2024-2025學(xué)年高中上學(xué)期第一次月考生物試題（新八省）（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGE2025學(xué)年高中上學(xué)期第一次月考（新八?。荚嚂r(shí)間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：人教版2019必修1前兩章。5.難度系數(shù)：0.76．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題：本題共25小題，每小題2分，共50分。1．下列屬于生命系統(tǒng)同一結(jié)構(gòu)層次的是（

）A．①和② B．③和⑤ C．④和⑤ D．①和④〖答案〗B〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。植物無(wú)系統(tǒng)這一層次。在一定的空間范圍內(nèi)，同種生物生物所有個(gè)體形成一個(gè)整體——種群，同一區(qū)域內(nèi)，所有的生物組成群落。在一定空間內(nèi)，由生物群落與它的非生物環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整理，叫作生態(tài)系統(tǒng)?！驹斘觥緼、①是蘋果的果實(shí)，是器官，②是消化系統(tǒng)，不屬于生命系統(tǒng)同一結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；B、③是老鷹個(gè)體，⑤是草履蟲，草履蟲是單細(xì)胞生物，單細(xì)胞即個(gè)體，屬于生命系統(tǒng)同一結(jié)構(gòu)層次，B正確；CD、④是病毒，不屬于生命系統(tǒng)同一結(jié)構(gòu)層次，CD錯(cuò)誤。故選B。2．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（

）A．細(xì)菌中只含有DNA一種核酸B．脂質(zhì)分子中都含有C、H、O、NC．葡萄糖、麥芽糖和糖原均可被水解D．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者〖答案〗D〖祥解〗糖類分為單糖、二糖和多糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖，麥芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纖維素和糖原，淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分。脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，與糖類相比，脂肪分子中的氫含量多，氧含量少，氧化分解時(shí)產(chǎn)生的能量多，因此是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架，固醇中的膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分，也參與脂質(zhì)在血液中的運(yùn)輸?！驹斘觥緼、細(xì)菌是原核生物，細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，A錯(cuò)誤；B、脂質(zhì)分為脂肪、固醇、磷脂，其中脂肪和固醇只含有C、H、O三種元素，B錯(cuò)誤；C、葡萄糖是單糖不能再水解，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)具有多種功能（結(jié)構(gòu)蛋白、免疫、催化等），是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，D正確。故選D。3．生物體內(nèi)許多大分子物質(zhì)是由若干單體連接而成的多聚體。下列物質(zhì)不屬于多聚體的是（

）A．抗體 B．糖原 C．脂肪 D．RNA〖答案〗C〖祥解〗多糖包括淀粉、纖維素和糖原，它們的基本組成單位都是葡萄糖。蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸。核酸的基本組成單位是核苷酸?！驹斘觥緼、抗體屬于蛋白質(zhì)，是由許多單體氨基酸脫水縮合而成，屬于多聚體，A錯(cuò)誤；

B、糖原是多糖，是由許多單體葡萄糖脫水縮合而成，屬于多聚體，B錯(cuò)誤；C、脂肪不屬于多聚體，C正確；

D、RNA是由許多單體核糖核苷酸脫水縮合而成，屬于多聚體，D錯(cuò)誤。故選C。4．將尿素加入蛋白質(zhì)中時(shí)，尿素會(huì)破壞多肽鏈之間結(jié)合時(shí)的非共價(jià)相互作用，從而使蛋白質(zhì)失去自然構(gòu)象的松散空間結(jié)構(gòu)而變性。當(dāng)去掉尿素時(shí)，蛋白質(zhì)又會(huì)自發(fā)地重新復(fù)性恢復(fù)原來(lái)的空間構(gòu)象。加熱也會(huì)使蛋白質(zhì)失去自然構(gòu)象的松散空間結(jié)構(gòu)而變性，但恢復(fù)適宜溫度后蛋白質(zhì)不會(huì)復(fù)性。下列說(shuō)法正確的是（

）A．“破壞多肽鏈之間結(jié)合時(shí)的非共價(jià)相互作用”也就是破壞了肽鍵B．尿素使蛋白質(zhì)變性的過(guò)程說(shuō)明其具有蛋白酶的作用C．變性后的蛋白質(zhì)由于氨基酸序列發(fā)生改變而失去原來(lái)的生物活性D．不能用雙縮脲試劑檢測(cè)變性后的蛋白質(zhì)是否復(fù)性〖答案〗D〖祥解〗蛋白質(zhì)的變性在某些物理和化學(xué)因素作用下，其特定的空間構(gòu)象被破壞，即有序的空間結(jié)構(gòu)變成無(wú)序的空間結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致其理化性質(zhì)的改變和生物活性的喪失，稱為蛋白質(zhì)的變性。蛋白質(zhì)的變性不涉及氨基酸序列的改變，蛋白質(zhì)變性后，其溶解度降低、黏度增加，生物活性喪失，易被蛋白酶水解。若蛋白質(zhì)變性程度較輕，去除變性因素后，有些蛋白質(zhì)仍可恢復(fù)或部分恢復(fù)其原有的構(gòu)象和功能，稱為復(fù)性?！驹斘觥緼、據(jù)題意可知，“破壞多肽鏈之間結(jié)合時(shí)的非共價(jià)相互作用”也就是破壞了蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)中的化學(xué)鍵，比如二硫鍵等，A錯(cuò)誤；B、尿素只是改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，不會(huì)使蛋白質(zhì)的肽鍵水解，與蛋白酶的作用不同，B錯(cuò)誤；C、據(jù)題意可知，變性后的蛋白質(zhì)由于失去自然構(gòu)象的松散空間結(jié)構(gòu)而失去原來(lái)的生物活性，氨基酸序列不發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)變性時(shí)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，肽鍵并沒有斷裂，因此無(wú)論是變性的蛋白質(zhì)還是變性后蛋白質(zhì)復(fù)性都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，因此不能用雙縮脲試劑檢測(cè)變性后的蛋白質(zhì)是否復(fù)性，D正確。故選D。5．聯(lián)合國(guó)確定2022年“世界水日”的主題為“珍惜水、愛護(hù)水”。水是一切生命賴以生存的重要化合物，下列有關(guān)細(xì)胞中水的敘述錯(cuò)誤的是（）A．水是活細(xì)胞中含量最多的化合物B．水分子的非極性特性使其成為良好的溶劑C．水分子間氫鍵的不斷形成和斷裂使其具有流動(dòng)性D．在細(xì)胞內(nèi)水與蛋白質(zhì)、多糖等結(jié)合后將失去溶解性〖答案〗B〖祥解〗水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用?！驹斘觥緼、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，A正確；B、水分子是極性分子，易與帶正電荷或負(fù)電荷的分子或離子結(jié)合，因此水是良好的溶劑，B錯(cuò)誤；C、水分子之間易形成氫鍵，氫鍵易斷裂和形成使水在常溫下呈液體狀態(tài)，具有流動(dòng)性，C正確；D、在細(xì)胞內(nèi)水與蛋白質(zhì)、多糖等結(jié)合后形成結(jié)合水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，從而失去溶解性，D正確。故選B。6．關(guān)于冷箭竹和熊貓的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，敘述錯(cuò)誤的是（

）A．冷箭竹的根、莖和葉均屬于器官結(jié)構(gòu)層次B．冷箭竹和熊貓的細(xì)胞具有相似結(jié)構(gòu)，因此具有統(tǒng)一性C．在一個(gè)動(dòng)物園內(nèi)生活的所有大熊貓個(gè)體形成一個(gè)群落D．冷箭竹與熊貓相比，不存在系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次〖答案〗C〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。【詳析】A、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等六大器官組成的，故冷箭竹的根、莖和葉均屬于器官結(jié)構(gòu)層次，A正確；B、熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但其細(xì)胞也具有結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，如都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等，B正確；C、群落指生活在同一地域的所有生物的總和，而在一個(gè)動(dòng)物園內(nèi)生活的所有大熊貓個(gè)體形成一個(gè)種群，不是群落，C錯(cuò)誤；D、冷箭竹為植物，其生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)這一層次，熊貓為動(dòng)物，其生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中有系統(tǒng)這一層次，D正確。故選C。7．下列敘述中，不正確的是（

）A．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)B．一只草履蟲既是細(xì)胞又是個(gè)體C．病毒、原子、分子都不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．菜市場(chǎng)內(nèi)所有生物不屬于群落〖答案〗A〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斘觥緼、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，所以其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、草履蟲為單細(xì)胞生物，一只草履蟲既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的細(xì)胞水平，也屬于個(gè)體水平，B正確；C、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而細(xì)胞是最小的生命系統(tǒng)層次，因此，病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，原子、分子也不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C正確；D、菜市場(chǎng)內(nèi)的生物是機(jī)械，無(wú)序的結(jié)合在一起的，因此所有生物不屬于群落，D正確。故選A。8．下列物質(zhì)中，不是核苷酸組成成分的是（

）A．堿基 B．核糖C．甘油 D．磷酸〖答案〗C〖祥解〗核酸的基本單位：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。【詳析】核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成，甘油不是核苷酸的組成成分，C正確。故選C。9．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法，正確的是（

）A．N是組成細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)物的必需元素 B．固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素E等C．脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì) D．核酸的基本單位是核糖核苷酸〖答案〗C〖祥解〗糖類是生物體的主要能源物質(zhì)，大致分為單糖、二糖和多糖；二糖包括蔗糖、乳糖和麥芽糖，蔗糖由葡萄糖和果糖組成，麥芽糖是由2分子葡萄糖組成，乳糖是由葡萄糖和半乳糖組成，多糖包括淀粉、纖維素和糖原，多糖的基本組成單位都是葡萄糖；多糖和二糖只有水解形成單糖才能被細(xì)胞吸收利用。脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，磷脂是細(xì)胞膜的主要組成成分之一，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D?！驹斘觥緼、糖類和脂肪中只含有C、H、O三種元素，故N不是組成細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)物的必需元素，A錯(cuò)誤；B、固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D等，而非維生素E，B錯(cuò)誤；C、脂肪在動(dòng)植物體內(nèi)均有分布，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，C正確；D、核酸有兩種DNA和RNA，其中DNA的基本單位是脫氧核苷酸，RNA的基本單位是核糖核苷酸，D錯(cuò)誤。故選C。10．如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(

)A．該分子中至少有2個(gè)氨基酸殘基含硫B．構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有2個(gè)氨基酸的R基有氨基C．該分子中含有152個(gè)—NH—CO—D．該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸〖答案〗A〖祥解〗分析題圖：圖示為蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)式，該蛋白質(zhì)由153個(gè)氨基酸脫水縮合形成，含有1個(gè)二硫鍵。脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基。脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；（2）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18。【詳析】A、肽鏈折疊過(guò)程中形成1個(gè)二硫鍵，說(shuō)明該分子中至少有2個(gè)氨基酸殘基含硫，A正確；B、肽鏈之間形成一個(gè)肽鍵，說(shuō)明有兩個(gè)氨基酸的R基中分別含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基，因此即參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個(gè)氨基酸的R基含1個(gè)羧基，1個(gè)氨基酸的R基含1個(gè)氨基，B錯(cuò)誤；C、肽鍵數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈數(shù)=153-1=152個(gè)，但由于肽鏈在折疊時(shí)又形成一個(gè)肽鍵，因此共有153個(gè)肽鍵，C錯(cuò)誤；D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸有21種，因此該多肽徹底水解最多可得到21種氨基酸，D錯(cuò)誤。故選A。11．下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是（）①蘋果②呼吸道上皮③葉的表皮細(xì)胞④一棵柳樹⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的魚⑧一片森林中的全部山毛櫸⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑧⑥⑨C．③②①④⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑥⑨〖答案〗C〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞。【詳析】ABCD、①蘋果屬于器官層次；②呼吸道上皮屬于組織層次；③葉的表皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次；④一棵柳樹屬于個(gè)體層次；⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；⑥甲型H1N1病毒不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次；⑦某池塘中的所有的魚不是種群層次，也不是群落層次；⑧一片森林中的全部山毛櫸屬于種群層次；⑨一片草地屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；⑩某片森林中所有生物屬于群落層次。據(jù)以上分析，生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序?yàn)棰邰冖佗堍啖猗?，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。12．下列有關(guān)對(duì)生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是（

）A．生命系統(tǒng)中的“系統(tǒng)”這個(gè)層次，是每種生物個(gè)體都具備的B．蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次C．“種群”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D．生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的“生命系統(tǒng)”是“細(xì)胞”〖答案〗D〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能?！驹斘觥緼、單細(xì)胞生物無(wú)組織、器官、系統(tǒng)層次，植物無(wú)系統(tǒng)層次，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，但不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤；C、“群落”代表一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物，C錯(cuò)誤；D、生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是‘系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，D正確。故選D。13．一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田，小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種無(wú)機(jī)鹽。為此，他將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間管理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，從表中判斷，該農(nóng)田缺少最多的元素是()塊地甲乙丙丁施肥情況含氮的無(wú)機(jī)鹽含鉀的無(wú)機(jī)鹽含磷的無(wú)機(jī)鹽不施肥小麥?zhǔn)斋@量（kg）55.6665.6856.2555.12A．KB．NC．PD．S〖答案〗A〖祥解〗本題考查的是無(wú)機(jī)鹽中的氮、磷、鉀等元素對(duì)植物生活的意義，該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則。同時(shí)除施肥不同外，其他田間處理措施相同，又體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量的原則。由此作答。【詳析】甲、乙、丙、丁除施肥不同外，其他田間處理措施相同，由小麥?zhǔn)斋@量可看出，施用含氮無(wú)機(jī)鹽、含磷無(wú)機(jī)鹽和不施肥時(shí)產(chǎn)量均在55千克左右，產(chǎn)量無(wú)明顯區(qū)別，只有在施用含鉀的無(wú)機(jī)鹽的情況下小麥產(chǎn)量最高，為65.68千克，說(shuō)明該地塊產(chǎn)量低是因缺少鉀元素引起的。綜上分析，A符合題意，B、C、D不符合題意。故選A。14．下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是（

）A．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有染色體B．乳酸菌、大腸桿菌、酵母菌等都不具有核膜C．真核細(xì)胞中存在核糖體，原核細(xì)胞中不存在核糖體D．原核細(xì)胞的DNA一般分布于擬核，真核細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核〖答案〗D〖祥解〗由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斘觥緼.原核細(xì)胞沒有染色體，A錯(cuò)誤；B.乳酸菌和大腸桿菌均為原核生物，不具有核膜，酵母菌是真核生物，具有核膜，B錯(cuò)誤；C.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都存在核糖體，C錯(cuò)誤；D.原核細(xì)胞的DNA一般分布于擬核，真核細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核，D正確。故選D。15．下列化合物或結(jié)構(gòu)中，元素組成最相似的是（）A．腺苷、磷脂 B．纖維素、血紅蛋白C．油脂、核苷酸 D．核糖體、染色體〖答案〗D〖祥解〗化合物的元素組成：糖類分為單糖、二糖和多糖，其組成元素是C、H、O；蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其基本組成元素是C、H、O、N等；核酸的基本組成單位是核苷酸，其基本組成元素是C、H、O、N、P；脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，其組成元素是C、H、O，部分還含有N、P；ATP的組成元素是C、H、O、N、P?！驹斘觥緼、腺苷含有核糖和腺嘌呤，所以化學(xué)元素有C、H、O、N，磷脂，含C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；B、纖維素的組成元素是C、H、O，血紅蛋白的組成元素是C、H、O、N、Fe，B錯(cuò)誤；C、油脂的組成元素是C、H、O，核苷酸的組成元素是C、H、O、N、P，C錯(cuò)誤；D、核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成能，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，元素組成都是C、H、O、N、P，D正確。故選D。16．下圖是細(xì)胞中常見的反應(yīng)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．甲和乙通過(guò)脫水縮合形成丙 B．產(chǎn)物水中的氫來(lái)自氨基和羧基C．化合物丙中含有一個(gè)游離羧基 D．丙中的①代表肽鍵〖答案〗C〖祥解〗圖中所示為2個(gè)氨基酸分子（甲和乙）在酶的催化下，通過(guò)脫水縮合反應(yīng)生成二肽（丙）和水的過(guò)程，圖中的①為肽鍵?！驹斘觥緼、圖中所示為2個(gè)氨基酸分子（甲和乙）在酶的催化下，通過(guò)脫水縮合反應(yīng)生成二肽（丙）和水的過(guò)程，A正確；B、脫水縮合時(shí)，產(chǎn)物水中的兩個(gè)氫一個(gè)來(lái)自甲的羧基，另一個(gè)來(lái)自乙的氨基，B正確；C、由圖可知，化合物丙中含有2個(gè)游離的羧基（-COOH），C錯(cuò)誤；D、丙中的①代表肽鍵，通過(guò)脫水縮合反應(yīng)連接了2個(gè)相鄰的氨基酸，D正確。故選C。17．圖A表示甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系，圖B表示鈣與某種植物花粉管生長(zhǎng)速率的關(guān)系。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．據(jù)圖A可知，甲的濃度為a時(shí)，對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利B．據(jù)圖A可知，乙的濃度為d時(shí)，對(duì)提高產(chǎn)量最有利C．據(jù)圖B可知，適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)D．據(jù)圖B可知，鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)速率的影響隨濃度變化而變化〖答案〗B〖祥解〗閱讀題干和題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽離子的作用。分析題圖A可知：對(duì)于鉀離子來(lái)說(shuō)，在一定的范圍內(nèi)，隨離子濃度升高，農(nóng)作物產(chǎn)量升高，超過(guò)一定的濃度，隨濃度升高，農(nóng)作物產(chǎn)量降低，濃度為a時(shí)，作物的產(chǎn)量最高，高于或低于最適宜a，作物的產(chǎn)量都會(huì)降低，對(duì)于乙離子來(lái)說(shuō)，在一定的范圍內(nèi)，隨離子濃度隨離子濃度升高，農(nóng)作物產(chǎn)量升高，超過(guò)一定的濃度，隨濃度升高，農(nóng)作物產(chǎn)量降低，在c～d之間，農(nóng)作物的產(chǎn)量較高。分析圖B可知：鈣離子濃度影響花粉管的生長(zhǎng)速率，在一定的范圍內(nèi)，隨著鈣離子濃度的升高，花粉管生長(zhǎng)速率升高，當(dāng)超過(guò)一定的濃度后，隨鈣離子濃度增加，花粉管生長(zhǎng)速率下降?！驹斘觥緼、分析圖A可知，甲的濃度為a時(shí)，農(nóng)作物產(chǎn)量較高，對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利，A正確；B、由圖可知，乙濃度在c～d時(shí)，農(nóng)作物的產(chǎn)量都較高，因此乙的濃度為d時(shí)，雖然對(duì)提高產(chǎn)量有利，但會(huì)造成肥料的浪費(fèi)，B錯(cuò)誤；C、分析題圖B可知，適宜濃度的鈣離子有利于花粉管的生長(zhǎng)，C正確；D、由圖B可知，鈣離子濃度影響花粉管的生長(zhǎng)速率，在一定的范圍內(nèi)，隨著鈣離子濃度的升高，花粉管生長(zhǎng)速率升高，當(dāng)超過(guò)一定的濃度后，隨鈣離子濃度增加，花粉管生長(zhǎng)速率下降，D正確。故選B。18．下列關(guān)于核酸知識(shí)的表示中，正確的是（）A．B．C．D．〖答案〗D〖祥解〗1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C?！驹斘觥緼、構(gòu)成核酸的元素是C、H、O、N、P，核苷酸中的含氮堿基與五碳糖的連接方式錯(cuò)誤，A錯(cuò)誤；B、構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸中所含的五碳糖應(yīng)為脫氧核糖，B錯(cuò)誤；C、DNA又稱脫氧核糖核酸，C錯(cuò)誤；D、構(gòu)成DNA（脫氧核糖核酸）的基本單位是脫氧核苷酸，其組成元素是C、H、O、N、P，D正確。故選D。19．下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法,不正確的是（）A．理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合是促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立和完善的重要方法B．魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的修正和補(bǔ)充C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),且均以DNA作為遺傳物質(zhì)〖答案〗C【詳析】A、理論思維是科學(xué)研究中的一種重要方法，它與可靠的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和結(jié)合起來(lái)，可以深刻地揭示自然規(guī)律，二者結(jié)合促進(jìn)了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的完善，A正確；B、魏爾肖對(duì)“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”進(jìn)行了修正和補(bǔ)充，總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，B正確；C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，并沒有揭示多樣性，C錯(cuò)誤；D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，且均以DNA作為遺傳物質(zhì)，但是原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，D正確。故選C。20．棉花纖維由纖維細(xì)胞形成。蔗糖經(jīng)膜蛋白SUT轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入纖維細(xì)胞后逐漸積累，在纖維細(xì)胞的加厚期被大量水解后參與纖維素的合成。研究人員用普通棉花品系培育了SUT表達(dá)水平高的品系F，檢測(cè)兩品系植株開花后纖維細(xì)胞中的蔗糖含量，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A．纖維素和果膠是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分B．提高SUT的表達(dá)水平會(huì)使纖維細(xì)胞加厚期提前C．15~18天曲線乙下降與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān)D．曲線乙表示品系F纖維細(xì)胞中的蔗糖含量〖答案〗B〖祥解〗題圖分析，甲乙曲線蔗糖含量都是先上升是因?yàn)檎崽墙?jīng)膜蛋白SUT轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入纖維細(xì)胞后積累，隨后蔗糖含量下降是因?yàn)樵诶w維細(xì)胞的加厚期被大量水解后參與纖維素的合成。品系F中的SUT表達(dá)水平提高，對(duì)蔗糖的運(yùn)輸增加，而甲曲線蔗糖含量的最高值大于乙且上升的時(shí)間早于乙，所以曲線甲應(yīng)為品系F纖維細(xì)胞中的蔗糖含量?！驹斘觥緼、纖維素和果膠是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，A錯(cuò)誤；B、提高SUT的表達(dá)水平會(huì)使更多的蔗糖進(jìn)入纖維細(xì)胞，蔗糖迅速被大量水解參與纖維素的合成，使纖維細(xì)胞加厚期提前，B正確；C、由題意可知，蔗糖在纖維細(xì)胞的加厚期被大量水解后參與纖維素的合成，蔗糖含量減少。因此，在15~18天曲線乙下降是蔗糖被酶水解導(dǎo)致，與蛋白質(zhì)有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、品系F的膜蛋白SUT表達(dá)水平高，會(huì)比膜蛋白SUT表達(dá)水平低的品種先把更多的蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入纖維細(xì)胞積累，故曲線甲表示品系F纖維細(xì)胞中的蔗糖含量，D錯(cuò)誤。故選B。21．如圖所示為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列敘述正確的是（

）A．能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是①B．草履蟲與小麥的生命系統(tǒng)的區(qū)別是草履蟲沒有①②③C．一個(gè)池塘中所有的魚屬于結(jié)構(gòu)層次⑤D．⑥中存在非生命的物質(zhì)和成分，屬于生命系統(tǒng)〖答案〗D〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次?！驹斘觥緼、分析題圖可知，①是組織，②是器官，③是系統(tǒng)，④是種群，⑤是群落，⑥是生態(tài)系統(tǒng)，⑦是生物圈，細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、草履蟲是單細(xì)胞生物，小麥?zhǔn)嵌嗉?xì)胞生物，二者生命系統(tǒng)的區(qū)別是草履蟲細(xì)胞即是一個(gè)個(gè)體，沒有①組織②器官，二者均沒有系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；C、⑤表示群落，一個(gè)池塘中所有的生物屬于群落，C錯(cuò)誤；D、⑥表示生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的組分包括無(wú)機(jī)環(huán)境和該環(huán)境中所有的生物，因此生態(tài)系統(tǒng)存在非生命的物質(zhì)和成分，屬于生命系統(tǒng)，D正確。故選D。22．一分子磷酸、一分子含氮堿基m和一分子化合物a構(gòu)成了化合物b（如圖所示）。下列敘述正確的是（）A．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物B．若m為鳥嘌呤，則b構(gòu)成的核酸只可能是DNAC．若a為脫氧核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中D．若a為核糖，則由b組成的核酸可在某些原核生物中作為遺傳物質(zhì)〖答案〗A〖祥解〗構(gòu)成核酸的基本單位（或單體）是核苷酸。核苷酸可水解成一分子五碳糖、一分子含氮堿基和一分子磷酸。核糖核酸的單體是核糖核苷酸，其五碳糖為核糖。依據(jù)堿基不同，核糖核苷酸可分四種，分別是腺嘌呤核糖核苷酸（堿基A）、鳥嘌呤核糖核苷酸（堿基G）、胞嘧啶核糖核苷酸（堿基C）和尿嘧啶核糖核苷酸（堿基U）。脫氧核糖核酸的單體是脫氧核苷酸，其五碳糖為脫氧核糖。依據(jù)堿基不同，脫氧核苷酸可分四種，分別是腺嘌呤脫氧核苷酸（堿基A）、鳥嘌呤脫氧核苷酸（堿基G）、胞嘧啶脫氧核苷酸（堿基C）和胸腺嘧啶脫氧核苷酸（堿基T）。核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈?！驹斘觥緼、若m為尿嘧啶，則化合物b為尿嘧啶核糖核苷酸，DNA中肯定不含該化合物，A正確；B、若m為鳥嘌呤，則b構(gòu)成的核酸可能是脫氧核糖核酸（DNA），也可能是核糖核酸（RNA），B不正確；C、若a為脫氧核糖，則由b組成的核酸是DNA，其主要分布在細(xì)胞核中，C不正確；D、若a為核糖，則由b（核糖核苷酸）組成的核酸是RNA，但原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，D不正確。故選A。23．低聚果糖（FOS）是一種功能性甜味劑，由1分子蔗糖與1～3分子果糖脫水縮合而成，不能被人體消化吸收，但能被腸道內(nèi)的雙歧桿菌利用，促進(jìn)其繁殖，從而發(fā)揮調(diào)節(jié)腸道菌群、促進(jìn)鈣的吸收等作用。下列分析正確的是（

）A．FOS和維生素D在腸道吸收鈣的作用方面相互抗衡B．雙歧桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，主要位于擬核C．果糖和蔗糖屬于還原糖，可用斐林試劑進(jìn)行鑒定D．FOS能為雙歧桿菌的生長(zhǎng)發(fā)育提供碳源和氮源〖答案〗B〖祥解〗低聚果糖由1分子蔗糖與1~3分子果糖聚合而成，其水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖。【詳析】A、維生素D促進(jìn)腸道吸收鈣，低聚果糖能被雙歧桿菌利用，使人體內(nèi)雙歧桿菌大量繁殖，從而發(fā)揮其調(diào)節(jié)腸道菌群、促進(jìn)鈣吸收等，所以FOS和維生素D在腸道吸收鈣的作用方面相互協(xié)同，A錯(cuò)誤；B、雙歧桿菌是原核生物，遺傳物質(zhì)是DNA，DNA主要位于擬核，B正確；C、蔗糖不屬于還原糖，不能用斐林試劑進(jìn)行鑒定，C錯(cuò)誤；D、FOS由1分子蔗糖與1～3分子果糖脫水縮合而成，其元素組成為C、H、O，能為雙歧桿菌的生長(zhǎng)發(fā)育提供碳源，不能提供和氮源，D錯(cuò)誤。故選ACD。24．下列有關(guān)斐林試劑和雙縮脲試劑的說(shuō)法不正確的是（

）A．兩種試劑的使用方法不相同B．配制這兩種試劑都會(huì)使用NaOH且濃度相同C．配制這兩種試劑都會(huì)使用CuSO4且濃度相同D．使用斐林試劑進(jìn)行物質(zhì)鑒定，需要水浴加熱，而雙縮脲試劑不需要〖答案〗C〖祥解〗斐林試劑和雙縮脲試劑的比較：1、相同點(diǎn)：①都由NaOH溶液和CuSO4溶液構(gòu)成；②斐林試劑甲液和雙縮脲試劑A都為0.1g/mLNaOH溶液。2、不同點(diǎn)：①CuSO4溶液濃度不一樣：斐林試劑乙液為0.05g/mLCuSO4溶液，雙縮脲試劑B為0.01g/mLCuSO4溶液；②配制比例不一樣；③使用方法不一樣：斐林試劑是甲、乙液一起混合后再使用，雙縮脲試劑則是先向待鑒定材料加入A試劑搖勻后，再加入試劑B；④鑒定的對(duì)象不一樣：斐林試劑鑒定的是還原糖，雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質(zhì)；⑤反應(yīng)本質(zhì)及顏色反應(yīng)不一樣。【詳析】A、斐林試劑需要混合使用，而雙縮脲試劑需要分開使用，A正確；B、斐林試劑甲液和雙縮脲試劑A都為0.1g/mLNaOH溶液，B正確；C、配制這兩種試劑都會(huì)使用CuSO4，但濃度不同：斐林試劑乙液為0.05g/mLCuSO4溶液，雙縮脲試劑B為0.01g/mLCuSO4溶液，C錯(cuò)誤；D、使用斐林試劑進(jìn)行物質(zhì)鑒定，需要水浴加熱，而雙縮脲試劑不需要，D正確。故選C。25．如今社會(huì)上很流行燙發(fā)，發(fā)型的形成與頭發(fā)角蛋白中二硫鍵（—S—S—）的斷裂與再生有關(guān)。圖是角蛋白部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的數(shù)字代表每條肽鏈上氨基酸的序號(hào)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．圖中蛋白質(zhì)有兩條肽鏈，50個(gè)肽鍵B．燙發(fā)過(guò)程有蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變C．S元素只能存在于氨基酸的R基中D．角蛋白徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸〖答案〗A〖祥解〗圖為角蛋白部分結(jié)構(gòu)示意圖。該結(jié)構(gòu)由2條肽鏈組成，其中一條肽鏈含有30個(gè)氨基酸，另一條肽鏈含有21個(gè)氨基酸；該結(jié)構(gòu)中有3個(gè)二硫鍵。蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。【詳析】A、分析圖示可知，該蛋白質(zhì)有2條肽鏈，其中一條肽鏈含有30個(gè)氨基酸，另一條肽鏈含有21個(gè)氨基酸，依據(jù)“肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)”可知，該蛋白質(zhì)含有49個(gè)肽鍵，A錯(cuò)誤；B、燙發(fā)時(shí)，頭發(fā)角蛋白中二硫鍵（—S—S—）斷裂，說(shuō)明燙發(fā)過(guò)程有蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變，B正確；C、依據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式

可知，S元素只能存在于氨基酸的R基中，C正確；D、角蛋白徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸，氧化分解后的產(chǎn)物是二氧化碳和水以及含氮的物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題：共50分，除注明外每空2分。26．（10分）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（C為葉片的橫切面，D中細(xì)胞取自雞的血液）。(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡后，視野成像可能模糊不清，這時(shí)可調(diào)節(jié)（）A．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．粗準(zhǔn)焦螺旋 C．臨時(shí)裝片 D．上升鏡筒(2)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的右上方，應(yīng)向移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在顯微鏡中看到C圖中的葉綠體呈逆時(shí)針環(huán)流，則葉綠體的實(shí)際環(huán)流方向?yàn)椤?3)圖A~D中可表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是（填字母）。(4)提取細(xì)胞膜時(shí)通常不選用D圖中的紅細(xì)胞，原因是?！即鸢浮?1)A(2)右上方逆時(shí)針(3)B(4)雞的紅細(xì)胞中還有細(xì)胞核和眾多具膜的細(xì)胞器，讓膜成分不純〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。⑤個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體。⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成。【詳析】（1）A、由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡后，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物象清晰，A正確；B、轉(zhuǎn)為高倍鏡后不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋，會(huì)影響到放大倍數(shù)，B錯(cuò)誤；C、移動(dòng)裝片可能會(huì)找不到物象，C錯(cuò)誤；D、上升鏡筒會(huì)影響到放大倍數(shù)，導(dǎo)致物象不清晰甚至找不到物象，D錯(cuò)誤。故選A。（2）由于顯微鏡成的是倒立的虛像，如果要觀察的物像位于視野的右上方，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片；在顯微鏡中看到C圖中的葉綠體呈逆時(shí)針環(huán)流，由于顯微鏡成像上下、左右顛倒，因此葉綠體的實(shí)際環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針。（3）A表示細(xì)胞層次，B表示藍(lán)細(xì)菌（單細(xì)胞生物）個(gè)體層次，C為葉片的橫切面，表示器官層次，D中細(xì)胞取自雞的血液，表示組織層次。故表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是B。（4）D為雞的紅細(xì)胞，雞的紅細(xì)胞中還有細(xì)胞核和眾多具膜的細(xì)胞器，讓膜成分不純，故提取細(xì)胞膜時(shí)通常不選用D，應(yīng)選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，其它細(xì)胞器以及細(xì)胞核都退化消失，只剩下細(xì)胞膜一種膜結(jié)構(gòu)。27．（10分）青蘿卜甜脆多汁，稍有辣味，膳食纖維豐富，具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和保健功能。請(qǐng)回答下列問題:(1)青蘿卜甜脆多汁，是由于含水量較高，糖等多種物質(zhì)溶解于水中。說(shuō)明細(xì)胞中的水的功能為。(2)在青蘿卜生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，需要供給足夠的營(yíng)養(yǎng)，如果鉀供應(yīng)不足，葉片邊緣變褐色，肉質(zhì)根不能正常膨大，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽具有的功能。(3)鋅是植物必需的元素之一，缺鋅會(huì)導(dǎo)致植物出現(xiàn)相應(yīng)的鋅元素缺乏癥?，F(xiàn)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物體中鋅的作用不能被鎳所代替。①材料準(zhǔn)備:足量正常蘿卜幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鋅的完全培養(yǎng)液、蒸餾水、含鋅溶液和含鎳溶液等，可根據(jù)需要選擇或補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)材料。(注:蘿卜的完全培養(yǎng)液中不含有鎳，且本實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)的鎳對(duì)植物無(wú)毒副作用)。②實(shí)驗(yàn)思路:將足量正常蘿卜幼苗均分為A、B兩組，相同且適宜條件下分別用等量完全培養(yǎng)液、培養(yǎng)。一段時(shí)間后A組幼苗正常生長(zhǎng)，B組幼苗出現(xiàn)鋅元素缺乏癥。將B組幼苗均分為B1、B2兩組，，相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察各組幼苗生長(zhǎng)狀況。③預(yù)期結(jié)果:。〖答案〗(1)作為細(xì)胞中良好的溶劑(2)維持細(xì)胞和生物體的正常生命活動(dòng)(3)缺鋅的完全培養(yǎng)液分別補(bǔ)充等量含鋅溶液、含鎳溶液只有B1組(補(bǔ)充鋅溶液組)的幼苗鋅元素缺乏癥減輕或消失〖祥解〗1、細(xì)胞內(nèi)水的作用：自由水的作用：良好溶劑、參與生化反應(yīng)、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝物質(zhì)等；結(jié)合水的作用：與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分。2、無(wú)機(jī)鹽的作用：某些生物大分子的組成成分、對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用、維持細(xì)胞的酸堿平衡和維持細(xì)胞外液滲透壓平衡?！驹斘觥浚?）水是極性分子，帶有正電荷或負(fù)電荷的分子(或離子)都容易與水結(jié)合，青蘿卜甜脆多汁，是由于含水量較高，糖等多種物質(zhì)溶解于水中，說(shuō)明水的功能之一是細(xì)胞中良好溶劑。（2）鉀供應(yīng)不足，葉片邊緣變褐色，肉質(zhì)根不能正常膨大，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽能夠維持細(xì)胞和生命體的正常生命活動(dòng)。（3）為驗(yàn)證植物體中鋅的作用不能被鎳所代替，實(shí)驗(yàn)思路為:將足量正常黃瓜幼苗均分為A、B兩組，相同且適宜條件下分別用等量完全培養(yǎng)液、缺鋅的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)。一段時(shí)間后A組正常生長(zhǎng)，B組出現(xiàn)鋅元素缺乏癥。將B均分為B1、B2兩組，分別補(bǔ)充等量含鋅溶液、含鎳溶液，相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察各組幼苗生長(zhǎng)狀況。預(yù)期結(jié)果:只有B1組鋅元素缺乏癥減輕或消失，若出現(xiàn)上述的實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可驗(yàn)證植物體中鋅的作用不能被鎳所代替的結(jié)論。28．（10分）蘋果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的?，F(xiàn)有如下材料，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)，證實(shí)上面的猜測(cè)哪個(gè)正確。(1)實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。通過(guò)比較（1分）對(duì)蘋果生長(zhǎng)發(fā)育情況，判斷小葉病的病因。(2)方法步驟：①首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和（1分）培養(yǎng)液，分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。②將30株長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗分成三等份，分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。③放在（1分）條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察蘋果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。(3)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：①（1分）缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng)。②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說(shuō)明（1分）；若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說(shuō)明（1分）。(4)若實(shí)驗(yàn)證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是：。增加步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是?！即鸢浮?1)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、鎂的培養(yǎng)液(2)缺鎂相同且適宜(3)A蘋果小葉病是由缺鋅引起的蘋果小葉病是由缺鎂引起的(4)在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無(wú)機(jī)鹽一段時(shí)間后小葉病消失，幼苗恢復(fù)正常生長(zhǎng)〖祥解〗驗(yàn)證某種元素是植物生長(zhǎng)必需元素的思路：在完全營(yíng)養(yǎng)液和在缺素營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)某植物，比較兩種植物的生長(zhǎng)狀況，在缺素營(yíng)養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)、在完全營(yíng)養(yǎng)液中能正常生長(zhǎng)，然后給缺素營(yíng)養(yǎng)液中的植物再補(bǔ)充該元素，若其生長(zhǎng)發(fā)育恢復(fù)，則可說(shuō)明缺的該元素是生長(zhǎng)發(fā)育所必需的元素，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循對(duì)照原則、單一變量原則，無(wú)關(guān)變量應(yīng)該保持相同且適宜?！驹斘觥浚?）由題干可知，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄刻O果小葉病是由缺鋅還是缺鎂引起的，因此自變量是培養(yǎng)液中是否含有鋅元素和鎂元素，因變量是蘋果生長(zhǎng)發(fā)育狀況（是否表現(xiàn)小葉?。?，因此實(shí)驗(yàn)原理中需要通過(guò)比較全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、鎂的培養(yǎng)液對(duì)蘋果生長(zhǎng)發(fā)育情況來(lái)判斷小葉病的病因。（2）①由上面分析可知，自變量是培養(yǎng)液中是否含有鋅元素和鎂元素，因此配制全素培養(yǎng)液放入A培養(yǎng)缸中作為對(duì)照組，缺鋅培養(yǎng)液放入B缸中作為實(shí)驗(yàn)組，缺鎂培養(yǎng)液放入C缸中作為另一個(gè)實(shí)驗(yàn)組。③為了避免無(wú)關(guān)變量干擾實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都應(yīng)放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。（3）①A缸中放入的是全素培養(yǎng)液，由于不缺乏元素，其中的蘋果幼苗沒有表現(xiàn)小葉病，能正常生長(zhǎng)。②若小葉病是由缺鋅引起的，則B缸中蘋果幼苗由于缺乏鋅元素而出現(xiàn)小葉病，C缸中幼苗不缺乏鋅元素而能正常生長(zhǎng)；若小葉病是由缺鎂引起的，則B缸中蘋果幼苗由于不缺乏鎂元素而正常生長(zhǎng)，C缸中幼苗由于缺乏鎂元素而出現(xiàn)小葉病。（4）若實(shí)驗(yàn)證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，則還需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)與缺鋅的完全培養(yǎng)液B進(jìn)行自身前后對(duì)照，進(jìn)一步驗(yàn)證該結(jié)論，即在已經(jīng)出現(xiàn)小葉病的缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無(wú)機(jī)鹽，一段時(shí)間后小葉病消失，幼苗恢復(fù)生長(zhǎng)，則可證明。29．（12分）根據(jù)教材內(nèi)容回答下列問題：(1)水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，許多種物質(zhì)能夠在水中溶解，原因是。(2)糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以的形式存在。(3)固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素、維生素D等，其中