2024版《椅子》幼兒園小班教案

《椅子》幼兒園小班教案一、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)椅子：讓幼兒觀察椅子的外觀、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)等特征，了解椅子的基本組成部分，如座位、靠背、椅腿等。2.了解椅子的用途：讓幼兒思考椅子在日常生活中的作用，如吃飯、寫作業(yè)、休息等場(chǎng)景。3.學(xué)習(xí)愛護(hù)椅子：教育幼兒要愛護(hù)椅子，不亂涂亂畫，不破壞椅子結(jié)構(gòu)，保持椅子的整潔和完好。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)椅子的基本特征和組成部分。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活中椅子用途的理解。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)椅子的基本特征和組成部分，了解椅子的用途。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：椅子、圖片、視頻等。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：邀請(qǐng)幼兒觀察教室里的椅子，引導(dǎo)幼兒關(guān)注椅子的外觀、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)等特征。2.知識(shí)講解：通過(guò)圖片和視頻，向幼兒介紹椅子的基本組成部分，如座位、靠背、椅腿等。3.實(shí)踐操作：讓幼兒動(dòng)手操作，嘗試拆卸和組裝椅子，加深對(duì)椅子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。4.小組討論：分組讓幼兒討論椅子在日常生活中的用途，鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀點(diǎn)。5.教育引導(dǎo)：教育幼兒要愛護(hù)椅子，不亂涂亂畫，不破壞椅子結(jié)構(gòu)，保持椅子的整潔和完好。6.創(chuàng)意活動(dòng)：邀請(qǐng)幼兒用彩筆、剪刀、膠水等材料，設(shè)計(jì)自己喜歡的椅子圖案，培養(yǎng)幼兒的審美和創(chuàng)新能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：椅子結(jié)構(gòu)圖、椅子用途示例、愛護(hù)椅子提示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)幼兒回家后，觀察家里的椅子，描述椅子的外觀、結(jié)構(gòu)和用途。2.繪制一幅關(guān)于椅子的畫，展示自己對(duì)椅子的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)意。3.寫一篇關(guān)于愛護(hù)椅子的短文，分享自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：回顧課堂教學(xué)，評(píng)估幼兒對(duì)椅子知識(shí)的理解和掌握程度，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：組織家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解課堂教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，共同培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.認(rèn)識(shí)椅子：觀察椅子的外觀、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)等特征，了解椅子的基本組成部分。2.了解椅子的用途：思考椅子在日常生活中的作用，如吃飯、寫作業(yè)、休息等場(chǎng)景。3.學(xué)習(xí)愛護(hù)椅子：教育幼兒要愛護(hù)椅子，不亂涂亂畫，不破壞椅子結(jié)構(gòu)，保持椅子的整潔和完好。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充說(shuō)明1.認(rèn)識(shí)椅子：通過(guò)觀察、操作、實(shí)踐等方式，讓幼兒深入了解椅子的基本特征和組成部分，如座位、靠背、椅腿等。2.了解椅子的用途：通過(guò)實(shí)際場(chǎng)景演示、圖片展示、視頻播放等方式，讓幼兒直觀地了解椅子在不同場(chǎng)景下的用途。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.情景引入：邀請(qǐng)幼兒觀察教室里的椅子，關(guān)注椅子的外觀、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)等特征。2.知識(shí)講解：通過(guò)圖片和視頻，向幼兒介紹椅子的基本組成部分，如座位、靠背、椅腿等。3.實(shí)踐操作：讓幼兒動(dòng)手操作，嘗試拆卸和組裝椅子，加深對(duì)椅子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。4.小組討論：分組讓幼兒討論椅子在日常生活中的用途，鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀點(diǎn)。5.教育引導(dǎo)：教育幼兒要愛護(hù)椅子，不亂涂亂畫，不破壞椅子結(jié)構(gòu)，保持椅子的整潔和完好。6.創(chuàng)意活動(dòng)：邀請(qǐng)幼兒用彩筆、剪刀、膠水等材料，設(shè)計(jì)自己喜歡的椅子圖案，培養(yǎng)幼兒的審美和創(chuàng)新能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教具：準(zhǔn)備實(shí)物椅子、圖片、視頻等，以便進(jìn)行直觀展示和講解。2.學(xué)具：準(zhǔn)備畫紙、彩筆、剪刀、膠水等，讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作和創(chuàng)意活動(dòng)。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.板書內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張包含椅子結(jié)構(gòu)圖、椅子用途示例、愛護(hù)椅子提示的板書，以便于幼兒直觀理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.觀察家里的椅子：讓幼兒回家后，觀察并描述椅子的外觀、結(jié)構(gòu)和用途。2.繪制一幅關(guān)于椅子的畫：讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，繪制一幅關(guān)于椅子的畫，展示自己對(duì)椅子的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)意。3.寫一篇關(guān)于愛護(hù)椅子的短文：讓幼兒寫一篇關(guān)于愛護(hù)椅子的短文，分享自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后反思：回顧課堂教學(xué)，關(guān)注幼兒對(duì)椅子知識(shí)的理解和掌握程度，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解課堂教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，共同培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解椅子知識(shí)時(shí)，使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，結(jié)合適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，吸引幼兒的注意力。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要溫和，鼓勵(lì)幼兒積極參與回答。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒參與。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，給予幼兒充分的時(shí)間進(jìn)行探索和嘗試。3.課堂提問(wèn)：設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。例如：“你們家里的椅子是什么樣子的？”“椅子在生活中有哪些用途？”等。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的場(chǎng)景，如“森林里的椅子大會(huì)”，激發(fā)幼兒的興趣，使他們更愿意投入到課堂活動(dòng)中。5.教案反思：在課后反思中，評(píng)估幼兒對(duì)椅子知識(shí)的理解和掌握程度，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他