四川省眉山市蘇轍中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期第二次課堂練習(xí)生物試卷

蘇轍中學(xué)2024屆第三學(xué)期第二階段課堂練習(xí)生物出題人：曾碧紅一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分）1．在蘭溪瀑布景區(qū)一條小溪流的石塊上，人們發(fā)現(xiàn)了一種小動物。它們像一片柳葉，頭部呈三角形，背面有兩個黑色眼點，腹面有口。這種動物屬于（）A．腔腸動物B．扁形動物C.線形動物D．環(huán)節(jié)動物2．動物在進化過程中逐步形成了與其生存環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)。下列對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．水螅——消化腔有口有肛門 B．蝗蟲——足和觸角都分節(jié)C．蛔蟲——身體背腹扁平 D．蚯蚓——呼吸器官是鰓3.下列動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境、生活習(xí)性相適應(yīng)的敘述，錯誤的是（）蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片，適應(yīng)陸地生活鴿子體表覆羽，前肢變成翼，適于飛行生活家兔的犬齒發(fā)達，適于植食性生活鯽魚的身體呈流線型，適于游泳4．下列說法正確的是（）A．鯨生活在水中，屬于魚類B．蝙蝠有翼，屬于鳥類C．蒼蠅有翅能飛，屬于節(jié)肢動物D．龜既能在水中又能在陸地生活，屬于兩棲類5.下列對動物行為的有關(guān)敘述，錯誤的是（

）A.

動物的行為從獲得途徑上劃分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為

B.

母雞孵出白鵝，還當(dāng)起白鵝媽媽，母雞的這一行為是由遺傳物質(zhì)決定的

C.

夜晚一只狗狂吠，其他狗跟著狂吠不止，狗的叫聲起了信息交流的作用

D.

營群體生活的白蟻，由蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻組成明顯的“等級社會”6.據(jù)CCTV-4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生就失去了媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家。對貓的這種行為解釋正確的是（）

①是先天性行為

②是學(xué)習(xí)行為

③是由遺傳物質(zhì)決定

④是由環(huán)境因素決定的．A.①④ B.②④ C.①③ D.②③7．在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是()A．能幫助植物傳播種子B．維持生態(tài)平衡C．為人類提供食物D．能制造有機物，供其他動物攝取8.下列哪項不能在動物間起到通訊聯(lián)系的作用（

）A.

蜜蜂的圓形舞

B.

植物花瓣散發(fā)的芳香

C.

母雞召喚小雞的鳴聲

D.

蝶類釋放性外激素9.下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是（）A.抗生素只能殺死致病細菌，不會殺死其他細菌B.抗生素能殺死細菌，因此抗生素藥品不會腐敗變質(zhì)C.生病時應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)D.抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)也會對身體不利10．科學(xué)家在寒冷的極地和滾燙的熱泉中都發(fā)現(xiàn)有細菌的蹤跡，細菌幾乎無處不在，原因是（）A．細菌通過孢子繁殖，孢子很小很輕B．細菌有莢膜，能徹底抵擋外來侵害C．細菌繁殖迅速，某些細菌能形成芽孢D．細菌都是單細胞生物，體積小11．美味牛肝菌的地上部分稱為子實體，是頂級食材。美味牛肝菌發(fā)育來自（）A．受精卵B.孢子C．菌褶D(zhuǎn)．種子12.巴斯德認(rèn)為，肉湯變酸是由微生物引起的，并證明這些微生物來自空氣，他成功的關(guān)鍵是（）A.運氣好B.動腦設(shè)計了曲頸瓶

C.觀察時認(rèn)真D.實驗用具好看13．在和面時加入酵母菌，可使蒸出的饅頭松軟多孔，其原理是（）A.酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精B.酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生氧氣C.酵母菌呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳D.酵母菌分解淀粉，產(chǎn)生氧氣14．某小組同學(xué)為探究牛奶腐敗的原因，利用三個規(guī)格相同經(jīng)過消毒的錐形瓶進行下表所示的實驗操作，在室溫(24℃)條件下放置一段時間后觀察實驗結(jié)果。下列分析正確的是（）A．本實驗的變量是瓶內(nèi)空氣的有無B．乙瓶和丙瓶內(nèi)牛奶不會腐敗變質(zhì)C．上述實驗操作應(yīng)該在無菌條件下進行D．與室溫相比5℃條件下牛奶會先腐敗15.下列關(guān)于細菌、真菌和病毒特點的說法，正確的是（）A.細菌能形成芽孢進行快速生殖B.病毒結(jié)構(gòu)簡單，屬于原核生物C.地衣是細菌與藻類共生形成的D.真菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活16．在生物分類學(xué)中，章魚和鯨魚都不屬于魚類，其分類的依據(jù)是（）①形態(tài)結(jié)構(gòu)②名稱③生理功能④不同用途A.①②B.②③C．①③D.①④17．在下列桃所屬的各分類等級中，包含植物種類最多的是（）A．被子植物亞門B.薔薇目C．雙子葉植物綱D．梅屬18．撰寫了植物學(xué)巨著《自然系統(tǒng)》，在書中正式提出科學(xué)的生物命名法―雙名法的科學(xué)家是A．達爾文B．伊萬諾夫斯基C．林奈D．珍妮?古道爾19．我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種，這是利用了（）A．生物種類的多樣性B．生態(tài)環(huán)境的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．基因的多樣性20．瓦屋山上的珙桐，被稱為“中華鴿子樹”，是植物界的“活化石”。要保護好珙桐，最根本的措施是A．加強管理和保護立法B．把珙桐遷移到植物園C．保護珙桐的生長環(huán)境D．對破壞者重金罰款21.小勇家的同一棵柑桔樹上結(jié)出了冰糖橙、臍橙、香柚，他可能采用了哪種果樹繁殖方式（）A.扦插B.嫁接C.克隆D.組織培養(yǎng)22.下列關(guān)于植物生殖的敘述，正確的是（）竹屬于綠色開花植物，可通過無性生殖的方式繁殖后代由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于無性生殖果樹嫁接和農(nóng)作物播種都屬于無性生殖通過組織培養(yǎng)產(chǎn)生的后代具有雙親的遺傳特性23.《昆蟲記》詳細描述了卷心菜毛蟲的生長發(fā)育過程。下列描述能判斷卷心菜毛毛蟲為完全變態(tài)發(fā)育的是（）A.卵是淡橘黃色B.卵孵化成幼蟲C.幼蟲取食卷心菜D.幼蟲結(jié)繭成蛹24.下列動物的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是（）A、蝗蟲、蟋蟀 B、青蛙、菜粉蝶C、家蠶、蜜蜂 D、蟑螂、蠅25.下列關(guān)于動物的生殖、發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A．圖甲中II可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育B．圖甲中IV可表示體內(nèi)受精、卵生C．圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過程，若D是受精卵，則B是蛹D．圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過程，若D是受精卵，則A是蝌蚪二、非選擇題（本題共3小題，每空2分，共50分）26.(16分）26.(10分)隨著全民健康意識的增強,越來越多的人把健身作為一種時尚的生活方式,然而由于健身方式不科學(xué),本應(yīng)強身健體的運動有時也會讓健身者很“受傷”。(1)跑步、登山等健身運動是在的調(diào)節(jié)下,由骨、關(guān)節(jié)和的協(xié)調(diào)配合完成的。(2)不當(dāng)健身還可能影響關(guān)節(jié)健康。例如,頻繁爬山可能導(dǎo)致嚴(yán)重的膝關(guān)節(jié)損傷,有些登山愛好者的膝關(guān)節(jié)軟骨甚至被基本磨光,不得不進行人工關(guān)節(jié)置換手術(shù)。膝關(guān)節(jié)軟骨位于關(guān)節(jié)頭和的表面,能緩沖震動。有些膝關(guān)節(jié)損傷患者會通過注射“人造關(guān)節(jié)液”玻璃酸鈉來緩解疼痛,該液體的作用類似于關(guān)節(jié)腔分泌的。圖4(3)圖4中甲為不同運動方式中膝關(guān)節(jié)承受的壓力,請據(jù)此推測:(填“上山”或“下山”)對膝蓋的壓力更大。

(4)圖乙為人的屈肘運動示意圖,如果爬山時你手伸直提重物,容易感到累,這是因為肱二頭肌處于狀態(tài),肱三頭肌處于狀態(tài)。由以上實例說明任何一個動作都是由肌肉牽引骨繞活動來完成的。27．（20分）下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中不具有細胞結(jié)構(gòu)的微生物是[

]_____，它的兩部分結(jié)構(gòu)是：由______組成的外殼和包含______的內(nèi)核。(2)圖中的[

]______和D的細胞結(jié)構(gòu)基本相似B離開人體后不會立即死亡會形成___________。(3)A與C相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是A的細胞內(nèi)______；C與植物細胞相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是C的細胞沒有(4)在外界條件適宜的情況下，A、C、D三種生物的繁殖方式分別是______、_____、______。28.（14分）梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某小組同學(xué)對此進行了探究，他們的實驗過程如下：組別

A

B

C

處理

干燥環(huán)境

潮濕環(huán)境

潮濕環(huán)境

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將①的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里

實驗結(jié)果（一周后觀察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

分析實驗，回答：（1）通過A與B的對照實驗，探究的問題是________________________？你可以作出的假設(shè)是