三年級體育下冊教案冊

.....教學內(nèi)容：跑走交替、玩耍。生的跑的力量。教學過程：教師活動：1、組織學生集隊和隊列練習。2、組織學生進展玩耍快快集合。學生活動：、按要求進展快速地集隊，并聽教師的口令復習看齊、報數(shù)。2、按要求進展自主活動和玩?？炜旒系幕?。組織：自由分散、五列橫隊教師活動：1、帶著學生進展跑走交替、柔韌練習。2、和學生一起領(lǐng)悟跑走交替的要求。學生活動：、跟隨教師進展按圖形進展跑走交替，體驗自然放松的慢跑。、了解分組進展跑走交替的要求，知道如何來按挨次使用同一場地進展練習。3、在小組長的帶著下進展跑走交替。組織：2教學目標：培育孩子的創(chuàng)意識。2、讓孩子主動、樂觀地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。教學過程：、成自然隊形站立于教師四周，在音樂聲中自由地做出各項運動的仿照練習。2、抽學生做。3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。4、自由玩球。5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。6、教師隨便牽上一個孩子的手，帶著大家走成圓圈。7、分好小組后，學生拿球。89、分組讓孩子們設計球的各種玩法。10、展現(xiàn)成果。11和體驗中完畢玩耍。3教學內(nèi)容：11800教學目標：11800的方法及規(guī)那么。2、開展學生的靈敏協(xié)調(diào)素養(yǎng)和綜合力量。、激發(fā)學生樂觀思考及探究欲望，培育學生團隊合作和創(chuàng)意識。教學過程：1、小玩耍21800’1、連續(xù)前滾翻’21800’3、星星擂臺賽教師提示導向性指導。共同參與點評。三、玩耍障礙賽跑：學生分組設計場地教師點評。共同參與籌劃。四、跟我學放松五、課堂小結(jié)4教學內(nèi)容：教學目標：、學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡潔的舞蹈動作，并能夠仿照教師做練習；、學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參與各種玩?；顒?；3、學生在身體安康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢；、在心理安康方面學生能夠體驗并簡潔描述進步或成功的心情；、在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的敬重和關(guān)心。一、導入1、集中一、二、三，三、二、一。2、律動練習：配樂“小海軍〞隊形由四路縱隊成四個圓。3、全班按散點隊形集中4、教師引導學生仿照小海軍行走。教師帶著學生進展律動練習。、預期目標：使學生聽、視感覺共同參與學習活動，激發(fā)學習興趣。1、小兔尾巴2、跨小河散點1、練習隊形2、教與學的方法：3、預期目標：三、學習1、啟動生疏各種活動性小玩耍〔突破舞蹈中的重難點動作〕如a、跑跳步 b、站、蹲抖動手腕c、小碎步 d、自由表演23、配樂練習要求：姿勢美麗，表情自然2、教與學的方法：教師引導，啟發(fā)學生共做玩耍。3、分節(jié)范唱，分解示范，學生仿照。4、完整配樂5、學生個體評議、相互評議、教師評議。6、預期目標：學生能仿照簡潔的舞蹈動作，并能與同學友情開心。四、小結(jié)、講評〔表揚鼓舞〕教學內(nèi)容：金色的池塘。教學目標：、在教師的指導下，學生能嘗試利用繩子來擺出各種不同外形的“樹葉〞；、在活動中能與他人合作、溝通，并制造不同的玩耍活動方法；教學過程：一、導入1、情景導入(1)學生在郊外“秋游〞，教師帶著做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。二、制造性學習擺成各種外形的樹葉嗎？)利用擺好的“樹葉〞進展跳動練習葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我們一起來學學小青蛙，好嗎？方法：①跳一片“樹葉〞。②連續(xù)跳多片“樹葉〞指出跳的重點是：輕跳輕落下。三、環(huán)保玩耍 “撿樹葉〞生進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。教學內(nèi)容：原地投擲紙團教學目標：、使學生初步生疏，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培育正確的揮臂姿勢。2、突出重點----快速揮臂，提出難點 方向性。教學過程：一、創(chuàng)設情景，引入知觀看動畫短片“厭煩的馬蜂〞二、集中留意力練習“〞猜猜看又快又好。三、全身練習“擊掌操〞一起練習。案。五、仿照練習“打馬蜂窩〞的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進展練習。六、觀看“原地投擲輕物〞教學錄像。教學口訣：兩腳前后立，球兒手中拿?？礈蜀R蜂窩，用力向前擲。突出重點：快速揮臂。擲出手角度練習“穿越花環(huán)〞提出難點：方向性 前上方玩耍方法：分8組進展競賽，每個同學站在座位旁，音樂開頭就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學原地站立。7教學目標：、初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法，開展學生的投擲和奔馳力量。、培育學生氣靈勇敢的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。、鼓舞學生樂觀參與，嘗試“小組合作學習〞的方法和要求及培育學生對體育的興趣。教學過程鉆山洞1、講解玩耍方法與規(guī)那么二、投擲：持輕物擲遠1、猜拳取物2、制作器械3、分組學習持一種器械擲遠4、分組溝通學習持其他器械擲遠的方法三、練習：1、學生自己動手制作投擲器械2、請學生演示，引入投擲動作3、結(jié)伴分組學習擲輕物的動作，教師巡察指導4、分組溝通學習不同器械的擲遠動作，教師巡察指導小組合作學習8教學目標：教學過程：教師活動：1、教師組織玩耍<換物接力跑>,講解玩耍的放方法和規(guī)那么。2、請同學布置場地和掌握賽跑的距離。3、邀請一組同學一起完成一次玩耍。4、教師組織進展玩耍。5、進展小結(jié),指出存在的錯誤好連續(xù)進展玩耍。學生活動：1、認真的聽教師對玩耍的方法和規(guī)那么的講解。2、布置好場地讓自己在自己力量范圍內(nèi)開心的完成玩耍。3、進展玩耍時盡自己最大的力量與同伴完成玩耍。教師活動：1、講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，組織學生自由分散在操場內(nèi)，進展練習。2、組織學生進展繞過各個障礙物后進展射門練習。學生活動：1、細心觀看傾聽教師的講解和示范，樂觀進展仿照練習。2、在練習中和同伴親熱協(xié)作，體驗協(xié)作的樂趣，體驗成功。、練習中能夠根本依據(jù)教師的講的動作方法和要領(lǐng)，進展嘗試。4、運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。教學內(nèi)容：海底游樂園教學目標：1、具有樂觀參與體育活動的態(tài)度和行為。2、學習和應用運動技能。3、開展體能。4、學會通過體育活動等方法調(diào)控心情。、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德水平目標。教學過程：二、學習探究1、韻律舞：引導學生仿照典型的海洋生物的動作形態(tài)。調(diào)整留意力，心情高漲。耍手中的彩蛋，進展投、踢、墊、拋、接等多種活動。、學生依據(jù)自己寵愛的海洋生物分組，利用“小彩蛋〞進展各種高度的打靶、打中圈后進展“掛魚〞，以資嘉獎。4、組織、參與、教導“大魚吃小魚〞的玩?！补潭ò械母咨霞哟箅y度轉(zhuǎn)為打移動靶〕5、組織、參與“豐收〞完畢性小玩耍。開心的向自己寵愛動的要領(lǐng)和技巧的運用。作有效的完成玩耍取得成功。小組與小組之間競賽，看準目標物。 增加學生的投準突出小組的商學性以及共性選擇的特點逐步將練習活動表達出難度的輪換與提升。作用，提高刺激學習興趣。三、小結(jié)講評第10課 后滾翻教學目標：把握團身低頭推手的要領(lǐng)教學過程：二、活動探究：1、組織學生隊列常規(guī)練習。2、帶著學生進展預備活動練習，使學生知道各預備活動的學生活動：1、集中留意力，認真進展隊列隊型練習。2、虛心學習知道各節(jié)預備活動的方法和意義。、樂觀進展玩?；顒?，從玩耍中能夠體會到，團結(jié)就是力氣。教師活動：1、教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。2動作做的好的同學，可以進展籃球活動。3學生活動：1、認真傾聽和觀看教師的講解示范，樂觀進展練習。2、樂觀的投入到練習中去，能夠幫助同學訂正和改正錯誤。教師活動：學生活動：樂觀思考答復教師的問題。教學內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球教學目標：高自己的投擲水平。教學過程：教師活動：1、組織學生隊列常規(guī)練習。、提示學生在尋常的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學生盡情想象，自由仿照他們的飛行動作。3、帶著學生進展預備活動練習，使學生知道各預備活動的學生活動：1、集中留意力，認真進展隊列隊型練習。2、虛心學習知道各節(jié)預備活動的方法和意義。組織：隊列練習時四路縱隊，仿照練習時無固定隊型。二、合作探究、把握技能教師活動：1、教師先帶著學生分解動作〔重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力后再把動作連貫起來徒手練習。2作質(zhì)量比較差的同學，熱心幫助，并賜予樂觀的鼓舞。學生活動：、認真反復練習，細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互溝通學習，共同進步。、樂觀協(xié)作聽從小組長的指揮，練習中發(fā)揚互幫互助和相互鼓舞的團結(jié)和奮斗精神。、虛心向同學和教師學習，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。教師活動：生在跑道線上進展自我的立定跳遠練習。四、學生自由活動第12課 教學內(nèi)容：50米快速跑教學目標：從現(xiàn)在起，認真要求自己、教學過程：教師活動：1、教師組織玩耍<換物接力跑>,講解玩耍的放方法和規(guī)那么。2、請同學布置場地和掌握賽跑的距離。3、邀請一組同學一起完成一次玩耍。4、教師組織進展玩耍。5、進展小結(jié),指出存在的錯誤好連續(xù)進展玩耍。學生活動：1、認真的聽教師對玩耍的方法和規(guī)那么的講解。2、布置好場地讓自己在自己力量范圍內(nèi)開心的完成玩耍。3、進展玩耍時盡自己最大的力量與同伴完成玩耍.組織：以四列橫隊完成玩耍。教師活動：1、教師組織學生做一些預備活動。原地的擺臂和行進見、的動作好。230學生活動：1、認真的作好預備活動讓自己進入最正確的奔馳狀態(tài)。2、在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔馳快感。三、放松練習學生依據(jù)自己想的放松方法進展練習。教學內(nèi)容：50教學目標：教學過程：一、導入二、展現(xiàn)技能，表達風采1、集合隊伍，簡潔隊列練習。組織：四列橫隊教師活動：、帶著學生進展預備活動，講解示范跑動中手臂搖擺的方法和要領(lǐng)及要到達的程度。學生活動：、學生認真觀看教師的講解示范，按教師的節(jié)拍認真反復練習，細心細心體會手臂搖擺和腿部動作間的協(xié)作。2、知道跑動中手臂搖擺的意義。教師活動：1、組織四路縱隊，進展短距離跑練習，重點體會手臂的搖擺，強調(diào)身體放松，不僵硬。學生活動：1、各組學生鼓足士氣，樂觀投入，反復按教師要求練習。、對教師對自己的評價感到滿足，并鼓足士氣，預備下次做的更好。、各組團結(jié)全都，爭取接力活動的成功，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)教師活動：學生活動：充分展現(xiàn)自己，樂觀進展練習。14教學目標：教學過程：教師活動：1、集合隊伍，常規(guī)練習。2、結(jié)合喊數(shù)抱團進展齊步走和起步跑的練習，展現(xiàn)學生的影響到整個班級。、翻開音樂進展鈴兒響叮當練習，鼓舞團結(jié)合作，鼓舞多創(chuàng)編頭部動作。學生活動：、學生精神飽滿，士氣昂揚，認真進展隊列隊型練習和玩?；顒?，充分展現(xiàn)班級的精神風貌。二、合作探究、把握技能教師活動：、教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。2再發(fā)動好的同學相互幫助指導。3學生活動：、認真傾聽和觀看教師的講解示范，團結(jié)合作，發(fā)揚仆人翁責任感樂觀練習。、在練習中表達出相互幫助合作的動人場面，競賽中為自己組的同伴鼓勁加油。三、展現(xiàn)技能學生活動：樂觀果敢進展練習活動。組織：四路縱隊，組織根本同上教學內(nèi)容：蹲距式跳遠的單跳雙落動作教學目標：跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。教學過程：教師活動：、常規(guī)隊列練習，先進展原地踏步走，在此根底上，鼓舞同學們進展起步走練習，并賜予準時的客觀評價。勇敢的良好作風。組織學生進展玩?；顒?。學生活動：1、認真的完成隊列練習，提高自己的最根本的隊列認知。二、合作探究、把握技能教師活動：、教師帶著學生先活動各個主要關(guān)節(jié)后，講解示范動作方法，再組織學生在場地內(nèi)分散進展自主練習，體驗動作。、教師講解示范在沙坑中練習的方法要求，組織學生有秩序地樂觀地進展練習。習狀況，找出好的同學進展示范，再練習。4學生活動：1、認真傾聽和觀看教師的講解示范，樂觀進展練習。2、能夠依據(jù)次序，相互觀看好的同學，樂觀自主地練習。3、動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。三、總結(jié)閱歷、追求更快的進步教師活動：學生是否到達了有秩序樂觀地進展練習的要求。學生活動：學生樂觀的答復教師提問。教學內(nèi)容：障礙賽跑和跳短繩教學目標：的精神。教學過程：教師活動：、常規(guī)隊列練習，體會在行進間與同伴良好協(xié)作，走得整齊且精神飽滿。2、正反口令練習和原地三面轉(zhuǎn)法練習。、對學生的練習狀況賜予確定，表揚比較好的組，以鼓舞其他組同學。學生活動：1、按教師的要求和口令，精神飽滿地進展隊列練習，細心，共同練習體驗。、集中留意力進展正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習，知道當教師、經(jīng)過教師的評價后，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。二、愉悅身心，歡快練習教師活動：1、講解示范玩耍的方法要求，組織學生玩耍，并提示學生在玩耍中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風貌。學生活動：1、認真的作好預備活動讓自己進入最正確的身心狀態(tài)。2、樂觀進展玩耍，在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。組織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型教師活動：學生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)賜予正確地評價。第17課 投擲排球教學內(nèi)容：原地側(cè)向投擲排球教學目標：高最遠的方法，然后大家推廣，從體育活動中得到歡快。教學過程：教師活動：1、教師調(diào)動學生的樂觀性,進展隊列練習,爭取在最短的時間進展進展最有效的練習。2、講解跑步走的方法要求和行進路線。3、選出一名同學,做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶著學生進展規(guī)定路線的跑步走練習。4思想教育,并讓學生知道,我們今后還會叫其他同學做領(lǐng)跑員、學生活動：、認真的完成隊列練習，提高自己的最根本的隊列認知和力量。2、對教師的講評布滿斗志，并知道隊列練習時自己應當怎樣做。組織：練習隊型教師活動：1、教師組織學生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進展各種、找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進展演示，組織并提示學生依據(jù)他的方法練習。3、投遠大比拼。4學生活動：1、樂觀進展投擲練習，找到適合自己的最正確方法。2、相互觀看比較，學習最好的投擲方法。的運動技能。三、總結(jié)閱歷、追求更快的進步教師活動：習中表現(xiàn)精彩的同學。學生活動：學生依據(jù)教師的講解進展自我評價。教學內(nèi)容：雛鷹起飛全套操動作教學目標：樂觀進展播送操的練習。教學過程：教師活動：1、教師講解這次課的任務。2、教師調(diào)動學生的樂觀性,進展隊列練習,爭取在最短的時間進展最有效的練習。學生活動：、在教師的鼓舞下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進展下面的練習。二、合作探究、把握技能教師活動：1、帶著學生分節(jié)，分動作逐一過關(guān)練習，對同學們把握不好的地方，準時反復進展練習。、在練習中不斷提示學生，要相互協(xié)作，在練習中能夠觀看到其他同學，做到動作整齊劃一。3學生活動：、集中留意力，認真隨教師練習，在練習中不斷改進提高自己的動作質(zhì)量。、練習中相互觀看比較，掌握好自己的節(jié)奏，和教師的口令及同學的速度保持全都。、在音樂節(jié)奏下，全力以赴，樂觀認真進展練習，體驗競賽時的感覺。組織：練習隊型根本同上教師活動：學生活動：結(jié)就是力氣，集體的力氣大無邊的概念。第19課 動教學內(nèi)容：投擲活動教學目標：中把握肯定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠。教學過程：教師活動：1、詢問學生，現(xiàn)在同學們自己給自己一個評價，你感覺自生的樂觀性，預備下面的隊列練習。學生活動：、在教師的鼓舞下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進展下面的練習。組織：練習隊型。二、合作探究、把握技能教師活動：1、組織學生領(lǐng)取器材，快速站好自己的位置。、講解練習的方法和要求，組織學生進展投準和投遠的練習。學生活動：1、按教師要求快速拿好器材，站到自己的位置上。、認真傾聽教師的講解和要求，嚴峻活潑地進展投準和投遠活動，對自己的投擲表現(xiàn)感到滿足。三、總結(jié)閱歷、追求更快的進步教師活動：學生活動：規(guī)章，是我們歡快的保證。教學內(nèi)容：蹲距式跳遠教學目標：跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動作要領(lǐng)。教學過程：教師活動：、針對學生前幾天出操的狀況，對學生隊列行進中表現(xiàn)還不是很好的地方加以訂正。學生活動：、在教師語言的驅(qū)使下，樂觀上進，飽滿地進展隊列常規(guī)練習。二、合作探究、把握技能教師活動：12、講解示范跳動的動作方法和要領(lǐng)要求。31—2、男女兩人，找人搭配進展競賽性的跳動練習，練習中能夠樂觀比拼，相互觀看學習。學生活動：、在玩耍中，能夠團結(jié)全都，樂觀敏捷躲閃，爭取最終的成功。2、認真傾聽觀看教師的講解示范，樂觀進展嘗試性練習。、樂觀果敢進展兩人間的比試，做到即比拼又相互團結(jié)學習。三、總結(jié)閱歷、追求更快的進步教師活動：學生活動：感。教學內(nèi)容：換物接力跑、蹲距式跳遠教學目標：教學過程：教師活動：1、教師組織玩耍<換物接力跑>,講解玩耍的放方法和規(guī)那么、2、請同學布置場地和掌握賽跑的距離、3、邀請一組同學一起完成一次玩耍、4、教師組織進展玩耍、5、進展小結(jié),指出存在的錯誤好連續(xù)進展玩耍、學生活動：1、認真的聽教師對玩耍的方法和規(guī)那么的講解、2、布置好場地讓自己在自己力量范圍內(nèi)開心的完成玩耍、3、進展玩耍時盡自己最大的力量與同伴完成玩耍、二、合作探究、把握技能教師活動：、請同學展現(xiàn)已學過的動作并做講解。在做示范時要提示同學們留意觀看動作的挨次性。臂和搖擺腿的動作。3、進展起跳收腹的練習、4、提出要求,組織進展小組的練習、學生活動：1、熱忱、大膽的為同學做動作的展現(xiàn)。2、依據(jù)已有的學問進展動作的點評。、樂觀的進入動作的的學習中去，認真的跟隨教師的示范學習動作。并要把握動作的要領(lǐng)。4、樂觀的進展練習,提高自己的動作、三、學生自由活動第22課 投擲壘球教學內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球教學目標：進取，勇于自我表現(xiàn)。一、導入教師活動：、組織學生在音樂的伴奏下，進展原地踏步走和齊步走的練習。2、組織學生進展鈴兒響叮當集體舞練習〔練習中，無固定學生活動：三、合作探究、把握技能教師活動：、講解示范投擲動作的方法要求，強調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)連接，組織學生徒手仿照練習。、組織各組學生在組長的帶著下，到指定位置進展投擲練習，提示在練習中能夠發(fā)揚相互幫助合作的集體精神。、集中學生，對學生練習中存在的缺乏進展準時提示，再組織學生進展集體投擲練習。學生活動：1、細心觀看傾聽教師的講解示范，樂觀進展仿照練習。、各組學生樂觀聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風，展現(xiàn)自己的投擲技能。、認真觀看教師的示范，準時找出自己的缺乏。集體練習中，敢于自我表現(xiàn)，充分展現(xiàn)自己的投擲本領(lǐng)。教師活動：鼓舞。學生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。隊大集體練習。四、創(chuàng)延長、展現(xiàn)技能的動物、昆蟲、和飛機等的練習。：跟隨音樂自由拘束練習和飛行，充分放松自己。第23課 壘球、400米跑教學內(nèi)容：壘球、400米跑教學過程：教師活動：1、教師講解小玩耍<丟沙包>,提出要求。2、分發(fā)器材,組織學生自主的練習。學生活動：1、認真聽教師的講解,理解教師提出的練習要求。2、自主的,樂觀的進展練習。3、留意玩耍的平安性。組織：小組分散的練習教師活動：1、教師講解練習的方法,提出要求2、組織學生進展集體的練習3、提示同學們相互的訂正錯誤的動作學生活動：1、認真體會練習的要求2、在教師的幫助下進展集體的練習三、提高自身奔馳力量教師活動：1400學生活動：1、認真的聽教師的講解2、分組進展練習、24教學目標：1、在練習中相互觀看仿照學習各種簡潔的傳球動作。、練習中能夠樂觀協(xié)作，爭取較好完成各種傳球練習，并熬煉學生果敢的精神作風。教學過程：教師活動：1、集合隊伍，簡潔隊列練習。、把全班學生分成兩組，一組學生運球跑練習，另一組觀看；然后兩組交換。學生活動：1、精神飽滿樂觀進展隊列練習。、樂觀進展運球跑練習，相互間評比，爭取自己比別人掉的球更少。教師活動：、講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習的動作方法和要領(lǐng)。記數(shù)，完畢后報給對方。傳接球動作方法和要求并組織學生進展練習。、教師親熱留意學生的練習狀況，針對學生中消滅的明顯錯誤，準時合理進展訂正。學生活動：1、兩人間親熱合作，樂觀進展練習，在運球和傳球練習中兩人相互幫助和提示，不斷改進和提高自己的運球和傳球的力量。、在練習中，能夠做到當教師的哨子響起時，馬上停下自己的活動，等待教師的教育。教師活動：1學生活動：價。教學內(nèi)容：多種玩耍教學過程：教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組織：四列橫隊、分組玩耍教師活動：1、提出黃河長江玩耍要求，組織學生玩耍。學生活動：1、分成二組，在教師組織下進展玩耍黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反響。、分成四組，體驗“人球賽跑〞的樂趣，提高快速奔馳力量。組織：分組玩耍教師活動：、提出小組活動要求，平安要求，鼓舞和觀看學生自主創(chuàng)編玩?；顒印W生活動：、小組商榷，用已有的玩耍閱歷結(jié)合教師提出的要求，嘗試的玩耍。2、在嘗試的過程中不斷完善玩耍的方法規(guī)那么。3、相互溝通展現(xiàn)創(chuàng)編的玩耍。26教學目標：幫助，并且能夠處理好和其他同學的關(guān)系。教學過程：教師活動：、常規(guī)隊列練習，先進展原地踏步走，在此根底上，鼓舞同學們進展起步走練習，并賜予準時的客觀評價。2、組織學生進展網(wǎng)魚玩耍。學生活動：1、認真的完成隊列練習，提高自己的最根本的隊列認知。二、