畢業(yè)心得體會

畢業(yè)心得體會很多事情都能給予我們啟發(fā)，此時我們可以挑選一個舒服的姿勢寫一篇心得體會。心得體會不一定是完全正確的，但我們需要真實地記錄下自己的想法，心得體會的格式是什么樣的？本文將為您詳細(xì)介紹“畢業(yè)心得體會”相關(guān)信息，希望這些技巧能夠讓您更好地管理自己的情緒和壓力！畢業(yè)心得體會【篇1】該生在實習(xí)期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度，結(jié)合實際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基矗該生勤奮好學(xué)工作認(rèn)真服從上級安排本廠對該生非常滿意。該生在我__部實習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表揚。本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班待人有禮業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。___同志/同學(xué)，在我單位實習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。在實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。該生在我單位實習(xí)/見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的'各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。部門鑒定實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏/實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想，在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿完成了本次實習(xí)。該生在我公司實習(xí)期間表示優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜踏實勤懇能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評!該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有教訓(xùn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表示予以肯定。該生在本學(xué)期頂崗實習(xí)期間，思想品德好，積極進取，樂于助人，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，樂學(xué)上進，受到公司的好評。畢業(yè)鑒定：該生在校期間，思想品德好，積極進取，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，誠懇待人，嚴(yán)于律己，熱心公益活動，勞動積極認(rèn)真，不怕臟不怕累，做事任勞任怨，有較強集體榮譽感。學(xué)習(xí)上，有自主學(xué)習(xí)思考的好習(xí)慣，上課專心聽講，積極思考問題，踴躍回答老師的提問，討論小組中積極發(fā)言，能融入班集體中，作業(yè)能認(rèn)真仔細(xì)按時完成。課外廣泛閱讀，拓展知識面。在實習(xí)中，學(xué)校實訓(xùn)課能積極主動學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤與動手實操，頂崗實習(xí)中，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡責(zé)，受到公司的一致好評?？傮w來說，該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)在我公司實習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。畢業(yè)心得體會【篇2】隨著社會的發(fā)展和科學(xué)的進步，人們的物質(zhì)生活水平有了顯著的提高，人類對健康的需求也在日益增加，這就推動了醫(yī)療衛(wèi)生體系的改革步伐。醫(yī)院正逐步向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)發(fā)展，護理也有臨床擴展到社區(qū)和家庭。作為一名大專護士，我感覺雖然就業(yè)環(huán)境寬松了許多，但是文憑低，知識匱乏，壓力仍然很大。在護理人才濟濟的今天，只有不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，才能不被改革的浪潮所淘汰。正因為認(rèn)識到這一點，20__年我參加了成人高考，如愿以償進入廣東醫(yī)學(xué)院本科班繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聽老師授課，講解疑難問題；完成了各科作業(yè)和考試，對專業(yè)知識有了進一步的認(rèn)識和提高。在工作過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護士職責(zé)；嚴(yán)格要求自己，尊敬長輩，團結(jié)同事，關(guān)心病人；不遲到早退，踏實工作；始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本；努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在臨床工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及專科護理操作。正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”，規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教。本人利用業(yè)余時間還積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識。通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。在臨床護理工作中，一定要做到膽大心細(xì)，勤觀察、勤動手、勤思考，善于總結(jié)經(jīng)驗，才能完善自己的護理技術(shù)，更好地為病人排憂解難。我在提高自己專業(yè)素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的專業(yè)人才。護士，是一份神圣的職業(yè)。作為一名合格的護士，我熱愛祖國，忠于自己的事業(yè)；具有高度的責(zé)任心和同情心；擁有健康的身體和心理素質(zhì)；時刻不忘自己的職責(zé)和使命；全心全意為人類健康服務(wù)。每當(dāng)我穿上護士服，心中就無比的自豪，也深知自己肩上的責(zé)任重大。我希望，在今后的工作中，繼續(xù)努力，不懈奮斗，做一名優(yōu)秀的白衣天使，為護理事業(yè)奉獻自己的青春和熱血。畢業(yè)心得體會【篇3】今天下午的這場畢業(yè)典禮使我感慨萬分，它讓我體會到了學(xué)生要離開母校的那種心情，激動的心情，悲傷的心情。真是像孩子要離開媽媽的懷抱。這次畢業(yè)典禮，于校長為我們介紹了很多很多，我們表演的節(jié)目也是五彩斑斕、多姿多彩。其中我有三個節(jié)目，一是剪紙送給老師，二是全班詩朗誦《再見了，親愛的母?！?，三是掛上自己的心愿卡。由此，我覺得很高興。詩朗誦的時候，我都要哭了，因為我不想離開我親愛的母校，我想留下，可是，這很不現(xiàn)實，看見老師悲傷的表情，我的心里更加難受、傷心。眼淚嘩嘩掉，順著臉頰就往下淌，是的，我已經(jīng)哭得里連妝都卸了，那時老師的心情也格外激動，因為大家最后的一個節(jié)目《明天會更好》，對！明天會更好！當(dāng)跟老師握手的最后一刻，我們擁抱，老師還幫我擦眼淚，我真感動了，老師我想對您說：“我愛您！”畢業(yè)心得體會【篇4】進入大四了，總覺得自己的前途很渺茫，總想找個機會鍛煉自己，很高興學(xué)校就業(yè)辦給我們提供了一個這樣的平臺，選擇蘇寧電器作為我們實習(xí)的單位只是因為從就業(yè)網(wǎng)上看見蘇寧是我們學(xué)校長期的合作企業(yè)。我自己一開始申報是抱著試一試的態(tài)度，因為在這個時候想爭取每一個鍛煉的機會，我很幸運的被選上了。聯(lián)系企業(yè)是我們遇到的最大的難題，不敢輕易打電話，因為怕馬上就被拒絕，所以我們團隊的隊員一起做策劃書，一起商量對策，我們的快遞發(fā)出去后第三天接到了蘇寧的電話，他們同意我們?nèi)嵙?xí)，他們很為我們的誠意而感動，我們成為第一個聯(lián)系成功的團隊。對這次實習(xí)我既有期待，也有擔(dān)憂，期待這這次鍛煉自己的機會，但也怕自己在這次實習(xí)表現(xiàn)不好，我擔(dān)負(fù)的責(zé)任更大，因為我是這個團隊的負(fù)責(zé)人，我們這個團隊代表的是蘭州大學(xué)的形象，所以盡管我們聯(lián)系成功了，我們?nèi)匀徽J(rèn)真的準(zhǔn)備，也許是成功的鼓勵，很感謝這個團隊的每一個人的支持，大家都很珍惜這個鍛煉的機會。7月26號我們踏上了去南京的火車，開始了我們的“蘇寧之行”。在蘇寧我們學(xué)習(xí)到了很多東西，了解到蘇寧不只是買電器的，還涉及房產(chǎn)，高爾夫，酒店，百貨，我們?nèi)サ哪翘炀蛥⒂^了蘇寧全國最大的店面——新街口店，大概了解了蘇寧的一些情況，隨后我們參觀了蘇寧的雨花基地，鐘山高爾夫俱樂部和索菲特酒店，以及蘇寧總部大廈的信息中心，全國的呼叫中心，對蘇寧的這些成就，不只是驚訝，簡直是震撼。當(dāng)我們穿著蘇寧的制服和蘇寧的新員工坐在一起學(xué)習(xí)的時候我感覺自己真的就是蘇寧的新員工一樣，我們通過兩天的新員工的培訓(xùn)，我們了解了蘇寧的發(fā)展和規(guī)劃，蘇寧的企業(yè)文化，蘇寧員工的行為規(guī)范與福利等，最后我們都以優(yōu)異的成績通過了蘇寧新員工的考試，整個過程就是對將來就業(yè)的一次演習(xí)，讓我們提前感受了參加工作的那份激情和新鮮感，這對我們將來就業(yè)有很重要的影響，同時也對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有重要的意義。在蘇寧我們還和人力資源部副總監(jiān)唐小春先生座談，同時還安排了西北籍的員工與我們座談，通過座談我們了解了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的就業(yè)素質(zhì)，以及大學(xué)生缺乏的素質(zhì)，以及我們該如何改進等，同時還了解了西部大學(xué)生和東部大學(xué)生相比的優(yōu)勢和不足之處，而企業(yè)最看重而我們哪些方面的素質(zhì)，以及蘇寧的人才發(fā)展戰(zhàn)略和人才招聘和人才培養(yǎng)等各方面的問題。通過座談，讓我了解了現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)需要的能力和素質(zhì)，而我自己在哪些方面有不足的地方，該從哪些方面去改進，現(xiàn)在我們在學(xué)校又該從哪些方面去努力，這些都是我們必須要了解的信息，這對我們將來就業(yè)是至關(guān)重要的，同時對我們今后的職業(yè)生涯規(guī)劃也是非常重要的。我們都很珍惜這次實習(xí)的機會，這是一次很難得的鍛煉機會，我們在實習(xí)的七天里都學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，做好了我們的職業(yè)生涯人物訪談，對我們有很大的啟發(fā)，對我將來就業(yè)有重大的影響，也很期望將來能進像蘇寧這樣的企業(yè)工作，實現(xiàn)自己的夢想，提升自身的價值，執(zhí)著拼搏，永不言敗。畢業(yè)心得體會【篇5】教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核是教學(xué)工作的基本要求，是每個教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范，也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容。工作的實踐使我們認(rèn)識到，教學(xué)管理是一項多系列、多層次、多因素的常規(guī)性工作，但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理，也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干，而是要使教學(xué)管理講究科學(xué)，遵循其自身規(guī)律，努力適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。總之，經(jīng)過一學(xué)期的計算機教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。畢業(yè)心得體會【篇6】三年的時間匆匆就過去了，這讓我不僅有些感嘆時間的流逝真的很快。三年彈指一揮間，有些事情都已經(jīng)模糊記不清了，但過去那一張張稚嫩的臉龐卻還留在我們的手機相冊里。我很希望時間能夠倒流讓我回到三年前，彌補我在這三年里留下的遺憾和犯下的錯誤。但顯然這是不可能的，時間又怎么可能倒流呢，我只能夠做好自己現(xiàn)在的事情，不讓自己把現(xiàn)在的事情又做錯。說到畢業(yè)其實最先想到的是分離，和這所生活了三年的學(xué)校分離，和日夜相處了三年的同學(xué)們分離。然后緊接著想到的就是未來的自己該怎么辦，會過上什么樣的生活，做著怎樣的工作。這些都是會不由自主想到的問題，但這些未來的事情又是怎么可能光是想就能夠猜想的到呢，不到那一天永遠(yuǎn)都不知道自己會經(jīng)歷什么。三年讓我對學(xué)校積累下了感情，雖然自己也會經(jīng)常說自己學(xué)校的不是，但是在別人說自己學(xué)校的時候還是會出聲反駁。說不出這是一種什么樣的感情，但這種感情確實讓我有些難以割舍。還記的當(dāng)初剛剛進入學(xué)校的時候，每天出門去上課前都要精致的打扮一番，讓自己有一個光鮮的外表。但是慢慢的隨著時間的累計，心態(tài)也發(fā)生了一些改變，在學(xué)校就像是在家里一樣，也不再那么注重自己的外表了，怎么舒服怎么來。想想夏天的時候穿個短褲人字拖就去上課的場景真是有些覺得好笑。隨著畢業(yè)而來的也就是我們將要面對殘酷的現(xiàn)實，我們都將要各自奔向全國各地的不同城市開始自己人生新的旅途。而我們現(xiàn)在所做出的每一個決定都將影響著未來我們?nèi)松淖呦驅(qū)窃诤畏?。所以現(xiàn)在的我需要做的就是在做出一個決定之前深思熟慮，仔細(xì)思考，不能在像以前一樣想一出是一出了。在實習(xí)的時候我們也就對于工作之后的生活有了一種體驗，知道了工作和學(xué)校的區(qū)別。雖然哪只是實習(xí)，但也是真正的在工作了，而真正的工作踏入社會的我們將會遇到更多的磨難和困苦。我想未來的有一天我肯定也會不禁感嘆生活太難，好想回到學(xué)校去。雖然我現(xiàn)在也有些不想離開學(xué)校，不想離開這樣的一個舒適區(qū)，但是也不得不離開。人始終是要朝前走的，不管哪里是前，時間都會在你的背后推動著你，不讓你停下來。畢業(yè)心得體會【篇7】歷經(jīng)__個月的實習(xí)，除了收獲知識，我第一次感受到了踏入社會前的迷茫、困惑，處理工作時的艱難、辛苦。大學(xué)時代的我們，仿佛能夠經(jīng)過一次歷練而陡然變得成熟而世故，也許這就是實習(xí)的意義所在——為即將邁出學(xué)校庇佑的我們供給一次適應(yīng)社會、經(jīng)歷磨練的機會。1、學(xué)會善于求教。理論知識不全面、實踐本事較弱，幾乎是每個實習(xí)生都會面臨的問題，我也不例外。應(yīng)對種種問題，開始我并不好意思求助于各位前輩，只是依靠于自我鉆研，這在處理簡單的問題時是有效的，但一旦碰到難題，就會犧牲很多寶貴的時間，影響工作效率，于是，我轉(zhuǎn)變工作方法，抽出時間認(rèn)真觀察審計人員處理問題時的方法，在碰到無法解決的難題時認(rèn)真求教，這樣一來，自我在開展工作時就變的駕輕就熟多了。2、學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。從事與數(shù)字相關(guān)的工作，必須要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，這是每位會計審計人員都必須要具備的素質(zhì)。任何一個數(shù)字錯誤都會導(dǎo)致賬賬、賬表不符，一旦開始查錯，審計人員的工作負(fù)擔(dān)就會被擴大數(shù)倍，更甚也會影響企業(yè)的經(jīng)濟利益，損害事務(wù)所的聲譽。所以，實習(xí)工作不僅僅讓我學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)，也讓我提升了工作職責(zé)心。3、學(xué)會為人處世。都說大學(xué)學(xué)校是一個小社會，可是真正踏入社會以后才明白，現(xiàn)實其實要比學(xué)校生活殘酷的多。剛剛踏入一個陌生的環(huán)境，我總是堅持著內(nèi)斂的性格，不善與人交流，對待工作也是自我埋頭鉆研，不善求教，為此沒少挨領(lǐng)導(dǎo)批評。之后我認(rèn)識到，作為新人，不僅僅要做好自我的本職工作，更應(yīng)當(dāng)向前輩多學(xué)習(xí)、與前輩多交流，讓他們感受到我們的工作熱情和謙遜態(tài)度，與此同時我們也才能夠從中吸取更多的經(jīng)驗；而對于共事的實習(xí)生，則應(yīng)當(dāng)互相尊重、互相學(xué)習(xí)、共同合作。任何企業(yè)，需要的都是一個充滿熱情自信又善于交談的員工，而不是總把自我孤立于人群之外的人。所以，我認(rèn)識到，與人的交流在工作中是十分必要的。一個月的時間雖然短暫，可是我卻倍加珍惜這段時光。也許我學(xué)到的東西并不多，可是它卻為我的人生增加了一抹色彩。我堅信，這些經(jīng)歷勢必會為我的求職之路打開一扇通往成功的門。會計畢業(yè)實習(xí)心得（八）畢業(yè)實習(xí)的第一天，剛好是工人發(fā)工資的時候，所以只幫忙發(fā)了工資。從第二天開始，有兩天多的時間是完工產(chǎn)品入庫并審核，這一部分比較的枯燥，做的是比較基礎(chǔ)的工作，因為有財務(wù)軟件，所以只要將各個車間近一個月來的生產(chǎn)的產(chǎn)成品的款號、完工數(shù)量以及經(jīng)手人員、日期等有關(guān)的信息錄入軟件的供應(yīng)鏈模塊中即可，可是做好這項工作是很需要耐心、并且要細(xì)心，不然很容易就可能輸入錯誤的信息。這一部分不僅僅涉及以后的產(chǎn)品銷售收入核算，也涉及工人工資的計算，影響成本的計算。在做這一部分的時候，覺得比較枯燥，可是也不敢懈怠，害怕出錯，體會到會計工作所需要的細(xì)心和耐心。完成了產(chǎn)品的入庫，接下來做的是審核原始憑證、編制會計分錄、填制記帳憑證，這是一項連續(xù)的工作。剛開始審核原始憑證的時候有些無所適從，不知從何下手，幸虧有別人手把手教，審核原始憑證不想自我想象中的那樣只是需要核對一些信息而已，如果原始憑證登記合理、合規(guī)，審核起來就會比較省力。可是日常的業(yè)務(wù)中因為不是每個人都了解在業(yè)務(wù)發(fā)生時應(yīng)當(dāng)進行怎樣的填制手續(xù)，才能進行會計的入賬。在我審核的時候，手續(xù)欠缺的經(jīng)常發(fā)生在原料采購、辦公用品等的采購，經(jīng)常是缺少購買物料申請單和實物入庫單。如果發(fā)生這種情景，就必須與協(xié)調(diào)相關(guān)的部門補齊手續(xù)，所以審核起來，就比較費時費力。會計分錄的編制不像想象中的那么簡單只是有借必有貸，借貸必相等。當(dāng)然這是大原則，可是要做好、做規(guī)范，只是這樣還是不夠的。在做會計分錄的時候?qū)W到的東西是最多的，在做一筆費用業(yè)務(wù)的時候，不明白是歸入制造費用還是管理費用，單就依據(jù)原始的單據(jù)二者均可。這時候問了那里的會計人員，她跟我講了一下有關(guān)這筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，我才明白過來。公司車輛的運費處理問題如果是運載物料和原材料用于產(chǎn)品的生產(chǎn)，必須歸入制造費用。而如果是公司人員的出差的車輛費則應(yīng)當(dāng)作為管理費用處理。做完這筆業(yè)務(wù)，我發(fā)現(xiàn)能夠比較好地做好會計分錄必須對整個公司的生產(chǎn)運作有必須的了解，這樣才能夠處理好每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)。接下來出現(xiàn)是一些細(xì)節(jié)的問題做涉及兩個以上帳戶的會計分錄的時候，我總是把它做成兩個簡單會計分錄，雖然這不是原則性的錯誤，可是這明顯地是記帳手續(xù)復(fù)雜了，并且也不利于集中反映一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的全面情景。還有就是一些實務(wù)的問題收付款項經(jīng)常有零頭，零頭一般都是沒有支付或收取，我在做分錄的時候，把這一點也忽略了，也沒有認(rèn)真再看一下這筆業(yè)務(wù)的款項到底是如何處理的，就直接地把款項做成銷售收入或是現(xiàn)金存款的減少，到最終去看他們原先已經(jīng)做好的記賬憑證，才明白零頭是這樣處理的未收的零頭一般做成營業(yè)外支出，相應(yīng)地未支付的零頭做成營業(yè)外收入。而這時做好的記賬憑證已經(jīng)都打印出來了，我又回頭去軟件數(shù)據(jù)庫里先將會計分錄改正確，最終重新打印。本來這些應(yīng)當(dāng)一個半天就能弄好，可是因為不熟悉、老出錯，又折騰了快一個午時。因為原始憑證已審核好了，會計分錄也做完了，填制記帳憑帳就簡便許多（編制會計分錄和填制記帳憑證是同時進行的）。記賬憑證中重要的是如何寫摘要才能簡明達意，我試寫了好幾筆業(yè)務(wù)后才覺得慢慢地上手了。這個比較容易。...銷售訂單入庫也相對簡單一些，也只是錄入相關(guān)的信息，...財務(wù)軟件的使用，一些繁雜的處理都是由軟件自動生成，關(guān)于銷售稅，只要在訂單類型里輸入是否含稅就行，像一些含稅的訂單，系統(tǒng)就會自動生成產(chǎn)成品的含稅單價、總金額等等。實習(xí)心得“紙上學(xué)得終覺淺，絕知此事要躬行”。短短十天的實習(xí)，學(xué)到了不少東西，了解了不少東西，看到了自我的對會計的專業(yè)知識掌握得很少。所謂會計行業(yè)越老越值錢，以前總認(rèn)為會計最重要還是經(jīng)驗，可是這次的實習(xí)改變了我的想法，理論是否扎實也是很關(guān)鍵的，畢竟會計的專業(yè)比較強，并且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎(chǔ)，真正到了工作會沒有頭緒的！其實無所謂說哪個更重要，哪個比較不重要，而是應(yīng)當(dāng)兩者兼優(yōu)。實習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自我的許多不足1、課上學(xué)習(xí)沒有把知識很好地串起來，而業(yè)務(wù)不是像書上一樣，是分塊進行講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時候，明白要做什么，可是卻不明白從何處開始。在學(xué)以致用方面很需要努力。2、畢竟只學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計這門專業(yè)課，只能說是很皮毛的東西，專業(yè)知識還是很欠缺的，會計囊括的東西是很多。實習(xí)的時候也有不少認(rèn)識1、做會計需要理清思路，像在建賬的時候，要對整個建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來有方向，效率比較高，否則很容易在一個問題上卡住，反反復(fù)復(fù)，總得不到解決。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會重復(fù)，比較枯燥，很需要耐心。2、會計在一個公司涉及的范圍說小也不小，它不是僅僅是現(xiàn)金、財務(wù)的管理，會計從一個側(cè)面能夠監(jiān)督一個公司的生產(chǎn)情景，比如從完工產(chǎn)品入庫單能夠了解一個車間、組別的生產(chǎn)效率，生產(chǎn)進度。會計一方面也很反映一個公司的制度是否完善，我實習(xí)的公司因為是剛成立5年，近年有整合，剛到達一般納稅企業(yè)的要求，企業(yè)剛建賬，很多會計制度還不是很完善，像老出現(xiàn)原始憑證中購買申請單和物料入庫驗收單手續(xù)不全的情景，也有制度不健全的因素。3、財務(wù)軟件在會計上的應(yīng)用已經(jīng)相當(dāng)廣了，能夠省去人工地做許多簡單瑣碎的流程，也能完成一些比較復(fù)雜的處理，所以也需要掌握如何去利用財務(wù)軟件。畢業(yè)心得體會【篇8】在最初畢業(yè)出來找工作的時候忙碌于找房子租房子，所以對于找工作并不是十分的上心，總覺得社會這么大公司這么多總不至于找不到工作吧，所以前期的重心幾乎都是花費在租房子上面。等到這一塊塵埃落定的時候，才發(fā)現(xiàn)市場上自己相關(guān)專業(yè)的崗位已經(jīng)少了很多了，當(dāng)我去一個個投簡歷的時候才發(fā)現(xiàn)，自己的本科的額畢業(yè)證并沒有給我?guī)矶嗌俚脑龇?，因為這個社會本科真的可是說是一把抓的地步了，自己的學(xué)校也不是什么能給我加分的學(xué)校，但是這都是次要的，不行的不是學(xué)校，而是我自己。在找工作面試的時候，公司對于一個人的學(xué)歷雖然很看重，因為一個工作簡歷投遞的條件就是本科或者985之類的才能投遞，要是自己是一個普通的學(xué)校的話簡歷都投不出去。但是這知識公司考察的一個方面，更多的還是看的你的工作能力，所以我在找工作面試的時候沒少碰壁，就是因為簡歷上面我的工作經(jīng)歷并不是很優(yōu)秀的結(jié)果，在學(xué)校里面沒有什么多的社會實踐精力，自己也沒有跟我專業(yè)相關(guān)的實踐工作。所以在這一塊，我并不是十分加分的。所i這就告訴我一點，就是學(xué)歷很重要，但是我們千萬不能覺得有學(xué)歷了就能夠高枕無憂了，自己在大學(xué)里面還是需要更多的挑戰(zhàn)才行，自己優(yōu)秀才是自己的根本。還有很重要的一點，無論是什么樣的工作，人事在面試的時候都會看重你的表達能力和人際交往能力，因為在面試的時候，公司對你的了解是并不多的，大部分都是來自與你的簡歷，所以我們除了簡歷要寫的豐富和多彩之外，我們還需要具備好的表達能力，讓面試官覺得你是一個性格開朗、人際交往很不錯的求職者這是很加分的表現(xiàn)。這些都是我在這段時間求職經(jīng)歷中的出來的血的教訓(xùn)，有些是我已經(jīng)錯過很難不會來的，但愿在后面的挑戰(zhàn)中我能夠吸取這些教訓(xùn)，做的更好。畢業(yè)心得體會【篇9】這三年時間以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我還是比較端正好心態(tài)，現(xiàn)在畢業(yè)了我感覺自己也是得到了很多的成長，在這個過程當(dāng)中確實讓我感覺非常的好的，學(xué)習(xí)是自己的事情，對自身各個方面一定要嚴(yán)格一點，畢業(yè)之際我回顧起來的時候還是有非常多的工作是應(yīng)該去落實好的，過去的三年已經(jīng)結(jié)束，也即將要開始一段新的生活，初中生涯的結(jié)束讓我想起了很多，讓我也對自己的各個方面去搞好自己的成績，我是非常感激老師對我的教導(dǎo)，三年來的學(xué)習(xí)有過困惑，有過迷茫，這給我的感覺是非常的不好，我也是很希望能夠繼續(xù)保持好的狀態(tài)，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)努力，不忘記自己初衷。這三年來我深深的感受到了學(xué)習(xí)的壓力，在學(xué)習(xí)當(dāng)中也是有過很多煩惱，老師對我也是一直都非常照顧，我相信在未來的學(xué)習(xí)的當(dāng)中我可以做的更好，但是每每回顧過去的時候我總是抱著一個非常好的想法，我對接下來的學(xué)習(xí)還是非常有信心的，初中三年讓我有了非常多的變化，也讓我現(xiàn)在感覺壓力很大，我能夠清楚的感受到自己在這方面的一些壓力，三年來我堅持去做好自己分內(nèi)的事情，搞好學(xué)習(xí)成績，有些事情還是應(yīng)該認(rèn)真的督促好態(tài)度的，學(xué)習(xí)當(dāng)中更加是如此，我相信以后我還是可以突破自己，在畢業(yè)之際我想還是應(yīng)該有自己的主觀判斷，這一點是毋庸置疑的，我也一定會在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中努力去搞好自己的本職工作，我也相信這些是可以有自己的判斷的，作為一名初中畢業(yè)學(xué)生我也是對自己各個方面比較端正，在這方面還是應(yīng)該要有自己的態(tài)度。我感激這三年來老師和同學(xué)們的關(guān)照，我一直都很感激在初中階段所遇到的一些事情，這些都能夠讓我有很多的成長，不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是要端正好心態(tài)的，這段時間以來的學(xué)習(xí)讓我有了非常多的'進步，我也一定會堅持去做好分內(nèi)的事情，三年的時間不會很長，我也是在不斷的提高自己，堅持去搞好學(xué)習(xí)，未來還會有更多的事情等著我去做好，我也鑒定的相信我是可以堅持下去的，努力搞好自己的學(xué)習(xí)成績，三年是一個非常大的轉(zhuǎn)變，我也一定會堅持去做好自己分內(nèi)的事情，對于我而言我是一定會好好去完善接下來的工作，在這一點上面還是應(yīng)該要有自己的方向，不管是在什么樣的環(huán)境下面都應(yīng)該努力的去提高自己的，感激三年的初中生涯。畢業(yè)心得體會【篇10】回想起前段時間參加的畢業(yè)實習(xí)讓我收獲不少經(jīng)驗，作為涉世未深的大學(xué)生讓我明白積累實踐經(jīng)驗的重要性，因此我通過網(wǎng)絡(luò)招聘的形式來進行家教實習(xí)，通過輔導(dǎo)學(xué)生提升成績的方式來鍛煉自己，這項工作的完成既鍛煉了自己的口才也對以往所學(xué)知識進行了回顧，從實習(xí)過程中獲得的體會也讓我感到受益無窮。由于家教的對象是初二學(xué)生從而能相處得很好，也許是年齡相近的緣故從而能夠明白輔導(dǎo)功課的重要性，由于家長反復(fù)強調(diào)了孩子的學(xué)習(xí)問題讓我十分重視，但也正因為自身的重視導(dǎo)致我在家教過程中的表現(xiàn)比較拘謹(jǐn)，這種患得患失的教學(xué)方式讓我在實習(xí)期間吃了不少虧，所幸的是家長沒有給自己太多壓力從而讓我調(diào)整了狀態(tài)，但不管怎樣都應(yīng)該幫助學(xué)生解決成績差的問題，為此我翻閱了不少書籍并做好備課方面的工作，再加上對家教工作比較認(rèn)真負(fù)責(zé)從而得到了家長的認(rèn)可。引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)是家教工作中的重點，作為還未畢業(yè)的學(xué)生讓我明白激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要性，當(dāng)學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上的時候則很難有效提升成績，因此我在上課之間都會和學(xué)生進行溝通并獲得對方的理解，即上課期間不要玩手機并做到認(rèn)真聽講，而且對于布置的作業(yè)也要按時完成并讓我進行打分，對于錯題則會認(rèn)真進行講解并布置同類型的試題進行測驗，通過不厭其煩地講解讓我在家教工作中得到了學(xué)生的配合，再加上學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異的時候也會給予對方些許休息時間，這種有效的獎懲機制對家教工作的完成很有幫助。需要調(diào)節(jié)家長和學(xué)生之間的關(guān)系從而促進家教工作的完成，我在實習(xí)期間發(fā)現(xiàn)家長有時會因為成績問題和學(xué)生進行爭吵，對我來說這種狀況需要得到改善才能夠讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，一味地要求學(xué)生在短時間內(nèi)提升成績是不太現(xiàn)實的，再加上這個年齡階段的學(xué)生更容易鬧情緒，所謂我會和家長進行溝通從而讓對方不再交流，處理好學(xué)生與家長之間的關(guān)系并得到他們的理解，而且每當(dāng)學(xué)生成績有所進步的時候都會和家長進行匯報，這樣既能體現(xiàn)出自身的價值也能夠讓學(xué)生因此感到高興。家教實習(xí)雖然只有短短數(shù)月卻讓我留下深刻印象，畢竟初次嘗試這類工作還是讓我感到比較忐忑的，既擔(dān)心能否教導(dǎo)好學(xué)生又對自身的發(fā)展感到迷茫，所幸的是有著這次實踐經(jīng)驗的積累為自己帶來不少幫助，希望在正式工作中也能取得這樣的成就從而證明自身價值。畢業(yè)心得體會【篇11】在教研室潘林老師的悉心指導(dǎo)下，根據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)和畢業(yè)測試的基本精神，結(jié)合目前小學(xué)語文教學(xué)的實際情況，我把自己在畢業(yè)班語文教學(xué)中的點點滴滴寫下來，與大家共勉!新課程改革，特別強調(diào)語言的積累與運用，畢業(yè)測試中占了約40分。因此在教學(xué)中要特別注重字、詞、句、段、篇的積累。1、徹底落實教材中的積累。(1)每一篇課文教學(xué)中的字、詞、句、段、篇積累必須做到學(xué)生人人過關(guān)。(2)教材《積累運用》中的“讀讀背背”學(xué)生要熟練掌握、靈活運用。(3)積累必須建立在理解感悟的基礎(chǔ)上，盡量避免簡單、機械的抄寫、讀背。2、分散語文知識的系統(tǒng)積累。小學(xué)六年級包含了六年的積累運用，量大任務(wù)重，如果都堆積到下期總復(fù)習(xí)，難度很大，因此，要注重平時積累，適度分散系統(tǒng)積累的任務(wù)內(nèi)容，結(jié)合教材教學(xué)，適時安排。比如：每天早上抄一首古詩在黑板角落里，由學(xué)生推薦的干部擔(dān)任此重任。然后各小組的組長組織默寫，默寫起了就算積累過關(guān)了，有的組長還要抽學(xué)生說說從詩中體會到了什么。3、開展豐富多彩的積累活動。積累應(yīng)避免單純的抄抄寫寫、讀讀背背。要讓積累活動富有趣味，使學(xué)生感興趣。根據(jù)積累的內(nèi)容，可適時開展一些比賽(書法、朗讀、詩歌吟誦、調(diào)查訪問匯報;成語接龍;描寫人物、環(huán)境、城市等的詞語收集展示等活動)，利用這些活動既激發(fā)學(xué)生積累興趣，又能檢查學(xué)生積累的情況，相互交流。語文能力素養(yǎng)的形成，必須為學(xué)生創(chuàng)造各種各樣的語文實踐機會，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。目前，學(xué)生運用語言、組織語言、表達觀點的能力水平很低，因此，要積極開展語文實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生組織運用語言的能力。(1)課堂教學(xué)、平時交談中注意學(xué)生語言表達的評價與訓(xùn)練，做到語言表達準(zhǔn)確、有序、完整。如：《桂林山水》課后的小練筆;學(xué)完《荔枝》后為父母做一件事，觀察其動作、神態(tài)、語言等;《將相和》揣想廉頗向藺相如負(fù)荊請罪的對話??(2)開辟各種園地，讓學(xué)生實踐鍛煉。組織指導(dǎo)學(xué)生開展各種語言實踐活動，可以在班上開展天天新聞匯報、演講比賽、辯論、小記者采訪等活動，可以組織指導(dǎo)學(xué)生對周圍的事件、熱點問題談感想、發(fā)表觀點，可以結(jié)合學(xué)校、家庭生活嘗試語言運用??(3)落實教材中的每一個語文實踐活動，讓學(xué)生在實踐中鍛煉自己的語言能力、組織能力、操作能力，并更好地展示自我。閱讀，閱讀，顧名思義就是讀。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?書聲瑯瑯，議論紛紛，情意濃濃。每一篇課文要讓學(xué)生由讀熟——讀懂——讀正確、流利、有感情，要讓學(xué)生在讀的基礎(chǔ)上感悟，哪怕學(xué)生只悟得一點，也比教師灌給十點強啊!可以想象強行的接受式帶來的會是什么?就文字材料，學(xué)生沒懂便是蒙的。(1)明確讀的目的。教學(xué)中的每一次讀都要向?qū)W生提出明確的要求，讀為悟服務(wù)。(2)讀的形式多樣化。讀有許多形式，有默讀、朗讀、瀏覽讀;有自由讀、齊讀、分角色讀、比賽讀等。采用什么形式讀，應(yīng)根據(jù)讀的目的確定。六年級多采用默讀與瀏覽讀，一邊讀一邊思考、提問題、做標(biāo)記。優(yōu)美段落感情讀。對話揣摩分角色讀。激發(fā)興趣比賽讀，讀出意味。初讀宜自由讀。理解感悟階段最好不用齊讀。(3)培養(yǎng)讀的習(xí)慣。要著力培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考，邊讀邊勾畫、提問、批注、書寫、想象的良好閱讀習(xí)慣。(4)加強朗讀指導(dǎo)。通過評價激勵和技巧指導(dǎo)，讀出課文的特色。如：抒情式的《匆匆》，就要用情去觸摸時間的悄然消逝，用語言去感受作者的惋惜;讀出語言的神韻(古詩有詩的韻味，文言文有文言文的讀法);讀出學(xué)生的個性(沒有兩片完全相同的樹葉)。2、課堂上學(xué)生就是主人。教師無論言辭多么精彩，都只是起引導(dǎo)、組織作用，教師應(yīng)盡服務(wù)者的職責(zé)，任何時候都不得喧賓奪主。(1)要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究的機會。給自主學(xué)習(xí)探究的空間，讓學(xué)生自讀自悟。測試中的閱讀題其實就是考查學(xué)生的自讀自悟能力，這需要在平時的閱讀教學(xué)中加強培養(yǎng)。如何落實呢?教學(xué)《窮人》一文時，待解決閱讀障礙后，讓學(xué)生邊讀邊想，并就題目、段落、句子、表達方法等提出問題，在小組里討論交流解決，未解決的有價值的問題在班上交流。同時結(jié)合文中關(guān)鍵性的、最能打動學(xué)生心靈的詞句、段落理解感悟。并通過朗讀來達到內(nèi)容的理解和情感的升華。(2)要給學(xué)生交流的機會。教學(xué)即對話，閱讀教學(xué)中要特別注意師生之間、生生之間、文本之間的對話交流，讓課堂成為一個聊天室，在對話交流中實現(xiàn)心與心的呼喚，神與神的交融，情與情的相牽，思維與思維的碰撞，同時培養(yǎng)學(xué)生的語言組織和表達能力。閱讀教學(xué)中的對話交流形式要多，學(xué)生參與面要廣。語文教學(xué)便是給學(xué)生提供一個交際的平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的口語交際能力。(3)要給學(xué)生質(zhì)疑的機會。閱讀教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考、質(zhì)疑問難的意識，要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會，指導(dǎo)學(xué)生提出有價值的、關(guān)鍵性的問題。重在方法的指導(dǎo)。測試中?？疾閷W(xué)生閱讀后提出問題，但學(xué)生提出的問題普遍比較膚淺，這都是因為平時缺少訓(xùn)練和指導(dǎo)。04、05、市縣調(diào)考在畢業(yè)測試題中都已涉及到了“提問”“合作”“討論”等新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的關(guān)鍵詞。(4)要關(guān)注學(xué)生。有的教師在教學(xué)中不顧學(xué)生課堂實際情況，“義無反顧”地將事先設(shè)計(甚至是生搬教參教案)的教案執(zhí)行到底，課堂一味求順、求完成任務(wù)。閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)隨時根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題、產(chǎn)生的疑問與困難及時調(diào)整教學(xué)，只有不斷出錯，糾錯的課堂才是鮮活的。不妨在這里給大家提及一點新課程理念：課堂是一種生活，生活充滿了各種變數(shù)，即生成的課堂，因此我們要隨時做到“心中有學(xué)生”。3、要真正落實語言訓(xùn)練。語文具有很強的工具性，學(xué)習(xí)語文就是為了培養(yǎng)學(xué)生理解和運用語言的能力，因此，每一篇課文的教學(xué)必須通過課文這一載體，真正落實語文素養(yǎng)的訓(xùn)練。(1)選好訓(xùn)練點，落實訓(xùn)練內(nèi)容。每一篇課文教學(xué)時，要根據(jù)課文內(nèi)容，落實字、詞、句的理解感悟，聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練。根據(jù)近兩三年考題分析：必須掌握十一二冊生字：在語境中寫出生字并能擴兩個詞，還要能選詞造句;積累部分有課文中的、積累運用里邊的、課外的(幾乎是書本的延伸)。如：《林?！范匀欢蔚模骸斑@里的嶺的確很多，高點兒的??”整齊的詞語排列;〈為人民服務(wù)〉自然段“因為我們是為人民服務(wù)的，所以如果??”關(guān)聯(lián)詞的連續(xù)使用，相當(dāng)特殊、少見。課文中還有好多好多。(2)把每一篇文章上成不同形式的訓(xùn)練課。不同的文章，可以突出不同的語言訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方式?！兑灰沟墓ぷ鳌吠怀觯盒〗M合作、討論交流、品味匯報;《桂林山水》突出：美讀感悟、揣摩寫法;《古詩》突出：展示搜集、細(xì)讀感悟、賞析品味，切忌一句一句講詩意?！斗e累運用》突出：讀讀背背、說說寫寫、練練。4、要充分拓展教材。低年級的教材，都安排有資料袋、寬帶網(wǎng)，六年級安排有實踐活動。向課外拓展，向?qū)W生生活拓展，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)想象和語言實踐的空間，“文盡意猶酣”。比如：收集春聯(lián)后，我叫學(xué)生自己創(chuàng)意書寫春聯(lián)。結(jié)果五花八門。再通過回家觀察、問家長，把自己了解到的在班上交流，在交流中生成知識，書寫效果特別好，真正體現(xiàn)了“大語文教學(xué)觀”。5、豐富學(xué)生的閱讀材料，進行適當(dāng)?shù)拈喿x訓(xùn)練。農(nóng)村學(xué)生手里的閱讀材料是很少的，有的甚至可以說沒有。閱讀教學(xué)只靠教材中的`文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師要想方設(shè)法豐富學(xué)生的閱讀材料。(1)抓住《積累運用》、《練習(xí)冊》上的閱讀文章。在處理這些閱讀材料時，要注重教給學(xué)生閱讀的方法：讀一遍，大致了解內(nèi)容，查字、詞典解決生字詞;讀第二遍，說說每個自然段寫了什么，需細(xì)讀歸納;讀第三遍，找優(yōu)美詞句，抓重點段落，細(xì)讀品味;然后小組交流，討論課后問題;最后自己提出問題，集體討論解決。(2)增添與課文有關(guān)的閱讀材料(主要來源于學(xué)生自己購買的《字詞句段篇》)，既可以加深學(xué)生對課文的理解，又能拓寬學(xué)生知識面，豐富學(xué)生的閱讀積累。(3)我還經(jīng)常從報刊資料中選擇一些精彩的閱讀材料，推薦給學(xué)生，與學(xué)生分享，并進行適當(dāng)?shù)拈喿x訓(xùn)練。我一直使用《現(xiàn)代教育報》。先讓學(xué)生回家讀，勾畫優(yōu)美詞句段，積累下來。然后課上交流，還說說讀懂了什么，有什么感想或收獲。并進行習(xí)作方法的指導(dǎo)。目的是為了提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。作文一直是小學(xué)語文教學(xué)的重點之一，也是難點。從04、05、06年畢業(yè)測試來看，學(xué)生作文存在許多問題，特別表現(xiàn)在語言的組織與運用上，表現(xiàn)在具體的描寫中，尤其是寫讀后感。(1)激發(fā)興趣。一個人在“情動于中”時，才可能有“欲罷不能”的表達欲望;一個“無動于衷”“心如死灰”的人，是什么也寫不出來的。教師要善于喚起學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生的思緒，鼓勵學(xué)生積極寫作。(2)指導(dǎo)觀察。教師要培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。要熱愛生活，關(guān)心現(xiàn)實，做生活中的有心人;要保持一顆好奇心，樂于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。由愛觀察、好打聽、愿了解、勤思考，漸漸養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣。(3)引導(dǎo)讀書。教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、善讀書、讀名著，不斷增加習(xí)作內(nèi)容方面的、文化方面的、語言方面的儲備。(4)指導(dǎo)學(xué)生想明白了再寫。作文指導(dǎo)課上，教師要因需點撥，引導(dǎo)學(xué)生由說到寫，想明白中心、順序、細(xì)節(jié)、詳略再寫。(5)指導(dǎo)講評。在現(xiàn)實中，有的學(xué)生寫完作文，從未讀一讀，更談不上自己修改。教師做了大量的修改工作，既費時又費力，而作文本一發(fā)下去，學(xué)生看都不看一眼，就扔在了半邊。記得從我教書開始，就看到“老革命”些是這樣干的，便跟著做。沿襲了幾十年的作文修改是不是可以改革呢?通過三四年來的實踐，我認(rèn)為講評更有效。正象葉圣陶說的：“好文章是改出來的!”通過講評使學(xué)生特別是后進生，看到進步，增強信心，并充分肯定習(xí)作中的成功與進步，同時引導(dǎo)學(xué)生找到問題或不足，并知道在今后的習(xí)作中如何加以改進。組織學(xué)生互改和自改，從內(nèi)容、寫法、語言上認(rèn)真修改，及至養(yǎng)成自改作文的良好習(xí)慣。2、把練筆貫穿于平時學(xué)習(xí)、生活中。(1)把練筆輻射到閱讀教學(xué)中。閱讀教學(xué)中要有練筆的意識和策略。要善于挖掘閱讀教學(xué)中的練筆點。從讀到寫，讀寫結(jié)合。大到文章寫法，布局謀篇的仿練，更多則是小到微觀的練筆如：《桂林山水》、《十六年前的回憶》;寫感受啟示：《只有一個地球》、《一夜的工作》;續(xù)編故事：《凡卡》、《窮人》;把課文的內(nèi)容概括寫：《開國大典》、《小抄寫員》;對課文中的對話、動作、心理活動具體描寫：《荔枝》、《窮人》;給寫景的課文擬寫游人須知，寫導(dǎo)游詞，編廣告語：《鳥的天堂》;給寫人記事增加細(xì)節(jié)描寫：《游子吟》。(2)把練筆延伸到生活之中。要指導(dǎo)學(xué)生練隨筆，隨時寫下觀察中的發(fā)現(xiàn)，思維中的火花，讀書中的感受，生活中的體驗，將生活中、學(xué)習(xí)中、讀書中的所見、所聞、所思、所感隨筆寫下。盡量達到一周一次。(3)按照語文新課標(biāo)要求，在40分鐘的時間里完成400字以上的作文。平時就要不打草稿地加以訓(xùn)練。最后，我希望能拋磚引玉，讓我們大家徜徉在新課改的浪潮中，與新課程一起成長!一同成熟!謝謝!畢業(yè)心得體會【篇12】青春如歲月，似流水。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。回首平庸的過往動覺慚愧不堪。大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制。真的不想如此般度過