人力資源管理F非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

人力資源管理F非人力資源經(jīng)理的人力資源管理第1 成為部門主管心態(tài)及形勢(shì)變

第2 部門主管如何和人事人員配圖 績(jī)效評(píng)估的一般流如果人力資源部門經(jīng)理和非人力資源部門的經(jīng)理能夠在制定一項(xiàng)工作流程的規(guī)章時(shí)分對(duì)整個(gè)企業(yè)在人力資源管理方面的幫助就越大。非人力資源部門經(jīng)理首先要熟悉企業(yè)的人事規(guī)章，且遵循企業(yè)的人事工作流程。另一方面，非人力資源部門經(jīng)理仍要了解企業(yè)的人力資源部門，不僅要了解其機(jī)構(gòu)的設(shè)置，仍要了解人力資源部門的功能，明這些都需要學(xué)習(xí)一些人力資源管理方面的專業(yè)知識(shí)，但不必學(xué)得太深。實(shí)踐證明，非人力資源經(jīng)理跟人事部門配合得越緊密，交流越融洽，對(duì)整個(gè)企業(yè)在人力資源管理方面的幫助就越大。第3 部門主管的日常人力資源管E-（學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí)。其好處是大家有機(jī)會(huì)學(xué)到新東西。另外仍會(huì)形成“職務(wù)代理人”的局面，也就是說(shuō)如果有個(gè)員工由于請(qǐng)假、出差等原因離開崗位了，能夠有另外一個(gè)也能從事其工作的員工來(lái)代替。 第4 如何做好人力運(yùn)352圖 部門人力狀況分析100103510010能夠拿出半年時(shí)間給后進(jìn)人員以學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不能馬上要求他們每個(gè)月完成多少業(yè)績(jī)，可是有必要提出半年之后可能會(huì)達(dá)到的理想標(biāo)準(zhǔn)。4－1表 某營(yíng)銷部門工作情況●建??●建??4人 9、5 成熟期——穩(wěn)定建??4－2制定人力計(jì)劃的步驟3003，00020050150 第5 高效率人力資源的運(yùn)50%之上，只有這樣，這家公司或部和一般的連鎖店一樣，麥當(dāng)勞在運(yùn)營(yíng)它的分店時(shí)，同樣是一位店長(zhǎng)（經(jīng)理）和一些資深的技術(shù)指導(dǎo)人員先進(jìn)入，然后開始登出求才的廣告，招收服務(wù)員、清潔工、收銀員等。從這一過(guò)程能夠見出，先期進(jìn)入因?yàn)榉?wù)員等的工作本身在操作上是比較機(jī)械的，重復(fù)性很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后一般人都能夠馬上接手的。而且他們的工作時(shí)段彈性非常大，能夠挑選。

招聘人員需求及時(shí)間 第7 面談?wù)邕x的技10經(jīng)理做最后的核定之前仍有部門主管的第一次面談，部門經(jīng)理在做第二次面談（30個(gè)人）30～401～1．5 第8 在職培訓(xùn)的安50%左右的國(guó)內(nèi)企業(yè)且沒(méi)有做崗前培訓(xùn)規(guī)劃。在這一情況下，部門經(jīng)理對(duì)自己部門新進(jìn)人 如何建??圖8－1在職培訓(xùn)體系的建 第9 在職培訓(xùn)的指導(dǎo)方幫助員工建??9－1 幫助員工建?? 作為非人力資源的經(jīng)理，責(zé)任非常重大，一方面你希望員工能夠不斷增值；另一方面，你不能辜負(fù)公再到自我學(xué)習(xí)的激勵(lì)，幫助員工建??自己的培訓(xùn)體系，從不同的方面帶給員工不斷地滿足，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)愿望和職業(yè)生涯規(guī)劃。會(huì)學(xué)習(xí)的一群人成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的組織，這個(gè)組織對(duì)外界的挑戰(zhàn)就不會(huì)有任何的懼怕，成功的機(jī)會(huì)也就更高。第10 如何做好績(jī)效評(píng)360和員工共同訂??圖 績(jī)效考評(píng)設(shè)2003營(yíng)業(yè)額大概是多少，要獲得的利潤(rùn)有多少，2003年可能要開發(fā)的新市場(chǎng)在哪里等等，先形

10－2680%之上，其他占圖 360度考核90180 ??了目標(biāo)也就訂??目標(biāo)的制定對(duì)于部門經(jīng)理來(lái)講，關(guān)鍵是協(xié)助每位員工制定他們的個(gè)人目標(biāo)。由于個(gè)人的差異性，每位員工在制定各自的目標(biāo)時(shí)都要根據(jù)各自的具體情況而有所不同。不論哪一級(jí)目標(biāo)，在制定時(shí)都應(yīng)該根據(jù)事情的輕重緩急確定執(zhí)行的