檢查，提升學(xué)生的口頭表達及創(chuàng)新實踐能力。2.作業(yè)布置應(yīng)貼近學(xué)生實際，鼓勵教師設(shè)計個性化作業(yè)，減少練習(xí)冊使用，增加開放性作業(yè)，體現(xiàn)自主性特點，特別關(guān)注學(xué)生寫字、朗讀、寫作及讀書等能力的訓(xùn)練。3.積極推進教學(xué)研究活動，提高教研水平。大力推進自主高效課堂教學(xué)模式，完善導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)及課后檢測等項目，分階段實施，努力實踐“自主學(xué)習(xí)、交流展示、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。4.教研組應(yīng)積極開展教學(xué)實踐活動，探討優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的方法，加強年級組間的聽課與互評，共同提升教學(xué)水平。完善集體備課制度，加強語文學(xué)科資源建設(shè)，為教學(xué)提供有效資源共享。5.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)與鍛煉機會，促進青年教師快速成長。加強師徒結(jié)對與同伴互助機制，推動教學(xué)相長。6.深化新課程實施研究，針對各年級教學(xué)特點，加強漢語拼音、識字、習(xí)作指導(dǎo)及作文講評等方面的研究，確保教學(xué)改革真實有效。7.鼓勵教師進行教學(xué)反思，錘煉教學(xué)語言，提升課堂教學(xué)語言的準(zhǔn)確性、生動性及形象性，為學(xué)生樹立良好示范。8.持續(xù)開展語文小課題研究，強化研究與管理，及時總結(jié)交流研究成果，解決教學(xué)問題，提升教師反思與研究能力。9.打造學(xué)習(xí)小組實體，合理安排小組成員構(gòu)成，注重好、中、差學(xué)生的搭配及性別、能力、家庭背景的均衡。加強小組長培訓(xùn)工作，實行角色輪換制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動性。2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計劃（三）一、教師隊伍評估語文教研組由____位教師組成，整體素質(zhì)高，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，年輕教師充滿活力，各自在教學(xué)上展現(xiàn)出獨特的策略。上學(xué)期，老師們積極參與教研活動，支持學(xué)生參與各類競賽，展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神。我們期待在新的學(xué)期里，全體語文教師能繼續(xù)保持這種協(xié)作精神，共創(chuàng)更優(yōu)秀的教學(xué)成果。二、工作目標(biāo)與內(nèi)容1.我們將全力支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，推進“音樂習(xí)”和“大量閱讀”的校本實驗，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)建書香班級。同時，我們將圍繞“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”開展教學(xué)研討和學(xué)科競賽，以促進學(xué)生的語文素養(yǎng)全面提高。2.我們致力于穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，深入研究課堂教學(xué)，以課堂為主戰(zhàn)場，確保教育教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行，力爭在期末的上級調(diào)研考試中，語文平均分、及格率和優(yōu)良率位居坂田首位。3.持續(xù)進行“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究，各備課組需確定誦讀內(nèi)容，利用語文課、早讀、思品和閱讀課進行訓(xùn)練。4.積極組織教師參與各類教學(xué)競賽，以提升教學(xué)能力。5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長應(yīng)引導(dǎo)教師交流教學(xué)方法，發(fā)揮資深教師的指導(dǎo)作用，凝聚集體智慧。教師需深入研究教材，精心設(shè)計教學(xué)，確保教學(xué)效果。6.強化常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置要注重質(zhì)量和效果。教師應(yīng)定期相互聽課，每學(xué)期聽課不少于____節(jié)，通過反饋交流，共同提升教學(xué)水平。每月對教案和作業(yè)進行檢查，確保教學(xué)目標(biāo)、重點難點的準(zhǔn)確把握，教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。7.作業(yè)布置要科學(xué)合理，注重鞏固知識點。教師應(yīng)堅持寫教學(xué)反思，以促進教學(xué)改進。三、常規(guī)活動安排____月份：1.制定語文組活動計劃，每位語文教師制定個人教學(xué)計劃。2.組織學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)資料。3.進行教學(xué)常規(guī)檢查。____月份：1.課題研究的分工與設(shè)計。2.開展集體備課活動。3.進行每月教學(xué)常規(guī)檢查。____月份：1.部分教師上研討課。2.期中教學(xué)常規(guī)檢查。____月份：1.部分教師繼續(xù)上研討課。2.組織學(xué)生手抄報評比活動。____月份：1.期末教學(xué)常規(guī)檢查。2.進行期末教學(xué)質(zhì)量分析。2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計劃（四）每月進行一次詳盡的教案審查，每學(xué)期評估一次學(xué)生的作業(yè)。2、強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。所有教師應(yīng)秉持質(zhì)量為先的教育理念，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)，專注于提升效率，創(chuàng)新教學(xué)方法。每個班級的目標(biāo)是確保及格率至少達到100%，畢業(yè)考試及市級抽測的及格率要位居全市前三。本學(xué)期，語文科目將實施多元化的月度測試，包括年級單科評估，后進生跟蹤評估，閱讀能力測試，現(xiàn)場作文競賽等。每次評估后需進行深入的質(zhì)量分析。學(xué)校在學(xué)期中期和末期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一評估，并對評估結(jié)果進行全面總結(jié)。我們將切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中的問題，提出改進建議。根據(jù)語文科目的平時成績、期末考試成績以及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率，對教師進行考核。3、持續(xù)推進讀寫算項目。四年級將繼續(xù)全面推行軟筆書法課程，聘請專業(yè)書法教師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容，進行專業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練。教研組將結(jié)合語文學(xué)科特色，通過競賽形式激發(fā)學(xué)生潛能，如經(jīng)典誦讀、集體書法、現(xiàn)場作文等，以活動提升學(xué)生的基礎(chǔ)能力，鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、注重特長生的培養(yǎng)，重視學(xué)業(yè)成績。語文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導(dǎo)教師需創(chuàng)新實施輔導(dǎo)計劃，并形成書面材料，作為輔導(dǎo)學(xué)科的課程。興趣小組活動應(yīng)逐步走向課程化、規(guī)范化，確保每個小組都有實質(zhì)性的輔導(dǎo)成果，成為學(xué)校學(xué)科競賽的主力軍。5、《論語》誦讀豐富學(xué)生的閱讀資源。將《論語》納入不同年級的課程，使每個學(xué)生都能背誦《論語》，將其作為我校學(xué)生的標(biāo)志性能力。我們旨在培養(yǎng)內(nèi)外兼修的青少年，讓他們帶著《論語》走出校門。(三)通過學(xué)習(xí)和實踐提升教師隊伍素質(zhì)。教師的成長是推動學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。1、進一步加強青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實施“青藍工程”、“名師工程”，有目標(biāo)、有層次、有策略地加強師資隊伍建設(shè)。重視骨干教師的示范作用，繼續(xù)積極參與杏壇論語、骨干教師示范課活動。每次聽課后，教師需在線發(fā)表意見，以提升評課能力，作為聽課評估的一部分。關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，____月份將舉辦一次青年教師教學(xué)競賽，評選出校級____年度優(yōu)秀教師。2、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、開展“走出去，請進來”活動，鼓勵教師參加各類培訓(xùn)，回校后上好匯報課，并分享學(xué)習(xí)心得，實現(xiàn)資源共享。本學(xué)期計劃舉辦一次市級公開課，一次友好學(xué)校教學(xué)研討會。4、鼓勵教師大膽利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行語文教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。5、積極參與市局的各項業(yè)務(wù)競賽，包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計等。本學(xué)期的重點是2A級優(yōu)秀課程評選。6、加強語文學(xué)科基地建設(shè)。我校將充分利用語文學(xué)科基地，組織____次專題研討會，分別探討____月的閱讀教學(xué)內(nèi)容，____月的作文教學(xué)策略，以及____月的閱讀測試形式。暑假期間，我們將舉辦為期____天的語文教材解讀與教學(xué)設(shè)計專題培訓(xùn)。7、教研組將圍繞學(xué)校主課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)組塊教學(xué)研究”，設(shè)立子課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)語文組塊教學(xué)實踐研究”。每位教師也需在此基礎(chǔ)上確定個人的小課題，并確保在課題研究中實現(xiàn)“五個一”的目標(biāo)。四、工作日程：____月份：1、做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作。2、檢查寒假備課情況。3、啟動興趣小組，開始編寫語文《論語》輔導(dǎo)教材。4、開展《論語》經(jīng)典誦讀活動，講述“論語小故事”。5、編制語文單元測試卷。6、進行第一次質(zhì)量調(diào)研。7、舉辦語文教研組活動。（主題待定）____月份：1、舉辦語文“放飛夢想”作文節(jié)，組織現(xiàn)場作文比賽。2、啟動校級A級課評比。3、友好學(xué)校教學(xué)研討活動。4、“江蘇省讀寫大賽”活動。5、進行第二次質(zhì)量調(diào)研。6、舉辦語文教研組活動。（主題待定）____月份：1、進行校級A級課評比。2、市級公開課活動。3、進行期中檢測并進行質(zhì)量分析。4、“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)檢查。5、舉辦語文教研組活動。（主題待定）____月份：1、開展整班寫字比賽。2、信息技術(shù)培訓(xùn)。3、進行第三次質(zhì)量調(diào)研。4、“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)檢查2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計劃（五）提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理的若干措施一、強化教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)與管理1.深化教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)：學(xué)校將嚴(yán)格要求每位教師深入學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，通過定期的自我對照檢查，確保教學(xué)工作的規(guī)范性與高效性。2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)：本學(xué)期，學(xué)校將重點聚焦教學(xué)常規(guī)的落實，包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價及教學(xué)研究等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每月將組織針對性的教學(xué)常規(guī)檢查，以促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量1.提升課堂教學(xué)質(zhì)量：以課堂教學(xué)為核心，致力于教育教學(xué)方式的優(yōu)化與創(chuàng)新，將提高教學(xué)質(zhì)量作為首要任務(wù)，確保學(xué)校教學(xué)要求的有效落實。2.強化備課工作：備課過程中，教師應(yīng)充分考慮年級教材特點及學(xué)生接受能力，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)計劃，并將提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力置于首位。同時，鼓勵教師積極開展集體備課活動，形成高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，強化集體智慧在教學(xué)中的應(yīng)用。三、豐富教研活動，提升教研水平1.推進自主高效課堂建設(shè)：學(xué)校將大力推進自主高效課堂的構(gòu)建，包括導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)及課后檢測等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的完善。通過實踐“自主學(xué)習(xí)、交流展示、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，逐步實現(xiàn)從“建?！钡健俺瞿！钡目缭?。2.加強教學(xué)實踐活動：教研組將積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)計劃要求，組織豐富多樣的教學(xué)實踐活動。各年級間將加強交流互鑒，共同探索在新教學(xué)理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化路徑。3.完善集體備課制度：本學(xué)期，語文教研組將進一步強化集體備課管理，通過定期的教研活動和集體備課時間，深入研討教學(xué)重點課文，努力提升整體教學(xué)水平。四、發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，促進青年教師成長1.骨干教師引領(lǐng)：學(xué)校將充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，為青年教師提供寶貴的學(xué)習(xí)與鍛煉機會，助力其快速成長。2.師徒結(jié)對與同伴互助：加強師徒結(jié)對與同伴互助機制的管理與實施，確保其在促進教學(xué)相長方面發(fā)揮實效。五、深化教學(xué)改革與研究1.新課程實施研究：繼續(xù)深化對新課程實施的研究，特別是針對一年級漢語拼音教學(xué)、二年級識字教學(xué)及三至六年級習(xí)作指導(dǎo)與作文講評等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力求做到“真實、有效”。2.教學(xué)反思與課題研究：鼓勵教師積極開展教學(xué)反思活動，提升教學(xué)語言的準(zhǔn)確性與生動性。同時，強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)交流研究成果，推動教師反思能力與研究水平的提升。六、打造學(xué)習(xí)小組實體，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性積極構(gòu)建學(xué)習(xí)小組實體，通過合理搭配學(xué)生資源、開展小組長培訓(xùn)及角色輪換等措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動性。確保每個學(xué)生都能在小組活動中施展才華、提升能力。2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計劃（六）每月進行一次詳盡的教案審查，每學(xué)期評估一次學(xué)生的作業(yè)。2、強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。所有教師應(yīng)秉持質(zhì)量至上的原則，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)工作，致力于提升教學(xué)效率，精心設(shè)計教學(xué)活動。每班應(yīng)確保及格率至少達到100%，畢業(yè)考試及市級抽測的及格率需位居全市前三。本學(xué)期，語文科目將實施多元化的月度測試，包括年級單科評估、后進生跟蹤測試、閱讀能力測試和現(xiàn)場作文比賽等。每次測試后需進行深入的質(zhì)量分析。學(xué)校在學(xué)期中期和末期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一評估，并對評估結(jié)果進行全面總結(jié)。我們將切實做好這項工作，及時識別教學(xué)中的問題，提出改進建議。根據(jù)語文科目的平時成績、期末考試成績以及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率，對教師進行考核。3、持續(xù)推進讀寫算項目。四年級將繼續(xù)全面推行軟筆書法課程，聘請專業(yè)書法教師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容，進行專業(yè)指導(dǎo)。教研組將結(jié)合語文科目的特性，通過競賽形式激發(fā)學(xué)生興趣，如經(jīng)典誦讀、集體書法、現(xiàn)場作文等，以活動提升學(xué)生的基礎(chǔ)能力，鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、注重特長生的培養(yǎng)，重視學(xué)業(yè)成績。語文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導(dǎo)教師需創(chuàng)新性地執(zhí)行輔導(dǎo)計劃，并將計劃和內(nèi)容形成書面材料，作為輔導(dǎo)學(xué)科的課程。興趣小組活動應(yīng)逐步走向系統(tǒng)化和規(guī)范化，確保每個小組都有實質(zhì)性的輔導(dǎo)成果，為學(xué)科競賽輸送優(yōu)秀學(xué)生。5、《論語》誦讀活動豐富學(xué)生的閱讀資源。將《論語》納入不同年級的課程，使每位學(xué)生都能背誦《論語》，將其作為我校學(xué)生的標(biāo)志性能力。我們旨在培養(yǎng)內(nèi)外兼修的青少年，讓學(xué)生帶著《論語》的知識走出校門。（三）通過學(xué)習(xí)和實踐提升教師隊伍素質(zhì)。教師的成長是推動學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。1、進一步加強青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實施“青藍工程”、“名師工程”，有目標(biāo)、有層次、有策略地加強師資隊伍建設(shè)。重視骨干教師的示范作用，繼續(xù)積極參與杏壇論語、骨干教師示范課活動。每次聽課后，教師需在線發(fā)表評論，以提升評課能力，作為聽課評估的一部分。關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，____月份將舉辦一次青年教師教學(xué)競賽，評選出校級____年度優(yōu)秀教師。2、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、開展“走出去，請進來”活動，鼓勵教師參與各類培訓(xùn)，回校后進行匯報課，并分享學(xué)習(xí)心得，實現(xiàn)一人學(xué)習(xí)，全體受益。本學(xué)期計劃舉辦一次市級公開課和一次友好學(xué)校教學(xué)研討會。4、鼓勵教師大膽利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行語文教學(xué)，加速信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。5、積極參與市局組織的各項教學(xué)競賽，包括基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計等。本學(xué)期的重點是2A級優(yōu)秀課程評選。6、加強語文學(xué)科基地建設(shè)。我校將充分利用語文學(xué)科基地，組織____次專題研討會，分別探討____月的閱讀教學(xué)內(nèi)容、____月的作文教學(xué)策略和____月的閱讀測試形式。暑假期間，我們將舉辦為期____天的語文教材解讀與教學(xué)設(shè)計專題培訓(xùn)。7、教研組將圍繞學(xué)校主課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)組塊教學(xué)研究”，設(shè)立子課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)語文組塊教學(xué)的實踐研究”。每位教師也需在此基礎(chǔ)上確定個人的小課題，并確保在課題研究中實現(xiàn)“五個一”的目標(biāo)。四、工作日程：____月份：1、完成開學(xué)初期的各項準(zhǔn)備工作。2、檢查寒假備課情況。3、啟動興趣小組，開始編寫語文《論語》輔導(dǎo)教材。4、開展《論語》經(jīng)典誦讀活動，講述“論語小故事”。5、編制語文單元測試卷。6、進行第一次質(zhì)量調(diào)研。7、舉辦語文教研組活動。（主題待定）____月份：1、舉辦語文“放飛理想”作文節(jié)，組織現(xiàn)場作文比賽。2、啟動校級A級課評比。3、友好學(xué)校教學(xué)研討活動。4、“江蘇省讀寫大賽”活動。5、進行第二次質(zhì)量調(diào)研。6、舉辦語文教研組活動。（主題待定）____月份：1、進行校級A級課評比。2、市級公開課活動。3、進行期中檢測并進行質(zhì)量分析。4、“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)檢查。5、舉辦語文教研組活動。（主題待定）____月份：1、開展整班寫字比賽。2、信息技術(shù)培訓(xùn)。3、進行第三次質(zhì)量調(diào)研。2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計劃（七）一、指導(dǎo)原則我們將持續(xù)遵循《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體操作指南，致力于實現(xiàn)"深化新課改，創(chuàng)建校本特色；提升教師能力，優(yōu)化教學(xué)水平；完善評價體系，增進教學(xué)質(zhì)量"的首要目標(biāo)。二、主要任務(wù)（一）、以深化新課程實驗為重心，開展教學(xué)研究活動。1、繼續(xù)強