初中英語高效課堂心得體會

ExperienceofefficientEnglishclassinjuniorhigh(心得體會范文姓名： 單位： 日期 編號：YB-BH-心得體會|心得體會|PAGE2下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)課堂教學(xué)中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學(xué)效率流利%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會不會學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動參與的過程。參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動的教學(xué)策略和評價方式調(diào)動和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性三是教學(xué)中適時指導(dǎo)監(jiān)控反饋的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。三、兩節(jié)展示課的啟示。共性的地方：1樣起到激勵學(xué)習(xí)主動性、保持學(xué)習(xí)興趣的作用。3作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預(yù)習(xí)、展示、反饋都應(yīng)是高效進(jìn)行的。高效課堂重視各學(xué)科基本素養(yǎng)的落實和訓(xùn)練在物理課上對動手實驗?zāi)芰Ρ磉_(dá)能力、邏輯思維能力的訓(xùn)練;語文課上對聽說讀寫的強(qiáng)化訓(xùn)練無不突出了這一點。提高教育教學(xué)效率教學(xué)，客觀地面對我們的課堂教學(xué)存在的問題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。不斷改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法我們遇到是在進(jìn)行著他的“獨角戲”。殘學(xué)生為中心，以快樂學(xué)習(xí)為根本，一切為了學(xué)生的發(fā)展高效課堂是屬于學(xué)生的課堂，是知識的超市，是生命的狂歡地不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)課堂求真務(wù)實不斷改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法生在愉快一、能力二、這是中學(xué)生的年齡特點和英語學(xué)科的特殊性所決定的。40分鐘手讓學(xué)生自己去演、自己去體會，做到教學(xué)情境化。具體如下常用語。如：“who’sondutytoday?”“goodmorning/afternoon.”“Howareyou?I’mfine,thanks.Andyou?”dailytalk“pairwork/groupwork”makedialogues等制度，來加強(qiáng)英語課的語言氛圍。其次，在課堂教學(xué)中盡量利用實物、圖片、幻燈、簡筆畫、的語境中理解教學(xué)內(nèi)容。如在向?qū)W生解釋"hospital"一詞時，可以這么解釋："Studentsstudyataschool.Workersworkatafactory.Farmersworkonafarm.Doctorsworkinahospital.Canyouguesswhat?hospital?means?”學(xué)三、名字作為主語造句或創(chuàng)設(shè)情境。seeSeesb.sth.seesb.dosth.當(dāng)時看到班上一位平時上課愛走神的同學(xué)正摳鼻子，就舉例：IseeWangShuaipickinghisnose.(我看見王帥正在摳鼻子)同學(xué)們就注意到了，緊接著又說：Youseehimpickhisnose.(你們看見他已經(jīng)摳完了)這樣學(xué)謂妙趣橫生、一箭雙雕四、verydjob!”;發(fā)現(xiàn)某學(xué)生最近表現(xiàn)很積極，有進(jìn)步，及時說ueheogress!Ileuverymuch!”其次，利用學(xué)生的作業(yè)和作文進(jìn)行鼓勵和糾正一些不好的做法。比如，班上一位很漂亮的女孩把字寫得一塌糊涂，我就給她寫上評語：Ieeyourgn