高一語文下冊《荷花淀》課件-人教版第二冊

荷花淀孫犁第一頁，編輯于星期五：八點五十二分。作者簡介孫犁河北省安平縣人，“七·七〞事跡前夕，曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師?？箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的?白洋淀事?是在延安寫的，其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌，具有鮮明的時代特色。?荷花淀?是他的代表作品之一。作者非常熟悉冀中抗日根據(jù)地人民的生活，他的作品有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。寫?荷花淀?的目的在于反映“戰(zhàn)爭和革命改變了人民的生活，也改變了民族的精神氣質(zhì)。〞第二頁，編輯于星期五：八點五十二分。他的作品有:長篇小說??;中篇小說?村歌?、??;散文集?文學(xué)短論?;小說散文結(jié)??這個結(jié)集顯示了作家成熟了的獨特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是:淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一。這一獨特風(fēng)格對當(dāng)代文學(xué)發(fā)生極大的影響，造成一個數(shù)量相當(dāng)可觀的河北作家群，被當(dāng)代文壇譽為“〞，與“〞(趙樹理風(fēng)格)和“茶子花派〞〔周立波為代表〕齊名。由于他這一獨特的藝術(shù)風(fēng)格，他的小說又被稱為“〞。鐵木前傳風(fēng)云初記白洋淀紀(jì)事白洋淀派山藥蛋派詩體小說第三頁，編輯于星期五：八點五十二分。白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地。蘆溝橋事件后不久，國民黨放棄這一帶土地，倉皇南逃，當(dāng)?shù)厝嗣裨獾搅巳毡镜蹏髁x鐵蹄的蹂躪。在共產(chǎn)黨和八路軍的領(lǐng)導(dǎo)下，白洋淀人民積極投入了偉大的民族革命戰(zhàn)爭，該地軍民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者進(jìn)行了英勇頑強的斗爭，出現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的事跡。白洋淀第四頁，編輯于星期五：八點五十二分。給加線字注音纏

吮

奔

鳧

淀

撅

漲

橫

泅

垛

Chánshǔnbènfúdiànjuēzhànghèngqiúduò

打點氣喘

耦斷菱角梭魚撲棱棱

扒著圍剿

晌午

dinchuǎnǒulíngsuōlēngbājiǎoshǎng

第五頁，編輯于星期五：八點五十二分。釋義蝦簍：里面放些食餌，用繩系著沉在水里，用來捕蝦的簍子?！に保何?，嘬(zu6)。打點：收拾，準(zhǔn)備(禮物、行裝等)。慌：方言，快樂的意思。影壁：又稱照壁，正對門口的墻壁。有的在門外，有的在門里，像屏風(fēng)一樣奔：朝，向。荷花箭指荷花的花苞，像箭頭一樣頂在花梗上。泅：游水。鳧水：游水。．水式：游水的本領(lǐng)。打冰夾魚：翻開冰來撈底下的魚。圍剿：包圍起來，剿滅。藕斷絲連：藕已折斷，還有許多絲相連著。比喻沒有徹底斷絕關(guān)系。銅墻鐵壁：比喻防衛(wèi)十分穩(wěn)固，不可摧毀。第六頁，編輯于星期五：八點五十二分。學(xué)習(xí)重點：鑒賞環(huán)境描寫的作用鑒賞人物對話的作用鑒賞細(xì)節(jié)描寫的作用第七頁，編輯于星期五：八點五十二分。導(dǎo)讀題〔一〕1、快速閱讀課文，了解小說的主要人物，你認(rèn)為文章主要寫的是水生還是水生嫂？談?wù)勀愕睦碛伞?、從水生嫂的角度為小說情節(jié)擬一個小標(biāo)題，力求簡潔準(zhǔn)確。送夫參軍、尋夫遇險、助夫殲敵第八頁，編輯于星期五：八點五十二分。

鑒賞環(huán)境描寫的作用

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶新鮮的荷葉荷花香。

現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。

"她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。

第九頁，編輯于星期五：八點五十二分。鑒賞小說景物描寫的方法：第一、領(lǐng)會寫的是什么樣的景，聯(lián)系時代背景和上下文來理解它為人物活動創(chuàng)設(shè)的背景意義。第二、明確“一切景語皆情語〞，領(lǐng)會畫中之意，理解景物中蘊含著有關(guān)人物的豐富感情，體味它對刻畫人物性格的作用。第三、理解景物描寫畫面情景的轉(zhuǎn)換，對推動故事情節(jié)開展的作用。第十頁，編輯于星期五：八點五十二分。三處景物描寫及作用開頭局部對水生家小院及白洋淀夜景的描寫正午淀上風(fēng)光的描寫對荷花淀的描寫提供背景，襯托人物襯托心情推動情節(jié)第十一頁，編輯于星期五：八點五十二分。“今天怎么回來得這么晚？〞“他們幾個呢？〞“他們幾個為什么還不回來？〞“怎么了，你？〞憂慮，關(guān)切。平問。

細(xì)致聰穎。側(cè)問。對丈夫的答復(fù)不滿意。追問。體貼機敏。逼問。女人的四問，簡潔樸素，又情意綿綿。

鑒賞人物對話的作用夫妻話別第十二頁，編輯于星期五：八點五十二分。女人低著頭說：“你總是很積極的。〞“低著頭〞表現(xiàn)了水生嫂的性格：傳統(tǒng)賢惠的農(nóng)村婦女，對丈夫很順從；用不滿的語氣表達(dá)了滿意的心情。有一絲嗔怪，但并未反對，說明她深明大義。第十三頁，編輯于星期五：八點五十二分。

“你走，我不攔你。家里怎么辦？〞“你明白家里的難處就好了。〞深明大義；對家庭很有責(zé)任感；對丈夫依戀。

堅強；對于丈夫給予的理解感到欣慰。

水生嫂的形象

既有中國婦女傳統(tǒng)的美德，又具有抗日根據(jù)地婦女進(jìn)步的特點。她溫柔、賢惠、善良、體貼，又深明大義，識大體，顧大局。第十四頁，編輯于星期五：八點五十二分。Ａ聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。Ｂ有句要緊的話，得和他說說。Ｃ聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……Ｄ哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。Ｅ我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！

〔伶俐乖巧〕〔憨厚質(zhì)樸〕

〔謹(jǐn)慎穩(wěn)重〕〔性急冒失〕〔羞羞答答〕個性化的語言第十五頁，編輯于星期五：八點五十二分?！澳憧?，說走就走了。〞“可慌哩！比什么也慌，比過新年，娶新——也沒見他這么慌過！〞“拴馬樁也不頂事了。〞“不行了，脫了韁了。〞“一到軍隊里，他一準(zhǔn)得忘了家里的人。〞別具一格的“夸夫〞：不好意思直說，外表怨，實際贊。贊丈夫的革命熱情，奮不顧家，樂觀主義。第十六頁，編輯于星期五：八點五十二分。傳神的細(xì)節(jié)描寫女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。她們都抬起頭往遠(yuǎn)處看了看。1、關(guān)心丈夫，全神貫注地聽，不留心手里的葦眉子；2、內(nèi)心震動的外現(xiàn)；3、依戀又不事聲張。

1、“口是心非〞，下意識的動作，情之所致；2、推動情節(jié)開展，從而發(fā)現(xiàn)敵人。第十七頁，編輯于星期五：八點五十二分。“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命。〞這才是那最重要的一句。女人流著眼淚容許了他。說明了她的堅強和對丈夫的忠貞。這一句是小說中分量最重、內(nèi)涵最豐富的一句話。依戀第十八頁，編輯于星期五：八點五十二分。女人們到底有些藕斷絲連

這是個普通的成語，用在這里卻非常貼切。1，它富有地方色彩，富有荷花淀風(fēng)味；2，它十分準(zhǔn)確地表現(xiàn)了這些女人對丈夫的思念。第十九頁，編輯于星期五：八點五十二分。環(huán)境描寫

人物對話

細(xì)節(jié)描寫人物形象主題思想社會生活烘托塑造刻畫反映小說第二十頁，編輯于星期五：八點五十二分。散文式清新秀美的語言濃郁的詩情畫意細(xì)膩的人物描寫1“詩體小說〞2“荷花淀派〞。荷花淀派〞的創(chuàng)作特色：散文式清新秀美的語言，濃郁的詩情畫意，在細(xì)膩的描寫中開拓詩一般的意境。3?白洋淀紀(jì)事?——小說散文合集小結(jié)第二十一頁，編輯于星期五：八點五十二分。思考題：試以水生嫂和祥林嫂為例，說說時代變遷對婦女命運的影響。第二十二頁，編輯于星期五：八點五十二分。水生嫂和祥林嫂之比較同樣作為中國普通的農(nóng)村婦女，但是祥林嫂和水生嫂的人生道路卻完全不一樣。祥林嫂生活在封建時代末期，現(xiàn)代文明之風(fēng)還吹不進(jìn)封閉、保守的魯鎮(zhèn)，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社會現(xiàn)實所消滅；水生嫂生活在全民抗戰(zhàn)時期，社會已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，尤其是根據(jù)地，婦女解放已經(jīng)開始深入人心，所以水生嫂能從一個賢惠、溫順的村婦成長為一個抗戰(zhàn)的巾幗戰(zhàn)士。第二十三頁，編輯于星期五：八點五十二分。

作者為了表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活，熱愛祖國的精神，雖然反映的是殘酷的戰(zhàn)爭年代，但是他不是通過渲染戰(zhàn)爭的殘酷來表現(xiàn)人物的革命英雄主義，去歌頌愛國主義精神，而是通過展現(xiàn)人物對家鄉(xiāng)的愛，對生活的愛，來刻畫人物革命樂觀主義精神，從而歌頌愛國主義和革命英雄主義精神。所以在作品中，我們看不到殘墻斷垣，看不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的是明月，清風(fēng)，荷香，銀白的湖水，碧綠的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美麗。思考與練習(xí)一第二十四頁，編輯于星期五：八點五十二分。一、認(rèn)真閱讀景物描寫片段，體味詞語隱含的意義及其作用：

１．"現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。"

課文檢測題這是"女人們"探夫未遇回家路上的一段景物描寫，襯托水生嫂們的心情開始由憂變喜。同時，也推動了故事情節(jié)的開展。第二十五頁，編輯于星期五：八點五十二分。２．"她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。荷葉象銅墻鐵壁--暗寓黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日根據(jù)地象銅墻鐵壁。

粉色荷花箭是哨兵--暗寓白洋淀的婦女們成長為抗日游擊