2024年中學(xué)教學(xué)工作例會制度范本（二篇）

第2頁共2頁2024年中學(xué)教學(xué)工作例會制度范本為強(qiáng)化學(xué)校班主任工作，特此制定以下規(guī)定，以期更有效地落實德育工作內(nèi)容，提升班級管理水平，以及優(yōu)化班主任工作管理：一、班主任工作例會涵蓋月度、學(xué)期及學(xué)年工作研討會等形式：二、班主任月度例會重點如下：1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)《班主任》、《德育報》等資料，汲取班級管理的先進(jìn)理念，探討班級建設(shè)策略，掌握德育的最新趨勢。2.對前一階段的常規(guī)管理工作及重要任務(wù)進(jìn)行總結(jié)，表彰成績，識別存在的問題。3.針對下一階段的工作進(jìn)行規(guī)劃，提出解決問題的策略。4.實行年級間的現(xiàn)狀分析和經(jīng)驗分享。三、班主任學(xué)期例會主要內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)并依據(jù)學(xué)校德育工作計劃，制定個人班主任工作計劃。2.進(jìn)行學(xué)校德育工作總結(jié)，以及班主任個人工作總結(jié)。3.評選和審核三好生、優(yōu)秀生、優(yōu)秀學(xué)生干部，同時檢查班主任的檔案資料。四、在第二學(xué)期末舉行一次班主任工作研討會，邀請優(yōu)秀班主任分享管理經(jīng)驗，以實現(xiàn)互學(xué)互鑒，共同進(jìn)步。五、政教處負(fù)責(zé)組織工作例會，由分管校長和校長主導(dǎo)，全體班主任出席并做好詳細(xì)記錄。六、將班主任參與例會的表現(xiàn)（出勤、發(fā)言、論文撰寫等）納入對班主任的綜合評價體系中。2024年中學(xué)教學(xué)工作例會制度范本（二）為強(qiáng)化我校班主任工作管理，特制定以下規(guī)定，以期更有效地落實學(xué)校德育工作，提升班級管理水平，同時促進(jìn)班主任業(yè)務(wù)能力的提高：一、班主任例會涵蓋月度、學(xué)期及年度三種形式。月度例會于每月首周周一晚間舉行，學(xué)期末召開學(xué)期工作例會，學(xué)年班主任工作研討會則在每年暑假期間進(jìn)行。二、月度工作例會的核心內(nèi)容如下：1.學(xué)習(xí)并借鑒班級管理的創(chuàng)新實踐，掌握德育前沿信息。2.回顧前期管理工作，評估成效，識別存在的問題。3.規(guī)劃下階段工作，制定策略以解決發(fā)現(xiàn)的問題。4.實行年級間的經(jīng)驗分享與交流。三、學(xué)期工作例會的重點包括：1.各年級德育工作的總結(jié)與反思。2.學(xué)校整體德育工作的年度總結(jié)。3.班級管理經(jīng)驗的跨年級交流。4.提前規(guī)劃下學(xué)期的德育工作要點和關(guān)鍵任務(wù)。四、年度班主任工作研討會內(nèi)容如下：1.德育部門負(fù)責(zé)人全面總結(jié)全年德育工作，明確主要挑戰(zhàn)。2.優(yōu)秀班主任分享成功的管理經(jīng)驗。3.各年級分享年度管理經(jīng)驗與教訓(xùn)。4.開展自由討論，鼓勵廣泛交流與深入探討。五、所有班主任例會由德育部門組織，由分管校長主持，全體班主任必須出席并詳細(xì)記錄于班主任手冊，以備查閱。